《促织》全文翻译.docx

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《促织》全文翻译

《促织》全文翻译

第一段原文对译【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】

宣德间c，宫中尚促织之戏，岁征∧∧民间c。

此物故非西产；有华阴c令欲

（期间，时期）（崇尚）（每年，名作状）（省略“之于”）（中间）（副词，本来）（地名）

（↓显现才能，名作动）

明朝宣德年间，皇室里盛行斗蟋蟀的游戏，每年向民间征收蟋蟀。

这东西本来不是陕西出产的。

有个华阴县的县官，想

媚上官，以一头进c，试使c斗而才，因责c∧（之）常供。

令以∧（之）

（讨好，巴结）（把，拿）（进献）（让）（于是，就）（责令）（省略“县令”）（把）（省略“供应的差事”）

古今异义

巴结上司，把一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下，显出了勇敢善斗的才能，上级于是责令他经常供应。

县官又把供应

责c之里正。

市中游侠儿得佳者笼养之，昂c其直，居c∧（之）

（分派）（游手好闲、不务正业的年轻人）（用笼子，名作状）（抬高，也作使动）（通“值”）（积，储存）（省略，好的蟋蟀）

的差事分派给各乡里正。

市上那些游手好闲的年轻人，捉到好的就用竹笼装着喂养它，抬高它的价格；储存它们（并把它们）

为c奇G货。

里胥猾黠，假c此科敛丁口，每责c一头，辄

（当作）（珍奇的）（猾，黠：

均狡猾刁诈意）（借）（征税）（聚敛）（成年男子）（指派）（常常）

当作珍奇的货物一样（等待高价出售）。

乡里的差役们狡猾刁诈，借这个机会向老百姓摊派费用，每摊派一只蟋蟀，常常

倾数G家之产。

（使……倾尽）（多）

使好几户人家破产。

【本段重点实词：

10个,高中2个】

（有……者：

有一个叫……的人）（童子，童生。

科举时代还没有考取秀才的读书人）（迂讷，拘谨而又不善于说话）

第二段原文对译【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】

（省略主语）

邑有成名者，操G童子业c，久不售。

∧为人迂讷，遂为猾胥报G充里

（县）（操：

从事（行业）（卖，引申为成功、到达。

译考取）（表被动）（报告，告知）（充当）

县里有个叫成名的人，是个念书人，长期未考中秀才。

为人拘谨，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正

正役，百计c营谋c不能脱。

不终岁，薄G产累尽c。

会征促织，成不

（计策）（办法）（摆脱）（终了，结束）（微薄的）（牵连妨碍）（完）（副词，适逢）

固定用法

的差事。

他想尽方法还是摆脱不掉（任里正这差事）。

不到一年，微薄的家产都受牵累赔光了。

正好又碰上征收蟋蟀，成名不

敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。

妻曰：

“死何G裨益c？

不如自行c搜觅，

（勒索）（无所：

没有用来……的）（代，什么）（弥补）（好处）（实施）

（草本植物总称）

古今异义

敢勒索老百姓，但又没有抵偿的钱，忧愁苦闷，想要寻死。

他妻子说：

“死有什么益处呢？

不如自已去寻找，

冀有万一之得c。

”成然之。

早出暮归，提竹筒丝笼，于败G堵丛草G处G，

（希望）（万分之一）（收获）（意动，认为……对的）（名作状，从早上，到晚上）（毁坏的）（墙）（地方）

希望有万分之一的的收获。

”成名认为这些话对。

就从早上出去晚上回家，提着竹筒丝笼，在毁坏的墙脚、荒草丛生的地方，

（动词，无。

相对于“有”）

（成功，引申为找到）

探石发G穴，靡G计不施c，迄无济c。

即捕得三两头，又劣弱不中于

（探寻）（发掘，挖）（施展）（终究）（即使）（又弱又小）（合乎）

（追比：

旧地方官吏严逼人民，限期交税，逾期受杖责）古今异义

挖石头，掏大洞，各种办法都用尽了，终究没有找到。

即使捕捉到二、三只，也是又弱又小不符合

款。

宰严限追比c，旬余c，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能

（规格，款式）（严定期限）（形，表整数后不定的零数）（挨打板子，名作状）（大腿）（淋漓）（连）

规格。

县官严定期限，严厉追逼，成名在十几天中被打了上百板子，两条腿脓血淋漓，连蟋蟀也不能

行c捉矣。

转侧床头，惟思自尽c。

（行走。

引申为前往）（只）（死）【本段重点实词：

20个,高中9个】

癞蛤蟆（已经）跳入草中。

他便跟着蛤蟆的踪迹，分开丛草寻找，见一只蟋蟀趴在棘根下面。

他急忙扑过去捉它，蟋蟀跳进

以筒水灌之，始出，状极俊健。

逐而得c之。

审视，巨身修c尾，青项金翅。

↓巴，青色的脖项，金黄色的翅膀。

（用）（才）（俊美健壮）（追赶）（抓住）（副词，仔细）（长）（头颈）

又用竹筒取水灌进石洞里，蟋蟀才被逼赶出来，形状极其俊美健壮。

他便追赶着抓住了它。

仔细一看，大个身体，长长的尾

大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。

上于盆而养之，蟹白栗黄，

（特别）（用笼子装，名作动）（全）（即使）（止）（名作动，放置）（名作动，用蟹肉栗子粉喂养）

成名特别高兴，用笼子装上提回家，全家庆贺，即使是价值连城的宝玉也比不上。

装在盆子里养着，用蟹肉栗子粉喂它，

备G极c护爱G，留待限期，以∧塞c官责c。

（形，周全）（名，极点）（动，爱护）（动，吝啬）（应付，抵塞）（责任，引申为差使）

周全到极点、爱护到吝啬（的程度），只等到了期限，拿它去应付县里的差使。

【本段重点实词：

18个,高中6个】

第五段原文对译【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】

成有子九岁，窥父不在，窃发G盆。

虫跃掷径出，迅不可捉。

及扑入手，

（定语后置）（窥伺）（偷偷地）（打开）（快）（介词，等到，乘着）

成名有个九岁的儿子，看到爸爸不在，偷偷打开盆子来看。

蟋蟀一下子跳出来了，快得来不及捕捉。

等抓到手后，

（腿）（一会儿）（脸色）（罪恶）

已股落腹裂，斯须就毙。

儿惧，啼告母。

母闻之，面色G灰死，大惊曰：

“业c根，

（蟋蟀）的腿已掉了，肚子也破了，一会儿就死了。

孩子害怕，就哭着告诉妈妈，妈妈听了，面色灰白，大惊说：

“祸根，

死期G至矣！

而翁归c，自与汝复算耳！

”儿涕G而去c。

（期限）（通“尔”，你的）（回家）（再算账，追究）（流着眼泪，名作动）（离开）

你的死期到了！

你爸爸回来，自然会跟你算帐！

”孩子哭着跑了。

【本段重点实词：

5个,高中3个】

（PS：

外在的多为“覆盖”）

第六段原文对译【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】

未几，成归，闻妻言，如G被G冰雪。

怒索儿，儿渺然不知所往。

既而

（不久）（像）（遭受，多指心灵）（找）（遥远的样子）（所字结构，所去的地方）（不久）

介宾结构后置

不多时，成名回来了，听了妻子的话，全身好象盖上冰雪一样。

怒气冲冲地去找儿子，儿子无影无踪不知到哪里去了。

后来

得c其尸于井，因而化怒为悲G，抢呼欲绝G。

夫妻向c隅，茅舍c无烟，相对

（发现）（悲恸）（碰撞）（绝命）（面对）（角落）（房屋，住所）（相互）

在井里找到他的尸体，于是怒气立刻化为悲痛，呼天喊地，悲痛欲绝。

夫妻二人对着墙角哭泣，茅屋里没有炊烟，面对面坐

默然，不复聊赖。

日将暮，取c儿藁葬。

近抚之，气息惙然。

喜置G

（精神寄托）（傍晚）（拿，引申为抬）（用草席，名作状）（形作动，走近）（气息微弱的样子）（放）

着不说话，不再有一点生趣。

到傍晚时，将孩子用草席裹着去埋葬。

走近一摸，还有一丝微弱的气息。

他们高兴地把他放在

榻上，半夜复苏。

夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄思睡。

成顾c蟋蟀笼

（床）（又）（副词，稍微）（只）（气息微弱的样子）（回头看）

气断声吞：

出不来气，说不出话，形容极度悲伤。

床上，半夜里孩子又苏醒过来。

夫妻二人心里稍稍宽慰些，只是孩子神气呆呆的，气息微弱只想睡觉。

成名回头看到蟋蟀笼

虚，则气断G声吞，亦不复以儿为念。

自昏达G曙，∧目不交睫。

东曦既驾，

（空）（断绝）（到达）（闭上眼睛要睡）（日光）（升）

空着，就急得气也吐不出，话也说不上来，也不再把儿子放在心上了。

从晚上到天明，眼睛没合一下。

东方的太阳已经升起，

僵卧∧∧长G愁。

忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫宛然尚在。

喜而捕之，

（直挺挺地躺在床上）（久久地）（吃惊地）（窥视）（好像）

他还直挺挺地躺在床上发愁。

他忽然听到门外有蟋蟀的叫声，吃惊地起来细看时，那只蟋蟀仿佛还在。

他高兴得动手捉它，

一鸣辄跃去，行且速。

覆之以掌，虚若无物；手裁举c，则又超G忽而跃。

（就）（介宾结构后置）（通“才”）（抬）（远，遥远）

那蟋蟀一跳就走了，跳得非常快。

他用手掌去罩住它，手心空荡荡地好象没有什么东西；手刚举起，却又远远地跳开了。

急趋之，折过墙隅，迷其所在。

徘徊四顾c，见虫伏∧壁上。

审谛之，短小，黑赤色，

（小步跑）（看）（副词，仔细）（详审，细视）

成名急忙追它，转过墙角，又不知它的去向了。

他四下寻找，才看见蟋蟀趴在墙上。

成名仔细看它，个儿短小，黑红色，

顿非G前物。

成以其小，劣之。

惟彷徨瞻顾，寻所逐者。

壁上小虫忽跃落襟袖间。

（立刻）（动词，不是）（因为）（意动，以……为差）（往前往后看）（所想捕捉的）

然跳到他的衣袖上。

立刻觉得它不象先前那只。

成名因它个儿小，看不上。

（成名）只是不住地来回寻找，找他所追捕的那只。

墙上那只小蟋蟀忽

视之，形c若土狗，梅花翅，方c首，长胫　，意似良。

喜而收之。

将　献公堂，惴惴

（名，形状）（四方形的）　（腿）　（神情）　（打算）（心里不踏实）

再仔细看它，形状象土狗子，梅花翅膀，方头长腿，觉得好象还不错。

高兴地收养了它，准备献给官府，但心里还很不踏实，

恐不　当c　意，思试之斗以觇之。

（符合）　　　　　　　（chān，观察）

怕不合县官的心意，他想先试着让它斗一下来观察它（怎么样）。

　　【本段重点实词：

16个,高中10个】

（定语后置）

第七段原文对译【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】

村中少年好c事者，驯养一虫，自名c“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜c。

（爱好，喜爱）（名作动，取名）（年轻人，古今异义）（斗）（取胜）

（↓庐：

此为村房或小屋）

村里一个喜欢多事的少年，养着一只蟋蟀，自已给它取名叫“蟹壳青”，（他）每日跟其他少年斗（蟋蟀）没有一次不胜的。

欲居之以为c利，而高其直，亦无售者。

径造G庐访成，视成所蓄，掩口

（获取）（使动，使……高）（通“值”）（此处为买主）（直接）（到）（养）

他想留着它居为奇货来牟取暴利，便抬高价格，但是也没有人买。

（有一天）少年直接上门来找成名，看到成名所养的蟋蟀，

（比笼：

并放着的笼子）

喉间笑声

胡卢而笑。

因出G己虫，纳比c∧笼中。

成视之，庞然修伟，自增惭怍，不敢与

（形容笑的样子）（于是）（取出）（放）（较量）（惭愧）

只是掩着口笑。

接着取出自己的蟋蟀，放进比试蟋蟀的笼子里。

成名一看对方那只蟋蟀又长又大，自己越发羞愧，不敢拿自

较。

少c年固G强c之。

顾念蓄劣物终无所用，不如拼博G一笑，因合纳斗盆。

博得一笑了事。

于是把两个蟋蟀放在一个斗盆里。

（年轻）（坚持，一定）（动词，强迫）（但）（使动，使……拼）（换取，讨取）

己的小蟋蟀跟少年的“蟹壳青”较量。

少年坚持要斗，成名心想养着这样低劣的东西，