湖北省襄阳市中考试题语文卷Word版含答案.docx
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湖北省襄阳市中考试题语文卷Word版含答案
2017年襄阳市初中毕业生学业水平考试
语文试题
一、积累与运用〔20分〕
1.下面句子中两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。
〔2分〕
传家风耳儒目染，诵经典固本筑魂。
[参考答案]1.“儒〞改为“濡〞 “筑〞改为“铸〞
2.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。
（2分）
源远流长，底蕴〔 〕深厚、异彩纷呈的中华文化，为中华民族培育者思想的花朵，驱动者，精神的帆樯，引领着前进的航向，是我们自信的强大依托与丰沛〔 〕源泉。
[参考答案]2.yùn pèi
3.下列句子中加点成语使用正确的一项是〔 D〕〔2分〕
A.临近毕业，同学们都依依不舍，大家约定在新学校里萍水相逢。
B.天舟一号与天宫二号成功对接，在我国航天发展史上留下了刻骨铭心的一笔。
C.全市中小学生积极响应团中央号召，纷纷各自为阵参加“清明网上祭英烈〞活动。
D.傍晚时分，漫步江边，汉江两岸的彩灯点亮了襄阳的夜空，令人心旷神怡。
[参考答案]3.D
4.下列句子没有语病的一项是〔 C〕〔2分〕
A.“一带一路〞这个战略构想，举世瞩目，影响深远，实现它是中华民族兴衰的关键。
B.4月19日，庞公大桥江心主墩开始钻孔，此桥建成将大大缓解我市交通拥堵的现状。
C.《襄阳古城墙保护条例》将对古城墙的依法保护和科学管理发挥重要的作用。
D.由于对志愿者精神理解不深，使的部分志愿者还不能主动投入到全国文明城创建活动中。
[参考答案]4.C
5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是〔B 〕〔2分〕
①全民阅读率的上升,显然是一件好事。
②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。
③但有必要思考的是：
现在齐升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读，还是浅阅读？
④或者把问题进一步简化为：
到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？
⑤在这些方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。
A.②④①③⑤ B.①③④⑤② C.②④⑤③① D.①④⑤③②
[参考答案]5.B
6.名著之所以“著名〞，不仅因文字，更因情怀。
《傅雷家书》是一部书信集，凝聚着傅雷先生对 、对儿子深厚的爱；《昆虫记》在真实记录和描写昆虫生活的同时，还渗透着法布尔对 的思考。
〔2分〕
[参考答案]6.祖国 人生
7.古诗文默写〔8分〕
〔1〕 ，蜡炬成灰泪始干。
〔李商隐《无题》〕
〔2〕几处早莺争暖树， 。
〔白居易《钱塘湖春行》〕
〔3〕《出师表》中表现诸葛亮在危难之时勇于担当的句子是 ， 。
〔4〕国家命运，让无数先哲魂牵梦萦。
苏轼渴望为国立功：
“A ,西北望，射天狼〞〔《江城子•密州出猎》〕；文天祥不去为国捐躯“B ?
C 〞〔《过零丁洋》〕；孙杰立为国奉献：
“落红不是无情物，D 。
〞〔《己亥杂诗》〕……他们心系家国，英明永存。
[参考答案]7.〔1〕春蚕到死丝方尽〔2〕谁家新燕啄新泥〔3〕受任于败军之际，奉命于危难之间〔4〕A会挽雕弓如满月B人生自古谁无死？
C留取丹心照汗青D化作春泥更护花
二、口语交际与综合性学习〔10分〕
8.学校为激发学生学习古诗词的兴趣，拟开展“中国诗词大会〞活动。
李明为此熬夜准备，结果在参加活动时不知不觉睡着了。
王老师发现后，轻轻拍拍他的肩膀，委婉的说：
“李明，你已经沉醉在诗词的意境中了。
〞假如你是李明，你该早说？
〔2分〕
[参考答案]8.示例：
王老师，对不起，我昨天因为熬夜准备，没有休息好，所以睡着了。
下次我一定注意劳逸结合，不再影响活动。
请原谅我好吗？
9.我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春〞综合性学习活动吧。
〔8分〕
[青春座右铭]少年强，国家强；青春梦，中国梦。
请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。
〔2分〕
青春应立志为国。
X仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋〞心年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了赌博的国防科研事业。
青春座右铭：
以天下为己任发奋苦读，□□□□□□□□□。
[青春励志会]班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志〞“拼搏〞“奉献〞开展三项活动。
他已经设计好前两项，请你帮他设计的三项。
〔2分〕
活动一：
讲“励志的青春〞故事。
活动二：
宣“拼搏的青春〞誓言
活动三：
。
[青春接力棒]百善孝为先。
一个“孝〞字，上“老〞下“子〞，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。
请仿照画线句子，将文段补充完整。
〔2分〕
孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽， ；就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。
[青春同路人]朋友，是我们的青春同路人。
我们应和什么样的人交朋友？
怎样与其同行青春路？
请探究下面两则材料，做出你的回答。
〔2分〕
材料一：
管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之，又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：
“子非吾友也。
〞
——〔选自《世说新语》〕
材料二：
为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。
当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也尝放下自己的工作，帮他写作有关部分。
《资本论》第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：
没有你我永远不能完成这部著作。
探究结果：
。
[参考答案]9.[青春座右铭]示例：
让中国变强盛毕生奉献。
[青春励志会]活动一：
讲“立志的青春〞故事活动二：
宣“拼搏的青春〞誓言活动三：
示例：
看“奉献的青春〞电影[青春接力棒]示例：
就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养；[青春同路人]示例：
我们应和志趣相同的人交朋友并相互帮扶同行青春路。
三、阅读与欣赏〔40分〕
〔一〕古诗词赏析〔4分〕
渔家傲•秋思
X仲淹
塞下秋来风景异，XX雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
10.全词用语精炼传神。
上片一个“ 〞字，点明边塞战事吃紧；下片一个“ 〞字，尽显征人无尽悲怆。
〔2分〕
11.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计〞一句揭示了征人的矛盾心理，请具体谈谈。
〔2分〕
答：
[参考答案]10.闭泪11.征人们都思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。
〔二〕文言文比较阅读〔10分〕
[甲]初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
〞蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
〞蒙乃始就学。
与鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
〞蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
〞肃遂拜蒙母，结友而别。
——选自《资治通鉴》
[乙]余近日以军务倥偬①，寝食不安。
吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。
余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。
看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。
偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。
然此策尚下，故必早起数时以为之。
决不肯今日耽搁，谓有明日可朴；亦不肯以明日有事，今日预为。
如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
——节选自《清代四名人家书》
[注释]①倥偬〔kǒngzǒng〕:
事多，繁忙。
②门阀：
名门贵室。
③事冗：
事务繁忙复杂。
12.解释下列句中加点词的意思。
〔2分〕
①孤岂欲卿治经为博士邪〔 〕②余近日以军务倥偬〔 〕
13.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是〔〕〔2分〕
A.自/以为/在有所益 B.肃/遂拜/蒙母
C.有恒/又为/勤朴之根源 D.日/必了此/功课为佳
14.用现代汉语翻译乙文中画线的句子。
〔2分〕
如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
译文：
15.甲乙两文都讲到了读书的作用。
甲文通过写鲁肃“与蒙论议〞后，与吕蒙“ 〞这一举动，侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进；乙文则指出读书可以传承“诗礼〞家风，培养“ 〞品质。
〔2分〕
16.甲乙两文中多种读书方法值得借鉴，试概括出一种并结合原谅说明。
〔2分〕
答：
[参考答案]12.①研究 ②因为13.D14.像这样坚持几年，不曾间断，也不感到什么苦〔也没什么感到苦的〕15.结友 有恒〔勤朴〕16.示例：
①泛读法，如“但当涉猎，见往事耳〞；②定量读书法，如“日日写字一页，看书二十页〞；③圈点批注法，如“用朱笔圈批〞；④定时读书法，如“决不肯今日耽搁〞“亦不肯以明日有事，今日预为〞。
〔三〕记叙文阅读〔13分〕
陪母亲磨面
①快过年了，母亲决定回老家淘麦磨面。
今冬把父母亲接过来一起住后，家里的面吃得格外费，勤劳的母亲照顾完父亲和小女儿后，坚持压面条、蒸馍吃，母亲说：
“买的面条和馍没面味儿。
〞再加上妹妹一家要从XX回来过年，母亲坚决不让买面，执意要回老家磨面。
我知道母亲是想让千里之外的女儿吃上自己亲手磨的面。
②在一个晴朗的周末，我早早地陪母亲回了老家。
家里虽有邻居的照看，仍缺了点人气。
我先帮母亲把院子打扫干净，然后从厢房的粮仓中拿出筛子和簸箩等淘麦工具。
看着粮仓靠墙的一排粮缸，我觉得既熟悉又陌生。
我已想不起来自己上一次进粮仓是哪一年的事了。
打开一缸压得严严实实的麦缸，母亲抓起一把麦子放在手掌间揉搓着，沙沙作响。
“这是去年的麦子！
〞母亲自言自语，像摩挲着自己的孩子，脸上放着光芒。
母亲说新麦暴，陈麦好吃养人，家里总存着二三年的麦子。
小时候，母亲经常说的一句话就是“家中有粮心里不慌〞。
随着年龄的增长，阅历的丰富，我认识到母亲那简单的话语里蕴含着做人的哲理：
只有自己内心富足了，才能在岁月的洗练下沉静，悦己，怡人。
③淘麦子就是把麦子倒入一个盛满清水的大盆里，水要满而不溢，麦子要完全沉入水中。
只见母亲先用笊篱伸入水中的麦子里充分搅动几圈后，麦子里混杂的麦壳等杂物就浮到了水面上。
母亲用笊篱把浮在水面的麦壳捞干净后，用笊篱在水面沿盆沿顺时针水平划圆，水中的麦子就听话地排起队，跟着母亲的笊篱[1]〔A.舞动B.运动〕起来，麦子中混杂的小石子等杂物就留在了盆底。
等水中的麦子舞得正欢时，母亲灵巧得把笊篱后沿往下一倾，突然停止转动，麦子就[2]〔A.蜂拥而入B.鱼贯而入〕到笊篱中。
母亲就这样一笊篱一笊篱地捞满一筛子，由我端起倒入放在小桌上的大薄箩里。
用一大块白棉布蒙在手上，插入麦子里反复正反转着圈擦，擦一会儿把棉布掂起来，抖落上面的麦子，拧干再擦。
如果拧出来的水浑浊，就把棉布洗干净再擦，直擦到棉布拧不出水，就可以把麦子摊到反铺的竹席上晾晒了。
没多大一会儿，两袋麦子就淘完了。
母亲一边收拾家什儿一边说：
“现在的麦子都是机器收得，干净，不像麦场上打的那么脏，好淘。
〞看着阳光下泛着金光的麦子，母亲脸上洋溢着幸福的笑容，我的心里也体验到了一种久违的踏实。
④磨面用的是机器，相对轻松，只是找磨面的磨坊倒费了一番周折，多方打听，才在一个偏远村子找到了一个小磨坊。
看着雪白的面粉，母亲脸上的笑容愈发灿烂了。
我要把磨好的面粉搬到车上，母亲不让，母亲说：
“你没干惯活，别弄脏衣服，咱俩抬着。
〞
⑤在我弯腰和母亲抬面粉的刹那，母亲的白发像针尖一样刺在我的心上，生生地疼。
每次母亲都准确地计算好我回老家的时间，把要带的油、面、菜蔬等准备得停停当当，做好好吃的等着我们，而我总是匆匆地回、匆匆地去，不是工作忙，就是孩子要上辅导班，从来没考虑过那菜和面里饱含着母亲多少的艰辛。
父母为我们付出了那么多，已经身为人父的我，又为父母做了些什么呢？
⑥今年春节可以和父母在一块儿过年了，我想关掉手机、关闭微信、宅在家里，跟母亲学做两样家常菜，陪父亲好好唠唠……
17.文章题目是“陪母亲磨面〞，但文中却详写母亲淘麦子，为什么？
〔2分〕
答：
18.试结合文章内容，概括母亲的特点并举例说明。
〔至少三点〕〔3分〕
答：
19.阅读第③段，结合语境，选择合适的词语填在空白处。
〔只填序号〕〔2分〕
[1]〔 〕 [2]〔 〕
20.第⑤段中画波浪线的句子极富表现力，试简要分析。
〔3分〕
母亲的白发像针尖一样刺在我的心上，生生地疼。
答：
21.探究下面一组句子，你有哪些发现？
试简要阐述。
〔3分〕
母亲自言自语，像摩挲着自己的孩子，脸上放着光芒。
看着阳光下泛着金光的麦子，母亲脸上洋溢着幸福的笑容。
看着雪白的面粉，母亲脸上的笑容愈发灿烂了。
答：
[参考答案]17.因为淘麦子是磨面的重要环节，且最为繁重，能有力突出母亲为儿女不辞辛劳的品质，所以详写。
18.示例：
①爱子：
坚持让子女吃上自己新手磨的面，心疼儿子让他少受累，总是在子女到家前准备好菜和面等；②能干：
淘麦子程序熟悉，动作麻利；③勤劳：
照顾完父亲和小女儿后，坚持压面条、蒸馍吃等；④智慧：
知道新麦暴，陈麦好吃养人，家里总存着二三年的麦子，经常说的一句话就是“家中有粮心里不慌〞。
19.[1]〔A〕[2]〔B〕20.这个句子运用比喻，将母亲的白发比作针尖，并用一个“刺〞字，形象表达了“我〞对母亲衰老的痛惜与对母亲关心太少的内疚。
21.这三个句子依次描写了母亲搓麦、淘麦、磨面过程中的神态；生动表现了随着愿望的逐步实现，母亲的快乐与幸福感越来越强烈。
〔四〕说明文阅读
丝路“糖史〞
①中国人食用与制作蔗糖的历史十分悠久，其发展历程同陆上丝绸之路与海上丝绸之路都有着密切的关系。
②甘蔗原产热带,公元前传播、种植于印度与南洋地区。
先秦时期中国南方就已开始种植与食用甘蔗,常见的食用方法为生啖或榨取“柘〔zhè〕浆〞直接饮用。
后来,人们也尝试对蔗浆粗加工,即以曝晒煎煮去掉蔗浆中的部分水分,制成浓度较高的“蔗饧〔táng〕〞。
“蔗饧〞乃是一种稠厚的糖浆，若是进一步冷凝,可以固结为赤褐色的糖块,因其形色似石,味甜如蜜,得名“石蜜〞。
不过,这种粗制糖块水分含量大,极易溶解,不易运输。
而在不产甘蔗的北方,人们要想品尝石蜜的滋味,就得依靠沿丝绸之路远道而来的外国使团和西域胡商。
他们带来的“西极石蜜〞产于西域,因经过高超的脱水处理而呈干燥的饼块状,不但易携带，易储存,而且滋味品质都优于南方粗制的蔗饧。
③公元661年,唐高宗命人从印度请来10位制糖专家,利用印度的“竹甑〔zèng〕法〞制出了颜色较浅亮的精沙粒糖“煞割令〞。
自此,天竺制糖法在中华神州落地生根,而印度的制糖技术也在新的环境、新的理念下获得富有想象力的改进与完善,为中国在世界蔗糖文化中发挥重要作用奠定了基础。
④北宋时期,XX一带的匠人凭借“窨制法〞,造出了一种异常细腻、净白、美味的结晶糖霜。
苏轼有诗云“冰盘荐琥珀,何似糖霜美〞,黄庭坚也以“我舌犹能与鼻尖〞的俏皮诗句,极言糖霜的美味。
⑤到了南宋XX年间,随着甘蔗种植面积的扩大和制作技术的推广,糖霜在满足南方本地用糖需求的同时尚有富余。
于是，产于南方的糖霜不但乘船北上,而且也漂洋过海,向南销往占城、真腊、三佛齐、单马令等南洋国家,甚至到达波斯、罗马等地。
“中国糖〞由此开始在世界舞台崭露头角。
⑥元朝崛起后,中外文化交流达到新的高峰。
一些阿拉伯制糖人来到中国,将他们较为先进的“树灰炼糖法〞传授给了XX糖工,进一步提高了中国白糖的质量。
《马可•波罗游记》中提到,XX人能大量炼制“非常白的糖〞。
这种大规模、高效率的白糖生产,对于提升中国糖的国际竞争力、激发进一步技术革新,是很有帮助的。
⑦到了明清时期,中国人在以往制糖技术的基础上精益求精,发明出“黄泥水淋脱色法〞,生产出洁白如雪、颗粒晶莹的精制蔗糖,其中最为雪白细腻的被称为“西洋糖〞。
此时中国人已凭借手工脱色技术,在世界蔗糖生产领域占据了领先地位,在国际市场上的主要角色是输出而非输入。
“西洋糖〞出口的目的地也较以往更多，航线距离更长,不仅包含占城、暹罗等“老主顾〞,还覆盖了日本、波斯湾与欧洲多个国家。
⑧值得一提的是,中国制造的白糖与脱色技术在明代传入印度孟加拉,此后在印地语、孟加拉语等几种印度语言中,白糖均被称为“继尼（cīnī）〞,意为“中国的〞。
“继尼〞与唐代的“西极石蜜〞“煞割令〞遥相呼应,分别在陆上、海上丝绸之路上,见证了千百年来中外各国因蔗糖结下的缘分,以与彼此间互通有无、愿结友好的恒久心意；也见证了中国在促进东西方文化交流方面所起到的积极作用。
中国古人于蔗糖制造历程中展现出的开阔胸怀与精进精神,在古老丝路重焕新生的今天,仍可成为烛照文化传承的一盏明灯。
22.选文主体部分以 为序，条理清晰地介绍了 。
〔2分〕
23.下面关于原文内容的表述，不正确的一项是〔〕〔2分〕
A.“蔗饧〞与“西极石蜜〞相比，在干燥程度、运输方便性、滋味品质方面都有较大差距。
B.唐代引进的印度制糖技术在中国获得改进与完善，为中国在世界糖文化中发挥重要作用奠定了基础。
C.“竹甑法〞“树灰炼糖法〞是从国外引进的制糖技术，“窨制法〞“黄泥水淋脱色法〞是中国人发明的制糖技术。
D.石蜜、糖霜、“煞割令〞是中国生产的蔗糖品种，“西极石蜜〞“西洋糖〞是外国生产的蔗糖品种。
24.第④段引用苏轼和黄庭坚的诗句，有何作用？
〔2分〕
答：
25.第⑦段画线句中加点词语“主要〞能不能去掉，为什么？
〔3分〕
此时中国人已凭借手工脱色技术,在世界蔗糖生产领域占据了领先地位,在国际市场上的主要角色是输出而非输入。
26.请简要分析第段画波浪线句子在结构和内容上的作用。
〔3分〕
答：
[参考答案]22.时间 中国蔗糖因丝绸之路而不断发展的历史〔历程〕。
23.D24.生动形象说明了糖霜异常细腻、净白、美味的特点；同时增强了文章的文化韵味。
25.不能去掉。
因为“主要〞表明中国在国际蔗糖市场上以输出为主，输入为辅；去掉后则变成只输出，不输入。
这与实际情况不符，表达不准确。
26.结构上，呼应开关，总结全文。
内容上，总结出了〔中国古人在蔗糖制作历程中所体现出来的〕开阔胸怀与精进精神，并指出其〔在古老丝路重焕新生的今天〕仍有现实意义。
四、写作与表达〔50分〕
27.请从下面两题中任选一题作文。
题一：
现代生活，密码与我们紧紧相随。
微信、登录，电脑开机、自行车开锁，银行取款，甚至进入楼道都需要密码。
其实用密码的地方远不止这些，成功有它的“密码〞，走进朋友的内心需要“密码〞，与父母的沟通也得输入正确的“密码〞……请以“密码〞为题目，写一篇文章。
题二：
“后盾〞，意即“背后支持和援助的力量〞。
生活中，亲朋是后盾；学习上，师长是后盾；行动时，伙伴是后盾。
疲惫了，坚持是后盾；失望了，自信是后盾；软弱了，坚强是后盾……请以“ 后盾〞为话题写一篇文章。
要求：
①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√〞，然后再作文。
②若选题二，请自拟文章题目。
③立意自定，文体自选〔除诗歌外〕，不得套作，不得抄袭。
④字数不少于600字。
⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
2017年襄阳市初中毕业生学业水平考试
语文试题参考答案
一、积累与运用
1.“儒〞改为“濡〞 “筑〞改为“铸〞
2.yùn pèi
3.D
4.C
5.B
6.祖国 人生
7.〔1〕春蚕到死丝方尽〔2〕谁家新燕啄新泥〔3〕受任于败军之际，奉命于危难之间〔4〕A会挽雕弓如满月B人生自古谁无死？
C留取丹心照汗青D化作春泥更护花
二、口语交际与综合性学习
8.示例：
王老师，对不起，我昨天因为熬夜准备，没有休息好，所以睡着了。
下次我一定注意劳逸结合，不再影响活动。
请原谅我好吗？
9.[青春座右铭]示例：
让中国变强盛毕生奉献。
[青春励志会]活动一：
讲“立志的青春〞故事活动二：
宣“拼搏的青春〞誓言活动三：
示例：
看“奉献的青春〞电影
[青春接力棒]示例：
就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养；
[青春同路人]示例：
我们应和志趣相同的人交朋友并相互帮扶同行青春路。
三、阅读与欣赏
〔一〕古诗词赏析
10.闭泪
11.征人们都思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。
〔二〕文言文比较阅读
12.①研究 ②因为
13.D
14.像这样坚持几年，不曾间断，也不感到什么苦〔也没什么感到苦的〕
15.结友 有恒〔勤朴〕
16.示例：
①泛读法，如“但当涉猎，见往事耳〞；②定量读书法，如“日日写字一页，看书二十页〞；③圈点批注法，如“用朱笔圈批〞；④定时读书法，如“决不肯今日耽搁〞“亦不肯以明日有事，今日预为〞。
〔三〕记叙文阅读
17.因为淘麦子是磨面的重要环节，且最为繁重，能有力突出母亲为儿女不辞辛劳的品质，所以详写。
18.示例：
①爱子：
坚持让子女吃上自己新手磨的面，心疼儿子让他少受累，总是在子女到家前准备好菜和面等；②能干：
淘麦子程序熟悉，动作麻利；③勤劳：
照顾完父亲和小女儿后，坚持压面条、蒸馍吃等；④智慧：
知道新麦暴，陈麦好吃养人，家里总存着二三年的麦子，经常说的一句话就是“家中有粮心里不慌〞。
19.[1]〔A〕[2]〔B〕
20.这个句子运用比喻，将母亲的白发比作针尖，并用一个“刺〞字，形象表达了“我〞对母亲衰老的痛惜与对母亲关心太少的内疚。
21.这三个句子依次描写了母亲搓麦、淘麦、磨面过程中的神态；生动表现了随着愿望的逐步实现，母亲的快乐与幸福感越来越强烈。
〔四〕说明文阅读
22.时间 中国蔗糖因丝绸之路而不断发展的历史〔历程〕。
23.D
24.生动形象说明了糖霜异常细腻、净白、美味的特点；同时增强了文章的文化韵味。
25.不能去掉。
因为“主要〞表明中国在国际蔗糖市场上以输出为主，输入为辅；去掉后则变成只输出，不输入。
这与实际情况不符，表达不准确。
26.结构上，呼应开关，总结全文。
内容上，总结出了〔中国古人在蔗糖制作历程中所体现出来的〕开阔胸怀与精进精神，并指出其〔在古老丝路重焕新生的今天〕仍有现实意义。
四、写作表达
27.略
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