湖北省荆州市学年高三上学期第一次质量检测生物试题 Word版含答案.docx
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湖北省荆州市学年高三上学期第一次质量检测生物试题Word版含答案
湖北省荆州市2017-2018学年高三上学期第一次质量检测
生物试题
一、选择题
1.一条肽链分子式为C22H34O13N6的多肽，其水解产物中只含有下列3种氨基酸。
下列有关叙述中，不正确的是
A.该多肽是6肽,其分子内有5个-C0-NH-的结构
B.在酶的作用下，一个该多肽彻底水解，需要5分子的札H2O
C.在细胞内合成一个该多肽,至少需要3种转运RNA转运氨基酸
D.在酶的作用下,一分子的该多肽彻底水解,可以产生4分子的谷氨酸
2.用差速离心机分离出某动物细胞的甲、乙、丙3种细胞器，测定这3种细胞器有机物的含量，如下图所示。
下列有关叙述中,不正确的是
A.甲为双层膜结构,植物细胞中也具有该结构
B.乙为单层膜结构，可将细胞内的相关结构联系起来
C.丙为染色体,1条染色体内含有1个DNA分子
D.当乙在加工修饰丙内合成的有机物时,需要甲提供ATP
3.下列有关细胞的结构和功能的说法中，正确的是
A.洋葱根尖叶绿体DNA在分裂间期进行半保留复制
B.细胞膜上的受体是细胞间进行信息交流的结构基础
C.核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过离尔基体膜
D.细胞结构和遗传物质的改变是细胞分化、癌变、衰老和凋亡的共同特征
4.下列有关酶和ATP的叙述中,正确的是
A.酶可提供化学反应所需的活化能
B.酶的合成都要经这转录和翻译两个过程
C.ATP合成酶通过为ADP提供能量来催化ATP的合成
D.叶肉细胞中,叶绿体内合成的ATP比线粒体内合成的用途少
5.下图是酵母菌有氧呼吸的过程图，其中①～③代表有关生理过程的场所,甲和乙代表有关物质。
下列有关叙述中，正确的是
A.过程①和②产生物质乙的量相等
B.过程①和②不需要H20,过程③能产生H20
C.过程③所释放的能量全部储存在ATP中
D.真核细胞内,过程①和②在基质中进行,过程③上进行
6.三倍体西瓜由于含糖量高和无籽,备受人们青睐。
下图是三倍体西瓜叶片净光合速率（Pn,以C02吸收速率表示）与胞间C02浓度（Ci）的日变化曲线。
下列分析中，不正确的是
A.与11：
00时相比,13：
00时叶绿体内合成C3的速率相对较低
B.14：
00时后,叶片的Pn开始下降,但植株有机物的积累量到18:
00时还在增加
C.17：
00时后，叶片的Ci快速上升，导致叶片暗反应的速率远高于光反应的速率
D.叶片的Pn先后两次下降,主要的限制因素分别是CO2浓度和光照强度
7.下图甲和乙表示洋葱根尖细胞分裂不同时期染色体和核DNA分子的数量关系。
下列有关叙述中,不正确的是
A.观察染色体形态和数目的最佳时期出现在图甲的C→D段
B.图甲的D→E段，着丝点分裂，染色体数目加倍,但核DNA含量不变
C.图乙中的a对应田甲中的A→B段,c对应图甲中的E→F段
D.在细胞周期的分裂期,图乙各时期出现的先后順序为b→a→c
8.下列有关细胞衰老、凋亡和癌变的说法中,正确的是
A.效应T细胞可诱导其靶细胞发生凋亡
B.凋亡细胞内的基因表达都下降,酶活性都减弱
C.原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变
D.个体衰老会出现“老年白"和“白化病”,都是由酪氨酸酶的活性择低引起的
9.下列有关细胞分裂的说法中，不正确的是
A.与有丝分裂相比,减数分裂染色体行为最显著的变化是出现联会，形成四分体，同源染色体分离，染色体数目减半
B.若二倍体动物在细胞分裂后期含有10条染色体，则该细胞很可能是处于减数分裂第二次分后期
C.若某二倍体正常分裂中的细胞含有两条Y染色体，则该细胞一定不可能是初级精母细胞
D.某动物在精子形成的过程中,若着丝点没有分裂,姐妹染色单体没有分开,则可能形成性染色体组成为XXY的后代
10.下图甲、乙为真核细胞核内两种生物大分子的合成过程示意图。
下列有关叙述中，正确的是
A.图甲表示DNA复制，在一个细胞周期中，每个起点可起始多次
B.图乙表示转录,其产物与模板链的互补链相比,仅一种组成成分不同
C.DNA分子所有区域的两条链都可以同时被复制和转录
D.进行DNA分子复期和转录的场所相同，所需要的聚合酶不同
11.小麦的抗锈病基因（R）和不抗锈病基因（r）是一对等位基因。
下列有关叙述中,正确的是
A.基因R和基因r位于一对同源染色体的不同位置上
B.自然条件下，根尖细胞中突变形成的基因r能够遗传给后代
C.基因R和基因r发生分离的时期是减数笫二次分裂后期
D.基因R和基因r的本质区别是脱氧核苷酸的排列順序不同
12.某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色是两对相对性状,各由一对等位基因控制（前者用D、d表示,后者用F、f表示）,且独立遗传。
利用该种植物3种不同基因3的个体（有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C）进行杂交,实验结果如下。
下列有关叙述中，正确的是
A.这两对相对性状中，显性性状为有毛、白肉
B.有毛白肉A、无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因型依次为DDff、ddFF、ddFf
C.若无毛黄肉C自交,下一代表现型及比例为无毛黄肉:
无毛白肉=3：
1
D.实验②中得到的子代无毛黄肉的基因型有ddFF、ddFf两种
13.已知某植物的花色有红花（RR和Rr）、白花（rr）两种。
现有基因型为Rr的植株组成的种群,该种群的个体连续自交3代,得F3,如不考虑自然选择的作用,则下列关于F3的描述中，不正确的是
A.白花植株占1/4B.RR个体占7/16
C.Rr个体占1/8D.红花植株中，杂合体占2/9
14.下图表示一个家族中某遗传病的发病情况，已知控制该性状的基因（用H和h表示）位于人类性染色体的同源部分。
下列有关叙述中,不正确的是
A.该遗传病是一种显性遗传病
B.Ⅱ3和Ⅱ4,和h4的基因型分别为XHXb和XbYH
C.Ⅲ1和Ⅲ3的基因型都为XhXh,Ⅲ2的基因型为XHYH或XhYH
D.Ⅲ1与Ⅲ2结婚,生出正常女儿的概率为1/6
15.枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表:
枯草杆菌
核糖体S12蛋白
第55～58位的氨基酸序列
链霉素与核糖体的结合
在含链霉素培养基中的存活率
野生型
…-P-K-K-P…
能
１
突变型
…-P-R-K-P…
不能
100％
注:
P-脯氨酸,K-赖氨酸,R-精氨酸。
下列叙述中，不正确的是
A.S12蛋白结构的改变，使突变型具有链霉素抗性
B.链霉素通过与核糖体结合,抑制其翻译功能
C.突变型的产生,是由于基因内碱基对的替换所致
D.链霉素可以诱导枯草杆菌产生相应的抗性突变
16.水稻的高秆、矮杆分别由基因A和a控制，抗病、不抗病分别由基因B和b控制。
现有基因型为AABB的与aabb的水稻品种,如下图运用不同的育种方法,培育矮秆抗病植株的过程。
下列有关叙述中,正确的是
A.杂交育种包括过程①③，其原理是基因重组和基因突变
B.人工诱变育种为过程②,基因B可能来自基因突变和染色体变异
C.单倍体育种包括过程①④⑤,其过程⑤只能通过秋水仙素处理
D.多倍体育种包括过程①⑥⑦，其原理是基因重组和染色体数目变异
17.下列有关生物进化的叙述中，正确的是
A.种群基因頻率的改变意味着新物种的产生
B.新物种的形成必须经过地理隔离和生殖隔离
C.不同性状个体繁殖率的差异会导致基因频率改变
D.自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变
18.某自由交配的种群在I、Ⅱ、Ⅲ时间段都经历多次繁殖过程。
定期随机抽取100个个体,测得基因型为AA、aa的个体数量变化曲线如下图所示。
下列相关叙述中，正确的是
A.在I段内,A的基因频率为40%
B.在Ⅱ、Ⅲ段,AA个体比aa个体的适应能力弱
C.基因A突变为基因a,导致基因型頻率在Ⅱ段发生剧变
D.基因型为Aa的个体在I、Ⅲ段的数量都为40,说明种群没有发生进化
二、简答题（54分）
19.（11分）下图是人体细胞内3种重要有机物A、C、E的元素组成和相互关系图。
请据图回答下列问题：
（1）细胞结构I的主要功能是。
（2）X元素和Y元素所代表的元素中,共同的元素是。
（3）组成有机物A的基本组成单位——小分子a是。
（4）组成有机物E或B的基本组成单位——小分子b有20种。
这些分子在结构式上的区别是的不同。
（5）在形成细胞结构II的过程中,发生B→E变化的细胞器是。
（6）①～③所代表的反应过程中,②代表。
若b的平均相对分子质量为r,通
过②反应过程形成m条肽链,经盘曲折叠形成相对分子质量为e的E。
在这一过程中，共产生水分子的数目是。
20.（15分）某高中学校生物研究性学习小组的同学用菠菜做了以下实验：
I.将生长状况相似的菠菜幼苗平均分为甲、乙两组,将甲组培养在缺Mg2+的培养液中，乙组培养在完全培养液中，其他条件相同且适宜。
一段时间后，持续提供14C标记的CO2进行光合作用,然后检测并比较14C标记的有机物的量。
请回答下列问题：
（1）与乙组相比,甲组14C标记的（CH2O）的量要低。
其主要原因是。
（2）该对照实验的实验组是。
（3）在检测过程中发现,实验6秒后有10余种产物含有放射性,而0.5秒内只发现1种产物含有放射性。
这种产物最可能是。
（4）若在实验过程中突然停止供应14C02,则此时甲、乙两组实验中,（CH20）/C3的比值将会。
Ⅲ.用菠菜的绿叶做《绿叶中色素的提取和分离》实验,回答下列问题：
（1）绿叶中的色素能被分离的原理是。
（2）经过分离，滤纸条上相邻最远的两条色素带所呈现的颜色从上往下依次是。
21.（14分）嫁接是我国古代劳动人民早已使用的一项农业生产技术，目前也用于植物体内物质转运的基础研究。
研究者将具有正常叶形的番茄植株（X）作为接穗，嫁接到叶形呈鼠耳形的番茄植株（M）的砧木上,结果见图甲。
研究者对X和M植株的相关基因进行了分析，结果见图乙。
分析并回答下列问题：
（1）嫁接时,应当使图甲中接穗X与砧木M的（分生组织）紧密结合,以确保X成活。
X能够成活,是因为该结构的细胞恢复了分裂,形成了愈伤组织,再经过形成上下连通的输导组织。
⑵研究发现,图乙基因P和基因L的基本组成单位相同,分子的大小相近,但控侧的遗传性状不同。
其根本原因是。
M植株的L基因与部分P基因片段发生融合，形成P-L基因（P-L）。
P-L基因对M植株鼠耳形叶的控制，是通过控制合成实现的。
（3）在嫁接体正常叶形的接穗上长出了鼠耳形的新叶。
为了探究其原因,研究者进行了相关检测,结果见下表。
检测对象
M植株的叶
X植株的叶
接穗新生叶
P-LmRNA
有
无
有
P-LDNA
有
无
无
检测P-LDNA需要提取基因组DNA,然后用PCR技术,对图乙中的位点之间的片段（选填“Ⅰ～Ⅳ”、“Ⅱ～Ⅳ”或“Ⅱ、Ⅳ”）进行扩增。
（4）综合上述实验,可以推测:
嫁接体长出鼠耳形新生叶的原因是。
22.（14分）虎皮鹦鹉羽毛颜色的遗传机理如下图所示。
当个体基因型为aabb时,两种色素都不能合成,表现为白色。
现有一只纯合绿色鹦鹉和一只纯合白色鹦鹉交配得F1,表现为绿色鹦鹉。
再让F1雌雄个体随机交配，得F2。
请回答：
（1）据图可以看出，基因与性状之间的关系是。
（2）控制鹦鹉羽毛颜色性状的基因有两对。
这两对等位基因的遗传遵循定律。
（3）请利用题干中给出的实验材料,设计一个最简单的实验来验证以上小题
（2）的观点。
试绘出能反应实验设计思路和实验结果的简图。
（4）欲判断F2中表现型占比最多的雌性个体的基因型，应选择表现型为的个体与其交配。
湖北省荆州市2017届高三上学期第一次质量检测
参考答案和评分标准
一、单项选择题（2分×18=36分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
D
C
B
D
D
C
C
A
D
题号
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
D
D
D
A
D
D
D
C
B
二、简答题（54分）
19、（11分）
（1）遗传物体DNA的主要载体（2分）
（2）N（1分）
（3）脱氧核苷酸（1分）（4）R基（1分）
（5）内质网和高尔基体（2分）
（6）脱水缩合（2分）（e-rm）/（r-18）（2分）
20、（15分）
I、（9分）
（1）缺少Mg2+，不利于叶绿素的合成（2分），光反应产生的[H]和ATP不足（2分），C3的还原减少，形成的（CH20）的量减少
（2）甲组（1分）
（3）三碳化合物或C3（1分）（4）升高（1分）
II、（6分）
（1）绿叶中的色素在层析液中的溶解度不同（2分）；溶解度高的随层析液在滤纸上扩散的速度快；反之，则慢（2分）。
（2）黄色和蓝绿色（2分）
21、（14分）
（1）形成层（1分）细胞分化（1分）
（2）基因P和基因L中所贮存的遗传信息（或脱氧核苷酸的排列顺序）不同（2分）蛋白质（2分）
（3）II〜IV（2分）
（4）P-L基因的mRNA在砧木（M）内合成（2分），被运输到接穗（X）上的新生叶中（2分），翻译出相应的蛋白质，影响新生叶的形态（2分）。
22、（14分）
（1）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程（2分），进而控制生物体的性状（2分）。
（2）基因的自由组合（2分）
（3）
（4）白色的雄性（2分）
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