湖南省怀化市芷江侗族自治县《公共理论》教师招聘真题库及答案.docx

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湖南省怀化市芷江侗族自治县《公共理论》教师招聘真题库及答案

2020年湖南省怀化市芷江侗族自治县《公共理论》教师招聘真题库及答案

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

1、母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住。

杨某的做法（）。

A、合法，可以改善小强的物质生活条件

B、合法，可以提高小强的独立生活能力

C、不合法，不得让不满16周岁者脱离监护单独居住

D、不合法，不得让不满18周岁者脱离监护单独居住

【答案】C

【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定，未成年人的父母或者其他监护人，不

得让不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住。

故选C。

2、新课改强调教学过程要（）。

A、重结果轻过程

B、重结果更重过程

C、重过程

D、重结果

【答案】B

【解析】新课改倡导的教学观要求重结果的同时更重过程。

故选B。

3、明明在考试前一天计划自己在第二天的考试中利用一个小时来做卷子、半个小时进行检查。

但是，第二

天考试过程中明明发现自己离考试结束只有十分钟了还有几道题没有做完，于是他加快了做题速度。

那么明

明利用了哪些学习策略？

（）

A、计划策略、监控策略

B、计划策略、调节策略

C、计划策略、调节策略、监控策略

D、计划策略、监控策略、调节策略

【答案】D

【解析】明明在考试头一天对自己答题时间和检查时间都进行了计划，属于计划策略；第二天考试时明明察

觉到自己做题速度太慢了，属于监控策略；明明加快了做题速度，属于调节策略

4、学校教育的基本途径是（）。

A、思想教育

B、教学

C、课外活动

D、社会实践

【答案】B

【解析】教学是贯彻教育方针，实施全面发展教育，实现教育目的的基本途径。

故选B。

5、学会如何学习的实质是（）。

A、学会在适当条件下使用适当的策略

B、掌握科学概念与原理

C、掌握大量言语信息

D、形成学习兴趣

【答案】A

【解析】学习策略是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控

方式的综合。

学会如何学习属于学习策略里面的元认知策略。

故选A。

6、口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（）。

A、导向功能

B、激活功能

C、调节与维持的功能

D、强化功能

【答案】B

【解析】动机的激活功能即动机会促使人产生某种活动。

故选B。

7、把文章中的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是指思维过程的（）。

A、分析

B、综合

C、比较

D、抽象

【答案】B

【解析】综合是在人脑中把事物或对象的个别部分或属性联合为一体。

故选B。

8、教育法律关系形成的前提是（）。

A、教育法律规范

B、教育法律文件

C、教育法律规定

D、教育法律文书

【答案】A

【解析】教育法律关系具有的一个特征是，教育法律关系的存在总是以相应的现行的教育法律规范为前提。

9、关于完成某项任务的行为或操作的知识，称为（）。

A、陈述性知识

B、程序性知识

C、理性知识

D、感性知识

【答案】B

【解析】陈述性知识是关于事物及其关系的知识，或者说是关于“是什么”的知识，包括对事实、规则、事件等

信息的表达；程序性知识是关于完成某项任务的行为或操作步骤的知识，或者说是关于“如何做”的知识，包括

一切为了进行信息转换活动而采取的具体操作程序。

故选B。

10、下面四位小学教师的教学理念及行为与教育学家杜威最为接近的是（）。

A、王老师在课堂上特别严肃，并且不允许学生讨论和提问

B、李老师认为应该给学生充分的自由，由此放任不管

C、张老师的课堂生动有趣，充分调动每一位学生的积极性

D、赵老师在平时及课堂教学中只关心成绩较好的学生，对成绩差的学生置之不理

【答案】C

【解析】把教育的重心从教师、教材那里转移到儿童身上，这就是杜威倡导的“新教育”（或“进步教育”），也

就是“以儿童为中心”的教育。

故选C。

11、在教师和学生教与学的相互作用中，学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种

道德评价方式是（）。

A、自我评价法

B、学生评价法

C、社会评级法

D、加减评分法

【答案】B

【解析】学生评价法是指在教师和学生教与学的相互作用中，学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行

为予以判断的一种道德评价方式。

故选B。

12、巴甫洛夫研究的条件反射称为（）

A、经典条件反射

B、操作条件反射

C、工具性条件反射

D、无条件反射

【答案】A

【解析】巴甫洛夫研究的条件反射称为经典条件反射；斯金纳研究的条件反射称为操作性条件反射。

故选

A。

13、在教学的各种备课中，最为深入、最为具体的是（）。

A、学年备课

B、单元备课

C、课时备课

D、学期备课

【答案】C

【解析】课时备课一般包括教学内容、教学目标、教学重难点、课时安排等。

课时备课是对教材容进行详细

设计的具体细节的备课，它是根据教材总的指导思想，深人到教材和教法的具体细节中去，挖掘孝材、研究

教法、理清思路、从知识到方法逐一设计。

故选C。

14、心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。

A、原型操作、原型定向、原型内化

B、原型操作、原型内化、原型定向

C、原塑内化、原型定向、原型操作

D、原型定向、原型搡作、原型内化

【答案】D

【解析】心智技能的形成阶段为原哦定向、原型操作、原型内化。

故选D。

15、学校校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的（）。

A、制度文化

B、组织文化

C、物质文化

D、观念文化

【答案】C

【解析】学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。

学校物质文化包括环境文

化，主要有校园的总体结构和布局、校园绿化和美化、具有教育含义的教育和教学场所以及校园环境卫生

等。

故选C。

16、“四书”、“五经”是我国（）的教育内容。

A、现代社会

B、奴隶社会

C、原始社会

D、封建社会

【答案】D

【解析】中国封建社会长期发展，封建文化已达到相当高的水平，在教育制度上有官学、私学、书院等多种

形式；教育内容为经、史、子、集等，其中《五经》、《四书》影响最大，是最主要的教材。

全社会盛行

“学而优则仕”，从察举到科举，学习《五经》、《四书》是晋身的主要门路。

故选D。

17、心理咨询的根本目标是（）。

A、解除学生的心理困扰，度过当前危机

B、学会自己独立处理类似问题

C、建立对咨询人员的信任

D、学生对咨询过程的积极参与

【答案】B

【解析】心理咨询的根本目标是使来访学生在以后遇到类似的问题时可以自己独立处理，而不是动辄就寻找

咨询者的帮助。

直接目标是咨询者向咨询对象提供心理上的帮助，以使后者克服当前的心理问题，并提高自

身应付挫折的能力。

18、从形式上说，教学是由教师的教和学生的学习活动组成的（）活动。

A、认识

B、复合

C、平行

D、双重

【答案】A

【解析】教学是一种特殊的认识活动，这是教学的本质。

教学过程包括教师的教与学生的学。

故选A。

19、从形式上说，教学是由教师的教和学生的学习活动组成的（）活动。

A、认识

B、复合

C、平行

D、双重

【答案】A

【解析】教学是一种特殊的认识活动，这是教学的本质。

教学过程包括教师的教与学生的学。

故选A。

20、班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这种把集体和个

人的管理结合起来，以增强管理效果的管理方式被称为（）。

A、常规管理

B、民主管理

C、目标管理

D、平行管理

【答案】D

【解析】所谓班级平行管理，是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去

影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。

故选D。

21、中国近代教育史上第一部比较系统、并在全国范围内实施的法定学校系统是（）。

A、壬寅学制

B、壬戌学制

C、癸卯学制

D、壬子癸丑学制

【答案】B

【解析】“终身教育建立在4个支柱基础上”，这“4个支柱”是指：

“学会认知”、“学会做事”、“学

会共同生活”和“学会生存”。

故选B。

22、个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应（）。

A、有针对性

B、因材施教

C、抓住成熟期

D、循序渐进

【答案】D

【解析】身心发展发的顺序性要求在教学中要循序渐进。

故选D。

23、青少年期一般指（）岁。

A、6～12

B、11～18

C、6～18

D、10～20

【答案】B

【解析】青少年期包括少年期（11、12岁～l4、15岁）和青年初期（14、15岁～l7、18岁）。

故选B。

24、就知识与智力的关系来看，在智力形成和发展中最活跃的因素是（）。

A、陈述性知识

B、程序性知识

C、策略性知识

D、前三种都不是

【答案】C

【解析】A陈述性知识，也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识。

B程序性知识，也叫操作

性知识，主要反映活动的具体过程和操作步骤，主要用来解决做什么和怎么做的问题。

C策略性知识，指如

何学习，记忆或解决问题的一般方法，包括应用认知策略进行自我监控。

就知识与智力的关系来看，在智力

形成和发展中最活跃的因素是策略性知识。

故选C。

25、（）以实用主义为基础的“从做中学”为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远

的影响。

A、罗杰斯

B、鲁宾斯坦

C、杜威

D、布鲁纳

【答案】C

【解析】杜威以实用主义为基础的“从做中学”为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远

的影响，成为进步主义教育的带路人。

故选C。

26、《中华人民共和国义务教育法》规定由（）确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。

A、省级教育主管部门

B、市级教育主管部门

C、国务院教育行政部门

D、学校

【答案】C

【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》规定，国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状

况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，

推进实施素质教育。

故选C。

27、下列选项属于孔子教育主张的是（）。

A、人之性恶，其兽者伪也

B、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之

C、习与性成者，习成而性与成也

D、学而不思则罔，思而不学则殆

【答案】D

【解析】孔子主张学思行相结合，提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想。

故选D。

28、国家教师资格考试制度由（）规定。

A、国务院

B、国家教育部

C、省教育行政机关

D、地方教育行政机构

【答案】A

【解析】国家教师资格考试制度是由国务院规定的。

故选A。

29、学校教育活动与其他社会活动的根本区别在于（）。

A、是否有目的地培养人

B、是否有活动场地

C、是否具有活动内容

D、是否有活动工具

【答案】A

【解析】学校教育活动是有目的、有计划、有组织地培养人的活动，这是与其他活动的主要区别所在。

故选

A。

30、教育的基本着眼点是（）。

A、传授知识

B、发展智力

C、人的发展

D、社会发展

【答案】C

【解析】教育的本质属性是有目的地培养人的活动。

教育的直接目的是促进人的身心发展。

所以说，归根到

底教育的基本着眼点在于人的发展。

故选C。

31、预防未成年人犯罪应立足于（）。

A、教育和处罚

B、教育和保护

C、保护和管教

D、预防和矫治

【答案】B

【解析】《