幼儿园优秀公开课教案.docx

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幼儿园优秀公开课教案

幼儿园优秀公开课教案

（最新版）

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____年____月____日

序言

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　　并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、大学教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注!

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幼儿园优秀公开课教案

　　公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。

下面是本店铺给大家整理的幼儿园优秀公开课教案，仅供参考希望能够帮助到大家。

　　幼儿园优秀公开课教案1

　　快乐数学

　　活动目标：

　　1、复习10以内的加减法，尝试看图口述并懂得运算。

　　2、培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。

　　活动准备：

　　1、10以内加减算式卡片若干张，加法图片若干张，口述图片5张。

　　2、抢答器（鼓、腰鼓、锣）三个，统计牌一个，唐老鸭、米老鼠、小熊图片各一张。

　　3、水果卡片若干，礼花一个，胜利、失败、欢快的音乐各一首。

　　活动过程：

　　一、引题

　　1、师：

小朋友，欢迎你们来到快乐数学大本营，我是快乐数学栏目主持人——小问号。

我们栏目的口号是：

快乐数学，快乐无限!

我们现在大声的把口号喊出来：

快乐数学，快乐无限!

ye!

首先我要向你们介绍今天的三个方队，贴有米老鼠的是米老鼠队，欢迎你们!

贴有唐老鸭的是唐老鸭队，欢迎你们!

贴有小熊的是小熊队，欢迎你们!

米老鼠、唐老鸭、小熊都很喜欢吃水果，今天我为你们准备了许多的水果，你们想要得到水果吗?

那我们马上进入快乐数学第一关。

　　二、快乐数学第一关。

　　1、师：

第一关：

必答题。

三个方队的每一位选手都要回答一道题目，每答对一题，奖励一个水果。

答错不奖励也不惩罚。

但要自己独立回答。

得到水果的选手，要自己拿起水果贴到自己队的英雄榜上。

看那一队的水果个数最多。

现在请各队的一号选手答题。

　　2、师：

答题开始。

请听题33=?

（教师请三位选手轮流回答）幼儿：

33=6师：

（出示正确答案）回答正确，某某和某某得到水果奖励。

　　3、师：

现在请各队的二号选手答题。

（依次进行）

　　小结：

第一关六轮必答题结束，我们来关注各队的'水果得数，某某队得到几个水果，可以用数字几来表示?

（教师板书）小朋友看哪个队的水果个数最多?

米老鼠队现在暂时领先，但唐老鸭和小熊也不要气馁，在后面的环节里，你们还有机会。

现在我们进入今天的第二个环节——快乐数学，第二关。

Ye!

　　三、快乐数学第二关。

　　1、师：

第二关“我说你来算”。

今天我带来了一张图片，我给它编了一段话，请你算一算，我的图上有几只小动物?

（花园里有两只蝴蝶，又飞来两只蝴蝶，一共有几只蝴蝶?

）小朋友请你算一算。

　　2、我这里还有一张图片，谁能象我一样给它编一段话，让我来算一算。

（1）、幼儿自由讨论，请幼儿口述。

（2）、教师完整讲述，并板书：

23=5

　　3、我这里有三张图片，每个方队一张，请你们把图片编成一段话，把答案悄悄地放在心里。

　　4、挑战开始：

米老鼠队可以选择唐老鸭队和小熊队当中的一队接受挑战。

师：

你们选谁?

唐老鸭队接受挑战，请听题。

（唐老鸭队可以是任意队员答题。

答题是否正确由挑战队判断，答对拍三下，答错

　　拍一下。

）恭喜唐老鸭队得到一个水果。

现在请唐老鸭队出题。

　　5、小结：

在第二关中，三队编的都很好，我给三个方队都加上一个水果。

我们再来关注各队的水果个数。

（表扬第一名，鼓励其他队）

　　四、快乐数学，第三关。

　　1、第三关，抢答题。

我出示图片，你们用数字算出来。

比如：

这张图片你回怎么算：

（23=5）对!

我们就用这种方法来算。

　　2、我请每队的数字6当队长，请队长那出凳子后面的乐器当抢答器，当我那出图片说：

抢答开始。

注意：

队长必须在我说开始之后才能敲响抢答器。

好!

准备!

抢答开始。

　　3、小结：

抢答环节米老鼠队几个水果?

唐老鸭队几个水果?

小熊队几个水果?

　　五、统计

　　1、三关过后，我们来看各队的水果得数。

（幼儿唱数，教师统计）某某队得到水果最多，某某队和某某队水果也很多。

米老鼠、唐老鸭、小熊非常高兴，给我们送来了礼花，我们一起庆祝一下（教师打出礼花）跳起来吧!

　　2、结束：

现在我们到教室里继续庆祝。

（带幼儿离开活动室）

　　幼儿园优秀公开课教案2

　　教师：

你们听到了什么?

那快乐口袋里装的都是什么?

（快乐）

　　“有一天有只小猴也发现了一只神奇的口袋，我们一起来听听到底发生了哪些事。

”

　　二、听一听——————幼儿欣赏故事，体验作品经验。

　　教师打开多媒体课件，让幼儿边听故事边看动画，听完故事后进行层层递进地提问，使幼儿对故事有了初步的了解。

（一）、教师讲故事幼儿边听边看动画

（二）、逐图出示，分析故事内容

　　教师：

“森林里住着一群可爱的小动物，它们都是谁呢?

”

　　“小猴发现的这只神奇的口袋只能装什么?

那这只口袋，我们把它叫做什么口袋?

”（快乐口袋）

　　“哪些小动物跑来对着口袋说话的?

它们分别说了什么?

我们一起来学学。

”（幼儿依次学习小孔雀、小青蛙、小鸟、小象、小猪、小猴的话，并用适当的语气和动作表现。

）

　　“突然森林里发生了一件什么事?

”

　　“小猴想起了什么?

它是怎么做的?

”

　　“最后小动物们怎么样了?

是谁让小动物们又重新快乐起来的?

”

　　（三）、完整欣赏故事

　　教师：

“这只快乐口袋真是太神奇了，我们一起再来完整的听听这个故事，请小朋友跟着故事说说小动物们的话。

”

　　“我们给这个故事起个名字吧。

”（快乐口袋）

　　三、玩一玩—————把快乐告诉口袋，巩固作品经验。

　　教师通过游戏，鼓励幼儿对着教具“快乐口袋”讲讲自己感到快乐的事儿（注意启发幼儿从多角度谈谈自己的快乐），帮助幼儿发现快乐、分享快乐。

　　教师用语参考：

“故事中小动物们有许多快乐的事儿，你们平时遇到过哪些快乐的事儿呢?

又有哪些事情能让你快乐起来呢?

和你的好朋友一起去说说吧。

”“谁愿意将自己的快乐事情对着快乐口袋说说?

”（幼儿说说自己的快乐事儿）

　　四、谈一谈——————什么叫快乐，迁移作品经验。

　　教师：

“小朋友们对着快乐口袋说了很多自己的快乐事儿，那到底什么才是真正的快乐呢?

和你的好朋友去说说吧。

”

　　教师小结：

其实在生活中我们大家要学会发现快乐，并与别人共同分享快乐，使大家都快乐起来那才是真正的快乐。

　　幼儿园优秀公开课教案3

　　快乐口袋

　　活动目标：

　　1、理解故事的内容，感受并体验故事中小动物们快乐。

　　2、能根据故事内容并积极参加讨论：

什么是真正的快乐。

　　3、培养幼儿发现快乐、分享快乐，积极面对生活的良好的个性品质。

　　活动准备：

　　1、制作一实物“快乐口袋”（用白布裁剪成大口袋，外面画一些体现快乐主题的儿童画，内用软棉花包裹着一可以录音和放音的随身听）。

　　2、与故事“快乐口袋”内容相符的电脑课件和录音。

　　活动过程：

　　一、问一问——————设置疑点，激发幼儿兴趣。

　　老师通过展示实物教具“快乐口袋”，提问并导入课题。

使幼儿对快乐口袋有了一定的具象认识。

　　教师用语参考：

“老师这儿有一个神奇的口袋，你们看，口袋上有什么呀?

”——————引导幼儿观察口袋上有关快乐的画面。

教师小结：

这些小朋友和小动物玩的都很开心、都很快乐，这是个快乐口袋。

　　“那口袋里装了些什么呢?

”老师打开录音，幼儿欣赏。

如：

“今天是我五周岁的生日，我请了许多朋友吃蛋糕，我的心里呀，真快乐!

”“我的画画作业被放旱进橱窗里展览啦，我的心里呀，真快乐!

”“妈妈生病了，我端杯开水给妈妈喝，妈妈夸我懂事了，我的心里呀，真快乐!

”

　　幼儿园优秀公开课教案4

　　蔬菜品种多

　　活动目标：

　　1、认识四中常见蔬菜的外形特征，按食用部分进行归类。

　　2、知道蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜。

　　活动重点：

知道从蔬菜的食用部分，比较异同点，形成蔬菜概念。

　　活动准备：

与内容有关的课件西红柿、白菜、土豆、萝卜等实物若干、展板一张蔬菜图片与幼儿相等

　　活动过程：

　　1、今天有赵老师与小朋友们一起来上课，小朋友们高兴吗?

（高兴）

　　2、刚才老师接到了一个电话，小朋友想不想知道是谁给老师打来的?

（想）是蔬菜王国的国王给老师打来的，它告诉老师说他们蔬菜王国给咱们小朋友寄来了许多东西，放在了咱们活动室里，小朋友想不想去看看是什么?

（想）那咱们一起去看看吧?

　　3、展板、实物（各种蔬菜）：

提问：

你看到了什么?

有那些蔬菜?

你喜欢吃哪一种蔬菜?

你知道你是吃它的哪一部分?

　　4、我们先来看看蔬菜都是有哪部分组成的?

（大屏幕）（根、茎、叶、花、果实、种子）

　　5、小朋友知道了蔬菜都是有那几部分组成，那么小朋友就该回答老师的问题了。

　　6、猜谜语：

又红又圆象苹果，酸酸甜甜营养多，既能做菜吃，又能当水果。

（西红柿）谁能说一说西红柿是什么样子的?

（颜色、形状、皮是怎样的、还有小坑、味道、可以做菜也可以生吃）那我们应该吃西红柿的哪一部分?

（果实）还有什么蔬菜是吃它的果实部分?

（茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡子）。

　　7、还有一个谜语猜猜看：

一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿巾穿红褂，夏天播种秋天拔，我们人人都爱它。

（萝卜）说一说萝卜的样子?

（形状、颜色、可以生吃也可以做菜）老师告诉小朋友萝卜还有“土人参”之说。

因为萝卜中含有淀粉酶，能助消化，有利于人的身体健康，民间自古就有“萝卜是土人参”之说。

我们应该吃它的哪一部分?

（根）还有什么蔬菜我们可以吃它的根?

　　8、看图中有哪些蔬菜?

（白菜、菠菜、油菜）老师可以说说白菜的样子。

我们该吃它的哪一部分?

（叶）还有什么蔬菜我们吃它的叶。

　　9、这是什么?

（土豆也叫地蛋或马铃薯）土豆的样子。

土豆发了芽时有毒，不能吃，如果芽很小，可以把芽和周围的肉削干净，才可以吃。

我们吃它