初一生物探究实验报告.docx
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初一生物探究实验报告
2013—2014学年度
生物探究实验报告
初一___班____组
姓名________
敬仲镇中学
初中一年级生物科目实验目录
序号
章节
实验内容
实验类型
分组
必做
选做
探究
1
第一单元第二章第二节
光对鼠妇的影响
√
2
第二单元第一章第一节
练习使用显微镜
√
√
3
第二单元第一章第二节
观察植物细胞
√
√
4
第二单元第一章第三节
观察人的口腔上皮细胞
√
√
5
第二单元第三章第二节
观察高等动物的几种常见组织
√
√
6
第二单元第三章第三节
观察植物体的几种组织
√
√
7
第二单元第二章第二节
观察草履虫
√
√
8
第三单元第一章第三节
观察种子的结构
√
√
9
第三单元第一章第三节
测定种子的成分
√
√
10
第三单元第二章第一节
种子萌发的环境条件
√
11
第三单元第三章第三节
观察叶片的结构
√
√
12
第三单元第四章第一节
绿叶在光下制造有机物
√
√
13
第三单元第四章第二节
种子萌发释放能量
√
√
14
第三单元第四章第二节
种子萌发放出二氧化碳
√
√
15
第三单元第四章第二节
种子萌发吸收氧气
√
√
16
第三单元第五章
光合作用产生氧气
√
√
探究光对鼠妇生活的影响
【操作细节】
序号
实验步骤
分值
1
课前寻找收集并饲养实验小动物——鼠妇。
2
提出问题。
1
3
作出假设。
1
4
制定计划：
（根据讨论提纲，各小组确定探究步骤）
2
5
实施计划（进行实验探究获得数据）
①在铁盘（或塑料盒、纸盒）均匀放上一层湿土；
②两侧同时放5只鼠妇（或在横轴中线上方10只）；
③以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板，静置2分钟；
⑤每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，记录10次。
⑥探究小组成员分工明确，忙而不乱；保持安静，不用手乱动盒子；实事求是，不伪造数据。
3
6
得出结论（统计全班各组明亮和阴暗处的数据，算出平均值）
1
7
表达和交流。
1
8
关爱生物：
实验课后把鼠妇放回适合他们生存的自然环境中。
1
【实验报告】
探究“光对鼠妇生活的影响”
班级：
______组别：
______姓名：
____________日期：
______
实验要求：
请按讨论提纲确定实验方案并分小组合作完成探究。
1．（课前寻找收集并饲养实验小动物——鼠妇）。
2．提出问题、作出假设。
3．根据讨论提纲制定计划。
4．实施计划获得数据。
5．得出结论、表达和交流。
6．整理还原。
材料用具：
每组10只鼠妇，湿土，铁盘（或塑料盒、纸盒），纸板，玻璃板。
探究步骤：
一、提出问题：
_____________________________________________。
二、作出假设：
_____________________________________________。
三、制定计划：
（根据讨论提纲，各小组确定探究步骤）
1．在铁盘（或塑料盒、纸盒）均匀放上一层湿土；
2．两侧同时放5只鼠妇（或在横轴中线上方10只）；
3．以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板，静置2分钟；
4．每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，记录10次。
四、实施计划：
进行实验探究获得数据。
①注意分工明确，忙而不乱。
A组长兼主持人B实验主操作人C记录员D计时员
【友情提示】②保持安静，不能用手乱动盒子。
③注意实事求是，不伪造数据。
④每分钟统计一次，及时把你组观察的数据写到表格中。
环境
2min
3min
4min
5min
6min
7min
8min
9min
10min
11min
明亮
阴暗
五、得出结论：
（统计全班各组明亮和阴暗处的数据，算出平均值）
小组
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
平均值
明亮
阴暗
探究结论：
_______________________________________________。
六、表达和交流：
（讨论）
1．这个实验中有哪些因素对鼠妇有影响？
2．为什么要用10只鼠妇做实验？
只用1只做实验行吗？
3．为什么要计算全班各组的平均值？
注意：
实验课后把鼠妇放回适合他们生存的自然环境中。
教师评价：
____________日期：
_________
练习使用显微镜
【实验操作细节】
序号
实验步骤
分值
1
根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全。
1
2
取镜：
右手握住镜臂，左手托住镜座。
1
3
安放：
把显微镜放在实验台（距边缘7cm左右处），略偏左。
1
4
对光：
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开。
转动反光镜，直到看到白亮的视野。
2
5
把玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔中心。
1
6
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。
2
7
左眼向目镜内看，同时逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到的像更加清晰。
1
8
还原：
转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓降到最低处。
1
【实验报告】
练习使用显微镜
班级：
______组别：
______姓名：
____________日期：
______
实验要求：
请按规范的程序和操作完成实验。
1．检查实验用品。
2．显微镜对光。
3．用低倍显微镜观察永久玻片标本。
4．清理还原。
材料用具：
永久玻片标本（动物或植物组织）、显微镜。
实验步骤：
1．根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全。
2．取镜：
右手握住镜臂，左手托住镜座。
3．安放：
把显微镜放在实验台（距边缘7cm左右处），略偏左。
4．对光：
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开。
转动反光镜，直到看到白亮的视野。
5．把玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔中心。
6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。
7．左眼向目镜内看，同时逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到的像更加清晰。
8．还原：
转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓降到最低处。
教师评价：
____________日期：
____________
观察植物细胞
【操作细节】
序号
实验步骤
分值
1
根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全。
1
2
用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
1
3
用滴管在载玻片中央滴一滴水
1
4
用镊子从洋葱鳞片叶内侧（内表皮）撕取一小块透明薄膜，用镊子把它展平在载玻片的水滴中。
1
5
用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。
1
6
把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧（染）。
1
7
用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
1
8
取镜、安放并对好光。
1
9
在低倍镜下观察临时装片，能观察到植物细胞。
1
10
整理：
显微镜还原，将污物倒进污物桶，桌面整理干净。
1
【实验报告】
观察植物细胞
班级：
______组别：
______姓名：
____________日期：
______
实验要求：
请按规范的程序和操作完成实验。
1．检查实验用品。
2．制作洋葱鳞片叶内表皮的临时装片并染色。
3．用低倍显微镜观察洋葱内表皮细胞临时装片。
4．清理还原。
材料用具：
洋葱鳞片叶、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、稀碘液、清水。
实验步骤：
1．根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全。
2．用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
3．用滴管在载玻片中央滴一滴水
4．先用刀片在洋葱鳞片叶内侧（内表皮）上轻轻划几个小方格，再用镊子沿小方格边缘撕取一小块透明薄膜，用镊子把它展平在载玻片的水滴中。
5．用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。
6．把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧（染）。
7．用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
8．取镜、安放并对好光。
9．在低倍镜下观察临时装片，能观察到植物细胞。
10．整理：
显微镜还原，将污物倒进污物桶，桌面整理干净。
教师评价：
____________日期：
____________
观察人的口腔上皮细胞
【操作细节】
序号
实验步骤
分值
1
根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全。
1
2
用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
1
3
用滴管在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水。
1
4
用凉开水把口漱干净，用消毒棉签在口腔内侧壁上轻刮几下。
1
5
把棉签上附有碎屑的一端，放在载玻片的生理盐水滴涂抹几下。
1
6
用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。
1
7
把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧（染）。
用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
1
8
取镜、安放并对好光。
1
9
在低倍镜下观察临时装片，能观察到植物细胞。
1
10
整理：
显微镜还原，将污物倒进污物桶，桌面整理干净。
1
【实验报告】
观察人的口腔上皮细胞
实验要求：
请按规范的程序和操作完成实验。
1．检查实验用品。
2．制作人的口腔上皮细胞的临时装片并染色。
3．用低倍显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片。
4．清理还原。
材料用具：
生理盐水（0.9%），稀碘液，消毒棉签，滴管，镊子，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。
实验步骤：
1．根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全。
2．用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
3．用滴管在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水。
4．用凉开水把口漱干净，用消毒棉签在口腔内侧壁上轻刮几下。
5．把棉签上附有碎屑的一端，放在载玻片的生理盐水滴涂抹几下。
6．用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。
7．把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧（染），用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
8．取镜、安放并对好光。
9．在低倍镜下观察临时装片，能观察到植物细胞。
10．整理：
显微镜还原，将污物倒进污物桶，桌面整理干净。
教师评价：
____________日期：
____________
观察高等动物的几种常见组织
【操作细节】
序号
实验步骤
分值
1
根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全。
1
2
取镜（右手握住镜臂，左手托住镜座）。
1
3
安放（把显微镜放在实验台，略偏左）。
1
4
对光（使三镜一孔一直线，左看右睁，直到看到白亮的视野）。
2
5
把永久切片放在载物台，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
1
6
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。
1
7
左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
1
8
在低倍镜下观察永久切片，能观察到动物体的基本组织并说出组织的名称。
1
9
整理：
显微镜还原，桌面整理干净。
1
观察高等动物的几种常见组织
实验要求：
请按规范的程序和操作完成实验。
1．检查实验用品。
2．显微镜对光。
3．用低倍显微镜观察高等动物的基本组织。
4．清理还原。
材料用具：
高等动物（或人体）基本组织的永久切片，显微镜。
实验步骤：
1．根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全。
2．取镜（右手握住镜臂，左手托住镜座）。
3．安放（把显微镜放在实验台，略偏左）。
4．对光（使三镜一孔一直线，左看右睁，直到看到白亮的视野）。
5．把永久切片放在载物台，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。
7．左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
8．在低倍镜下观察永久切片，能观察到动物体的基本组织并说出组织的名称。
9．整理：
显微镜还原，桌面整理干净。
教师评价：
____________日期：
____________
观察植物体的几种组织
【操作细节】
序号
实验步骤
分值
1
根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全
1
2
显微镜对好光
2
3
把永久切片放在载物台，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心
1
4
正确观察植物体的几种组织
3
7
显微镜还原
1
8
正确填写实验报告
2
【实验报告】
观察植物体的几种组织
班级：
______组别：
______姓名：
____________日期：
______
实验要求：
请按规范的程序和操作完成试验。
1、检查实验用品。
2、显微镜对光。
3、用低倍显微镜观察植物体的基本组织。
4、清理还原。
材料用具：
玉米根尖纵切片、南瓜茎的横切片、小麦叶片的横切面永久切片等，显微镜
实验步骤：
1、根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全
2、显微镜对光
3、用显微镜观察植物体的几种组织
4、显微镜还原
思考：
植物的分生组织特点是细胞具有很强的_______能力，保护组织具有_____内部柔嫩部分的功能，茎、叶脉等处的输导组织能够运输水和___________，营养组织的细胞具有________营养的功能
教师评价：
____________日期：
____________
观察草履虫
【操作细节】
序号
实验步骤
分值
1
根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全
1
2
显微镜对光
1
3
吸取草履虫培养液，用肉眼和放大镜观察草履虫
1
4
盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫
2
5
显微镜还原，桌面整理干净
1
6
正确填写实验报告（每空1分）
4
【实验报告】
观察草履虫
班级：
______组别：
______姓名：
____________日期：
______
实验要求：
请按规范的程序和操作完成试验。
1、检查实验用品。
2、观察草履虫临时装片。
3、清理还原。
材料用具：
草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维
实验步骤：
1、根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全
2、显微镜对光
3、用吸管从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫
4、在观察时，先在载玻片上培养液的液滴中放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形状、运动。
5、显微镜还原，桌面整理干净。
思考：
1、用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是表层，原因是____________________________________
2、观察草履虫时，先在载玻片上培养液的液滴中放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片其目的__________________________________。
3、草履虫的运动靠_______的摆动，在水中旋转前进
4、草履虫的形状是：
____________
教师评价：
____________日期：
____________
测定种子的成分
【操作细节】
序号
实验步骤
分值
1
根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全
1
2
取小麦种子装进试管中，均匀加热
1
3
取小麦种子，放入小坩埚内，烘烤
1
4
用纱布包取适量的面团，水中揉挤，变浑浊或呈现乳白色
1
5
用吸管取2毫升揉挤液装入试管（或者用烧杯往试管中倒入适量揉挤液）
1
6
正确选取碘液，正确滴加试管中，
描述实验现象并得出结论
1
7
能说出面筋的主要成分是蛋白质
1
8
将花生种子的种皮去掉，放在白纸上挤压
1
9
将污物倒进污物桶，桌面整理干净。
1
10
正确填写实验报告
1
【实验报告】
测定种子的成分
班级：
______组别：
______姓名：
____________日期：
______
实验要求：
请按规范的程序和操作完成实验。
1、检查实验用品。
2、验证面粉内含有淀粉。
3、说出面筋的主要成分是什么？
。
4、清理还原。
材料用具：
晒干的小麦种子，小麦面团，小坩埚、花生种子，滴管，试管，试管夹，酒精灯，电炉，纱布，烧杯，培养皿，清水，碘液，双缩脲试剂（0.1克/毫升的氢氧化钠容易，0.01克/毫升硫酸铜溶液），白纸。
实验步骤：
1、取一定量晒干的小麦种子装进干燥的试管中，用试管夹夹住试管放在酒精灯上均匀加热，观察现象.
2、取少许晒干的小麦种子，放入小坩埚内，在电炉上烘烤，观察种子燃烧过程中的颜色变化。
3、用纱布包取适量的面团，在盛水的烧杯中揉挤，到清水变浑浊或呈现乳白色，取2毫升乳白色的液体放入试管中，滴加碘液，观察液体的变化
4、反复揉挤后纱布内剩下的黄白色的胶黏的物质是面筋，取一小块面筋放入培养皿中，滴加双缩脲试剂，观察面筋颜色的变化。
5、将花生种子的种皮去掉，放在白纸上挤压，观察挤压处的白纸发生了什么变化。
6、将污物倒进污物桶，桌面整理干净。
思考：
种子的成分包括：
___________（烘烤时试管内壁上出现水珠）、___________（燃烧后的灰烬）、___________（遇碘变蓝色）、_______（遇双缩脲试剂变红褐色）、___________（在纸上挤压出现油渍）
教师评价：
____________日期：
____________
观察种子的结构
【操作细节】
序号
实验步骤
分值
1
根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全
1
2
取一粒浸软的菜豆种子，指出种脐和种孔。
1
3
剥去种皮，分开合拢着的两片子叶仔细观察，并识别子叶、胚根、胚芽和胚轴。
2
4
取一粒浸软的玉米种子，用刀片将其从中央纵向剖开。
1
5
在剖面上滴一滴碘液，再观察，并说出被染成蓝色的结构名称。
1
6
识别玉米粒的结构，至少说出两种结构名称
1
7
将污物倒进污物桶，桌面整理干净。
1
8
正确填写实验报告
2
【实验报告】
观察种子的结构
班级：
______组别：
______姓名：
____________日期：
______
实验要求：
请按规范的程序和操作完成试验。
1、检查实验用品。
2、用放大镜观察并识别菜豆种子的内部结构。
3、用放大镜观察并识别玉米粒的结构，说出玉米种子中，滴碘变蓝的结构名称是什么？
4、清理还原。
材料用具：
浸软的菜豆（如大豆、蚕豆、花生等）种子，浸软的玉米（或小麦等）种子，刀片，放大镜，滴管，碘液。
实验步骤：
1、取一粒浸软的菜豆种子，观察种脐和种孔。
2、剥开种皮，分开合拢着的两片子叶
3、用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴
4、取一粒浸软的玉米种子，用刀片从中央纵向剖开。
5、在剖面上滴碘液，用放大镜观察，被染成蓝色的是胚乳。
6、观察，识别果皮和种皮、胚根、胚芽和胚轴。
7、将污物倒进污物桶，桌面整理干净。
识图：
填写右图中各部分的名称
A___________B___________C___________D___________
E___________F___________G___________
教师评价：
____________日期：
____________
种子萌发的环境条件
【操作细节】
序号
实验步骤
分值
1
根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全
1
2
作出假设
1
3
制订计划
1
4
在第一个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，拧紧瓶盖。
置于室温环境；
1
5
在第二个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，洒上少量水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖。
置于室温环境；
1
6
在第三个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，洒入少量清水，使餐巾纸润湿，拧紧瓶盖。
置于冰箱内；
1
7
在第四个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，倒入较多的清水，使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖。
置于室温环境。
1
8
分析结果，得出结论
1
9
正确填写实验报告
2
【探究报告】
种子萌发的环境条件（探究）
班级：
______组别：
______姓名：
____________日期：
______
实验要求：
请按规范的程序和操作完成试验。
1、检查实验用品。
2、根据已有的知识和生活经验作出假设、制订计划、实施计划、记录和分析结果，并得出结论
材料用具：
准备40粒绿豆种子（小麦、玉米、大豆也可），四个有盖的罐头瓶，8张纸巾，4张标签纸
实验步骤：
1、作出假设：
种子的萌发需要________________________
2、制订计划：
在四个标签上分别写上1、2、3、4，分别贴在四个罐头瓶上。
将四个罐头瓶都放倒。
（1）、在第一个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，拧紧瓶盖。
置于室温环境；
（2）在第二个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，洒上少量水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖。
置于室温环境；
（3）在第三个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，洒入少量清水，使餐巾纸润湿，拧紧瓶盖。
置于冰箱内；
（4）在第四个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，倒入较多的清水，使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖。
置于室温环境。
3、实施计划，记录结果
4、分析结果，得出结论：
种子萌发需要的外界条件是____________、____________和
____________
5、桌面整理干净。
教师评价：
____________日期：
____________
观察叶片的结构
【操作细节】
序号
实验步骤
分值
1
根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全。
1
2
用洁净的纱布擦干净载玻片和盖玻片。
1
3
把新鲜叶片放在小木板上。
1
4
右手捏紧并排刀片
升级会员 