被荐学生事迹材料范文高中.docx

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被荐学生事迹材料范文高中

被荐学生事迹材料范文高中

如今“董妈妈”助人为乐的事迹早已传遍整个学校。

“董妈妈”也为此获得了许多人的赞赏与诸多的殊荣。

县里的“三好学生”名单中有她，学校的优干名单也有她;学校的十佳少年中有她，学校的八德之星也有她;学校剑桥英语之星有她，县校习作、书法、绘画、演讲一等奖都有她。

高中市三好学生事迹材料

我是高三年级276班的XXX，现任学校文学社社长和简报编缉。

在此我特申请“市三好学生”。

我是一个德、智、体全面发展的高中生;同时也是一名优秀的共青团员。

我热爱学习，也热爱祖国。

在初中阶段曾多次被评为“三好学生”，在班级担任过副班长及学习委员。

在高中阶段的三年，我的进步更是处处可见，连续五学期被评为“三好学生”，三年一直担任学习委员。

姜**同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧为一名优秀的21世纪的好少年。

我是一名尊老爱幼，活泼大方，性格开朗，思想纯洁的女生。

在家里，我经常帮助父母做一些力所能及的家务事，能够体谅父母，安慰父母，从不让父母为我操心，更不会增加他们的负担，我力求做一个孝顺的子女，来报答他们的养育之恩。

作为姐姐的我，也经常帮助妹妹解决许多学习和生活上的问题，能带动她朝着优良的方面前进，处处为她起模范作用，是一个称职的好姐姐。

作为学校英语教研组长、备课组长，我自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平，提升专业能力。

自己能够长期利用课余时间，从事英语教育教学方面的课题研究，坚持写教学心得体会，每年都有自己撰写的论文在报刊发表，这样更方便用先进的教学理念，科学的教学理论，奠定因材施教的基础。

学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际运作过程中，我始终能够抓住重点，抓实环节，积累小的经验，汇集大的成果，从而使自己的工作干的有声有色。

同时，我切实履行了自己的职责，侧坐指导年轻英语教师学习业务，耐心帮助他们进行课改，解决他们教学知识上的疑难，弥补他们教学方法上的不足，疏通他们心理上的障碍，使他们的工作起色较大，进步较快，效果显著。

在学校，我是一个遵守校纪校规，积极向上的合格高中生。

能够严以律己，宽以待人。

不迟到，不早退，上课认真听讲，按时完成老师布置的各项任务。

我对自己要求极高，不允许我做任何与学习无关的事，要把全部精力投入到学习中，不能后退，只能前进，要切实按照《中学生守则》行事。

在班级，我一切服从班级管理，从不让老师为我操心，担任学习委员工作认真负责，是班主任的一位好助手;并能以身作则，是同学的一面好榜样。

我与同学相处，关系融洽，关心集体，团结同学，并且乐于助人。

在学习上，我喜欢帮助同学，帮他们解决一些不懂的问题。

许多同学也喜欢与我讨论，在我们的共同努力下，我们都取得了许多进步。

如果他们在某次测试中失败了，我会鼓励他们，帮助他们找出失败的原因，让他们在跌倒的地方站起来。

在生活中，我也经常帮助同学解决一些麻烦。

总之，同学们与我关系友好，也支持我的工作。

再一方面，我个人绝不做有损班级荣誉的事，不给班集体抹黑。

在学校组织的活动中，我积极参加，虽然不能表现的很好，但是我要说，我尽力了。

在社会中，我更是一名知法懂法的小公民，在校内、校外不说脏话，坚持遵守做人要有道德这条准则。

我热爱写作，平时勤于练笔。

担任校文学社社长期间，能积极组织好文学社的各种活动，并先后在《现代写作》、《京华日报》、《语文学习报》等发表了《另一种明亮》、《老屋、新屋》、《隐痛》等多篇文章。

在江宁区的“反腐倡廉”征文活动中获优秀奖，在学校举办的演讲比赛中获得一等奖第一名，并且在XX年10月作为“校园新星”被《现代写作》作专版介绍。

XX年还被省道德研究中心评为“省美德标兵”。

参与由江苏文艺出版社出版的江苏名校作文《浪花之歌》的编辑和校对工作，并有八篇文章收录在这本书中。

我热爱学习，刻苦努力，自觉性很高，各门功课均衡发展，学习成绩一直名列前茅，老师对我十分信任。

在同学。

在同学中也具有一定的威信。

我具有很强的上进心，总是力求做得更好。

我拥有远大的理想，希望考上理想大学，将来为祖国作出贡献，以回报老师，父母和自己。

不仅如此，我还特别关心国家大事，经常读一些时政新闻。

同时，我也喜欢读一些课外书籍，以扩大自己的知识面。

如果我被批准了，我的信心将更加十足，我的理想将更加牢固，我的上进心也将更加强烈。

我会更加努力地学习，以回报祖国。

姜**同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。

在老师的鼓励和熏陶下，对源远流长的中华文化十分热爱，她养成了爱好阅读的好习惯，较早便广泛阅读了历史类、传记类、名著类和其他多种题材的作品，有效拓展了知识面，并注重学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行写作锻炼。

其中撰写的作文习作《回报》发表在了《小作家》杂志上，平常经常有习作发布在班级博客《实验春晖》上。

高中生个人先进事迹材料

我的每一个进步和老师的辛勤培育、同学们的帮助是分不开的。

虽然我不是最好的，但我是最努力的，希望大家为我投上你们神圣的一票。

XXX同学系XX一中高三（9）班的学生，担任班长、年段团总支部书记。

经班级和年段推荐后，学校研究决定，推荐XXX同学为20XX-20XX学年省级“优秀学生”。

他勤奋好学、喜欢竞争，关心同学、尊敬师长，工作积极主动、兴趣爱好广泛、学习成绩优异。

在学校，他以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者，是老师的得力助手，是同学们学习的楷模。

一、以德为先，做一名有道德的中学生。

虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。

虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。

大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。

在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

XXX同学是一名在幸福和幸运中逐渐成长起来的优秀中学生，在他的成长过程中，得到了长辈、老师们的关爱，父母的言传身教。

老师们的教育与熏陶，在他的心里播种了健康向上的种子，更使他懂得了无论做什么事，都应把“德”放在首位。

在思想上，他热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的领导，政治上积极要求上进。

在学校，他能尊重师长，严格遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度，严于律己，做好表率，带领学生干部当好老师助手。

在“我和我的祖国”八项班级系列德育活动中，表现突出，被学校评为“诚信之星”“安全之星”“读书之星”。

在家里，他除了做好自己的事，还帮父母做一些力所能及的家务。

在社会上，他经常参加社区服务活动，参与文明交通劝导活动;与同学结伴看望孤寡老人;爱护公共环境，组织成立卫生小使者小组，参加社区创卫活动。

因此，他总是受到大家的好评，同时也带动了不少同学加入了“讲道德”的队伍中，被评为“社会实践积极分子”、“优秀青年志愿者”。

他是一个心地善良、极富同情心的好学生，在得知有一个同班同学的母亲身患绝症之后，他马上行动，向全校发起倡议，组织向该同学捐款、献爱心活动，为他家送去关爱和温暖，助他家一臂之力，也使该同学解除了后顾之忧，得以安心学习。

作为90后的独生子女，他懂得“一花独放不是春”的道理，同学们遇到不明白的问题，都愿和他一起探讨、向他请教;他诚实守信，答应别人的事情绝对做到，同学很乐意跟他交往，和他谈心，他也因此在同学中树立了很高的威信。

他乐此不疲的活跃在各种活动之间，尽着自己的努力，贡献自己的一份力量，书写着属于自己的传奇。

二、勤学好问，是一名爱学习的中学生。

为全面提高同学们的审美能力、协调能力、团队合作能力、与人际沟通能力，该团支部特意开展了各项身心相宜、和谐向上的支部活动。

如“理学院科技文化节”活动，“走出寝室，走向操场”团日活动，“学习雷锋好榜样”讨论活动等，充分激发同学们的学习热情和学习兴趣，将学习的自主范围拓宽拓深，沿伸至人文的各个层面。

在本支部同学和团员们的共同努力下，我们创下了不少成果，总之成绩只代表过去，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”在以后的岁月里，本团支部和支部委成员将带领全体党、团员不断探索，不懈追求和创新，将更加团结一致、锐意进取，齐心协力，共同进步。

坚信在赋予新的活力和经过更大的努力之后我们应用统计学131班团支部将再创辉煌!

XXX同学思维敏捷，平时勤于思考，乐于钻研，有较强的逻辑推理、综合分析、创新实践能力，学习成绩名列年段前茅。

但优异的成绩只是外在的表现，真正可贵的是他博学善思的能力。

他学习目的明确，计划性强。

课堂上，他的思维最活跃，他是掌握知识最扎实的同学之一，同时也是提出问题最多的同学之一。

课后，他的态度最认真，他是完成作业最及时的同学之一，也是老师身边最常出现的同学之一。

他认真对待每一堂课，认真对待每一个学科，认真对待每一次考试。

在一次又一次的磨砺当中不断成长，脱颖而出。

他热爱学习，善于学习和吸收新知识，能运用知识解决实际问题，有活跃的思维和开拓创新的精神，有较强的分析问题和解决问题的能力。

知识面广，学习后劲足，成绩优秀，始终名列年段前茅。

在各次会考中，成绩稳定，各科成绩均获得优秀。

积极参加学科竞赛，获得全国奥林匹克物理竞赛福建赛区二等奖。

尽管XXX同学在高一、高二的四次学期总评中，连续保持年级第一的成绩，但是他没有为此而松懈。

他心中的勤奋一词始终让他保持清醒的头脑和昂扬的斗志。

每当疲倦袭来，他都会坚定的告诉自己，决不屈服于惰性，决不屈服于懒散，只有强者，才能摘取成功的硕果。

在介绍自己的学习经验时，他真诚地告诉同学们，学习没有坦途可走。

勤奋与认真才是它的“捷径”。

有了这两个词，才能避免走弯路。

成绩属于过去，未来属于征程。

他就是这样实践着自己的学习信念，肯定自己，挑战自己，超越自己，在老师和同学们的赞誉中，走向成熟。

三、工作积极，是一名有责任心的中学生。

XXX是一名出色的学生干部。

任班长和年段团总支部书记，工作认真负责，有极强的责任心，处处以身作则，从不计较个人私利。

有较强的组织能力和协调能力，不仅能协助老师处理班级里出现的各种问题，更能独立解决同学之间的矛盾，有效的维持班级的秩序以及有条不紊的开展各项工作。

协助老师完成了班级的许多工作，是老师的得力助手。

XXX同学以他一丝不苟的处事作风以及公正与正直，逐渐在同学们心中树立了威信。

他严格要求自己，时时以集体荣誉为重，处处带头遵守校规校纪，注意发挥学生干部的模范带头作用，用自己的实际行动影响和带动其他同学。

他热爱班级，积极为搞好班级管理出谋划策，上课、自习及各种活动时积极协助老师抓好班级纪律，大胆管理。

对于老师安排的工作和活动，他总是尽自己最大的努力认真办好。

他还注意团结和帮助同学，在全班倡导团结、友爱、好学的良好风气。

在他的带动下，全班同学的集体荣誉感明显增强，在一次又一次的优秀班级评比中，他所在的班级经常能获得各种荣誉称号，以优秀集体的形象出现在全校师生面前。

他将班级的事视为自己的事，竭尽所能维持班级的和谐氛围。

他就是如此演绎着自己的班长角色，在老师的信任和同学们的认可中，走向成熟。

xxx同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。

在家里，她虽然是独生女，但是她一点都不娇惯自己，总是抢着做家务;在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任她;在学校看见谁有了困难她会毫不犹豫的伸出热情友爱之手，几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，同学的好朋友。

工作上她一丝不苟，公正无私，正如她自己在竞选大队委员时说的那样：

身为干部同学的公仆，不就是敢想敢说敢做的人吗?

实践证明她每时每刻都在履行自己的诺言，有时她因为认真会被同学老师埋怨误解，她流着泪默默承受，可是她依然不改认真、公正、严谨的初衷。

他热爱生活，积极参加校内外文体活动，坚持锻炼身体，体育成绩优秀，在几次的校运动会上都取得较好成绩，是班级篮球队的主将。

他活泼开朗，乐观面对学习中遇到的小挫折，具有良好的心理品质和适应能力。