新部编版七年级道德与法治下册32《青春有格》练习题带答案.docx
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新部编版七年级道德与法治下册32《青春有格》练习题带答案
第三课 青春的证明
第二框 青春有格
一、行己有耻
1．含义和原因：
（1）含义：
“行己有耻”意思是说，一个人行事，凡自己认为__可耻__的就不去做。
这告诉我们要__知廉耻__，__懂荣辱__；有所为，有所不为。
（2）原因：
青春的我们，__乐于实践__，__敢于尝试__，希望证明自己；但青春并不意味着__肆意放纵__，总有一些__基本规则__不能违反，一些__基本界限__不能逾越。
2．要求：
（1）“行己有耻”需要我们有__知耻之心__，不断提高辨别“__耻__”的能力。
“羞恶之心”引导我们判断__是非善恶__，明确行为选择的理由。
它在我们行动之前，__审查愿望__；在行动之中，__监督调节__；在行动之后，__反思效果与影响__。
（2）我们的行为在__证明__并__塑造__着我们自己。
“行己有耻”意味着我们能__真诚面对自我__，闻过而终礼，知耻而后勇。
“行己有耻”要求我们树立底线意识，__触碰__道德底线的事情__不做__，__违反__法律的事情__坚决不做__。
（3）“行己有耻”更需要我们__磨砺意志__，拒绝__不良诱惑__，不断增强__自控力__。
二、止于至善
1．含义：
（1）“止于至善”是人的一种__精神境界__，我们应该有自己的格调，有我们的“__至善__”追求。
（2）“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的__实践过程__，是一种向往美好、__永不言弃__的精神状态。
2．要求：
（1）从__点滴小事__做起。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”__积少成
多__，积善成德。
（2）“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”在生活中寻找“__贤__”，将他们作为榜样。
（3）“止于至善”要求我们养成__自我省察__的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。
检视自身的不足，不盲目__自责__，积极__调整自己__，通过
__自省__和__慎独__，端正自己的行为，“止于至善”。
3．榜样的作用：
榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
__好的榜样__昭示着做人、做事的__基本态度__，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们__自我完善__的力量。
善于寻找好的榜样、向榜样学习、__汲取榜样的力量__，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
4．以修身为本：
青春，需要我们去经历，去体验。
以修身为本，行走在“止于至善”的路上，__在学习中成长__，__在成长中收获__，是对青春最好的证明。
★知识提升
1．“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
我们应该怎样增强自控力？
举出事例进行说明。
方法与技能
说明
增强“我不要”的力量
尝试不做某些事情，纠正自己的行为。
例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅
增强“我想要”的力量
每天坚持做一些自己未能做到的事。
例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼
加强自我监控
认真记录一些自己平时不关注的事。
例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间
2.请谈谈你对慎独的理解。
（1）含义：
慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。
（2）现实意义：
①“立身”——提高自身修养。
②“处世”——促进社会文明进步。
一、选择题
1．下列行为中，我们应该“知耻”的是（ D ）
①学校的鲜花真美丽，我偷着摘一朵
②运动会上找高年级同学冒名顶替
③平时学习不认真，考试时作弊
④午休期间，在教室里大声说话
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②③④
【解析】根据所学知识可知，我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
①②③④四种行为都是“不知耻”的表现，我们要从中吸取教训。
2．卢梭年轻的时候偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来污蔑女仆偷窃。
他将这件事记录在自传作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度进行了深刻的反省，表达了内心的不安。
这表明，羞恶之心（ C ）
①引导我们判断是非善恶
②在行动之中，监督调节
③在行动之前，审查愿望
④在行动之后，反思效果与影响
A．①③B．②③
C．①④D．②④
【解析】根据所学知识可知，“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。
它在我们行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
①④符合题意；材料中没有体现行动之前和之中的行为，②③不符合题意。
3．小周每周都抽空去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，两年时间内，风雨无阻，从不间断。
敬老院给学校发来一封感谢信，学校号召大家向小周学习。
对此，几位同学有以下议论，其中说法正确的是（ D ）
①他能坚持一辈子？
我才不信呢
②虽然我没做过，不过小周能做到，我也可以试试
③有什么了不起的，我也当过志愿者，去过好多地方呢
④每周花不了多少时间，但积少成多就会成为一种大善，这种榜样精神值得我们学习
A．①③B．①②
C．②③D．②④
【解析】根据所学知识可知，“止于至善”要求我们从点滴小事做起。
积少成多，积善成德。
善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
②④符合题意，①③没有正视榜样的作用，不符合题意。
4．从前，有个又饥又渴的赶考秀才，路过一片熟透的桃林，虽然他对桃子充满了渴望，但最终他只是咽了咽口水，便继续低头匆匆赶路。
别人问他为什么不摘桃子解渴，他回答道：
“桃李无主，我心有主。
”这个故事让我们明白的道理是（ C ）
①要养成自我省察的习惯
②通过自省和慎独，端正自己的行为
③桃李不知道是谁家的
④没有外在的监督，也要严守道德准则
A．①②③B．①③④
C．①②④D．②③④
【解析】根据所学知识可知，“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。
检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
①②④符合题意，③没有真正认识到题文体现的道理，不符合题意。
5．如图所示，进入青春期后，有些同学出于好奇，尝试着吸烟。
针对这种情况，你想提醒同龄人（ D ）
A．吸烟是我们个人的事，别人无权说三道四
B．这是追求自由、张扬个性的一种具体表现
C．社会生活中有很多这样的事，不必大惊小怪
D．要明辨是非，提高自控力，做到青春有格
【解析】根据所学知识可知，青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。
我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
D项说法符合题意。
ABC三项说法均错误。
6．小敏的偶像是青年作家韩寒，他虽然上学时成绩并不理想，还因此退学，但是后来经过刻苦努力，他当作家、当主编、当音乐人、当赛车手、当导演，取得了事业的成功。
这使原本因成绩不佳而自卑的小敏鼓起勇气，努力完善自我，最终变得自信而有活力。
这说明（ D ）
A．成绩不能说明一切，我们也可以像韩寒一样退学专心写作
B．榜样的力量是无穷的，我们要一切向榜样看齐
C．“追星”不会对我们产生消极的影响
D．好的榜样是一面镜子，更是一面旗帜，给我们自我完善的力量
【解析】根据所学知识可知，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
D项符合题意。
A项“像韩寒一样退学专心写作”、B项“我们要一切向榜样看齐”说法错误，要结合自身实际，不能盲目跟从。
“追星”有利有弊，C项说法错误。
7．下列同学的行为能体现“止于至善”的有（ C ）
①王强每天都早到教室一会儿，为同学们开门
②若琳将雷锋作为榜样，热心帮助他人
③林峰上初中后染上了一些坏习惯，每天跟着“大哥”到处招摇
④明熙每天都进行自我反省，争取把事情做得更好
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①③④
【解析】根据所学知识可知，“止于至善”要求我们从点滴小事做起。
积少成多，积善成德。
①符合题意。
好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
②符合题意。
③中的行为没有体现“止于至善”。
“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。
检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
④符合题意。
8．《中庸》：
“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。
”下列行为不符合慎独要求的是（ C ）
A．走到十字路口，虽然没有警察，车辆也不多，但小明还是等绿灯亮了才过马路
B．自习课上，虽然没有老师监督，小红还是自觉地遵守课堂纪律
C．看到马路上没有人，小强就随手扔了垃圾
D．小丽捡到十元钱，交给了老师
【解析】根据所学知识可知，慎独作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。
ABD三项中的内容都符合慎独的要求，C项不符合慎独的要求。
9．厦门大学的“自强不息，止于至善”，华东交通大学的“日新其德，止于至善”，河南大学的“明德新民，止于至善”，江南大学的“笃学尚行，止于至善”……国内不少大学的校训中都有“止于至善”。
下列对这一词语认识正确的是（ B ）
A．这是一种“虽不能至，心向往之”的精神追求，没什么实际意义
B．这需要我们向身边优秀的人物学习，不断提升自己
C．这要求我们做一个完美的、没有任何缺陷的人
D．这是对成年人的要求，与我们初中生无关
【解析】根据所学知识可知，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，A项说法错误。
“止于至善”要求我们在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，B项说法正确。
C项中“没有任何缺陷的人”说法错误。
“止于至善”的要求适用于每一个人，D项说法错误。
10．“青春有格”，下列选项中对“格”解读有误的是（ D ）
A．法律B．道德
C．规则D．规律
【解析】根据所学知识可知，青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。
D项不属于对“格”的解读，符合题意。
11．每天做完作业，不管多晚，小春都要写日记。
在日记中，她会反省一天表现中的不足，并记下下次遇到此类事件时应有的做法，让自己更好地成长。
她这样做的积极意义是能够（ B ）
A．行己有耻B．止于至善
C．盲目自责D．见贤思齐
【解析】根据所学知识可知，由题文中“她会反省一天表现中的不足，并记下下次遇到此类事件时应有的做法，让自己更好地成长”可以看出，她这样做的积极意义是止于至善，通过自省和慎独，端正自己的行为。
B项符合题意。
二、非选择题
12．观察漫画，请你分析。
漫画一 漫画二
（1）“行己有耻”要求我们树立底线意识，请写出两个你的道德底线。
【答案】示例：
触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
（2）结合所学知识，谈谈青少年应该如何做到“行己有耻”。
【答案】①需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
④知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
（3）除了漫画一中的举动，请你再列举出两个“止于至善”的具体行为。
【答案】示例：
在公交车上给老人让座；帮助孤寡老人；帮助有困难的同学；为灾区人民献爱心；热心公益，争当志愿者等。
（列举两点，言之有理即可）
（4）如果你遇到了漫画二中的情形，你会怎么做？
【答案】示例：
在保护好自身的前提下，帮助摔倒老人，帮老人拨打120等。
（言之有理，能弘扬正能量即可）
3.2 青春有格
一、比较与选择
▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）
1.青春并不意味着恣意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。
下列做法不符合规则要求的是（ ）
A.利民同学礼貌待人，语言文明并且举止端庄
B.晓军同学爱开玩笑，拿同学的身体缺陷取乐
C.路明同学信守承诺，不说假话也不欺骗他人
D.小亮同学关爱他人，公交车上给老年人让座
2.“世上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻才是最美的服装。
”这句话说明（ ）
A.注重外表的人都能够知耻
B.知耻与注重外表是对立的
C.尊重他人才能使人更优雅
D.行己有耻，知廉耻，懂荣辱
3.想找一个完全“善”的人是不可能的。
善与恶总是在每个人的内心里斗争着，没有一个人完完全全是“善”的。
事实上，只有当内心的“善”打败了“恶”，这个人才是善的。
追求“止于至善”就不应该（ ）
A.在生活中寻找“贤”，并将他们作为自己学习的榜样
B.养成自省的习惯，检视自身的不足，端正自己的行为
C.从生活中的点滴小事做起，做到积少成多，积善成德
D.在生活中寻找“贤”，将其作为榜样，学习他们的一切
4.青春期是人的生命力最旺盛的时期，在珍惜青春的同时，我们要去经历，去体验。
对青春最好的证明是（ ）
A.志存高远，在磨砺意志中自暴自弃
B.勇于面对困难，完全依赖他人解决
C.遇到困难独自解决，不依靠任何人
D.在学习中成长，在成长中收获人生
▲多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的）
5.有位哲学家说过：
“要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。
”在现实生活中做到“行己有耻”，就要（ ）
A.知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为
B.有知耻之心，提高辨别“耻”的能力
C.树立底线意识，只要不违反法律就行
D.磨砺意志拒绝不良诱惑，增强自控力
6.对右面漫画中拒贿者的言行认识正确的是（ ）
A.君子慎独，坚守自己道德底线
B.面子工程，这是假清高的表现
C.坚守法律底线，维护人民利益
D.遵守规则，不逾越基本的界限
7.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”这句古训至今仍有深刻的现实意义。
这句话的现实意义是勉励我们（ ）
A.懂荣辱，守纪律，做一个在道德上至善的人
B.明道德，学法律，树立为人处世的底线意识
C.展风采，显个性，大胆尝试一切新鲜的事物
D.不考虑自身能力，答应别人的事情必须做到
8.《礼记·中庸》中说：
“道也者不可须臾离也，可离非道也。
是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。
莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。
”下列行为符合材料所提及的道德准则的是（ ）
A.看到地上的垃圾主动捡起来
B.在自习课上安静地自己学习
C.在家长监督下认真完成作业
D.班干部化解同学之间的矛盾
9.在美丽的厦门大学里的一个小花园内，有一块巨石上镌刻着“止于至善”四个大字。
在下列中华传统文化的精华思想中，可以帮助我们达到“止于至善”境界的是（ ）
A.做到不积跬步，无以至千里
B.要做到己所不欲，勿施于人
C.见贤思齐，见不贤而内自省
D.从点滴小事做起，积少成多
二、辨别与分析
10.随着自媒体的发展，“网红主播”应运而生，同时也产生了诸多问题。
马来西亚一名“网红主播”，为了制作节目，怀抱2岁女儿从60米高空蹦极。
网友纷纷批评他无底线。
无独有偶，湖南益阳警方查处一起踩踏警车寻衅滋事案件，违法嫌疑人吴某和夏某分别被行政拘留。
据了解，两人是某短视频平台的“网红主播”，踩踏警车是为了获取点击率，相关视频在网上平台广泛传播，造成了恶劣的社会影响。
三、观察与思考
11.材料一 “行己有耻”是为人处世的底线，从古至今无一例外。
唐代诗人白居易的诗中，可以让我们见到这样的知耻之心：
“今我何功德?
曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
”一位古代官吏知耻知足知止的形象跃然纸上。
材料二 电影《焦裕禄》中有这样的镜头：
焦裕禄一到兰考，正值无数灾民“大逃亡”。
此情此景，使这位新上任的县委书记百感交集，他对县委一班人说：
“党把这个县36万群众交给了我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。
”正是这位有着“知耻”之心的县委书记，抱病带领全县干部群众奋力拼搏，终于征服了风沙、盐碱和洪涝这三大灾害。
真可谓：
“知耻者，近乎勇。
”为官知羞，惠及于民。
阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题：
（1）青春的我们为什么需要“行己有耻”?
（2）“行己有耻”对我们的成长有何影响?
（3）“行己有耻”是为人处世的底线，青春的我们应怎样做一个“行己有耻”的人?
答案
1.B 2.D 3.D 4.D 5.ABD 6.ACD 7.AB 8.AB 9.ABCD
10.①青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。
面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，从而规划不同的青春路径。
②青少年应树立远大理想，对“网红”要有正确的认识，不能为了迅速“出名”去违反规则，甚至是违反道德和法律。
③我们要牢记“行己有耻”，要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，并不断提高辨别“耻”的能力。
④“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。
“虽不能至，心向往之。
”我们要从小事做起，积少成多，积善成德。
11.
（1）①青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。
②我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
（2）①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。
②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
（3）①要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；②真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇；③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力；等等。
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