初一生物探究实验报告.docx

1、初一生物探究实验报告20132014学年度生物探究实验报告初一_班_组姓名_敬仲镇中学初中一年级生物科目实验目录序号章节实验内容实验类型分组必做选做探究1第一单元第二章第二节光对鼠妇的影响2第二单元第一章第一节练习使用显微镜3第二单元第一章第二节观察植物细胞4第二单元第一章第三节观察人的口腔上皮细胞5第二单元第三章第二节观察高等动物的几种常见组织6第二单元第三章第三节观察植物体的几种组织7第二单元第二章第二节观察草履虫8第三单元第一章第三节观察种子的结构9第三单元第一章第三节测定种子的成分10第三单元第二章第一节种子萌发的环境条件11第三单元第三章第三节观察叶片的结构12第三单元第四章第一节绿

2、叶在光下制造有机物13第三单元第四章第二节种子萌发释放能量14第三单元第四章第二节种子萌发放出二氧化碳15第三单元第四章第二节种子萌发吸收氧气16第三单元第五章光合作用产生氧气探究光对鼠妇生活的影响【操作细节】序号实验步骤分值1课前寻找收集并饲养实验小动物鼠妇。 2提出问题。13作出假设。14制定计划：(根据讨论提纲，各小组确定探究步骤)25实施计划(进行实验探究获得数据)在铁盘（或塑料盒、纸盒）均匀放上一层湿土；两侧同时放5只鼠妇（或在横轴中线上方10只）；以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板，静置2分钟；每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，记录10次。探究小组成员分工明确，忙而

3、不乱；保持安静，不用手乱动盒子；实事求是，不伪造数据。36得出结论（统计全班各组明亮和阴暗处的数据，算出平均值）17表达和交流。18关爱生物：实验课后把鼠妇放回适合他们生存的自然环境中。1【实验报告】探究“光对鼠妇生活的影响”班级：_ 组别：_ 姓名：_ 日期：_实验要求：请按讨论提纲确定实验方案并分小组合作完成探究。1（课前寻找收集并饲养实验小动物鼠妇）。2提出问题、作出假设。3根据讨论提纲制定计划。4实施计划获得数据。5得出结论、表达和交流。6整理还原。材料用具：每组10只鼠妇，湿土，铁盘（或塑料盒、纸盒），纸板，玻璃板。探究步骤：一、提出问题：_。二、作出假设：_。三、制定计划：(根据讨

4、论提纲，各小组确定探究步骤)1在铁盘（或塑料盒、纸盒）均匀放上一层湿土；2两侧同时放5只鼠妇（或在横轴中线上方10只）；3以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板，静置2分钟；4每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，记录10次。四、实施计划：进行实验探究获得数据。注意分工明确，忙而不乱。A组长兼主持人 B实验主操作人 C记录员D计时员【友情提示】 保持安静，不能用手乱动盒子。注意实事求是，不伪造数据。每分钟统计一次，及时把你组观察的数据写到表格中。环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮阴暗五、得出结论：（统计全班各组明亮和阴暗处的数据

5、，算出平均值）小组12345678910平均值明亮阴暗探究结论：_。六、表达和交流：（讨论）1这个实验中有哪些因素对鼠妇有影响？2为什么要用10只鼠妇做实验？只用1只做实验行吗？3为什么要计算全班各组的平均值？注意：实验课后把鼠妇放回适合他们生存的自然环境中。 教师评价：_ 日期：_练习使用显微镜【实验操作细节】序号实验步骤分值1根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全。12取镜：右手握住镜臂，左手托住镜座。13安放：把显微镜放在实验台（距边缘7cm左右处），略偏左。14对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开。转动反光镜，直到看到白亮的视野。2

6、5把玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔中心。16转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。27左眼向目镜内看，同时逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的像更加清晰。18还原：转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓降到最低处。1【实验报告】练习使用显微镜班级：_ 组别：_ 姓名：_ 日期：_实验要求：请按规范的程序和操作完成实验。1检查实验用品。2显微镜对光。3用低倍显微镜观察永久玻片标本。4清理还原。材料用具：永久玻片标本（动物或植物组织）、显微镜。 实验步骤：1根据实验要求检查材

7、料用具是否完好、齐全。2取镜：右手握住镜臂，左手托住镜座。3安放：把显微镜放在实验台（距边缘7cm左右处），略偏左。4对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开。转动反光镜，直到看到白亮的视野。5把玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔中心。6转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。7左眼向目镜内看，同时逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的像更加清晰。8还原：转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓降到最低处。教师评价：_ 日期：_观察

8、植物细胞【操作细节】序号实验步骤分值1根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全。12用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。13用滴管在载玻片中央滴一滴水14用镊子从洋葱鳞片叶内侧（内表皮）撕取一小块透明薄膜，用镊子把它展平在载玻片的水滴中。15用镊子夹起盖玻片，使它的 一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。16把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧（染）。17用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。18取镜、安放并对好光。19在低倍镜下观察临时装片，能观察到植物细胞。110整理：显微镜还原，将污物倒进污物桶，桌面整理干净。1【实验报告】观察植物细胞班级：_ 组别：_ 姓名

9、：_ 日期：_实验要求：请按规范的程序和操作完成实验。1检查实验用品。2制作洋葱鳞片叶内表皮的临时装片并染色。3用低倍显微镜观察洋葱内表皮细胞临时装片。4清理还原。材料用具：洋葱鳞片叶、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、稀碘液、清水。实验步骤：1根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全。2用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。3用滴管在载玻片中央滴一滴水4先用刀片在洋葱鳞片叶内侧（内表皮）上轻轻划几个小方格，再用镊子沿小方格边缘撕取一小块透明薄膜，用镊子把它展平在载玻片的水滴中。5用镊子夹起盖玻片，使它的 一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。6把一滴

10、稀碘液滴在盖玻片的一侧（染）。7用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。8取镜、安放并对好光。9在低倍镜下观察临时装片，能观察到植物细胞。10整理：显微镜还原，将污物倒进污物桶，桌面整理干净。教师评价：_ 日期：_观察人的口腔上皮细胞【操作细节】序号实验步骤分值1根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全。12用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。13用滴管在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水。14用凉开水把口漱干净，用消毒棉签在口腔内侧壁上轻刮几下。15把棉签上附有碎屑的一端，放在载玻片的生理盐水滴涂抹几下。16用镊子夹起盖玻片，使它的 一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地放下，盖在要

11、观察的材料上。17把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧（染）。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。18取镜、安放并对好光。19在低倍镜下观察临时装片，能观察到植物细胞。110整理：显微镜还原，将污物倒进污物桶，桌面整理干净。1【实验报告】观察人的口腔上皮细胞实验要求：请按规范的程序和操作完成实验。1检查实验用品。2制作人的口腔上皮细胞的临时装片并染色。3用低倍显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片。4清理还原。材料用具：生理盐水（0.9%），稀碘液，消毒棉签，滴管，镊子，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。实验步骤：1根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全。2用洁净的纱布把载玻片和盖玻片

12、擦拭干净。3用滴管在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水。4用凉开水把口漱干净，用消毒棉签在口腔内侧壁上轻刮几下。5把棉签上附有碎屑的一端，放在载玻片的生理盐水滴涂抹几下。6用镊子夹起盖玻片，使它的 一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。7把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧（染），用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。8取镜、安放并对好光。9在低倍镜下观察临时装片，能观察到植物细胞。10整理：显微镜还原，将污物倒进污物桶，桌面整理干净。教师评价：_ 日期：_观察高等动物的几种常见组织【操作细节】序号实验步骤分值1根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全。12取镜（右手

13、握住镜臂，左手托住镜座）。13安放（把显微镜放在实验台，略偏左）。14对光（使三镜一孔一直线，左看右睁，直到看到白亮的视野）。25把永久切片放在载物台，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。16转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。17左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。18在低倍镜下观察永久切片，能观察到动物体的基本组织并说出组织的名称。19整理：显微镜还原，桌面整理干净。1观察高等动物的几种常见组织实验要求：请按规范的程序和操作完成实验。1检查实验用品。2显微镜对光。3用低倍显微镜观察高等动物的基本组织。4清理还原。材料用具：高

14、等动物（或人体）基本组织的永久切片，显微镜。实验步骤：1根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全。2取镜（右手握住镜臂，左手托住镜座）。3安放（把显微镜放在实验台，略偏左）。4对光（使三镜一孔一直线，左看右睁，直到看到白亮的视野）。5把永久切片放在载物台，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。6转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。7左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。8在低倍镜下观察永久切片，能观察到动物体的基本组织并说出组织的名称。9整理：显微镜还原，桌面整理干净。教师评价：_ 日期：_观察植物体的几种组织【操作细节】序号实验步骤

15、分值1根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全12显微镜对好光23把永久切片放在载物台，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心14正确观察植物体的几种组织37显微镜还原18正确填写实验报告2【实验报告】观察植物体的几种组织班级：_ 组别：_ 姓名：_ 日期：_实验要求：请按规范的程序和操作完成试验。1、检查实验用品。2、显微镜对光。3、用低倍显微镜观察植物体的基本组织。4、清理还原。材料用具： 玉米根尖纵切片、南瓜茎的横切片、小麦叶片的横切面永久切片等，显微镜实验步骤：1、根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全2、显微镜对光3、用显微镜观察植物体的几种组织4、显微镜还原思考：植物的分生组织特点是细

16、胞具有很强的_能力，保护组织具有_内部柔嫩部分的功能，茎、叶脉等处的输导组织能够运输水和_，营养组织的细胞具有_营养的功能教师评价：_ 日期：_观察草履虫【操作细节】序号实验步骤分值1根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全12显微镜对光13吸取草履虫培养液，用肉眼和放大镜观察草履虫14盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫25显微镜还原，桌面整理干净16正确填写实验报告（每空1分）4 【实验报告】观察草履虫班级：_ 组别：_ 姓名：_ 日期：_实验要求：请按规范的程序和操作完成试验。1、检查实验用品。2、观察草履虫临时装片。3、清理还原。材料用具： 草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜

17、、少许棉花纤维实验步骤：1、根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全2、显微镜对光3、用吸管从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫4、在观察时，先在载玻片上培养液的液滴中放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形状、运动。5、显微镜还原，桌面整理干净。思考：1、用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是表层，原因是_2、观察草履虫时，先在载玻片上培养液的液滴中放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片其目的_。3、草履虫的运动靠_的摆动，在水中旋转前进4、草履虫的形状是：_教师评价：_ 日期：_测定种子的成分【操作细节】序号实验步骤分值1根据实验要求检查材料用具

18、是否完好、齐全12取小麦种子装进试管中，均匀加热13取小麦种子，放入小坩埚内，烘烤14用纱布包取适量的面团，水中揉挤，变浑浊或呈现乳白色15用吸管取2毫升揉挤液装入试管（或者用烧杯往试管中倒入适量揉挤液）16正确选取碘液，正确滴加试管中，描述实验现象并得出结论17能说出面筋的主要成分是蛋白质18将花生种子的种皮去掉，放在白纸上挤压19将污物倒进污物桶，桌面整理干净。110正确填写实验报告1【实验报告】测定种子的成分班级：_ 组别：_ 姓名：_ 日期：_实验要求：请按规范的程序和操作完成实验。1、检查实验用品。2、验证面粉内含有淀粉。3、说出面筋的主要成分是什么？。4、清理还原。材料用具： 晒干

19、的小麦种子，小麦面团，小坩埚、花生种子，滴管，试管，试管夹，酒精灯，电炉，纱布，烧杯，培养皿，清水，碘液，双缩脲试剂（0.1克/毫升的氢氧化钠容易，0.01克/毫升硫酸铜溶液），白纸。实验步骤：1、取一定量晒干的小麦种子装进干燥的试管中，用试管夹夹住试管放在酒精灯上均匀加热，观察现象.2、取少许晒干的小麦种子，放入小坩埚内，在电炉上烘烤，观察种子燃烧过程中的颜色变化。3、用纱布包取适量的面团，在盛水的烧杯中揉挤，到清水变浑浊或呈现乳白色，取2毫升乳白色的液体放入试管中，滴加碘液，观察液体的变化4、反复揉挤后纱布内剩下的黄白色的胶黏的物质是面筋，取一小块面筋放入培养皿中，滴加双缩脲试剂，观察面筋

20、颜色的变化。5、将花生种子的种皮去掉，放在白纸上挤压，观察挤压处的白纸发生了什么变化。6、将污物倒进污物桶，桌面整理干净。思考：种子的成分包括：_（烘烤时试管内壁上出现水珠）、_（燃烧后的灰烬）、_（遇碘变蓝色）、_（遇双缩脲试剂变红褐色）、_（在纸上挤压出现油渍）教师评价：_ 日期：_观察种子的结构【操作细节】序号实验步骤分值1根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全12取一粒浸软的菜豆种子，指出种脐和种孔。13剥去种皮，分开合拢着的两片子叶仔细观察，并识别子叶、胚根、胚芽和胚轴。24取一粒浸软的玉米种子，用刀片将其从中央纵向剖开。15在剖面上滴一滴碘液，再观察，并说出被染成蓝色的结构名称。1

21、6识别玉米粒的结构，至少说出两种结构名称17将污物倒进污物桶，桌面整理干净。18正确填写实验报告2【实验报告】观察种子的结构班级：_ 组别：_ 姓名：_ 日期：_实验要求：请按规范的程序和操作完成试验。1、检查实验用品。2、用放大镜观察并识别菜豆种子的内部结构。3、用放大镜观察并识别玉米粒的结构，说出玉米种子中，滴碘变蓝的结构名称是什么？4、清理还原。材料用具： 浸软的菜豆（如大豆、蚕豆、花生等）种子，浸软的玉米（或小麦等）种子，刀片， 放大镜，滴管，碘液。实验步骤：1、取一粒浸软的菜豆种子，观察种脐和种孔。2、剥开种皮，分开合拢着的两片子叶3、用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴 4、取一

22、粒浸软的玉米种子，用刀片从中央纵向剖开。5、在剖面上滴碘液，用放大镜观察，被染成蓝色的是胚乳。6、观察，识别果皮和种皮、胚根、胚芽和胚轴。7、将污物倒进污物桶，桌面整理干净。识图：填写右图中各部分的名称A_B_C_D_E_F_G_教师评价：_ 日期：_种子萌发的环境条件【操作细节】序号实验步骤分值1根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全12作出假设13制订计划14在第一个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，拧紧瓶盖。置于室温环境；15在第二个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，洒上少量水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖。置于室温环境；16在第三个罐头里，放入两张餐巾纸，用小

23、勺放入10粒绿豆，洒入少量清水，使餐巾纸润湿，拧紧瓶盖。置于冰箱内；17在第四个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，倒入较多的清水，使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖。置于室温环境。18分析结果，得出结论19正确填写实验报告2【探究报告】种子萌发的环境条件（探究）班级：_ 组别：_ 姓名：_ 日期：_实验要求：请按规范的程序和操作完成试验。1、检查实验用品。2、根据已有的知识和生活经验作出假设、制订计划、实施计划、记录和分析结果，并得出结论材料用具： 准备40粒绿豆种子（小麦、玉米、大豆也可），四个有盖的罐头瓶，8张纸巾，4张标签纸实验步骤：1、作出假设：种子的萌发需要_2、制订计划：在

24、四个标签上分别写上1、2、3、4，分别贴在四个罐头瓶上。将四个罐头瓶都放倒。（1）、在第一个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，拧紧瓶盖。置于室温环境；（2）在第二个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，洒上少量水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖。置于室温环境；（3）在第三个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，洒入少量清水，使餐巾纸润湿，拧紧瓶盖。置于冰箱内；（4）在第四个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，倒入较多的清水，使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖。置于室温环境。3、实施计划，记录结果4、分析结果，得出结论：种子萌发需要的外界条件是_、_和_5、桌面整理干净。教师评价：_ 日期：_观察叶片的结构【操作细节】序号实验步骤分值1根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全。12用洁净的纱布擦干净载玻片和盖玻片。13把新鲜叶片放在小木板上。14右手捏紧并排刀片