最新二年级下册综合实践课程教案.docx

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最新二年级下册综合实践课程教案

二年级下册综合实践课程教案

1、走进农田

课时1

一、教学目标

1、走近农田,增进学生对庄稼的了解与认识,理解人与庄稼的内在联系。

2、认识各类庄稼,知道家乡粮食作物的名称、形态、特点、生长规律等。

二、教学重难点

通过对庄稼的认识和研究,激发学生爱庄稼、护庄稼的情感,培养学生爱粮、惜粮的意识。

活动步骤与活动过程

三、教学过程：

（一）、谈话揭题,并板书课题：

1.走近农田

（二）、学习新课：

1、学生自学课本第1-2页的内容,不认识的字查字典解决。

2、教师检查预习情况。

3、学生齐读,思考图中小朋友的提问。

4、指名学生说说图中小朋友的提问。

5、课堂练习：

（1）让学生提出自己的想法。

（2）小组交流、汇报。

（3）把自己的想法写在书上,教师巡视指导。

6、（分组、个人）比赛读课文。

三、总结：

今天我们学习了什么？

你有什么收获？

课时2

一、教学目标

通过活动、让学生观察粮食作物的生长情况。

二、教学重难点

通过对庄稼的认识和研究,激发学生爱庄稼、护庄稼的情感,培养学生爱粮、惜粮的意识。

三、活动步骤与活动过程

（一）、复习上节课的知识。

（二）、学习新课：

1、学生自学课本第3-4页的内容,不认识的字查字典解决。

2、学习小观察：

庄稼的小苗长得什么样？

。

3、教师提问后,学生思考回答。

4、（分组、个人）比赛读,看谁读得好。

5、课堂练习：

（1）让学生说说自己的收获。

（2）小组交流、汇报。

（3）把自己的收获写在书上,教师巡视指导。

（三）、总结：

通过今天的学习你有什么收获?

能把你今天发现告诉家人吗？

课时3

一、教学目标

通过活动、观察让学生了解粮食作物的生长规律。

二、教学重难点认识各类庄稼,知道家乡粮食作物的名称、形态、特点、生长规律等。

三、活动步骤与活动过程

（一）、复习上节课的知识。

（二）、学习新课：

1、学生自学课本第5-6页的内容,不认识的字查字典解决。

2、学习小观察：

庄稼是怎样长大的？

3、教师提问后,学生思考回答。

4、（分组、个人）比赛读,看谁读得好。

5、课堂练习：

（1）让学生说说自己的收获。

（2）小组交流、汇报。

（3）把自己的收获写在书上,教师巡视指导。

（三）、总结：

通过今天的学习你有什么收获?

能把你今天发现告诉家人吗？

课时4

一、教学目标

让学生体验金秋的喜悦感和成就感,增强自信心,懂得劳动创造幸福的道理。

二、教学重难点

通过对庄稼的认识和研究,激发学生爱庄稼、护庄稼的情感,培养学生爱粮、惜粮的意识。

三、活动步骤与活动过程

（一）、复习上节课的知识

（二）、学习新知识：

1、学生自学课本第7-8页的内容,不认识的字查字典解决。

2、引导学生学习小体验：

走近金秋.

3、练习

（1）小组讨论：

谈谈自己参加了什么活动。

（2）小组交流、汇报。

4、评一评、比一比。

（1）小组活动。

（2）展示自己的作品。

（3）小组评出优秀作品。

（三）、总结：

通过今天的学习大家有了不少收获,能把你的做法告诉家同学们吗？

课时5

一、教学目标

通过活动,让学生体验实践出成果的喜悦感和成就感,增强自信心,懂得劳动创造幸福的道理。

二、教学重难点

初步学会收集、整理资料,培养学生收集、处理信息的能力。

培养学生懂得与他人交往的社会交际能力,养成合作品质。

三、活动步骤与活动过程

（一）、复习上节课的知识

（二）、学习新知识：

1、学生自学课本第9-10页的内容,不认识的字查字典解决。

2、让学生展示自己制作的作品.

（1）小组讨论：

谈谈自己制作了什么作品。

（2）小组交流、汇报。

3、评一评、比一比。

（1）小组活动。

（2）展示自己的作品。

（3）小组评出优秀作品。

（三）、总结：

通过今天的学习大家有了不少收获,能把你的做法告诉家同学们吗？

2、风筝

课时1

一、教学目标

使学生对传统文化产生兴趣。

了解风筝的相关知识。

二、教学重难点

培养学生的收集信息的能力。

培养学生的审美素养,激发学生对民间艺术的热爱。

三、活动步骤与活动过程

（一）、谈话揭题,并板书课题：

2、风筝

（二）、学习新课：

1、学生自学课本第11-12的内容。

2、指导学生看图,引导学生了解图上的小朋友提出的有关风筝的问题。

3、（分组、个人）比赛读。

4、完成练习：

（1）小组讨论：

说说自己有什么问题。

（2）小组交流、汇报。

5、引导学生学习小观察：

风筝的学问。

（1）学生自读课文。

（2）引导学生写观察记录。

（3）引导学生了解风筝的历史。

（三）、总结：

通过今天的学习,能把你的问题告诉妈妈吗？

课时2

一、教学目标

查找有关风筝的资料,了解风筝的历史。

二、教学重难点

培养学生的收集信息的能力。

培养学生的审美素养,激发学生对民间艺术的热爱。

三、活动步骤与活动过程

（一）、复习上节课的知识。

（二）、学习新课：

1、学生自读课本第13-14的“小资料”部分内容。

2、了解制作风筝的材料。

3、抽读P13-14制作风筝的过程内容。

4、（分组、个人）比赛读。

（1）学生自读课文。

（2）引导学生写观察记录。

（3）引导学生了解风筝的历史。

（三）、总结：

通过今天的学习你有什么感受,你有什么收获？

课时3

一、教学目标

学习制作风筝的过程。

二、教学重难点

培养学生的收集信息的能力。

培养学生的审美素养,激发学生对民间艺术的热爱。

三、活动步骤与活动过程

（一）、复习上节课的知识。

（二）、学习新课：

1、学生自读课本第115-16的“做风筝”部分内容。

2、学习制作风筝步骤：

扎架子、糊纸面、绘话彩、放风筝。

3、了解制作风筝的材料。

4、学习制作风筝的过程。

5、小组讨论确定风筝样式。

人员分工。

6、制作风筝。

7、小组小组交流、汇报：

说说自己是怎样制作风筝的。

8、学生把自己的制作过程写在书上,教师巡视指导。

（三）、总结：

通过今天的学习你有什么感受,你有什么收获？

课时4

一、教学目标

了解放风筝的方法,学习放风筝。

二、教学重难点

培养学生的收集信息的能力。

培养学生的审美素养,激发学生对民间艺术的热爱。

三、活动步骤与活动过程

（一）、复习上节课的知识。

（二）、学习新课：

1、学生自读P17-18的内容。

2、引导学生了解放风筝的一些知识。

3、学习小博士提示,了解放风筝要注意的事项。

4、写一写：

（1）自己在书上写出自己的收获,教师巡视指导。

（2）小组交流、汇报。

5、读一读P20的内容。

6、说一说：

你是怎样样放风筝。

（三）、总结：

今天我们学完了《风筝》这课,能谈谈你学到了什么？

课时5

一、教学目标

通过展示自己的作品,使学生对传统文化产生兴趣。

了解风筝的相关知识。

二、教学重难点

培养学生的收集信息的能力。

培养学生的审美素养,激发学生对民间艺术的热爱。

三、活动步骤与活动过程

（一）、复习上节课的知识

（二）、学习新知识：

1、学生自学课本第19-20页的内容,不认识的字查字典解决。

2、让学生展示自己制作的作品.

（1）小组讨论：

谈谈自己制作了什么样的风筝。

（2）小组交流、汇报。

3、评一评、比一比。

（1）小组活动。

（2）展示自己的作品。

（3）小组评出优秀作品。

（三）、总结：

通过今天的学习大家有了不少收获,能把你的做法告诉家同学们吗？

3、我们看电视

课时1

一、教学目标

通过活动说说电视的乐趣。

二、教学重难点

激发学生的兴趣,养成学生科学收看电视的习惯。

三、活动步骤与活动过程

（一）、激发兴趣,谈话导入：

1、同学们你认识哪些明星？

你喜欢哪些明星？

为什么？

2、让部分学生回答。

（二）、课堂调查,揭示课题：

1、教师出示图片出示一些学生熟悉的电视明星：

月亮姐姐、李咏、毕福剑、金龟子、姚明等。

2、我们看到的图片信息等来自哪里？

3、让部分学生回答。

（三）、总结：

通过今天的学习,你收获了什么？