小学六年级语文下册四单元摸底考试及答案二篇.docx
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小学六年级语文下册四单元摸底考试及答案二篇
小学六年级语文下册四单元摸底考试及答案（二篇）
目录：
小学六年级语文下册四单元摸底考试及答案一
小学六年级语文下册四单元标准测试卷及答案二
小学年级语文下册单元摸底考试及答案一
班级：
姓名：
满分：
100分考试时间：
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。
（10分）
yúchǔntānhuànwānyándǒuqiào
（__________）（____________）（__________）（____________）
pénɡpàimiǎntiǎnjǐnshěnjīnɡjí
（__________）（____________）（__________）（____________）
二、比一比，再组词。
（10分）
移（_________）泊（________）旷（_______）渚（_________）
侈（_________）伯（________）犷（_______）诸（_________）
三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）
（____）心（____）血 足（____）多（____） （____）远扬
（________）多端内（____）外（____） 处心（_______）
（____）直（____）壮 （____）星（____）月
贬义词有______、_______、_______。
_______和_______是褒义词。
2.照样子写词语。
内（ ）外（ ）（一、三字为反义词）：
_______________________
3.选择其中两个词语写一段话。
_______________________________________
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）
不仅……而且…… 不是……而是……哪怕……也……
1.课外书（_____）不可以读，（_____）要有选择地读。
2.那些满带真情实感、十分质朴浅显的篇章，（_____）只有几百上千字，（_____）往往使我心动神移，不能自已！
3.做笔记（_____）锻炼了我的记忆力，（_____）增强了我的理解力。
五、按要求写句子。
（15分）
（1）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
（仿写拟人句）
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（2）老支书身上那英勇无畏的崇高精神难道不令人钦佩吗？
（改为陈述句）
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（3）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
（缩句）
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（4）桑娜说：
“咱们的邻居西蒙死了”。
（改为转述句）
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（5）他的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
（改为肯定句）
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六、阅读短文，回答问题。
（20分）
弱种子也要发芽
文/刘克升
开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。
他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。
这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。
城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。
农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。
城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。
不一会儿，他们停止了嘀咕。
城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：
“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？
”
城里人怎么会有这种想法？
农民很奇怪。
他摇了摇头，果断地说：
“不可以!
我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？
”
城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。
半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：
“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。
在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。
今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？
……所以，我希望你能把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。
这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。
”
农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：
“这钱我不能收!
我这就把那些瘪种子种到地里去！
你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，囡为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。
”
城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。
儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。
这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。
瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。
城里人和儿子开心地笑了。
等他们一离开，农民马上收拾家伙，急匆匆向家里赶去。
农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。
以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出。
现在，农民改变了想法。
“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！
”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！
农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！
他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。
1．用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。
⑴___________议种瘪种⑵___________给儿新生
2．阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。
⑴他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。
（“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？
）
答：
___________________________________________
⑵这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。
（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？
）
答___________________________________________
3．文中的农民是一个怎样的父亲形象？
答：
___________________________________________
4．美国作家海伦?
凯勒称莎莉文老师是“再塑生命”的人。
你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？
并说明理由。
答：
___________________________________________
5．选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？
答：
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七、习作。
（20分）
我们常会从生活中获得启示，一件小事，一句格言，一幅漫画，一次不经意的观察和发现，都有可能会引发我们的思考。
请你以“我懂得了一个道理”为题，写一篇作文，要注意写清楚事情的来龙去脉，写出自己从中受到的启发和教育。
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参考答案：
一
愚蠢瘫痪蜿蜒陡峭澎湃腼腆谨慎荆棘
二
移动停泊旷工烟渚奢侈大伯粗犷诸位
三
呕沥智谋臭名诡计忧患积虑理气众拱臭名远扬诡计多端处心积虑呕心沥血足智多谋东奔西跑大材小用异口同声足智多谋的蔺相如理直气壮地对秦王说：
“我看您没有拿城换璧的诚意，我已经让人把和氏璧送回赵国了。
”秦王奈何不了蔺相如，只得客客气气地把他送回赵国。
四
不是而是哪怕也不仅而且
五
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
老支书身上那英勇无畏的崇高精神令人钦佩。
桑娜补帆。
桑娜说，他们的邻居西蒙死了。
他的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得一定要这样做。
六
1．挑种种地种下瘪种
2．冷落（“漠视”或“抛弃”
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