牛津译林版高中英语必修三高一英语第二学期期中复习与巩固二.docx
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牛津译林版高中英语必修三高一英语第二学期期中复习与巩固二
高中英语学习材料
（灿若寒星*制作整理）
高一英语第二学期期中复习与巩固二
【要点归纳】
【重点句型归纳】
1．Once...
2．sb.findsoneself
3．省略句
4．...whiledoing...
5．need/require/demandtobedone
6．As引导的原因状语从句以及倍数的表述方式
7．bringsth.withsb.
8．sb./sth.named...
9．very表强调
10．Itiscertainthat...
11．现在进行时表一般将来时
12．so+助词+主语
13．which引导的非限制性定语从句
14．notonly...butalso...
15．either...or.../neither...nor...
【重点语法归纳】
1.名词性从句
2.宾语补足语
3.主谓一致
【重点句型讲解】
1．Onceoutinthestreet,shewalkedquicklytowardsherusualbusstop.
一到街上，她就急匆匆地向往常乘车的车站走去。
onceadv.＆conj.在此作为一个连词，意思相当于“一……就”或“当……”。
用来引导一个状语从句，从句中的shewas省略了。
例如：
Onceyou’rehere,listentoyourteacher.
一旦你在这儿你就得听老师的。
Onceyou’veseenit,youwillneverforgetit.
你只要看一眼就再也忘不了它。
Onceyouknowtheimportanceofstudy,you’llstudywillingly.
一旦你知道了学习的重要性，你就会自愿去学。
Onceyouhavegotintothehabitofsmoking，itisnoteasytogiveitup.
你一旦沾染上吸烟的习惯就很难戒掉。
2．Pollyfoundherselfstaringupatamanstandingwithhishandrestingonherarm.
波莉发现自己身边站着一个男人，他的手搭在她的胳膊上。
短语findoneself…意思是“发现自己（做某事或处于某种状态）”，后常接现在分词或介词短语，常指没有意料的事或状态。
例如：
Ifindmyselfinthefirstchair.
我发现自己坐在第一个座位上。
Heawoketofindhimselffamous.
他忽然发现自己是这么出名。
3．‘Ah,twenty!
Aniceagetobe.’
“啊！
二十岁！
多好的年龄啊！
”
Aniceagetobe.是个省略句，如果补充完整则是：
Twentyisaniceagetobe.又如下面的省略句：
Youwillhavenodifficultyfindinghisaddress;heiswellknowninthisarea.
你要想找到他的住址并不难，他在这一片很有名气。
表示这一意义时，英语常用“have（some,any,much,alittle）difficulty（in）doingsth.”或“thereis（some,much,alittle）difficulty（in）doingsth.”,这两个句型中的“difficulty”用作不可数名词，介词in可省略。
【例】Wereadthem__________；werememberthem_____________.
A.asyoung；asold
B.asyounger；asolder
C.whenyounger；whenolder
D.whenyoung；whenolder
【答案】C
【解析】when后是weareyoung（old）的省略结构。
4．Inascientificstudy,doctorsasked20menand20womentokeeptheirhandsinveryhotwaterforaslongaspossiblewhilebreathingindifferentsmells.
在一次科学研究过程中，医生让20位男士和20位女士尽可能长时间地将手放在很热的水中，同时让他们闻不同的气味。
句中whilebreathingindifferentsmells作时间状语。
分词作时间状语时，前面有时带while，表示与主句谓语动词同时进行的动作。
例如：
Whilewaitingforthebus,Ipickedupawallet.
在等公交车的时候，我捡到了一个钱包。
Whileplayingfootball,hehurthisleg.
踢足球的时候，他弄伤了腿。
PeopleusuallyeatmorewhilewatchingTV.
人们看电视的时候通常会多吃东西。
5．…Whypleasantsmellsdonotreducepaininmenisaquestionstilltobeansweredbyscientists.
为什么好闻的味道不能减轻男子的疼痛，这是一个有待科学家们继续探索的问题。
不定式短语tobeansweredbyscientists在句中作定语，修饰question。
不定式作定语时常表示将要发生的动作。
不定式短语跟在need,require,demand等词后通常作宾语补语。
例如：
Muchworkremainstobedone.
许多工作仍有待去做。
Thebabyrequires（=needs）tobelookedafter.
这个婴儿需要有人照顾。
Theroomrequires（=needs）tobecleaned.
这房间需要打扫了。
6．Don’tbefrightenedbysharksasthereis30timesgreaterchanceofbeinghitbylighteningthanbeingattackedbyashark.
不要惧怕鲨鱼，因为人类被闪电击中的几率要比被鲨鱼攻击的几率大30倍。
（1）句中as引导原因状语从句，表原因。
例如：
Asit'ssunny,I'llgoforawalk.
由于天气比较晴朗，我准备去散步。
Asshedidn'tcome,weleftwithouther.
由于她没来，我们就走了。
Astherewasnopaperinthesecountries,norecordswerekept.
由于这些国家没有纸，因此，也就没有史料记载。
（2）句中30times修饰greaterchance，意思是“30倍”。
英语中表示程度的状语一般位于比较等级的前面。
倍数的表达可用下面四个句型。
①A+be+倍数+as+形容词+as+B
AsiaisfourtimesaslargeasEurope.
亚洲有欧洲四倍那么大。
②A+be+倍数+比较级+than+B
AsiaisthreetimeslargerthanEurope.
亚洲比欧洲大三倍。
③A+be+倍数+thesize/length/height/depth/width+of+B
AsiaisfourtimesthesizeofEurope.
亚洲面积是欧洲的四倍大。
④Thesize/length/height/depth/width+of+A+be+倍数+thatofB.
ThesizeofAsiaisfourtimesthatofEurope.
亚洲的面积是欧洲面积的四倍。
要注意用time表示倍数,一般只限于表示包括基数在内的三倍或三倍以上;若表示两倍可用副词twice或形容词double。
例如:
Thestreetistwicethelengthofthatone.
这条街是那条街的二倍长。
Tenisdoublefive.
十是五的二倍。
7．TheEnglishlanguageismadeupoftherulesandvocabularyeachgroupofpeoplebroughttoBritainwiththem.
英语是由进入不列颠的各组人群所说语言的规则和词汇构成的。
句中eachgroupofpeoplebroughttoBritainwiththem是定语从句，修饰therulesandvocabulary.短语bring…withsomebody意思是“随身携带……”。
表伴随。
例如：
Anne，pleasebringyourpassportwithyouandatleast2,000dollars.
安妮，请把你的护照带上并至少带两千美元。
We’dbetterbringacompasswithus,orwewouldgetlostinthewoods.
我们最好随身携带指南针，否则我们有可能会在树林里迷路。
8．Beforethemiddleofthe5thcentury,peopleinBritainallspokealanguagecalledCeltic.
公元５世纪中叶以前，不列颠所有的人都说一种叫作凯尔特语的语言。
called“叫……名字”，相当于定语从句whichwascalled。
过去分词作定语和先行词有逻辑的动宾关系。
例如：
CanyoureadletterswritteninEnglish?
=CanyoureadlettersthatarewritteninEnglish?
你能看懂英文信吗？
Theexpectedletterarrivedatlast.=Theletterthatwasexpectedarrivedatlast.
盼望的那封信终于来了。
HeisafamousscientistwhosenameiscalledJohnSmith.
他是一位著名的科学家，他的名字叫约翰.史密斯。
9．TheseshapesorpicturesweretheveryfirstChinesecharacters.
这些形状或图画就是最初的汉字。
形容词very用来表示强调，意思是“最……的”，还可以表示“恰好的”。
例如：
It’stheverychanceIcannotmiss.
这是个重要的机会我不能失去。
Hehasbeenlookingforjobsincetheverydaythathelosthisjob.
自从他失去工作的那一天他一直在找工作。
Johnistheverypersonthatshewantstosee.
约翰正是她要见的人。
10．Itiscertainthatthisprocesswillcontinue,andpeoplewillkeepinventingnewwordsandnewwaysofstayingthings.
可以肯定的是，这样的变化过程还会持续，人们还会不断发明新的词汇和新的表达法。
在句子Itiscertainthat…中,It作形式主语指代thatthisprocesswillcontinue,andpeoplewillkeepinventingnewwordsandnewwaysofstayingthings.
Itiscertainthatheisacleverboy.
可以肯定的是他是个聪明的男孩。
【例】Itisquite_______thathewillbecomewellsoon.
A.sure B.certain C.right D.OK
【答案】B
【解析】本句意为：
“他一定会很快就好的。
”所以只能取sure或certain之义，但surethat句型中主语必须是人，一般不说Itissuretat...但Itiscertainthat...是很常见的句型。
11．WeareinItalynow,andtomorrowwearevisitingPompeii.
我们现在到了意大利，明天将参观庞贝。
句中arevisiting是现在进行时，表示“将参观”，英语中表示“来”、“去”等意义的动词常可用现在进行时表示将来的动作。
在英语中，动词leave，start，arrive，stay，go，come等的现在进行时可用来表示一个按计划或安排将要发生的动作。
例如：
TheyareleavingforWuhanatonce．
他们马上出发到武汉去。
Heisstartingthisafternoon．
他今天下午出发。
Springiscoming.
春天就要来了。
12．“so+助词+主语”。
常用的助词有be（是），have（有），助动词或情态动词。
这一句型是对前面内容的肯定，表示“另一个（或物）也一样”。
so后面的谓语动词的选择要根据前面句子的谓语形式而定，时态要一致，同时so结构中主语人称和数也要保持一致。
例如：
—Heisastudent. —SoamI.
“他是个学生。
”“我也是学生。
”
—Helikesskating. —Sodoesshe.
“他喜欢滑冰。
”“她也喜欢。
”
Helikesplayingfootball.Sodoeshiselderbrother.
他喜欢踢足球，他哥哥也喜欢（踢足球）。
但是，如果两句主语指的是同一个人或物时，主谓要用正常语序，即谓语要放在主语后。
例如：
Son:
“Youpromisedtobuymeadictionary.”
儿子：
“你许诺说给我买本字典的。
”
Father:
“SoIdid.”
父亲：
“是的，我的确说过。
”
如果上句是否定句，下句就应该用neither或nor来引导一个倒装句了。
例如：
Youarenotastudent.Neither/NoramI.
你不是学生，我也不是（学生）。
YouhaveneverbeentotheGreatwall.Neither/NorhaveI.
你没去过长城，我也没去过（长城）。
13．Peoplestartedtodigintheareafortreasure,whichcausedmuchdamage.
人们开始在这个地区挖掘金银财宝，对遗址造成了很大的破坏。
句中which引导非限制性定语从句，修饰前面的整个主句。
例如：
Duringhisfirstyear，Chaplinactedin35films，manyofwhichhewroteanddirectedhimself.
在第一年里，卓别林上演了35部电影，其中有许多电影是他自己编导的。
ThelargerofthetwoislandsisBritain,whichliestotheeastofIreland.
两座岛中较大的那座是不列颠岛，位于爱尔兰的东部。
ThelittleboyspokeEnglishverywell,whichsurprisedallofus.
那小家伙英语讲得很好，这引得举座皆惊。
【例】Theweatherturnedouttobeverygood,___wasmorethanwecouldexpect.
A.what B.which C.that D.it
【答案】B
【解析】有的学生对短语turnout不甚了解，但这不影响解题。
只要以语法结构为依据。
就能推断出B是答案，因为只有which才能引导非限制性定语从句。
turnouttobe意为“结果是……”。
14．NotonlywasRomeacityarepublic,butitwasalsotobecomethecaptainofthelargestempiresinhistory.
此时的罗马不仅是一座城市和一个共和国，它也将成为历史上最大帝国之一的都城。
notonly…butalso…“不但...而且”。
表递进关系。
notonly放句首后面的句子要用倒装语序。
notonly…butalso…侧重后项。
例如：
HeknowsnotonlyEnglishbutalsoFrench.
他不仅懂英语，而且懂法语。
Theboyisnotonlyhealthybutalsolively.
这男孩既健康又活泼。
Notonlymyelderbrotherbutalsomyparentslikesports.
不仅我哥哥，而且我的父母都喜欢运动。
Thetimingisveryimportant,notonlyforthemovementbutalsoforthelinesofthedialogue.
节奏不仅对于剧情的变化，而且对于台词的对白都是非常重要的。
15．either…or…与neither…nor…
（1）either…or…并列连词，通常连接两个并列成分或并列分句，意思是“要么……，要么……”，“不是……，就是……”，“或……或……”。
例如：
Eitheryouorheiswrong．
要么是你要么是他错了。
注意：
连接两个并列主语时，谓语一般和后面的主语一致。
DoyouspeakeitherEnglishorFrench?
你是讲英语还是讲法语?
Eitheryoudidn’tunderstandwhathesaid，oryoufooledhim．
要么你没听懂他所讲的话，要么你是愚弄他。
Eitheryouorsheiswrong.
不是你就是她错了。
（2）neither…nor…,意思是“既不…也不…”，做连词用来连接两个相同的成份。
例如：
Heneitherspokenormoved.
他既不说，也不动。
Neitheryounorheisright.
既不是你对，也不是他对。
NeitherthetwinsnorJohnknowshowtospelltheword.
双胞胎和约翰都不知道怎么拼写这个单词。
（连接主语）
Theyhaveneithermoneynorfood.
他们既没钱也没吃的。
（连接宾语）
Shewasneitherclevernorbeautiful.
她既不聪明又不漂亮。
（连接表语）
【语法专项讲解】
名词性从句
从句在复合句中起名词性作用，称为名词性从句。
名词性从句有主语从句，表语从句，宾语从句及同位语从句。
1.主语从句：
在主从复合句中，起主语作用的从句。
例如：
Whysheissoexcitediscleartousall.
我们都很清楚她为何如此兴奋。
（1）有时主语从句较长，为使句意一目了然及避免头重脚轻现象，常用形式主语it来引导句子。
例如：
Itisnotcertainwhenchessplayingbegantobecomeasport.
什么时候棋类成为一种体育运动还不清楚。
（2）主语从句如不缺任何成分或语意，则用that来连接主语从句。
且that不可省略。
例如：
Thathehadmetakindlibrarianinthecitylibrarygaveusnosurprise.
他在市图书馆里遇上一位仁慈的管理员并未使我们吃惊。
（3）主语从句不可用if来引导，应用whether。
例如：
Whetherpatientsjointhefightagainstthediseaseisimportantincuringthedi
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