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散文阅读

散文阅读——理解句子含义

高三语文（2014年12月）

【复习目标】

1、掌握理解句子含义的解题思路。

2、掌握规范答题的步骤。

【考查的重点句子】

1、结构较为复杂的句子。

2、内涵较为丰富或富有哲理的句子。

3、使用了特殊手法的句子。

4、能显示文章脉络层次的句子。

5、能体现文章主旨的句子。

【解题思路】“牢记五看”

1、看句子的位置（文首、文尾、文中、段首、段尾）。

2、看相邻的句子。

3、看句内关键词语。

4、看表达技巧（修辞、表现手法）。

5、看段意或文章主旨。

【答题步骤】

理解重要句子分两步走：

方法一：

①句中重要词语（句中代词、句中非常形象的词语、非常深刻的词语）问“是什么”意思，如有明显的修辞在解释词语时一并写出。

②中心意思或情感表达

方法二：

①将重要词语的意义放到原句问“为什么”

②中心意思或情感表达。

【课内阅读】

结合文章，说说对下列语句含义的理解。

1、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。

这是怎样的哀痛者和幸福者？

——必修五《记念刘和珍君》

答：

2、故乡意味着我们的付出——它与出生地不是一回事。

只有艰辛劳动奉献过的人，才真正拥有故乡。

——必修一《乡土情结》

答：

【课外文段阅读】

总想为你唱支歌

走一趟大西北，就像走在一块失去平衡的地块上。

夕阳里的左公柳默默地伫立着。

大漠的风沙在它们身上刻下了斑斑驳驳的伤痕。

我曾见过一幕震慑人心的景象。

那是一株在狂虞风暴中被击倒的左公柳。

这老柳并没有就此而死亡。

在它倒伏的身躯下，庞杂的根系一半裸露在地上，一半残留在地下。

于是，残留在地下的根系顽强地负起了生命的全部使命。

-------

去民勤县拜苏武山，公路有一半被流沙所拥没。

民勤被喻为沙海中的孤岛，四周为浩输沙漠所包围-------

在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：

一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因缺水而死亡了。

仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场，死亡的胡杨林挺立着身子不肯倒下，一条条高高举起的瘟曲干枯的胳膊直指蓝天，密密麻麻的胳膊汇成了一片呐喊的海洋，为活着的伙伴和为死去的自己。

荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体，唯有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶。

在戈壁大漠中赶路，满目皆是巨大的悲壮。

走一趟大西北，人会坚强几分；走一趟大西北，长不大的孩子会长大。

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人们会发现，大西北正在呼唤我们。

尽管那里的风是干燥的，水是咸涩的，但那里有可以让鸟儿展翅翱翔的天空，那里有可以让生命茁壮生成的绿洲。

-----------

大西北并不苍白并不无奈的黄土地呵，总想为你唱支歌。

（2007年全国卷有删减）

问题设计：

解释下列句子在文中的含意。

（4分）

“走一趟大西北，长不大的孩子会长大。

”

答：

【课外散文阅读一】

玉石城缘

程　亮

一直以为秋天并不如笔下那般凄风苦雨，至少还有金灿灿的银杏叶在。

一叶叶宛如总角孩童肉乎乎的小掌，在轻风中招摇晃荡，笑声响彻寰宇，偶尔又温润得一如蓝田美玉不露锋芒地撒出的点点晶光，在城市的上空一隐而过。

我习惯把城市比作玉石。

有一年夏天，我抑郁得发疯。

看着办公桌上堆积如山的工作，看着身旁青云直上神采飞扬的同事，马路上车如流水马如龙，我流着眼泪想，我的梦想死掉了。

我开始失落并厌食。

母亲没有办法，帮我请了长期的病假，任由我开始无所事事的时光。

每天，我不说话，由公交车带着，绕着这个城市不停地转。

大批的人潮在我的身边来了又去，去了又来。

我只是一动不动地看着窗外高低起伏的屋脊和房梁。

公交在终点站停下，我走进一条小巷。

青石板踩在脚下隐隐传出轻灵的回响。

我低着头看那映着纵横丝纹的石板透出的点点幽深，不期然抬头，左手边是一堵耸入云天的石墙。

青石砖残损的棱角已经圆融，手指触及时，光滑中渗入隐隐的冰凉。

石面上细小而平滑的纹路和凹凼，在时间的抚摸下，已经成为青砖与生俱来的印记。

石砖与石砖的接缝间生出薄薄的一层青荇，指尖依稀能触及从里面涌出的源源不断的潮湿而温暖的水汽。

偶然在隙口会伸出一朵精致细巧的无名小花，不招摇，不瞩目，却是对青砖最忠实的守候。

这些石砖，他们当年应该是怎样的优秀，怀有怎样的向往，然而现在，他们共同成就了一堵青灰的不起眼的石墙，一站就许多年。

细看这堵石墙，除了一寸安身之地，他没有给他的子民更多的呵护。

他甚至无法给他们一丝光艳明丽的色彩。

可是，他教会了他们如何把伤口开成一朵婀娜多姿的花，如何在方寸之地把自己延伸到无限的远方。

他的头仰望着天空。

他的视线中有蓝天、白云、飞鸟、清风，他的身下有稳健的大地。

他的生命丰盈而厚实，他亦复何求？

他是流光溢彩林立高楼中的一堵青灰的石墙，可是他有自己的心跳。

他的心跳平稳而沉着。

我弯下腰抱头痛哭，我听到我的血管破裂的声音。

冰冻的血浆被折断了，残脆的冰碴儿刺穿了我的血管，殷红的刺痛遍布了全身。

我知道他们冰封了太久，从此以后，他们将会和我一起好好生活。

我听到身后传来嘤嘤的哭泣，我没有回头。

就像石墙不会低头看他身下的大地一样，我知道我的方向在我的前方。

只要我的眼里还有蓝天白云，我身下的大地就可以永远的安心。

那一年秋天我开始正常上班。

我闷着头努力地工作。

我的成绩越来越好。

很多很多人都说我前途无量要好好拼搏。

我无言地笑。

我开始用金鱼缸养一大缸形态万千的石头。

母亲不问缘由，每天只是静静地帮它们换水换水草。

我长久长久地盯着它们看，然后跟着母亲眯着眼睛笑。

我跟着母亲学会了很多很多名字，清水滴竹、黄和平、国画龙王、白天鹅、七宝丹、小桃红、粉娥……我学会了背诵：

翼若垂天之云、抟扶摇而上九万里……我知道了中国有一种生命很长的树叫银杏，她的美飞舞在寒风萧瑟的秋末。

我无法再给这座城市下任何一个定论。

尽管我身处这座城市，但我不会再像陀螺一样，被他的发展的藤鞭抽着旋转着不停。

我想任何一种发展的最终目的都是使个体的梦想实现。

所以在追求梦想实现的过程中，我们无法再把梦想作为牺牲的代价。

中国一个古老的故事中有一个人叫卞和，有一块玉叫和氏璧，他们曾经几度被埋没。

我始终相信他们最终的重见天日得缘于玉石的灵性。

玉石是有生命的，璞玉浑金只待有缘的手来治理。

城市也是如此，城市的美，只待有缘的眼睛和心灵来捕捉。

1．理解下面两个句子的含意。

（1）我知道了中国有一种生命很长的树叫银杏，她的美飞舞在寒风萧瑟的秋末。

答：

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（2）尽管我身处这座城市，但我不会再像陀螺一样，被他的发展的藤鞭抽着旋转着不停。

答：

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2．文中两次写到母亲，母亲最明显的性格特点是什么？

作者写母亲的意图是什么？

答：

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3．探究标题“玉石城缘”的意义。

答：

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【课外散文阅读二】

阅读下面的文字，回答问题。

山里人家

陈孝荣

走进鄂西大山，首先打动心灵的是那些山里人家。

因为他们的微笑能立刻把人内心最温馨的情感，一把一把地扯出来，堆满周身，铺满峡谷，让人在瞬间感恩天地和世间的一切。

刹那间，从内心涌动起的幸福感，也如海水般将人深深淹没，顷刻间让人忘记世间的一切烦忧，扑入大自然的怀抱。

这就是鄂西山里人家。

鄂西山里人家，有不少是经历了风霜雨雪的世纪老人，他们安坐在大山的深处，总是那样的慈眉善目。

无论是阳光和风，还是狂风暴雨，他们总是始终如一地微笑着。

看着他们那扬起的眉毛，眯着的眼睛，抿着的嘴巴，就好像他们从来不知道痛苦为何物。

总是那样阳光，那样幸福，那样温馨，如同把幸福揉成阳光似的，洒满了整个屋宇，因而整个屋宇和村庄就亮堂堂一片。

而且，他们又是那样静静的，轻轻的，不急不躁的。

因而，那些青砖灰瓦就显得更加朴素。

很显然，那是从大地深处生长出来的微笑，是扎在鄂西深山不老的根。

微笑其实是一轮不落的太阳，它不懂黑暗，不知苦难，不畏艰难，永远悬在高空。

因而山里人家的微笑就感染了群山，那些树木便赶紧郁郁葱葱起来，层层叠叠，碧波荡漾，组成了山的海洋。

云贵高原看到了山里人家的微笑，也大老远奔赴而来，与巫山山脉在这里交汇，撒着欢，跳着舞，因而鄂西的山势显得特别狂欢，走向雄狮狂舞，极不一致。

这样就让鄂西山里形成了“百里不同风，十里不同俗”，“一乡十五里，各有各乡风”的独特奇观。

受益更多的自然是生活在屋宇下的山民们了。

老人们学着屋宇和自然的样子，那脸上的微笑就如大山般丰富，行动若屋宇般安静，处事似流水般流畅，为人则行云流水般超然，与整个屋宇和大山相得益彰。

他们在岁月里其实已经活成了屋宇和大山了。

小孩子则是挂在屋檐下的开心果，他们用最响亮的声音把屋场闹腾得像过年一样热闹，把大人们深藏在内心里的希望喊得升成了天上的太阳，天天悬挂在他们的心空里，照耀着他们眼前的一切。

而当家的女人们则是山里的月亮，从她们身上散发出来的温馨、柔情，如月亮的清辉一样，普照大山里的一切。

她们用勤劳，把家的温馨升腾成炊烟在山里缭绕。

她们用热情和好客，把纯朴的民风架成不熄的火焰，在乡村熊熊燃烧。

而当家的男人们则干脆是山神，他们自动地把山扛在肩上，风里来雨里去，用山的稳重为一家人带来平安，用幽默风趣为一家人送上快乐。

山里的人们，无论男女老少，都长了一副山的骨头。

他们勤劳又坚强，简单又丰富，善良又快乐。

他们其实就是山的精灵，山的化身。

因为勤劳的种子只能生出坚强的禾苗，简单的禾苗只能开出丰富的花朵，善良的花朵只能结出快乐的果实。

这是不老的法则。

难怪山里人家总是微笑着。

原来是山里人把微笑挂在门前，悬在山巅的呀。

（选自《文汇报》，有删改）

1．解释下面两句话在文中的含意。

（1）微笑其实是一轮不落的太阳，它不懂黑暗，不知苦难，不畏艰难，永远悬在高空。

答：

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（2）她们用热情和好客，把淳朴的民风架成不熄的火焰，在乡村熊熊燃烧。

答：

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2．作者在文章第二段写到不少“经历了风霜雨雪的世纪老人”，写这些老人有什么作用？

答：

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3．结合全文，谈谈作者通过“山里人家”这一形象表达了作者对山里人家怎样的思想感情。

答：

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4．文章结尾说：

“原来是山里人把微笑挂在门前，悬在山巅的呀。

”请结合全文，谈谈山里人家的微笑对你的启发。

答：

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答案：

【课内阅读】

【课外文段阅读】

大西北环境的艰苦恶劣、生命的顽强抗争，会强烈地震撼来自其他地方的孩子，使他们学会坚强，早日成熟。

【课外散文阅读一】《玉石城缘》

1、解析　这道题考查考生对文中重要语句丰富含意的理解能力。

句子的深层含意有哲理意义和隐喻（象征、比喻、双关）意义，这样的意义要在总览全篇、整体把握的基础上去理解。

例如第二句中，把人比作陀螺，把城市发展比作藤鞭，结合文章主题，我们可以发现这个比喻的意思，作者是想表明自己不愿被城市发展的大潮裹挟着被动地前进，不愿随波逐流，希望能坚持自己的理想。

答案　示例：

（1）我现在也处于人生的秋天，但我要像银杏一样展示生命的风采，不悲观，不消沉。

（2）不管城市怎么发展，我都不会放弃自己的理想，迷失人生的方向。

2、解析　这道题考查考生的概括能力和对作品的赏析能力。

把握母亲的形象特点，要精读关于母亲的两处描写，从中感受。

回答时要结合文中具体的内容加以分析。

问“作者的写作意图”也就是问“这两处描写在文中的作用”，回答时，我们也要立足全文，从结构和内容两方面来考虑。

答案　示例：

母亲最明显的性格特点是善解人意。

当我失落的时候，母亲既没有责怪我，也没有无谓地安慰我，而是帮我请好长假，让我慢慢地去忘记痛苦，母亲这样做，是因为她知道我的痛苦不是她能解决的。

当我从痛苦中解脱出来时，母亲不问缘由，只是默默地帮我换水换水草，因为她知道我已真正地坚强了，她表面的高兴反而会影响我的成熟，会影响她对我的信任。

作者这样写母亲，意在表明石墙于我人生改变的意义，突出我和石墙这一缘分的重要性。

3、解析　这道题考查考生的探究能力。

联系文章的主旨和相关内容，即可理出文本牵涉的几层关系（缘）：

我与玉，我与石墙，我与城市。

拿“我与玉”来说明，揣摩文末几句话，作者感悟到有灵性的玉石不会被埋没，终究会有有缘之手来治理，而像作者这样的人何尝不是这样的玉呢，只是需要缘分来发掘；作者又由玉联想到城市，这可以理解为：

一座城市的美也是有待那些与之有缘的人来发现的。

余下的两层我们也可作这样的思考，最后整理一下即可形成答案。

答案　示例：

①小巷深处不起眼的石墙如同璞玉，它的美很难被人发现，只有与之有缘的人才能发现。

我能够发现石墙的美，是因为与之有缘。

当时，我痛苦失落，渴望得到某种启示和力量。

石墙历经沧桑、斑驳破损、遭人冷落的状况很像我当时的处境，而石墙呈现的活力、刚强、自信和坚韧正是我内心深处缺少的，所以石墙能够走进我的内心深处。

②石墙是城市的一部分，也是一座城市的缩影。

由我与石墙的缘分想到人和城市的关系，从而感悟到一座城市的美也是有待那些与之有缘的人来发现的。

③个体的人其实也如石墙，也如玉石，其独特的价值终究会被那些独具慧眼的人发现；不要担心自己会被埋没，而要不断地发展自我，完善自我。

（玉石城缘中的“缘”应包括三种缘：

一是我与石墙的缘，二是人与城市的缘，三是个人与社会的缘。

依据这三个角度去探究，能答出两个角度即可给满分）

【课外散文阅读二】《山里人家》

1、解析　解答这类题，必须从句中的关键字词切入，通过把握关键字词来达到体会语句的丰富含意的目的。

如

（1）句中的“太阳”，写出了微笑的作用，

（2）句中的“火焰”“燃烧”写出了山里女人的重要作用。

答案　示例：

（1）不管面对的是怎样的环境，人永远都要微笑着，让微笑照亮前进的道路。

（2）在山里人家的历史进程中，这些山里的女人同样起着重要的作用，她们推动了淳朴的民风的发展，使之代代相传。

2、解析　要回答“这样写有什么作用”类题目，答案一般应该包括两方面内容，一是在文章结构方面的作用，二是在文章的内容（包括主题、人物形象）方面的作用。

回答时需要紧扣文章的主题。

本文主要赞美了山里人家勤劳、乐观、积极向上的进取精神。

写这些老人，是为表现中心服务的，这些老人的平和心态，正是如今山里人家平和心态的根源，为下文作了铺垫。

答案　示例：

这些老人历经沧桑，依然安坐，文章突出了他们这种平和的心态，这样写为下文写山里人家的微笑作铺垫，也暗示了山里人家的品格是一脉相承的。

3、解析　答题时需要准确把握“山里人家”这一形象，把握形象的关键在于明确作者写了“山里人家”的哪些方面。

从文章来看，作者写出了山里人家中的老人、男人、女人的突出特征，即微笑。

因此，在分析作者的思想感情时，要抓住“微笑”这一特征。

答案　示例：

①对山里人家充满敬意；②对山里人家在艰苦环境里表现出来的平和心态的敬仰之情；③山里人家的微笑使“我”充满幸福的感觉。

4、解析　本题为探究型题目，答案中的“启示”要有依据，而依据主要来自山里人家的微笑，只要“启示”与微笑有关，能说出道理，都可得分

答案　示例：

①不管处在怎样的环境中，我们都要微笑面对；②我们要把微笑挂在门前，悬在山巅，让别人知道，与别人分享；③不必过多追求物质上的享受，心灵的充实才是真正的充实。