最新苏教版二年级数学上册全册助学单.docx
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最新苏教版二年级数学上册全册助学单
第一单元第1课时连加连减
预习书P1-P2
1、试一试:
自己出一道连加的算式和一道连减的算式,并试着算一算。
2、比一比:
笔算连加的竖式有两种写法,你喜欢哪一种?
为什么?
3、补充:
你还有什么问题?
有哪些细节要特别提醒小伙伴特别注意的?
第一单元第2课时加减混合
预习书P3-P4
1、试一试:
自己出一道加减混合的两步算式,并试着算一算。
2、比一比:
和昨天学习的连加连减在计算方法上有什么相同点和不同点?
3、补充:
你还有什么问题?
有哪些细节要特别提醒小伙伴特别注意的?
第一单元第3课时练习一
预习书P5
1、回顾与整理:
回顾一下前两节课我们学了哪些知识,用你喜欢的方法进行整理。
2.提醒与分享:
在计算100以内的加减混合运算时,你觉得有什么要提醒大家的?
试着找一道好题,准备明天与同学们分享。
第一单元第4课时简单的加减法实际问题
(1)
预习书P6-P8:
1、预习例3,怎样使两串彩珠同样多?
书上共介绍了哪几种方法?
你最喜欢哪一种?
2、如果给三种方法分分类,你准备怎么分?
说说你的理由。
3、你还能想到不同的好办法吗?
动手试一试。
第一单元第5课时简单的加减法实际问题
(2)
预习书P8-P9
1、自学例4,尝试用圆片摆一摆,再算一算,并说说怎样想的。
2、比一比:
求“小华的朵数”和“小平的朵数”,为什么方法会不一样呢?
3、能模仿例题出一题考考爸爸妈妈吗?
4、补充:
你还有什么问题?
有哪些细节要特别提醒小伙伴特别注意的?
第一单元第6课时练习二
预习书P11
1、回顾与整理:
回顾一下前三节课我们学了哪些知识,用你喜欢的方法进行整理。
2.、提醒与分享:
在解决简单的加减法实际问题时,你觉得有什么要提醒大家的?
试着找一道好题,准备明天与同学们分享。
第二单元第1课时认识多边形
预习书P12-P13
1、画一画:
尝试分别画一个四边形、五边形、六边形,并分别表上名称。
2、找一找:
在家里或教室里找一找,哪些物体的形状是四边形、五边形、六边形的?
3、比一比:
这些多边形有什么共同的特点吗?
5、补充:
你还有什么问题?
有哪些细节要特别提醒小伙伴特别注意的?
第二单元第2课时认识平行四边形
预习书P14-P15
1、你在哪里见过平行四边形?
2、你能用七巧板中的图形拼一个平行四边形吗?
3、仔细观察书上平行四边形的边和角,你想办法画一个吗?
试一试。
4、补充:
你还有什么问题?
有哪些细节要特别提醒小伙伴特别注意的?
第二单元第3课时练习三
预习书P16-P17
1、回顾与整理:
回顾一下前两节课我们学了哪些知识,用你喜欢的方法进行整理。
2.、提醒与分享:
在认识多边形这个单元中,你觉得有什么要提醒大家的?
试着找一道好题,准备明天与同学们分享。
第二单元第4课时有趣的七巧板
预习书P18-P19
1、查一查:
通过上网或者查阅书籍,了解“七巧板”的历史。
2、拼一拼:
试着用七巧板拼一拼学过的图形或者美丽的图案,用照片的形式记录下来,准备课上与同学们分享。
第三单元第1课时认识乘法
预习书P20-P22
1、摆一摆,算一算:
用小棒代表图中的鸡和兔摆一摆,再分别算出各有多少只?
2、比一比,算一算:
列出的加法算式有什么特别之处?
分别表示什么意思呢?
3、改一改:
如果把上面的加法算式改成乘法算式,你会改吗?
4、找一找,编一编:
在你的周围找找看,有没有能用乘法求总数的例子,自己编一道题目。
越多越好哦~
第三单元第2课时练习四
(1)
预习书P23
1、回顾与整理:
回顾一下前一节课我们学了哪些知识,用你喜欢的方法进行整理。
2.、提醒与分享:
在认识乘法中,你觉得有什么要提醒大家的?
试着找一道好题,准备明天与同学们分享。
第三单元第3课时练习四
(2)
预习书P24
1、在你的生活中找找看,有没有能用乘法求总数的例子,把它记下来,并且算一算。
2、在认识乘法中,你觉得有什么问题不明白的?
记录下来。
第三单元第4课时2-4的乘法口诀
预习书P25-P27
1、我会说:
仔细观察3幅例题图,请按照“有()份,每份数是(),求总数就是求()个()”的格式分析图意。
2、我会想:
介绍了2、3、4的乘法口诀,它们是什么意思呢?
这些口诀又是怎么来的呢?
选几句你最喜欢的口诀介绍给爸爸妈妈听。
3、我会用:
利用这些口诀可以解决哪些数学问题呢?
第三单元第5课时练习五
预习书P28:
1、回顾与整理:
回顾一下前一节课我们学了哪些知识,用你喜欢的方法进行整理。
2.、提醒与分享:
在《2-4的乘法口诀》中,你觉得有什么要提醒大家的?
试着找一道好题,准备明天与同学们分享。
第三单元第6课时5的乘法口诀
预习书P29-P30
1、我会说:
仔细观察3幅例题图,请按照“有()份,每份数是(),求总数就是求()个()”的格式分析图意。
2、我会想:
5的乘法口诀有哪些?
它们是什么意思呢?
选几句你最喜欢的口诀介绍给爸爸妈妈听。
3、我会用:
利用这些口诀可以解决哪些数学问题呢?
4、补充:
在学习5的乘法口诀中,你还有什么问题?
有什么要特别提醒小朋友注意的?
第三单元第7课时乘加、乘减
预习书P31-P32
1、说一说:
图的意思,想一想,怎样列式计算?
2、比一比:
例题的算式和以前的乘法算式有什么不同的地方?
(举个例子对比一下)计算时有什么要提醒大家注意的?
3、补充:
有什么不懂的问题?
有什么要特别提醒大家注意的?
第三单元第8课时练习六
预习书P33-P34
1、回顾与整理:
回顾一下前面一节课我们学了哪些知识,用你喜欢的方法进行整理。
2.、提醒与分享:
在《5的乘法口诀》中,你觉得有什么要提醒大家的?
试着找一道好题,准备明天与同学们分享。
第三单元第9课时6的乘法口诀
预习书P35-P36
1、我会说:
仔细观察3幅例题图,请按照“有()份,每份数是(),求总数就是求()个()”的格式分析图意。
2、我会想:
6的乘法口诀有哪些?
它们是什么意思呢?
选几句你最喜欢的口诀介绍给爸爸妈妈听。
3、我会用:
利用这些口诀可以解决哪些数学问题呢?
4、补充:
在学习6的乘法口诀中,你还有什么问题?
有什么要特别提醒小朋友注意的?
第三单元第10课时练习七
(1)
预习书P37
1、回顾与整理:
回顾一下前面一节课我们学了哪些知识,用你喜欢的方法进行整理。
2.、提醒与分享:
在学习和应用《6的乘法口诀》中,你觉得有什么要提醒大家的?
试着找一道好题,准备明天与同学们分享。
第三单元第11课时练习七
(2)
预习书P38
1、挑战与超越:
小兰看《爱的教育》,每天看6页,看了3天,第四天要从哪一页开始看起?
2、尝试与创新:
生活中你遇到过需要用乘法解决的问题吗?
试着编一道题,并且算一算。
第三单元第12课时复习
(1)
预习书P39-P40
1、理一理:
试着按一定的顺序整理学过的乘法口诀。
2、比一比:
观察这些口诀,你发现了什么规律?
3、算一算:
利用这些口诀可以计算哪些算式?
选择几句你喜欢的口诀写一写。
第三单元第13课时复习
(2)
预习书P40-P41
1、编一编,算一算:
试着编一道加法计算的问题和一道用乘法计算的问题,并算一算。
2、比一比:
上面的两道题为什么计算方法不一样?
你是怎样理解的?
3、补充:
你还有什么问题不懂的?
有什么需要提醒小伙伴特别注意的?
第四单元第1课时平均分
(1)
预习书P42-P43
1、分一分:
你是怎样理解“平均分”的?
用家里的物品试着分一分,并向爸爸妈妈介绍你的想法。
2、画一画:
有把8个圆片平均分,你能想到哪些不同的分法?
3、补充:
你还有什么不懂的问题?
有什么要特别提醒小伙伴注意的吗?
第四单元第2课时平均分
(2)
预习书P44-P45:
1、分一分,说一说:
“把12小棒平均分成3份,求每份有几根?
”,先用小棒分一分,并向爸爸妈妈介绍你是怎样分的?
2、比一比:
和今天学习的“平均分”有什么一样的地方吗?
有什么不同?
3、补充:
你还有什么不懂的问题?
有什么要特别提醒小伙伴注意的吗?
第四单元第3课时平均分(3)
预习书P46-P47
1、分一分,说一说:
把6根小棒平均分,可以怎样分?
可以用不同的方法来介绍你是怎样分的吗?
2、比一比:
这两种不同的分法,在描述上有什么相同点?
有什么不同点?
3、补充:
你还有什么不懂的问题?
有什么要特别提醒小伙伴注意的吗?
第四单元第4课时除法的初步认识
预习书P48-P50
1、写一写:
你能写出一道除法算式吗?
2、摆一摆,说一说:
能用小棒来表示上面算式的意思吗?
说给爸爸妈妈听。
3、补充:
你还有什么不懂的问题?
有什么要特别提醒小伙伴注意的?
第四单元第5课时练习八
预习书P51-P52
1、回顾与整理:
回顾一下本单元前面几节课我们学了哪些知识,用你喜欢的方法进行整理。
2.、提醒与分享:
你觉得有什么要提醒大家的?
试着找一道好题,准备明天与同学们分享。
第四单元第6课时用2-6的口诀求商
预习书P53-P54
1、算一算:
8÷2=?
书上介绍了哪几种不同的计算方法?
你还能想到不同的方法吗?
2、比一比:
上面的方法中,你比较喜欢哪一种?
为什么?
3试一试:
根据三五十五这句口诀,你能写出哪些算式?
4、补充:
你还有什么不懂的问题?
有什么需要提醒小伙伴注意的?
第四单元第7课时练习九
(1)
班级姓名学号
自学教材P55-P56(1-8题)
1、举例:
自己出一句口诀,想一想,根据这句口诀可以写哪些乘、除法算式,试着写下来。
(明天课堂上让同桌做一做)
口诀:
算式:
2、提醒与分享
在“用1-6的口诀求商”这部分内容里,你觉得有什么要提醒大家的?
3、挑战与超越:
(1)6个小朋友做灯笼,如果每人做6个,请问做了多少个灯笼?
(2)6个小朋友做灯笼,2小时共做了6个灯笼,每人做了几个灯笼?
第四单元第8课时练习九
(2)
班级姓名学号
自学教材P56(9-13题)
1、
(1)做一做
3×1=4×2=6×2=5×5=
3÷1=4÷2=6÷2=5÷5=
(2)说一说
完成这些题,你都用到了哪句口诀?
(3)想一想:
为什么有的得数相同,有的不同呢?
2、试着找一道好题,准备明天与同学们分享。
3、挑战与超越:
写数量关系:
(1)小敏家养了18只白兔,6只灰兔,一共养了多少只兔?
()○()=()
(2)如果把这些兔子每4只装一笼,可以装几笼?
()○()=()
第四单元第9课时复习
班级姓名学号
自学教材P57-58
1、我会整理。
这一单元我们学过了哪些内容?
能用你喜欢的方式整理出来么?
2、我会选择。
找一道好题,分析这道题好在哪里?
准备明天与同伴交流。
3、我会提醒。
关于这一单元的内容,我有什么要提醒同伴注意的?
第五单元第1课时线段的初步认识
班级姓名学号
自学教材P59-60
学习准备:
一小段毛线一张正方形纸一把直尺
1、猜一猜
这些都是线段。
这些都不是线段。
猜一猜,线段有什么特点?
2、找一找
你找到身边的线段了吗?
说一说它们在哪儿?
尝试着把它们画下来。
3、想一想
关于认识线段,你还有什么疑问?
你觉得有什么需要提醒同伴注意的?
第五单元第2课时认识厘米
班级姓名学号
自学教材P61-63
学习准备:
1厘米长小棒、有刻度的直尺一把
1、找一找:
观察尺子,你发现了什么?
在尺子上,你能找出1厘米、2厘米、5厘米、10厘米吗?
2、量一量:
准备几件较短的物品,量一量他们的长度(记录接近的整厘米数),并记录下来。
物品
长度
手掌宽
大约()厘米
一拃长
大约()厘米
大约()厘米
大约()厘米
大约()厘米
3、画一画:
画一条长5厘米的线段。
思考:
你觉得画的时候要注意些什么?
4、想一想:
关于厘米,你还有什么疑问?
你觉得有什么需要提醒同伴注意的?
第五单元第3课时认识米
班级姓名学号
自学教材P64-65
学习准备:
米尺(或卷尺)
1、挑战自己
在房间里找一块空地,从一端出发,量出100厘米。
在开始和结尾处做上记号。
(提示:
可以1厘米1厘米地量,也可以10厘米10厘米的量)
2、大开眼界
聪明的你一定已经猜到,100厘米=1米,你觉得生活中什么的长度大约是1米?
3、目测高手
找长一些的物品,先估计长度,再用米尺量一量。
物品
估计
实际
房间的长
房间的宽
房间门的高
4、继续探究:
关于“米”,你还有什么疑问?
你觉得有什么需要提醒同伴注意的?
第五单元第4课时练习十
班级姓名学号
自学教材P66-67
学习准备:
准备一张长方形纸,长10厘米,宽6厘米。
1、回顾与整理
回顾一下前几节课我们学了哪些知识,用你喜欢的方法进行整理。
2.提醒与分享
在“认识厘米和米”这部分内容里,你觉得有什么要提醒大家的?
试着找一道好题,准备明天与同学们分享。
3.挑战与超越
把3根6厘米长的小纸条粘在一起(如图),每次接头处长约2厘米,连接起来的长纸条有多长?
(不妨动手试一试哦!
)
第五单元第5课时我们身体上的“尺”
班级姓名学号
自学教材P68-69
1、了解自己身体上的“尺”(单位:
厘米)
一拃:
一步:
一庹:
一脚:
一掌:
一指:
2、实践活动
我和爸妈比眼力
物品名称
我
爸妈
得分者
估计
实际
估计
实际
估计
实际
估计
实际
最终获胜者是:
。
我的感受:
说明:
1、单位取厘米。
2、不是整厘米数取接近的数值。
第六单元第1课时7的乘法口诀和用口诀求商
(1)
班级姓名学号
自学教材P70-71
1、我会编:
回顾一下我们是如何编写出1-6的乘法口诀的:
从“几个几相加”——“乘法算式”——“乘法口诀”,你能用这样的方法,尝试着编出7的乘法口诀吗?
2、我会记
读一读7的口诀,你觉得哪几句好记?
哪几句不好记?
你有记住它们的小妙招吗?
3、我会思
关于7的乘法口诀,你还有什么疑问?
你觉得有什么需要提醒同伴注意的?
第六单元第2课时7的乘法口诀和用口诀求商
(2)
班级姓名学号
自学教材P72-73
1、我会做
□÷7=
出一道有关7的除法题,相信一定难不倒你。
想一想你有哪些解决的好办法?
明天带来考一考你的同桌吧!
2、我会思
(1)上一题你用了哪一句口诀解决这个问题的?
(2)根据这句口诀,你能写出哪些乘、除法算式?
(3)能尝试着说一说这些乘除法算式之间的关系吗?
3、我会问
关于用7的乘法口诀求商,你还有什么疑问?
你觉得有什么需要提醒同伴注意的?
第六单元第3课时练习十一
(1)
班级姓名学号
自学教材P74
1、回顾与整理:
回顾一下前两节课我们学了哪些知识,用你喜欢的方法进行整理。
2.提醒与分享:
在“7的乘法口诀和用口诀求商”这部分内容中,你觉得有什么要提醒大家的?
试着找一道好题,准备明天与同学们分享。
第六单元第4课时练习十一
(2)
班级姓名学号
自学教材P75
1、挑战与超越:
《数学童话集》共42页,小明7天看完,平均每天看多少页?
《数学童话集》共42页,小明还剩7页没看,看了多少页?
2、尝试与创新:
上面两题为什么做法不同?
和爸爸妈妈说说数量关系。
试着编两道类似的题,并且算一算。
第六单元第5课时8的乘法口诀和用口诀求商
(1)
班级姓名学号
自学教材P76-77
1、我会编:
回顾一下我们是如何编写出1-7的乘法口诀的:
从“几个几相加”——“乘法算式”——“乘法口诀”,你能用这样的方法,尝试着编出8的乘法口诀吗?
2、我会记
读一读8的口诀,共有八句。
你觉得哪几句好记?
哪几句不好记?
你有记住它们的小妙招吗?
3、我会思
关于8的乘法口诀,你还有什么疑问?
你觉得有什么需要提醒同伴注意的?
第六单元第6课时8的乘法口诀和用口诀求商
(2)
班级姓名学号
自学教材P77-78
1、我会做
□÷8=
出一道有关8的除法题,相信一定难不倒你。
想一想你有哪些解决的好办法?
明天带来考一考你的同桌吧!
2、我会思
(1)上一题你用了哪一句口诀?
(2)根据这句口诀,你能写出哪些乘、除法算式?
(3)能尝试着说一说这些乘除法算式之间的关系吗?
3、我会问
关于用8的乘法口诀求商,你还有什么疑问?
你觉得有什么需要提醒同伴注意的?
第六单元第7课时练习十二
班级姓名学号
自学教材P79
1、回顾与整理:
回顾一下前两节课我们学了哪些知识,用你喜欢的方法进行整理。
2.提醒与分享:
在“8的乘法口诀和用口诀求商”这部分内容中,你觉得有什么要提醒大家的?
试着找一道好题,准备明天与同学们分享。
第六单元第8课时9的乘法口诀和用口诀求商
班级姓名学号
自学教材P80-81
1、我会编:
9的口诀有九句,你会编吗?
试试吧!
2、我会记:
你想到哪些记忆9的口诀的方法了吗?
可以在网络或书上找一找,明天介绍给同学。
3、我会思:
关于用8的乘法口诀求商,你还有什么疑问?
你觉得有什么需要提醒同伴注意的?
第六单元第9课时练习十三
班级姓名学号
自学教材P82
1、回顾与整理:
回顾一下9乘法口诀和用口诀求商的知识,用你喜欢的方法进行整理。
2.提醒与分享:
在“9的乘法口诀和用口诀求商”这部分内容中,你觉得有什么要提醒大家的?
试着找一道好题,准备明天与同学们分享。
第六单元第10课时乘法口诀表
班级姓名学号
自学教材P83-84
1、填一填:
独立填写书P83乘法口诀表。
2、想一想:
仔细观察乘法口诀表,横着竖着斜着看,说说你有什么发现?
3、找一找:
在我们学过的口诀中,哪些口诀的积是相同的?
(比如:
三六十八二九十八)
第六单元第11课时连乘、连除和乘除混合运算
班级姓名学号
自学教材P85
1、试一试3×3×5=36÷6÷2=32÷4×9=
2、和爸爸妈妈说一说,连乘、连除和乘除混合运算的运算顺序是什么?
3、对比:
连加、连减和加减混合运算与连乘、连除和乘除混合运算有什么相同与不同?
连加、连减和加减混合运算
连乘、连除和乘除混合运算
相同
不同
第六单元第12课时练习十四
班级姓名学号
自学教材P86
1、数量关系练习
如图P86/4
条件一:
共有24本书条件二:
分给3个小组条件三:
每个小组4人
选出两个条件,可以求得什么?
试着和爸爸妈妈说一说。
()○()=()
()○()=()
2、在“连乘、连除和乘除混合运算”这部分内容中,你觉得有什么要提醒大家的?
试着找一道好题,准备明天与同学们分享。
第六单元第13课时复习
(1)
班级姓名学号
自学教材P87
1、我会整理。
这一单元我们学过了哪些内容?
能用你喜欢的方式整理出来么?
2、我会选择。
找一道好题,分析这道题好在哪里?
准备明天与同伴交流。
3、我会提醒。
关于这一单元的内容,我有什么要提醒同伴注意的?
第六单元第14课时复习
(2)
班级姓名学号
自学教材P88-89
1、会背乘法口诀表了吗?
试着横着背一背,再竖着背一背。
明天一起来玩对口令游戏吧!
2、关于这个单元,还有哪些疑问?
有什么要提醒同伴们注意的吗?
第七单元第1课时从前、后、左、右观察物体
班级姓名学号
自学教材P90-91
1、玩一玩:
找出一件你喜欢的物品,用手机或相机站在它的前、后、左、右给它各拍一张照片。
让你的爸爸妈妈猜一猜,这几张照片分别是从哪个位置拍的?
把照片打印出来,和物品一起带到学校来,明天让你的同桌也猜一猜。
2、想一想:
看着你拍的四张照片,你是怎么判断出在前、后、左、右哪个方位拍的?
从不同角度观察同一物体,看到的结果一样吗?
3、问一问:
关于这部分内容,你还有什么疑问?
有什么要提醒同伴们注意的吗?
4、挑战题
第七单元第2课时练习十五
班级姓名学号
自学教材P92-93
1、我会整理。
这一单元我们学过了哪些内容?
能用你喜欢的方式整理出来么?
2、我会选择。
找一道好题,分析这道题好在哪里?
准备明天与同伴交流。
3、我会提醒。
关于这一单元的内容,我有什么要提醒同伴注意的?
第八单元第1课时期末复习
(1)
班级姓名学号
自学教材P94-95(1-6题)
1、我会整理。
回顾乘、除法的含义,乘法口诀,表内乘、除法的口算,以及乘加、乘减、连乘、连除和乘除混合的两步式题,挑选出一部分,用自己喜欢的方式整理出来。
2、我会选择。
找一道与乘、除法的含义,乘法口诀,表内乘、除法的口算,以及乘加、乘减、连乘、连除和乘除混合的两步式题相关的好题,分析这道题好在哪里?
准备明天与同伴交流。
3、我会提醒。
关于这一部分内容,我有什么要提醒同伴注意的?
第八单元第2课时期末复习
(2)
班级姓名学号
自学教材P95(7-9题)
1、我会整理。
回顾100以内的连加、连减、加减混合的两步式题,以及求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题。
挑选出一部分,用自己喜欢的方式整理出来。
2、我会选择。
找一道与100以内的连加、连减、加减混合的两步式题,以及求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题相关的好题,分析这道题好在哪里?
准备明天与同伴交流。
3、我会提醒。
关于这一部分内容,我有什么要提醒同伴注意的?
第八单元第3课时期末复习(3)
班级姓名学号
自学教材P96-97(10-15题)
1