假如我是语文老师.docx

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假如我是语文老师

假如我是语文老师

第一篇：

假如我是语文老师

　　假如我是一个语文老师，我会教他（她）们很多知识。

并且让他（她）们语文成绩提高，上课时，我会严格要求他（她）们，我会给他们讲课文中的重点，我会给他们出几道题让他们做，他们做完后，我会给他们讲如果还有不会的话，我会给他一直给他讲。

我还会挑两个语文课代表，收小字作业和背诵，我上了一段课。

我会观察到有的同学上课认真听讲，有的在下面说话。

下课的时候我会让那些在下面说话的同学去我办公室我会再给他讲一遍我上课教的内容。

　　假如我是语文老师我一定会那样做。

第二篇：

假如我是语文老师

　　每当我看到敬爱的老师伏案备课或批改作业，每当我听到老师绘声绘色地讲课，在我的脑海里，总是漫无边际地想：

假如我是语文老师，那该是怎样一番情景呢？

　　这正是如愿以偿了。

老师给了我机会，让我走上了向往已久的讲台。

无数双晶莹闪亮的眼睛注视着我，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般地驱散了我内心的紧张。

在老师的鼓励下，我很顺利的把我的课顺利的讲完了。

从这次的讲课中，我体会到了老师的不易，我一定好好学习，天天向上。

　　一个又一个的计划，在我的脑海中闪现……我有发挥不完的热情，有使用不尽的干劲。

每一个青年人，都是一团熊熊燃烧的火焰，我要用我心中的火，去点燃别人心中的理想之火。

第三篇：

假如我是语文老师

　　假如我是一位语文老师，我会耐心地一遍一遍地教同学们认字、写字、读字，我还要教同学们怎样写作文。

　　假如我是一位语文老师，我不会让同学们天天沉浸在题“山”卷海中，我会让同学们自己准备教案，同学们就可以当一回小老师，也能记住内容，更能学会课文。

　　假如我是一位语文老师，我要同学们和书交朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基的话教育他们：

“爱书吧，它是你智慧的源泉。

”我要让他们尽早结识鲁迅、冰心、李白、安徒生——。

在书中，让他们去跟小鸟弟弟谈心和大树爷爷拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯见面。

　　假如我是一位语文老师，我绝不把同学们当“听书”的。

我要让每个同学都跨上理想的骏马，在知识的跑道上奔驰，带“？

”去读书、去分析、去思考。

让他们质疑问难。

我要让同学们找“不回说话的老师”——字典帮忙，养成课前预习的好习惯。

第四篇：

假如我是语文老师

　　假如我是语文老师，我会叫上好几个同学把课文读一遍，再让同学用手中的资料来讲这篇课文主要写的什么，再用预习时查字典、所查的字来教大家，还要去操场上活动让他们从快乐中学习到智慧。

　　课间要用跑步，跳绳等运动要多做，不能在楼上楼下打打闹闹的，还不能打架，要团团结结的，要早睡早起，把握学习的时机，把握考试不低于九十分，做“三好学生”做好眼保健操，广播体操，要上好体育课，让自己的身体健健康康的，不吃垃圾食品，即伤害了身体，又多了“白色污染”还要干好值日时，不让一片垃圾出现在卫生区内！

还要好好做操加强锻炼身体，还要管好纪律，这样，三种流动红旗都可以得到！

这样就是“三项全能冠军”了！

　　写作文要把头抬高，不让眼睛近视，防止眼睛得了疾病，我这个语文老师当的怎么样呢？

第五篇：

如果我是语文老师

　　如果我是一名优秀的语文老师，我要干很多事，所以非常忙。

　　我每天早上回把作业收上来，认真pi改，还要上一到三节课。

有时会考试，我还要jiandu同学们别看别人的答案。

pi卷子时，有时我会笑得前仰后合，有时我会气得火冒三丈。

　　下午，我上一两节课，第三节课一般会buzhi少点的家ting作业，这节就来写一写家ting作业，好让那些写得慢的，晚上能早点写完作业，早点休息，明天早上可精神百倍地走来上学，写作业快的，在第三节课作业就写完了，回家光玩了，好学的，温习一下功课，或复习一下今天所学习的东西，明天可能会用到，晚上，我还得背课，准备明天的课程。

　　我如果是一名语文老师那该多好啊！

第一篇：

老师不在的时候刘伊哲

　　在自习课，老师交代我们在教室里地写家庭作业，她要去开会，于是我们全班同学都异口同声地说了一声“好！

”算是答应了。

可老师刚一出门一会，刚才还是鸦雀无声的我们，现在却像小鸟一样，叽叽喳喳，闹个不停。

班里就像炸开了锅似的，气氛霎时活跃起来。

　　大约过了十几分钟，喧闹的教室里忽然传出了一声：

“黄老师来了！

”突然，喧闹的教室顿时安静下来，安静的连一根针掉在地上都能听的出来。

刚刚下位的同学也以迅雷不及掩耳之势回到了自己的位子上，看课外书的同学马上把课外书收进抽屉、吃零食的同学也停止了嚼动，说话的同学也急忙拿起桌上的语文书，装作专心致志的样子。

有些人甚至拿倒了，也顾不上倒过来。

这时，一位同学神情紧张的走到门前，打开了门。

没想到门外的“老师”却是一个送水的叔叔。

全班顿时哄堂大笑。

安静的教室又变得吵闹起来。

于是，教室里又掀起一阵飓风，仿佛这里不是教室，而是自由自在的游乐场。

这时，我们班的“调皮大王”走上讲台，跳起了舞，还不时唱两句，惹得我们哈哈大笑，还有的同学更夸张，笑得前仰后翻，还重重的拍桌子。

我呢，就坐在位子上和别人有说有笑的，过了一会，有一位同学又说：

“黄老师来了。

”同学们以为又是恶作剧，就继续吵闹，没想到，黄老师真的来了，我们没反应过来就被黄老师“活捉”了，当然，也少不了一顿狠批。

　　哎，老师不在的时候······

第二篇：

老师不在的时候

　　同学们要是班主任不在的时候，你们会怎么办呢？

让我说说这几天老师不在的情况吧！

　　因为老师去培训，我们班就出现了许多稀奇古怪的事情！

比如林志强的《天天向上》不知怎么的，跑到李宁的课桌里去，里面有好多张被人撕了。

我一直怀疑李宁。

还有巧巧的英语本子也跑到李宁的课桌里，我问了李宁，李宁说没有。

　　还有卫生情况也不容乐观。

地上的纸屑明显比以前多了，也没有人主动去捡，课桌也歪歪斜斜。

特别是吃午饭的时候，李淑怡、林锦同学已经三天午饭都没有吃完了。

还有的同学在吃饭时讲话，吃饭时像变成了聊天的天堂。

哎！

他们认为自己所作所为老师不知道，所以就把坏毛病暴露出来，我想：

老师不在我们更应该自觉做好一切事情，老师平时已经很辛苦了，不要让老师牵挂和操心。

　　上面就是这几天老师不在的情况，同学们我们都已经长大了，你们觉得这样做对吗？

第三篇：

老师不在的时候

　　今天下午第一节课，上课铃一响。

同学们都坐到座位上，安安静静地等待着老师，。

班长看老师还没有来，她拿起书让大家先读着。

过了五分钟后，老师还没有来。

大家想老师可能躲在一个地方，偷偷地看看我们的表现怎么样？

　　可是，当又过了十分钟后，老师依然没有来。

同学们就有些按捺不住了。

有一个调皮的学生跑到教室外偷看老师有没有来。

一会儿，他又跑回教室大叫一声“老师还没有来。

”当他说第二遍的时候，班长急忙把他拉回凳子旁边，一下子按到座位上。

还有一些学生嘻嘻哈哈，打闹着。

一些乖巧的学生一直认真地读着书。

最后读书声，吵闹声交织在一起，教室里乱成一团。

有时像城门前的嘈杂声，有时像小摊小贩的吆喝声……有的人干脆离位了。

　　忽然有一个认真的同学叫了一声“老师来了。

”教室里顿时鸦雀无声。

可老师并没有来，教室里声音又高了。

不管班长怎么说，可大家还是不听。

最后，班长的喉咙也沙哑了。

　　唉！

这就是我们老师不在的时候。

第四篇：

老师不在的时候姚翊名

　　要问在学校什么时候最搞笑，就在老师不在的时候。

　　有一次，我们“亲爱”的张老师在上课的时候发现数学作业本忘了拿，就对同学们说：

“同学们。

我要去办公室取作业本，就5分钟，大家能不捣乱吗？

”同学们异口同声的说：

“能！

”老师出门后，坐在窗前的“小灵通”观察了一会，对大家做出一个“ok”的手势。

于是坐在前排的男生便开始做出古怪的表情，把后边的同学逗得一个劲“咯咯咯”笑，真是老母鸡下蛋。

接着，我们班的两位“歌”伦比亚大猩猩上台秀起了歌喉，你别说，唱的还真不赖！

坐在我后面的“乐器达人”用水瓶敲打课桌打起了架子鼓，我的同桌站起来跳起了健康歌，还奶声奶气的叫着：

“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭······”又有一位捣蛋鬼装模做样的走上了讲台，清了清嗓子说道：

“同学们！

我们今天来学······”他还没说完就把大家逗得哈哈大笑。

一位长相老成的同学模仿老师手拿着书走上讲台，同学们一下子静了下来，他大声地喊道：

“你看看，你看看！

我不在的时候你们都干了些什么，每人写一万字检查嫌不嫌少？

”大家立马把他轰下讲台，同学们继续进行打闹，教室被弄得一团糟。

　　突然，歌伦比亚大猩猩哥俩变成“哑巴”了，打架子鼓的兄弟手不动了，我同桌的脖子停在了左边······大家都成了一座雕像。

老师来了！

第五篇：

老师不在的时候

　　学生的天性是什么？

那就是玩儿了。

玩耍也许就是我们童年最开心的时光，那么，你在学校在老师不在的时候会是什么样的表现呢？

嘻嘻，就让我来介绍介绍我们班在老师不在的时候的表现吧！

　　有一次，中午的时候是数学时间，学校广播让老师开会，我们数学老师当然也去啦，老师背着包走出教室，前边有位同学大声叫道：

“老师走啦！

老师走啦！

”顿时教室里像炸开锅一样说个不停。

后面的同学又开始战争了，这就是所谓的“第三世界大战”了，你打我一下，我打你一下，你骂我一句我又骂你一句，热闹非凡。

“砰！

”的一下，有位同学的桌子倒了，全班同学的目光都转向了那个桌子上，一会儿又开始喧闹了。

玩儿的不过瘾，同学们又在教室里疯跑，你追我赶。

顿时，教室里忽然安静了许多，呀，原来数学老师已经站在门口“观战”许久了。

走向讲台说：

“哪一组完了？

教过来。

”此时此刻没有一个组交，原以为老师会很生气，可是，相反数学老师并没有生气只是心平气和地对我们说：

“快考试了，你们要好好学习，以后不能再这样了。

”怎么样，我们班的同学有意思吧！

　　通过这件事，我明白了：

老师不在的时候要和在的时候一个样，不能在老师面前一个样，在老师背后又是另外一个样子，你明白了吗？