款雪铁龙爱丽舍车轮跑偏故障诊断.docx
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款雪铁龙爱丽舍车轮跑偏故障诊断
湖北新产业技师学院
汽车保养与维护
2013款雪铁龙爱丽舍车轮跑偏故障诊断
学生工作页
授课人：
沈庚
学习任务12013款雪铁龙爱丽舍车轮跑偏故障诊断
学习目标
学习本任务以后，学生应该掌握汽车在行驶过程中车轮跑偏的影响因素，以及四轮定位仪的使用方法，能根据各户以及故障排除判断其影响车轮跑偏的原因。
具体如下：
1、汽车维修工作单的填写要求
2、车辆行驶过程中故意跑偏的故障排除
3、四轮定位仪的使用方法
教育目标
学习本任务过程中应教育学生遵守汽车售后服务5S理念（清洁、清扫、整顿、整理、素养）；注意接交车过程中的文明礼貌，培养具有良好的职业道德素质，规范的行为习惯准则。
学时安排
总共6学时，安排如下：
1、案例引入（0.5学时），
2、故障排除（1学时）,
3、讲述四轮定位仪的使用方法（0.5学时），
4、示范演示（0.5学时），
5、分组操作（2学时），
6、学习反思总结（0.5学时），
7、学习评价（1学时），
教学准备
教具：
课本，教案、授课计划
车辆：
2013款雪铁龙爱丽舍
工具：
常用拆装工具、举升机、四轮定位仪
辅助资料：
四轮定位仪使用手册、工作页
劳保用品：
劳保服装
场地：
理论教学区、实际操作教学区
教学方法
1、理论教学
2、多媒体教学
3、实际案例教学
4、角色扮演教学
5、岗位仿真教学
学习过程
教学环节1案例引入，导入学习任务（0.5学时）
1.1与客户交流获得信息
客户报修接待，填写《汽车维修工作单》
故障导入：
车主孙某反映该款2013款雪铁龙爱丽舍汽车在行驶过程中发现车轮向左偏移，导致行驶过程中方向不能回正，存在一定的潜在安全隐患。
根据之前学习的知识，车辆在行驶过程中跑偏与那些因素有关？
请同学们讨论5分钟，由各小组指派一位同学回答：
1．
2．
3．
1.2根据与车主交流情况填写汽车维修工作单
教学环节2故障排除，收集相关信息（1学时）
2.1利用信息化教学设备，网络资源和实训设备，逐一排除造成车辆跑偏的因素，根据上一环节查询到的能造成车辆跑偏的，故障如下：
1、车轮两侧胎压未达到标准范围内
2、车轮两侧轮毂尺寸不一或轮胎花纹不一致
3、车辆一侧减震器变形或者失灵
4、车辆底盘部件磨损过大存在不正常间隙
5、某个车轮的制动器回位不良分离不完全
6、车架总体变形，两侧轴距相差过大，超出最大允许范围。
7、四轮定位失准
2.2各小组分别进入实际操作教学区，利用实训设备排除以下故障，将检查结果记录下来：
1、
2、
3、
2.3根据图片回答下列问题
问题2.3.1根据图片将下列部件写出来
1、2、3、
4、5、6、
7、
教学环节3讲述四轮定位仪的使用方法，突破理论知识（0.5学时）
3.1查阅资料，回答以下问题
问题3.1.1
什么是四轮定位仪：
问题3.1.2
目前市场上有哪些主流四轮定位仪品牌：
问题3.1.3
四轮定位仪主要是测量车辆哪些零部件：
3.2四轮定位仪的使用方法
3.2.1准备工作
确定举升机两个承载板的宽度与被测车辆的前、后轴距一致，然后将举升机降至最低点，确保转角盘和后滑板的固定销都插好。
将被测车辆开上举升机，车辆在举升机上应处于正前方向，不要使车身歪斜。
方向盘要在中立位置，车轮中心平面与转角盘零刻度线要尽量相垂直，用力弹压车身前部和后部，要使车轮处于自由状态。
3.2.2测量工具安装
安装夹具，四个爪定位平面要和轮辋外缘靠紧，须保证夹具爪定位面与轮辋边缘贴紧夹牢，不允许出现有间隙，测量头要按测量头上所贴的标牌位置准确的安装，拧紧夹具上的测量头固定螺丝，开启各测量头电源，使各测量头处于工作状态。
3.2.3测量步骤
1、车辆检测：
检测车辆的生产地、厂商和型号。
2、填写客户信息：
（姓名：
张三；车牌号：
99999；地址：
湖北省咸宁市；电话：
1234567890；汽车底座号：
12345678；技术员：
某某；里程数：
N公里。
）
3、调整前检测前束：
转动车轮90度——取下左前轮测量头——装上右前轮测量头——做右前车轮偏心补偿、操作完毕——装上左前轮测量头——补偿操作完毕——放下车子——取出车轮档块——拉紧手刹车
6、调整前检测外倾角，按屏幕提示分别将方向盘向左和右各打到5度、8度或是20度再回正。
（此外打到5度、8度或是20度取决于“系统设置”中选择的角度，根据屏幕提示要求完成）
7、检测出定位参数不在范回内的项目。
8、进行调整：
选择“调整”功能，出现调整画面，将画面切换到前轮调整，进入到总前束调整，点击进入放大调整画面，升起车辆，最后按屏幕显示，把各参数调到最佳值（也就是把屏幕上的螺母调到三角形正下方），调整完毕，锁紧固定螺母。
9、降下车辆，进行“调整后检测”，打印调整结果。
10、取下测量头、测量头夹具，清点工具。
教学环节4示范演示，提出教学重点、学习难点（0.5学时）
4.1根据标准的操作步骤，示范一遍给各位小组长观看，填写操作步骤和示范过程中检测到的数据，以及调整后的数据：
各组长填写实践报告，初次尝试操作四轮定位仪
检测顺序
操作步骤
理论值
实测值
结论
结论：
教学环节5分组操作，人人动手，相互学习，突破教学重点，学习难点（2学时）
5.1以组长为单位，各位成员服从组长安排，分组进行四轮定位仪的操作演练。
组长负责指导具体步骤，成员分工实施，填写实践报告单。
各组成员填写实践报告，初次尝试操作四轮定位仪
检测顺序
操作步骤
理论值
实测值
结论
结论：
教学环节6学习总结与反思，巩固新知识，规范职业素养（0.5学时）
学习委员收齐各位同学填写的实践报告，统计、总结在实施过程中的优缺点，根据维修技能考核表考核每位学生的上课效率和对本课题的理解深浅度。
维修技能考核表
考核项目：
四轮定位仪的使用方法
考核内容
四轮定位仪的使用方法
考核细则
考核要求
评分标准
分数
得分
准备工作
学习资料、相关工具
未齐备扣3—5分
5
工作态度
1、能够积极配合老师的思路，完成学习思路
未完成任务扣5—10分
上课未认真听讲扣5—10分
10
责任心
1、责任心强，工作认真细致，没有工作上的失误
漏做或错做一项扣5分
10
操作能力
1、实操过程中能遵守安全操作手册
2、整个操作过程中是否按照四轮定位仪手册操作标准及要求
3、操作动作要求认真仔细熟练
动作不规范或未按照标准步骤操作扣10分
40
安全与5S
1、人员、设备、车辆安全
2、整理场地、清点工具
3、清洁、清扫实操场地
违规操作扣5分
人员、车辆、设备损坏扣5分
未做或质量差扣10分
35
日期：
班级：
学号：
姓名:
成绩：
教学环节7学习评价，先自评后互评，认识错误，改正错误（1学时）
序号
评分项目
评分标准
考核分
自评
小组互评
1
准备工作
劳保服装穿戴整齐
5
2
上课积极性良好，能遵守上课纪律
5
3
与客户交流语言组织明确，有完整的思路
10
4
学习态度
服从老师、组长安排
5
5
能够积极完成老师、组长分配的任务
5
6
动作规范
实操过程中动作规范，测量步骤上没有错误
20
7
测试出了前束和外倾角
10
8
调整后前束和外倾角达到标准范围内
10
9
5S规范
及时整理仪器设备、摆放物品
10
10
及时打扫实操场地，关灯，锁门
20
合计得分
100
扩展任务学习拓展，为下次课做好铺垫
车辆在行驶过程中，提高发动机转速是什么故障造成车身抖动？
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