部编版小升初语文阅读概括文章主要内容专题训练含答案.docx
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小升初语文把握文章主要内容阅读专项训练
小升初常考题型：
1、这篇文章主要写了什么？
2、请概括本文主要内容。
3、请概括文章大意。
4、简单概括本文写了什么故事。
练兵场
（一）______________
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。
山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
成群的牛羊安闲地嚼着青草。
小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。
偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。
小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱，蓝蓝的天上白云飘、白云下面马儿跑……
1.用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。
_________________________________________________________
（二）拔苗助长
战国时期，宋国有个农夫，种了稻苗后，便希望能早早收成。
他天天扛着锄头去田里累死累活，但是不解人意的稻苗，似乎一点也没有长高，真让人着急。
这一天，宋国人耕了很久的地，坐在田埂上休息。
他望着大得好像没有边的庄稼地，不禁一阵焦急又涌上心头。
他自言自语地说：
“稻苗呀，你们知道我每天种地有多辛苦吗？
为什么你们一点都不体谅我，快快长高呢？
快长高、快长高……”他一边念叨，一边顺手去拔身上衣服的一根线头，线头没拔断，却出来了一大截。
宋国人望着线头出神，突然，他的脑子里蹦出一个主意：
“对呀，我原来怎么没想到，就这么办！
”宋国人顿时来劲了，一跃而起开始忙碌……太阳落山了，宋国人的妻子早已做好了饭菜，坐在桌边等他回来。
“以往这时候早该回来了，会不会出了什么事？
”她担心地想。
忽然门“吱呀”一声开了，宋国人满头大汗地回来了。
他一进门就兴奋地说：
“今天可把我累坏了！
我把每一根稻苗都拔出来了一些，它们一下子就长高了这么多……”他边说边比划着。
“什么？
你……”宋国人的儿子大吃一惊，他连话也顾不上说完，就赶紧提了盏灯笼深一脚浅一脚地跑到田里去。
可是已经晚了，稻苗已经全都枯死了。
2.仔细阅读，完成填空。
故事发生地点：
_____________时间：
_____________
人物：
_____________
起因：
__________________________________________
经过：
_________________________________________
结果：
___________________________________________
3.用简洁的语言概括文章的主要内容。
__________________________________________________________________________________________________________________
拓展提高
（一）80枚果子
①他跪在老母亲面前，吐露了想要出去闯一闯的心声，又向母亲道了声“春节时一定回家”的话之后，便决绝地挥挥手，头也不回地走出家门。
②连番的奔波后，他在距离家乡千里之遥的山区找到一份生计——矿下作业。
虽然工作苦、累，但还算心善的老板和不菲的工资，以及那些善良的工友们却让他苦中有乐。
③一天，矿上放假，独自跑到山上透透气的他，无意中发现了一些血红色的果子。
这些野果，在如此寒冷的冬季里竟也油亮亮、红火火，让他忍不住摘了一个。
一嚼，满口生津、齿颊留芳！
于是，他狠狠地摘了满满两裤袋。
④回到工棚，他悄悄地数了数，有92枚果子。
他把其中的80枚放在了包裹中。
距离新年还有几天，他本可以亲自带着那些果实回家，但他一是怕时间久了果子会被风干，二是实在想让母亲提前感受到他的孝心。
因此，他用快递把包裹寄往他的家里。
家乡没有电话，他在包裹里又附了一封信，嘱托家里邻旁的大姐把这些果实带给他的母亲。
⑤留下的12枚，他是打算分给同住的12位工友的。
就在他准备回家的前一晚，他拿出了留下的那些连自己都舍不得吃的野果。
正准备要分发给对他一直很好的工友们时，一个在这地方土生土长的工友却如临大敌的告诉他，这果子虽然漂亮，确是有毒的！
还说幸亏他吃得少，要是贪了嘴，那后果可就真的不堪设想了。
⑥愣了半天的他，抓起行李，疯了一样的冲进了风雪中。
他连夜买了火车票，坐上了开往家乡的火车。
一路上，他的心，一阵一阵的刀绞。
他不敢想象，那80枚果子会给老母亲带来怎样的灾难„„
⑦傍晚时到了县城，家乡也下了大雪。
更让他心急如焚的是，通往自己家的那段路，因为风雪太大，根本通不了车。
他呆了一下，突然就发疯似的在风雪中疾奔起来。
⑧一直到了深夜，他终于跑到了家，气喘吁吁地推开房门，却发现母亲正坐在桌旁。
桌上，正放着一盘鲜红的果子。
听到响动，老母揉揉眼睛，看到了眼前的他，然后禽动着有点干燥起皮的嘴唇：
“儿啊，你……娘终于等到你回来了。
你的脚……”她心疼地看着儿子那双满是泥雪的脚。
⑨他顾不上解释，急忙问：
“娘，这些果子，您吃了吗？
”
⑩“哪能呢！
这么好看的果子一定很贵吧？
娘知道你孝顺，一定连自己都舍不得吃一个就全给娘了，娘等着你，等你回来，咱娘俩一起吃啊……”
“娘啊！
”他不等母亲把话说完，就一把抱住母亲，把头深深地埋在母亲的怀中！
1.本文讲述的“80枚果子”的故事，请按如下要求简要概括。
（1）起因：
______________________________________________
（2）经过:
______________________________________________
（3）结果:
_______________________________________________
2．请简要分析下面句子之中加着重号的词语的表达效果。
愣了半天的他，抓起行李，疯了一样的冲进了风雪中。
____________________________________________________
3．选文第⑥、⑦段反复写风雪，有什么作用？
____________________________________________________
4．你觉得选文中的“他”是一个怎样的人？
你的根据是什么？
___________________________________________________________________________________________________________
（二）______________
一个小男孩（拿着 捏着）1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问盘问）：
“请问您这儿有上帝卖吗？
”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。
老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。
他笑眯眯地问男孩：
“告诉我，孩子，你买上帝干吗？
”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。
叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。
医生说，只有上帝才能救他。
邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了 问 你有多少钱 1美元 孩子 眼下上帝的价格正好是1美元 老头接过硬币 从货架上拿了瓶 上帝之吻牌饮饮料：
“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶上帝，就没事了。
”
邦迪喜出望外，将饮料（捧 抱 报）在怀里，兴冲冲地回到了医院。
一进病房，他就开心地叫嚷道：
“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！
”
几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。
他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。
可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。
那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，（寄居 隐居）本市，开了家杂货店打发时光。
那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。
可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：
“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了。
为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他（拯救 抢救）了您的生命。
但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！
”
1.给第三自然段加标点符号。
2.结合上下文理解下面词语的意思。
喜出望外：
___________________________________________
3.用“√”选择文中括号内用的正确得到词语。
4.联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说________________。
“医生说，只有上帝才能救他。
”这句话的意思是说：
_______________小男孩邦迪心中的“上帝”指_____________，你认为“真正的上帝”指的______________。
5.通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个
____________________________的孩子。
6.概括文章的主要内容。
______________________________________________________________________________________________________________________________
7.为文章取一个合适的标题，写在文章前的横线上。
练兵场：
（一）1、内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
（二）2.田里战国时期农夫
起因：
宋国的一位农夫想田里早早有收成；
经过：
把稻苗都拔高了；
结果：
稻苗全枯死了
3.战国时期，宋国的一位农夫想田里早早有收成，把稻苗都拔高了，结果稻苗全枯死了。
拓展提高：
（一）
1.
（1）“他”把采来的果子寄给母亲。
（2）“他”得知野果有毒急忙赶回家。
（3）“老母亲”等待儿子一起吃果子而避免不幸。
2．“抓”和“冲”形象具体地描写出了“他”得知果子有毒后担心母亲，急于回家的心情。
3．采用环境描写更能衬托“他”担心母亲，急于回家的心情。
4．孝顺母亲，从他摘到好吃的果子自己舍不得吃，把它寄给母亲的行为可以看出；对工友善良友爱，从“他”在准备回家的前一晚，拿出了留下的那些连自己都舍不得吃的野果要分发给工友的行为可以看出。
（二）1.老头眼圈也湿润了，问：
“你有多少钱？
”“1美元。
”“孩子，上帝的价格正好是1美元。
”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料
2.由于没有想到的好事而非常高兴。
3.询问不由分说抱隐居拯救
4.医疗费账单上的数字医生的无能为力可以救叔叔的命的奇妙的东西
人们的爱心
5.极有孝心而又坚持不懈，富有爱心
6.本文讲述了邦迪为救叔父沿街求购上帝，最终得到大富翁帮助把病治好的故事。
7.真正的上帝
阅读下面的文字，根据要求写作。
近日，两封信刷屏朋友圈。
甘肃男孩魏祥从小身患残疾，父亲亡故，在坚强的母亲陪伴下，12年求学路风雨无阻，今年高考考出了648分的好成绩。
他寄给有意录取他的清华大学一封题为《一位甘肃高分（648分）考生的请求》的公开信，希望能为他们母子提供一间宿舍。
清华大学立即以《人生实苦，但请你足够相信》的回信表示，“清华不会让任何一位优秀学生因为经济原因而辍学”，“未来的他，也会除却一身困顿，成就自己的不同凡响”。
魏祥自强不息、与命运抗争的那股子劲儿引得众人点赞，清华回应的速度及姿态也引来喝彩一片。
读了这则材料，你有何感想？
请写一篇文章，阐述你的看法和理由。
要求选好角度，确定立意；明确文体；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不得少于800字。
【答案】人文关怀是大学最可爱之处
近日，两封信刷屏朋友圈，成为测试人们泪腺是否通畅的一碗鸡汤。
甘肃男孩魏祥从小身患残疾，童年遭遇父亲亡故，遭受着来自身体和精神的双重折磨，但在坚强的母亲陪伴下，12年求学路风雨无阻，今年高考考出了648分的好成绩。
恩怀虽报，但新愁又上心头。
因为自己的身体状况，大学依旧离不开母亲的陪伴与照料，魏祥因此有个小小的请求，希望有意录取他的清华大学能为他们母子提供一间宿舍。
这是魏祥写下此封公开信的动因和初衷。
这封题为《一位甘肃高分（648分）考生的请求》在微信公众号“大美甘肃”发布不久，公众号下方就出现了自报家门为“清华大学招办主任”的实名留言，表示将为魏祥尽可能提供资助，“清华不会让任何一位优秀学生因为经济原因而辍学”。
不久，清华大学官方微信公众号专门发布了一封给魏祥的回信，赞赏这位“经历疾病和丧亲之痛后，依然选择了坚强和努力”的年轻人，请他相信，清华园里的每位师生都在为情怀付出；请他相信，每个清华园的人“都会有‘爱’与‘情’相伴”；请他相信，未来的他也会“除却一身困顿，成就自己的不同凡响”。
一来一回，见字如面。
魏祥自强不息、与命运抗争的那股子劲儿引得众人点赞，清华回应的速度及姿态引来喝彩一片。
“大爱”“大智”“大格局”……此类表达充溢评论区。
没有居高临下，没有傲慢与轻视，更没有施舍与恩惠，有的只是对梦想的珍视，尤其是历经苦难依旧不放弃的一个年轻人的梦想；只是人性的关怀，关爱并包容大学这个共同体中的每个个体，给梦想以机会，给心灵以温情。
言辞恳切、感情绵密、娓娓道来，清华那封《人生实苦，但请你足够相信》的回信，更像是一位过来人与即将步入“成人”征途中的新人之间推心置腹、促膝夜谈，不矫情、不造作，没有口号，但有真情当作料，这碗原味鸡汤想必在深夜熨帖了不少人的心。
人文关怀是一所大学最可爱的地方。
虽然无形，却充盈各处，虽然柔软，却无比坚韧。
于细微处流露的真情与责任背后，是一所大学所秉持的价值观和所追求的精神气象。
舆论场里热议的“清华温度”，恰恰说明了今天人们对于“大学之道，在明明德”的向往与共识。
大学不仅要教书，更要育人，最高远的渴求除了知识，更应有智慧。
正直的情操、完善的人格，勇于担当责任，敢于坚守真理……到底该成为什么样的人，是远比学习具体知识更为重要的大学课程，也是一所大学对社会更为深远和重要的引领。
“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。
”清华老校长梅贻琦的这句名言流传甚广，屡屡被用来诫勉一些忙于求大求新的国内高校。
一同流传甚广的，还有诺贝尔经济学奖得主纳什以及终结了费马大定理难题的数学家怀尔斯的故事。
两人虽然都一战成名，但事实的另一面是，他们一个是“精神分裂”了大半辈子的病人，一个是9年内没有发表一篇文章的“沉寂者”。
正是得益于普林斯顿大学对独特个体的尊重与宽容，对自由探索的鼓励与滋养，才避免了历史的缺憾，而这正是让人最心有戚戚焉之处。
【解析】
试题分析：
材料中，魏祥自强不息的精神让人感动，而清华所展示出的时代情怀更让人欣慰。
是的，这个时代不应该让美好的品质离场，更不应该让充满爱的情怀黯淡。
立意参考角度：
①自强不息，精神可嘉。
自强，是一种积极面对人生的品质。
正是因为具备了这种品质，魏祥才能在遭受身体和精神双重折磨的情况下，考出648分的好成绩，让清华向他伸出了双手。
自强不息的品质，让他成就了不同凡响的人生。
②时代大爱，温暖落地。
不得不说，这是一个充满温情与爱的时代，在这个时代，生命会受到尊重。
魏祥的圆梦成功用真实的例子在向我们证明了教育公平的温暖落地从来都不是一个可望而不可即的梦。
透过清华大学给魏祥的回信不难看出，教育承担着社会的责任，更承载着时代的情怀。
点睛：
这是一则体现了鲜明时代感和人文性的材料作文，时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。
生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例；同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。
在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。
在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。
如本题可以运用发散思维多向立意：
一、从魏祥写信的角度
自强，是一种积极面对人生的品质。
正是因为具备了这种品质，魏祥才能在遭受身体和精神双重折磨的情况下，考出648分的好成绩，让清华向他伸出了双手。
自强不息的品质，让他成就了不同凡响的人生。
适用话题:
自强不息、身残志坚、逆境不颓等。
二、从清华回信的角度
不得不说，这是一个充满温情与爱的时代。
在这个时代，生命会受到尊重。
清华以一种对时代负责的态度，帮助魏祥圆了自己的梦想，表现出时代的温暖与温情。
透过清华大学给魏祥的回信不难看出，教育承担着社会的责任，更承载着时代的情怀。
适用话题:
社会温暖、大学责任、时代情怀等。
三、从社会发展的角度
《一位甘肃高分（648分）考生的请求》带着殷切的希望传到清华，《人生实苦，但请你足够相信》的回信带着情怀感动了社会。
甘肃残障考生魏祥与清华大学招生办之间的互动之所以引得网友迅速刷屏，源于一份对自强精神的感动，更源于一份对人文情怀的赞美。
适用话题:
时代感动、相互尊重、人文之美等。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
对于登山，尼采曾说，不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处看这个世界真美好。
但杜甫认为，会当凌绝顶，一览众山小。
而梁漱溟则认为，人生当如在山脚，寻常人过寻常人生，有无成就，亦可不管。
同样是登山，三者却有着不一样的看法，你更认可何种观点？
请综合考虑三类人“登山”的判断，体现你的思考、权衡、选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体。
自拟标题，不要套作和抄袭。
【答案】人当凌绝顶
洛尔迦说：
“思想在高飞，我低着头慢慢地走，慢慢地走，在时间的进程上，我的生命向一个希望追求。
”
——题记
正如洛尔迦所言，我的思想也在高飞，我人生的追求是登到巅峰，体会“一览众山小”的豪迈。
窗外夜色寂寥，执一本泛黄的书卷，任凭朔风猎猎吹动思绪。
我立在时光前，凝视深邃的历史空间，风卷残云俱往矣，“朝”起“朝”落几经更替……此起彼伏的历史话剧每时每刻都在上演，其间多少恩怨情仇是非功过，或令人捶胸顿足扼腕叹息，或令人高山仰止景行行止……让我们沿着这神秘的历史阶梯攀援而上，于是我看到了这样一些曾经雄踞山巅彪炳千载的人物——秦王嬴政，千古大帝。
曾一度灭六国，雄霸天下，创立了第一个封建君主专制的多民族国家。
作为始皇帝，他可谓登上了历史的峰顶。
掌握着中央集权政治权力，以威武高大的姿态统御着天下黎民。
法国总统希拉克曾经说过：
“不看兵马俑，就不算来过中国。
”我们也有句古语是：
“不到长城非好汉！
”看看秦俑和长城，那种波澜壮阔的恢宏气势，令人扼腕！
追忆当年，秦王那种傲视群雄、缔造千秋伟业的雄心壮志，令人惊叹！
回看今日，一个大写的名字被后人永远镌刻在山巅。
天高云淡，望断南飞雁。
……
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
……
谁能会，登临意？
毛泽东站在高山之巅，历史在他面前已经显得渺小！
马克思说：
“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
”
“他的伟大，不但在于他那些最出色的业绩具有永恒的价值，更在于他的始创性以至在完成所有这些业绩中投入了雄伟非凡的力量——这种力量，使得遍布他后半生征途上的那些巍然屹立的纪念碑，虽然饱受狂风暴雨的摧残，却还是宏奇壮丽！
“屈处奴役之下的民族不可能有这样的成就。
人类毕竟不以最高的荣誉授予那些谨小慎微、知难而退、毫无建树传于后世的庸碌之辈，而是把它授予胸怀大志、敢作敢为、功勋卓著的人。
”
毛泽东——这个拯救人民于水火的人，这个使中国屹立于世界的人；这个于天安门城楼宣告中华民族成立的人——必将永远屹立于历史的巅峰而千古留名！
沿着历史的足迹继续攀援，我来到了那个改革开放的时代。
这里，一位伟人，站在新时期的峰顶，对中国特色社会主义进行谨慎的策划，为中华民族之复兴开创了改革开放的正确道路。
【解析】
试题分析：
审题指导：
⑴尼采认为从半高处看世界更美，是因为视野开阔，又可催人奋进，最大可能延展生命。
“半高处”指身处半山腰，仰可见山峰之雄奇，俯可察山脚之隽秀，由此延展到人生处世的体验及启迪。
为了体现肯定山腰的态度，则需与山脚、山顶进行比较，如果仅陈述山腰的优点，山脚及山顶的劣点，那么这种比较价值就不大，这就要对三者进行优中选优，才更显山腰之优势。
比如山腰的优点相较于山脚，既欣赏了沿途的风景，又亲历了登山之艰难与快乐，在付出中增加了生命的厚度。
爬至山腰视野开阔，又超越了山脚的安于现状，心甘平庸。
而相较于山顶，有催人奋斗的动力，更大可能地延展生命，避免了登顶后可能出现的种种不测，种种诱惑危险。
这些谈了三者优点之余，也要谈些不足，比如半途而废、浅尝辄止之嫌，斗志疲软的消极心态。
这样才会更客观理性地体现思辨性。
⑵杜甫认可凌绝顶，是因为拥有一览众山小的自信，锻炼心志处变不惊，确立了人生的大器局。
“绝顶”指身处山的巅峰，满眼风光，俯视众山小。
由此延展到处世态度，同理，只谈登上山顶的优点与身处山脚、山腰的劣点比较，不会鲜明彰显山顶的优点，因此也该针对三点进行优中选优。
相比于山腰拥有山高人为峰的自信，君临天下的豪情，还可以锻炼心志，培养百折不挠性格。
相较于山脚一样可以处变不惊，但磨砺过的良好心理素质更有意义，因为知山外有山，方可树立更宏伟的目标，确立人生的大器局。
这样一较量，山顶的优点越发光亮，不过仍也存在劣点。
登顶面临的是悬崖，风光无限之时危机四伏，登顶可能会让人狂妄目空一切，迷失自己，这种二元对立起来也会突显优点，所以思考时应做到在对比中彰显思辨，思辨中突出优点。
⑶梁漱溟认为山脚过的是寻常人生，胜似闲庭信步，有无成就无所谓。
“山脚”不是指停滞不前，毫不奋斗，而是指位居起步阶段，或同一层面的工作环境，过着普通清淡、无关成就的人生。
貌似无波无澜实则有相较于山腰山顶的独特优点，因为身处山脚会清醒认识自我，做力所能及的事，不好高骛远，进而领悟脚踏实地的真谛。
而爬山腰登顶都有向往浮华与功利，身处山脚则追求内心闲适恬静，保持那份真善美。
比较之中山脚的优点就显而易见，为了客观评价，可以进一步谈些山脚不足，因容易获得会心生倦怠，消解斗志，甘于平庸，从而缺乏高远的目标，不追求卓越梦想等等。
尼认为站在半高处看世界最好；杜甫认为站在山顶看世界最好；梁漱溟认为应在山脚看世界。
三者观点有其不同理解，根据自己的喜好把握选择方向。
点睛：
比较型材料作文的材料特征
（1）提供的材料在内容上一般是相对（反）的，在层次上明显分为两到三部分。
（2）话题一般为关系型的，着重考查学生的思辨能力。
审题要点
（1）材料内容是由相对（反）的两部分组成的，审题时要坚持全面的观点，既要注意两部分之间的区别，又要注意二者之间的联系。
（2）坚持重点论，审题时要权衡内容的两部分，把握命题者的感情指向性。
要特别注意两种观点或看法之间的过渡语和过渡词，如“然而”“但是”“相反”“与此同时”等标志性词语。
（3）文章构思时，一个问题的两个方面，最好不平均用力，应该有所侧重，这样文章才能写得具体而深刻。
阅读下面的材，根据要求写作。
一个挑夫有两个水桶，其中一个有裂缝。
每趟挑水之后，有裂缝的桶只能剩下半桶水。
时间久了，有裂缝的水桶感到很难过，终于有一天，它哭着对挑夫说：
“我很惭愧，因为水一直从我这边漏，让你付出的努
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