浙科版 生态工程 单元测试4.docx

浙科版 生态工程 单元测试4.docx

《浙科版 生态工程 单元测试4.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙科版 生态工程 单元测试4.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

浙科版生态工程单元测试4

生态工程

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、选择题（每题3分，共60分）

1．生态工程是人类学习自然生态系统“智慧”的结晶，是生态学、工程学、系统学、经济学等学科的交叉而产生的新兴学科．下列选项中属于生态工程所遵循的原理的是（）

①协调与平衡原理

②个别与特殊原理

③系统学与工程学原理

④整体性原理

⑤能量循环流动原理

⑥物质循环再生原理

⑦因地制宜原理

⑧物种多样性原理．

A．①②⑤⑦⑧B．①③④⑥⑧

C．①③④⑤⑧D．②③④⑥⑦

【答案】B

【解析】

试题分析：

生态工程依据的生态学原理：

（1）物质循环再生原理：

物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用；

（2）物种多样性原理：

物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；

（3）协调与平衡原理：

生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；

（4）整体性原理：

生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；

（5）系统学和工程学原理：

系统的结构决定功能原理：

要通过改善和优化系统结构改善功能；

系统整体性原理：

系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”．

解：

生态工程依据的生态学原理包括：

①协调与平衡原理、③系统学与工程学原理、④整体性原理、⑥物质循环再生原理、⑧物种多样性原理．

故选：

B．

考点：

生态工程依据的生态学原理．

2．生态工程的优点（）

A．遵循自然界物质循环的规律B．防止污染

C．少消耗、多效益、可持续D．经济效益高

【答案】C

【解析】

试题分析：

1、生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对已被破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境的和谐发展．

2、生态工程建设目的：

遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展．

解：

生态工程的优点是少消耗、多效益、可持续．

故选：

C．

考点：

生态工程的概念及其目标．

3．下图为浙西某生态农场的系统模式图，下列叙述中不符合生态工程原理的叙述是（）

A.物质经过多级利用，实现了良性循环

B.每级环节都获得产品，提高了生态经济效益

C.能量损耗随食物链延长而增加，降低了能量利用率

D.该生态农场属于物质循环利用的生态工程，减少了污染

【答案】C

【解析】

试题分析：

农业生态系统中物质经过多级利用，实现了良性循环，提高物质和能量的利用率，A正确；根据图示分析，发现每一级都有减数分裂品输出，人类都能获得产品，从而提高了生态经济效益，B正确；由于食物链延长，虽然能量逐级损耗，但每一级都有能量得到利用，所以系统总能量的利用效率反而增加了，C错误；由于各级产物都可利用，使废物变成了下一营养级的原料，从而减少了废物和污染，D正确。

考点：

本题考查生态工程的原理等相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的分析能力。

4．单一的人工林比天然混合林的稳定性低，容易遭受害虫危害，这体现了生态工程的原理（）

A.物质循环再生原理

B.协调与平衡原理

C.物种多样性原理

D.整体性原理

【答案】C

【解析】

试题分析：

物种多样性原理即物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性。

根据题意分析可知：

单一的人工林的物种少，抵抗力稳定性低，而天然混合林的物种繁多复杂，抵抗力稳定性高，所以人工林容易遭受害虫危害。

考点:

本题考查生态工程，要求学生识记生态工程的相关知识，考查学生对物种多样性原理的理解。

5．下列有关生态工程的说法正确的是（）

A．生态经济主要通过实行“循环经济”的原则

B．生态工程是无消耗、多效益、可持续的工程体系

C．无废弃物农业主要体现了生态工程的整体性原理

D．生态工程实现了能量的循环利用

【答案】A

【解析】生态经济主要通过实行“循环经济”的原则，A正确；生态工程是低消耗、多效益、可持续的工程体系，B错误；在林业工程建设时，应重点遵循协调与平衡原理，C错误；能量不能循环利用，D错误。

【考点定位】生态工程依据的生态学原理

【名师点睛】总结：

生态工程建设目的是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展，即低消耗、多效益、可持续．生态经济主要是通过实行“循环经济”原则，使一个系统产生出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化，而实现循环经济最重要的手段之一是生态工程。

6．下图是我国某农村因地制宜建设的生态农业园示意图，以下分析不正确的是

A．沼气池建设是该生态工程建设的核心之一，能量可随沼气使用而流入人体内

B．该生态园的建设充分体现了物质循环再生、协调与平衡等生态工程原理

C．遵循系统整体性原理，生态园中的各生物要保持合理的数量比例

D．该生态园增加了“蝇蛆养殖、食用菌种植”等项目实现了物质和能量的多级利用

【答案】A

【解析】沼气中的能量被人作为热能等形式利用，并没有随着有机物流入人体内，A错误；该生态农业园建设主要依据的生态工程原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理，B正确；遵循系统整体性原理，生态园中的各生物要保持合理的数量比例，维持生态平衡，C正确；生态农业园增加了“蝇蛆养殖、食用菌种植”等项目，该项目实现了生态系统物质和能量的多级利用、减少了环境污染，D正确。

【考点定位】生态农业

【名师点睛】解答此题的关键是需要掌握生态工程的基础知识

1、生态农业：

是按照生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的

有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业。

生态农业能实现物质

和能量的多级利用。

2、生态工程是指应用生态系统中物质循环原理，结合系统工程的最优化方法设计的

分层多级利用物质的生产工艺系统，其目的是将生物群落内不同物种共生、物质与能量多级利用、环境自

净和物质循环再生等原理与系统工程的优化方法相结合，达到资源多层次和循环利用的目的。

7．图表示“粮桑渔畜”农业生态系统的基本模式。

据图判断下列说法正确的是（）

A．农田生态系统中除草、治虫可以提高其抵抗力稳定性

B．利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物，利用了其间接价值

C．饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率，这是利用了物理信息的作用

D．该生态农业有效地促进了生态系统物质循环，提高了能量传递效率

【答案】C

【解析】

试题分析：

农田生态系统中除草、治虫可以降低其抵抗力稳定性，故A错误；利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物，属于生物多样性的直接价值，故B错误；饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率，这是利用了物理信息的作用，故C正确；该生态农业有效地促进了生态系统物质循环，提高了能量的利用率，但相邻两个营养级之间的传递效率不能提高，故D错误。

考点：

本题考查生态系统的功能和生物多样性的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

8．在帮助农民发展经济的同时，一定要注意一些实际问题，如“香蕉不宜在北方地区栽种”、“苹果树不宜在热带地区栽种”，这主要体现了生态工程的什么原理

A．整体性原理B．协调与平衡原理

C．物种多样性原理D．物质循环再生原理

【答案】B

【解析】

试题分析：

“香蕉不宜在北方地区栽种”、“苹果树不宜在热带地区栽种”，说明这些生物不适应当地生态环境，这主要体现了生态工程中生物与环境之间要遵循协调与平衡原理，选B。

考点：

生态工程的原理

【名师点睛】对具体生态系统所涉及的生态学原理分析：

（1）单一人工林比天然混合林稳定性低，易爆发虫害——物种多样性原理。

（2）草原确定合理载畜量，不能过度放牧——平衡原理。

（3）引种考虑适应环境——协调原理。

（4）林业生态工程建设，既考虑种树又考虑生活问题——整体性原理。

（5）整体性原理

（6）整体性原理和系统整体性原理的比较：

整体性原理指社会、经济、自然三方面协调统一，保障整个系统的稳定与平衡，例如林业建设中自然系统、社会系统与经济系统的关系问题，即种树的同时考虑经济收入、粮食、燃料等问题。

系统整体性原理指整体大于部分之和，即1＋1＞2。

原因是系统保持有很高的生产力，具体是指互利共生的生物体现系统整体性原理，如藻类和珊瑚虫、大豆和根瘤菌、地衣植物中藻类和真菌等。

9．因水葫芦的引入，导致太湖中水葫芦泛滥，水面被单一的水葫芦覆盖，针对上述实例的分析，不正确的是

A.该实例说明引入水葫芦时具有一定的盲目性

B.该实例说明引入水葫芦时没有遵循协调与平衡原理

C.太湖是水葫芦生长繁殖的良好环境

D.从最终结果来看，水葫芦的引入增加了物种的多样性

【答案】D

【解析】根据提供信息分析，原来太湖中物种繁多，盲目引入水葫芦导致水葫芦大量繁殖，使其他物种种类及数量锐减，导致生物多样性降低，故选D。

10．有一山区由于开采露天小铁矿等活动，自然生态系统完全被破坏，成为一片废墟，为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态，应采取的最好措施是在这片废墟上（）

A、回填土壤，引进多种外来物种，重建新的生态系统

B、撤出人类全部活动，实行全面封闭，等自然恢复

C、回填土壤，栽培当地经济农作物，发展农业生产

D、回填土壤，栽种多种当地原有的植物，实行封山育林

【答案】D

【解析】

试题分析：

回填土壤，引进多种外来物种，重建新的生态系统，外来物种会破坏原有的生态平衡，A错误；撤出人类全部活动，实行全面封闭，等待自然恢复，这属于初生演替，从原生裸地上开始的群落演替，即为群落的初生演替．时间会相当长．B错误；回填土壤，栽培当地经济农作物，发展农业生产，这样会改变原来的群落，打破生态平衡，恢复的会更慢，C错误；回填土壤，栽种当地原有的植物，实行封山育林，在原有的气候条件未发生巨大变化之前，能作到在原有的土质上栽种多种当地原有的植物，并实行封山育林，减少人为因素的破坏，使已遭到破坏的生态系统恢复到原有自然生态系统状态的最好措施，D正确。

考点：

本题主要考查生物多样性保护的意义和措施相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

11．生态工程依据的生态学原理不包括（）

A．生态位原理

B．食物链原理

C．物种多样性原理

D．高能耗原理

【答案】D

【解析】

试题分析:

生态学的原理包括生态位原理、食物链原理、物种多样性原理等，但不包括高能耗原理。

故答选择D。

考点：

本题考查生态学原理的相关知识，属于识记类知识。

12．设计生态工程的常用方法之一是给食物链（网）“加环”，下图就是一种“加环”示意图。

据图判断下列说法中正确的是（）

A．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，提高了能量的传递效率

B．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益

C．用蛆蛹粪便作有机肥还田，运用了能量物质循环再生原理

D．在离开人的管理条件下，该生态工程仍可以正常运转

【答案】B

【解析】

试题分析：

用残渣来培育食用菌和蛆蛹，提高了能量的利用率，故A错误。

用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益，故B正确。

用蛆蛹粪便作有机肥还田，运用了物质循环再生原理，但能量不能循环利用故C错误。

该生态系统人的作用很关键，在离开人的管理条件下，该生态工程不能正常运转，故D错误。

考点：

本题考查生态工程相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

13．下列不属于湿地生态系统的生态效益的是（）

A．蓄洪防旱，调节区域气候

B．工业用水的资源

C．鸟类的栖息地

D．控制土壤侵蚀，自然净化污水

【答案】B

【解析】

试题分析：

湿地生态系统属于水域生态系统，其生物群落由水生和陆生种类组成，物质循环、能量流动和物种迁移与演变活跃，具有较高的生态多样性、物种多样性和生物生产力．广阔众多的湿地具有多种生态功能，蕴育着丰富的自然资源，被人们称为“地球之肾“、物种贮存库、气候调节器，在保护生态环境、保持生物多样性以及发展经济社会中，具有不可替代的重要作用．

解：

A、湿地能蓄洪防旱，调节区域气候，属于湿地生态系统的生态效益，A正确；

B、工业用水的资源，是生态系统的直接价值，不属于湿地生态系统的生态效益，B错误；

C、湿地成为鸟类的栖息地，能保护物质多样性，体现生物多样性的间接价值，属于湿地生态系统的生态效益，C正确；

D、湿地能控制土壤侵蚀，自然净化污水，属于湿地生态系统的生态效益，D正确．

故选：

B．

考点：

人工湿地的作用．

14．下列关于生态工程的叙述，正确的是（）

A．“1＋1>2”体现了生态工程的整体性原理

B．太湖出现大面积水华，违反了协调与平衡原理

C．生态农业的建立，实现了物质和能量的多级循环利用

D．矿区生态环境的恢复可采用人工制造表土，种植农作物

【答案】B

【解析】

试题分析：

“1＋1>2”体现了生态工程的系统学和工程学原理，而不是整体性原理，故A错误；赤潮、水华等水体富营养化问题，违背了协调与平衡原理，故B正确；生态农业的建立，实现了物质的循环再生，能量是单向流动的，不能循环利用，故C错误；矿区生态环境的恢复可采用人工制造表土，种植当地适宜物种，不能种植农作物，故D错误。

考点：

本题考查生态工程的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

15．下列措施不适合用于矿区生态环境恢复的是（）

A．机械法整平压实土地

B．人工制造表土，植树种草

C．排石整地，改良优化土壤

D．开发农田，广种农作物，增加农民收入

【答案】D

【解析】

试题分析：

恢复矿区生态环境，关键在于植被恢复，以及为植被恢复所必需的土壤微生物群落的重建，因此适于采取机械方法整平压实土地，排石整地、改良优化土壤，人工制造表土，进而植树种草等措施，但这些措施与题意不符，A、B、C三项均错误；矿区废弃地的土地条件极端恶劣，甚至有严重金属污染，植被难以恢复而农作物更难以生长，不适宜开发农田，广种农作物，增加农民收入，与题意相符，D项正确。

考点：

本题考查生态工程的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

16．下列措施不属于物质循环利用的生态工程类型是

A．农作物秸秆的“过腹还田”

B．在干旱地区开展雨水和地表水的收集

C．把人畜粪便转化为复合肥

D．利用蚯蚓等处理城市生活垃圾，蚓粪残渣作肥料

【答案】B

【解析】A、农作物秸秆的“过腹还田”利用了物质循环再生原理，A错误；B、在干旱地区开展雨水和地表水的收集不属于物质循环再生，B正确；C、把人畜粪便转化为复合肥是利用了物质循环再生原理，C错误；

D、利用蚯蚓等处理城市生活垃圾，蚓粪残渣作肥料利用了物质循环再生原理，D错误。

故选：

B。

【考点定位】生态工程依据的生态学原理。

本题考查生态农业，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

与传统农业相比，生态农业的优点有实现对物质再循环利用；实现对能量的多级利用，提高了能量的利用率；有利于生态环境的保护等。

【名师点睛】生态工程建设目的：

遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。

生态工程原理：

（1）物质循环再生原理：

物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用

（2）物种多样性原理：

物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性

（3）协调与平衡原理：

生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度

（4）整体性原理：

生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响

（5）系统学和工程学原理：

①系统的结构决定功能原理：

要通过改善和优化系统结构改善功能

②系统整体性原理：

系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。

17．下列有关生物工程技术图解的叙述正确的是（）

A．基因工程除了需要图一所示的工具外，还需两种工具酶

B．图二中的4是指受精卵的体外培养过程

C．图三中的内细胞团最终发育成脐带和胎盘

D．图四高度概括了系统整体性原理

【答案】A

【解析】

试题分析：

图一为质粒，可作为基因工程的运载体，此外基因工程还需要两种工具酶，即限制酶和DNA连接酶，A正确；图二中的4是指胚胎移植过程，B错误；图三中的内细胞团最终发育成各种组织，C错误；图四高度概括了系统的结构决定功能原理，D错误。

考点：

本题主要考查基因工程、胚胎工程和生态工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

18．设计生态工程的常用方法之一是给食物链（网）“加环”，如图就是一种“加环”示意图，据图判断下列说法不正确的是

A．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了能量的多级利用

B．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益

C．用蛆蛹排泄物作有机肥还田，运用了物质循环再生原理

D．在离开人的管理条件下，该生态工程仍可以正常运转【答案】D

【解析】

试题分析：

用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了能量的多级利用，提高了能力利用率，A正确；用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，变“废料”为原料，可增加经济效益，B正确；用蛆蛹排泄物作有机肥还田，运用了物质循环再生原理，加快了物质的循环利用，C正确；人工生态系统，少不了对物质和能量的人工投入，一旦离开人的管理，该生态工程不再正常运转，D错误。

考点：

本题考查生态工程应用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

19．下图为某庭院生态系统的组成和相互关系示意图，下列叙述中正确的是

A．在庭院中饲养鸡鸭，能提高生态系统中物质的利用效率，增加产量

B．物质多级利用，提高了该生态系统的能量传递效率

C．物质和能量的循环利用，提高了该生态系统的经济效益

D．该庭院生态系统中，人只是作为消费者发挥作用

【答案】A

【解析】A、在庭院中饲养鸡鸭，能提高生态系统中物质的利用效率，增加产量，A正确；B、生态系统中能量的传递效率不会因为物质多级利用而提高，B错误；C、能量不能循环利用，C错误；D、该庭院生态系统中，人既是作为消费者发挥作用，同时也调节各种生物之间的关系，D错误。

故选：

A。

【考点定位】农业生态系统中的能量流动。

本题结合生态庭院生态系统各成分的组成和相互关系的示意图，考查生态系统的结构和功能、生态系统的稳定性，重点考查生态系统的能量流动，要求考生识记生态系统的结构，掌握生态系统中能量流程的特点及意义；识记生态系统稳定性的种类及影响因素，能结合所学的知识答题。

【名师点睛】1、生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，与营养结构的复杂程度有关，随着营养结构复制程度的升高，抵抗力稳定性逐渐增强，而恢复力稳定性逐渐减弱。

2、生态系统的能量流动

（1）特点：

单向流动、逐级递减。

（2）研究能量流动的意义：

①可以帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用；②可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

20．下图是苏南某地利用人工湿地处理城市污水的部分示意图。

下列有关的叙述中不正确的是（）

A．流经该生态系统的总能量大于生产者所固定的太阳能

B．芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同，属于群落的水平结构

C．该人工湿地具有一定的蓄洪防旱功能，体现了生物多样性的间接价值

D．该人工湿地的构建充分运用了物质和能量循环再生、多级利用的原理

【答案】D

【解析】

试题分析：

由于该生态系统属于人工生态系统，人需要源源不断地输入能量，因此流经该生态系统的总能量大于生产者固定的太阳能，故A正确；芦苇随地势高低在水平方向上的分布，属于群落的水平结构，故B正确；人工湿地具有一定的蓄洪防旱能力，这属于生物多样性的生态功能，属于间接价值，故C正确；该人工湿地实现了物质的循环再生和多级利用，而能量是单向流动的，不能循环再生，故D错误。

考点：

本题考查生态工程的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

二、综合题（除特别说明外，每空2分，共40分）

21．如图是我国南京古泉生态农场的以沼气为纽带,联动农作物种植、蚯蚓养殖、养鱼、养鸡、养鸭等产业的物质循环利用示意图。

请据图回答问题。

（1）图中蘑菇房中的蘑菇属于生态系

统成分中的。

（2）某同学据图写出一条捕食食物链:

果树→蚯蚓→鸡,该食物链（填“正确”或“不正确”）。

（3）利用沼气燃烧为鸡舍延长照明时间,提高产蛋率;利用性外激素诱捕果园中的害虫。

这些实例体现了生态系统的在农业生产中的应用。

（4）果园与森林相比,其抵抗力稳定性（填“高”或“低”）,原因是__________________________。

（5）此生态农业与传统农业相比,明显的优势是和。

（6）假设如图是建成生态农场前的部分物质循环示意图,请画出与该图对应的能量流动图解。

【答案】

（1）分解者

（2）不正确（3）信息传递

（4）低生物种类少,营养结构简单

（5）能量多级利用减轻了对环境的污染（或实现了废物资源化等）（顺序可颠倒,答出两点即可）

（6）如图:

【解析】

（1）蘑菇不能利用无机物合成有机物,其利用的是有机物,属于分解者。

（2）蚯蚓属于分解者,不参与捕食食物链的构成。

（3）光照、性外激素分别为物理、化学信息。

这是信息传递在农业生产中的具体应用。

（4）与果园相比,森林的生物种类更多、营养结构更复杂,其抵抗力稳定性更高。

（5）生态农业的优点在于实现了能量多级利用、物质循环再生,从而降低了污染。

（6）注意能量流动具有单向性的特

点。

22．科学家运用现代工程技术手段对奶牛品种进行改造，从而可以从奶牛中提取人类临床所需的大量血清白蛋白。

请根据以下流程图回答问题：

（1）图中①过程通常用______酶处理获得奶牛的单个细胞；②过程能够实现的根本原因是__________________，目的是使人血清白蛋白在奶牛细胞中________，并且可以遗传给下一代，同时能够使其表达。

（2）图中“卵母细胞”具体是指_______细胞，通常用________激素进行超数排卵处理获得，并经人工培养。

（3）③过程通常是在胚胎发育的囊胚期将______均等分割；④过程的实质是_______。

从子代母牛中即可提取人血清白蛋白。

（4）沼气工程中利用牛粪生产沼气，遵循生态工程的______原理。

【答案】胰蛋白目的基因（人血清蛋白基因）和质粒具有共同的空间双螺旋结构和化学组成稳定存在次级卵母促性腺激素内细胞团早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移（提供胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁育后代的过程）物质循环再生

【解析】试题分析：

图中①过程是用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理动物组织，使其分散成单个的游离的动物细胞；②过程是构建基因表达载体（基因工程操作的核心步骤），③过程是利用胚胎分割技术将早期胚胎分割；④过程为胚胎移植。

（1）结合前面的分析，图中①过程通常用胰蛋白酶处理获得奶牛的单个细胞；②过程能够实现的根本原因是目的基因和载体质粒具有共同的双螺旋的空间结构和化学组成。

构建基因表达载体的目的是目的基因在受体细胞内稳定保存、遗传并选择