部编人教版小学语文三年级第一学期期末质量监测3套.docx

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部编人教版小学语文三年级第一学期期末质量监测3套

部编人教版小学语文三年级第一学期期末质量监测

一、日积月累（38分）

1、看拼音，写词语。

（10分）

guānchá   yǒnggǎn

_______  _______  

shìyàn 　sūxǐng 　kuānyù

_______  _______  _______  

jiāngù   bàifǎng

_______    _______

wēiwǔ   gǔlì máodùn

 _______ _______  _______

2、照样子写词语。

（4分）

轻重倒置 ————————

千言万语　————————

喜气洋洋　————————

又香又甜　————————

3、把下面的词语补充完整。

（8分）

不（  ）思索    （  ）流不息

大显神（  ）　   相（  ）并论

（  ）头丧气　 （  ）确无误

欢（   ）乱跳　 兴高（   ）烈

4、选词填空（6分）

（１）经过一个学期的努力，我的成绩（   ）有了很大的进步。

（2）虽然已离开了很久，但我（   ）怀念在哪儿度过的时光。

（3）我走在路上，（   ）听到有人喊我的名字。

（5）他（   ）很淘气，（   ）说话很算话。

（6）（    ）王老师住院了，（   ）今天没来上课。

（7）红花的房间（   ）宽敞，（     ）不知得很美观。

5、把下列句子补充完整。

（10分）

（1）_____________________,每逢佳节倍思亲。

（王维《九月九日忆山东兄弟》）

（2）知有儿童挑促织，_____________________。

（叶绍翁《夜书所见》）

（3）两岸青山相对出，_____________________。

（李白《望天门山》）

（4）水光潋滟晴方好，_____________________。

（苏轼《饮湖上初晴后雨》）

（5）______________，人无完人。

二、阅读理解（32分）

（一）阅读下面文段，回答问题。

（１７分）

富饶的西沙群岛（节选）

   西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：

有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。

一块块，一条条，相互交错着。

因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。

大龙是全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。

有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。

各种各样的鱼多得数不清。

正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

1、结合上下文理解词语。

（2分）

五光十色：

_____________________。

2、在括号内填上合适的词语。

（4分）

（   ）的西沙群岛    （    ）的珊瑚

（   ）的花朵       （    ）的海水

3、结合上下文回答为什么说“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”？

（3分）

____________________________________________________________。

4、用“——”画出1句带有“有的”的句子，仿造这样的句式造句。

（4分）

____________________________________________________________。

5、你喜欢西沙群岛的什么？

为什么？

（4分）

____________________________________________________________

____________________________________________________________。

（二）阅读下面文段，回答问题。

（15分）

______________

今天，外婆来我家（做 作）客。

妈妈要（煮 著）她老人家最爱吃的红烧猪蹄，就吩咐我说：

“快去买瓶酱油回来。

”我接过瓶子答应（到 道）：

“（尊 遵）命，母亲大人！

”便兴冲冲地向小店跑去。

谁知道，回来的路上，我一不小心被石头绊了一下，“啪”的一声，瓶子摔碎了。

还好人没摔着，我只好哭丧着脸回家去。

妈妈知道了原因，问我：

“那你把瓶子碎片打扫了没有？

”

“没…..没有。

”我结结巴巴地回答。

妈妈说：

“这不行，路上人来人往，万一把别人的脚或车胎划破了，多不好。

”于是，她拿起扫帚、簸箕匆匆地走了出去。

过了一会儿，妈妈回来了，外婆问她：

“你把玻璃片倒哪儿了？

”妈妈说：

“垃圾堆里。

”外婆一听，站了起来：

“这也不行，垃圾运到乡下当肥料，农民的脚会被玻璃划破的，我得埋掉才放心。

”说着急忙走了出去。

我惭愧极了。

长辈的言行给我上了生动的一课：

无论做什么事，都要为别人多多着想。

1、给短文取一个题目，写在短文前的横线上。

（2分）

1、用“”划去括号里用得不恰当的字。

（4分）

2、写出下列词语的近义词。

（3分）

吩咐（  ） 急忙（  ） 原因（  ）

4、“我”从长辈的言行中明白了什么道理？

（2分）

____________________________________________________________。

3、你最喜欢文章中的哪个人物？

为什么？

（1+3分）

____________________________________________________________。

三、作文（30分）

我们在生活中常常会听到一个又一个美丽动人的童话故事，如《龟兔赛跑》《小马过河》….你喜欢读这些故事吗？

能不能也展开你的想象，自己试着编一个童话故事呢？

要求：

1、语言通顺，条理清楚。

2、注意标点，字迹工整。

参考答案：

一、日积月累

1、观察 勇敢 试验 苏醒 宽裕

坚固 拜访 威武 鼓励 矛盾

2、写出带有一对反义词（第一、二个字是反义词）的词语即可

千（）万（）：

千山万水 千军万马 千言万语 千丝万缕

ABCC式：

白发苍苍 风尘仆仆 千里迢迢 生机勃勃

又（）又（）：

又松又软 又香又脆 又高又大 又白又嫩

3、不（假）思索 （奔）流不息 大显神（通）相（提）并论

（垂）头丧气 （准）确无误 欢（ 蹦）乱跳  兴高（采）烈

4、果然 依然 忽然

虽然….但是…因为….所以… 不仅….还…

5、

（1）独在异乡为异客

（2）夜深篱落一灯明

（3）孤帆一片日边来

（4）山色空蒙雨亦奇

（5）金无足赤

二、

（一）1、形容海水色彩鲜艳，十分美丽。

2、（富饶）的西沙群岛  （美丽）的珊瑚

（美丽）的花朵    （蓝蓝）的大海

3、答：

说明西沙群岛的鱼很多。

4、（海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

）或（鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。

有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。

）

仿造句子：

句式相同，句子通顺就给分。

5、有理即可

（二）

1、酱油打碎之后（有理即可）

2、划去做 划去著 划去到 划去尊

3、嘱咐 匆忙 缘故

4、无论做什么事，都要为别人多多着想。

5、必须答两方面，喜欢谁、为什么

三、作文

语句通顺、句子通顺，有丰富想象力的可得高分

部编人教小学语文三年级上册期末试卷

班级：

姓名：

学号：

得分：

（时间：

90分钟满分：

100分）

一、看拼音,写词语.（8分）

xiānyànfúzhuānɡhuīquèɡǔlì

（）（）（）（）

huòzhěyánliàohézilěnɡdònɡ

（）（）（）（）

二、比一比,再组词.（5分）

郊（）穷（）适（）耍（）城（）

胶（）究（）括（）要（）诚（）

三、多音字组词.（6分）

朝cháo（）假jiǎ（）跳tiáo（）

zhāo（）jià（）diào（）

四、我会把下列词语补充完整.（6分）

（）（）葱葱（）呼（）唤流连（）（）

迫（）及（）（）言（）语一（）正（）

五、帮词语回家。

（6分）

连续陆续继续

1.这些花在二十四小时内（）开放。

2.停顿了一会儿,老师（）给我们讲课。

3.这场大雨（）下了三天三夜。

六、我会修改病句。

（6分）

1.这里的花美丽，优美，好看极了！

2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。

3.学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。

七、默写古诗。

（6分）

1.停车坐爱枫林晚，

2.遥望洞庭山水翠，

3.黄黄的叶子像小扇子，扇哪扇哪，扇走了。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像邮票，飘哇飘哇，邮来了。

八、冲浪阅读岛（26分）

英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。

外祖母很疼爱他，八岁上学后,还常常给他一点零用钱。

小牛顿一不买糖果,二不买玩具,他把钱积攒（zǎnzhǎn）起来,去（买卖）锤子和锯子。

他喜欢自己动脑筋,做一些手工制品。

一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：

“外婆,你看这个。

”外祖母一看：

小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dīnɡdìnɡ）子，四周画着一条条放射形的线条。

外祖母问：

“这是什么呀？

”

“太阳钟、太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。

”

“是谁教你做的呀？

”

“是我自己想出来的。

”小牛顿自豪地回答。

牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。

他发现了“万有引力”,还成功地取得了许许多多别的研究成果。

1.给文章拟个合适的题目：

（1分）

2.划去文中括号里不正确的读音或汉字。

（3分）

3.照例子写词。

（3分）

兴冲冲：

许许多多：

4.写出下列词语的反义词或近义词。

（3分）

反义词：

喜欢（）成功（）积攒（）

近义词：

常常（）保持（）自豪（）

5.将“牛顿把太阳钟做好了。

”这句话改成“被”字句。

（2分）

6.牛顿的零用钱一不,二不,只用来。

（3分）

7.牛顿做的太阳钟是什么样子？

在文中找出，并用“”画出来。

（2分）

8.从哪句话看出牛顿自豪，用“~~~~~~~~”画出来。

（2分）

9.这篇文章主要讲了什么？

请你简要概括。

（2分）

10.我们要学习牛顿的什么精神？

（2分）

11.你还知道哪些名人，请你简单介绍其中的一位。

（3分）

九、口语交际（6分）

森林小学的同学们正在展开一场辩论，关于日记是不是需要每天都记的问题。

你支持哪一方的观点,说说你的理由.

我支持：

因为：

十、习作.（25分）

同学们，我们的学校生活越来越丰富多彩啦！

各种社团活动、兴趣小组、课间活动……每一位同学都有机会参与自己感兴趣的活动，并展示自己的爱好、特长与能力。

你在学校参与了哪些活动，请你选择一项你参加过的、熟悉的活动写下来好吗？

提示：

1.自拟题目。

2.把活动的过程写具体，语句通顺。

3.字数300字以上。

参考答案

一、鲜艳辽阔答应秋高气爽萝卜果实累累

二、郊外橡胶穷人讲究适应包括玩耍要求城市真诚

三、朝向朝阳虚假假期调整音调

四、郁郁千万忘返不待千万本经

五、1.陆续2.继续3.连续

六、1.这里的花好看极了！

2.当同学遇到困难时,我们应该热心地帮助他。

3.学了《司马光》这篇课文,我们都留下了深刻的印象。

七、1.霜叶红于二月花

2.白银盘里一青螺

3.一把把夏天的炎热一枚枚秋天的凉爽

八、1.爱动脑筋的牛顿

2.zhǎn卖dìnɡ

3.绿油油喜洋洋乐呵呵；轰轰烈烈世世代代郁郁葱葱

4.讨厌失败花费时时维持骄傲

5.太阳钟被牛顿做好了。

6.买糖果买玩具买锤子和锯子

7.一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。

8.是我自己想出来的。

9.牛顿小时侯常常积攒零花钱，自己动脑筋，做一些手工制品。

10.勤于动手动脑，敢于想象，善于思考。

11.孔子。

我国伟大的思想家和教育家，他的言行被他的弟子记录下来，编成《论语》一书,对后世产生了深远的影响。

九、略

十、略

部编小学语文三年级第一学期期末试卷

一、读诗句，抄写正确，书写要规范、端正、整洁。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

二、读拼音，写词语。

chénɡshízōnɡsèliúlèihuānɡyě

ɡuāncháshìxiànróuruǎnchìbǎnɡ

三、将下面表示动作的词填入括号里。

递躲伸搂绕打走

爸爸（）手把伞（）在我头顶上，（）着我在雨中走。

一路上带我（）开水坑，（）开车辆。

在快到校门口时，他把雨伞（）给我，转身（）进了雨幕之中。

四、按要求写词语。

1.写出两个带有数字的四字词语。

四面八方________________________

2.写出两个带有反义词的四字词语。

高低不平________________________

3.妹妹的小脸____________的，真可爱。

（填ABB式词语）

4.天太冷了，小强在上学的路上把自己包得____________的。

（填AABB式词语）

5.写出四个表示绿的词语，并从中选出两个填在下面句子中的括号里。

________________________________________________

（1）春风送暖，柔软的柳条长出了（）的叶子。

（2）秋天来了，树上的叶子有的渐渐发红，有的渐渐变黄，只有松树、柏树和冬青仍长着（）的叶子。

五、按要求写句子。

1.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

（改为“被”字句）

________________________________________________________

2.蒲公英的绒毛被我吹到他脸上。

（改为“把”字句）

________________________________________________________

3.多么可爱的草地！

多么有趣的蒲公英！

（用上划线词语，仿写句子）

________________________________________________________

4.列宁看见一个小男孩，就问：

“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?

”（改为转述句）

________________________________________________________

六、我会根据所学知识填空。

1._____________，暖于布帛；_____________，深于矛戟。

2.__________________，芙蓉向脸两边开。

3.小兴安岭一年四季景色诱人，是_____________，也是_____________。

4.《望天门山》冲写出山势雄险、水势之汹涌的诗句是：

“______________________，______________________。

”

5.《山行》一诗中，“______________________，______________________”两句表达了作者对枫叶的喜爱之情。

6.好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！

小朋友的脚，____________

___________________。

七、交流平台。

书，是人类进步的阶梯。

你读书一定有很好的方法吧，和大家交流交流吧。

东东：

我读书的时候，喜欢一边读，一边预测后面的内容。

我：

________________________________________________________

____________________________________________________________

八、阅读

（一）小蜜蜂救大象

一头大象掉进了一个很大的坑里救命呀大象叫道一只猴子跑了过来对大象说我来帮你说着，拉着大象的鼻子就往上拽。

只听“扑通”一声，猴子没把大象拉上来，反而被大象鼻子拖到坑里去了。

猴子灰溜溜地顺着象鼻子爬了上来。

一只狐狸跑过来，和猴子一起拉起象鼻子。

可是大象太重了，怎么也拉不动。

它们只好叫河马和犀牛来帮忙。

大家齐心协力拉象鼻子，嘿！

嘿!

这回可把大象拖动了一下，但还是拖不上来。

这时，一只小蜜蜂飞过来，笑着说：

“哈哈！

你们在瞎忙些啥呀！

把石头放进去，大象不就出来了吗?

”哦！

说得对呀！

还是小蜜蜂聪明。

大家搬了许多大大小小的石头放进坑里。

大象终于踩着石头走了上来，连忙点头说：

“太感谢你们了。

”

可是，这时的象鼻子被大家拉得老长老长的，小蜜蜂就在大象鼻子上刺了一针，“呀！

好疼！

”大象叫了一声，猛缩鼻子，鼻子就恢复原样了。

1.给文章第1自然段空白处加标点，正确的一组是（）。

A.。

“。

”。

，，“。

”B.。

“。

”。

，：

“！

”

C.。

“！

”。

，：

“。

”D.。

“！

”。

，，“！

”

2.大象掉进坑里，许多动物都来帮忙，有___________________________。

3.动物们都用了什么方法救大象？

谁的方法最好?

_______________________________________________________________

4.读了文章，请你联系实际说说你受到的启发。

_______________________________________________________________

（二）《成全善良》

那是三月里的一天,我去医院看望一个生病的朋友.

因为是双休日,等公交车的人很多,在我旁边站着一个老人和他的女儿,听他们的对话,是陪老人去医院看病的,正好跟我同路。

那个女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊上车.车上早就人满为患,这时一个姑娘站了起来,微笑着对那位老人说：

“大爷,您来这里坐吧!

”可那位老人却说：

“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！

”那女儿也说父亲身体硬朗着,站站就到了!

那个姑娘似乎没想到会这样,有些尴尬,再次说：

“您坐吧,大爷!

”那个女儿似乎还想说什么,只见老人拉了拉她的手,说：

“好好,那就太谢谢你了!

”说完,慢慢走到座位前微笑着坐下,那位姑娘流露出笑意.但我发现那个女儿明显不高兴,好像责怪父亲似的.让我看得很疑惑。

公交车开始加速,突然一下子急刹车,我注意到,那位老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体某处的不适。

我不禁替他暗自庆幸：

亏他坐下了,如果一直站着,不知要遭多少罪。

医院很快就到了.那位老人下车时,不忘向那位姑娘表示感谢。

我也下了车,拿出手机准备给朋友打电话,问清他在哪个病室。

也正因为我这样停了一停,我才听到了下面这段对话：

“爸,伤口痛了吧?

”

“一点点吧!

”

“你也真是的,明明知道自己臀部有伤口,不能坐,还要坐!

”

“人家小姑娘一片好意!

我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事,她就会有顾虑了……”

我终于明白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套。

我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情,在那颠簸的公交车上,老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚,成全那个姑娘的善良。

成全别人的善良,又何尝不是另一种善良!

1.填空。

（1）“一片好意”还可以说成一（）好意。

（2）“一个生病的朋友”还可以说成一（）生病的朋友。

（3）“一直站着”还可以说成（）站着。

2.“车上早就人满为患”的意思是（）。

A.车上的人刚好坐满。

B.车上的人特别多。

C.因为又上来这些人而使车上人特别多。

3.“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！

”这句话就这个故事而言，前一个“善良”指的是（）的善良，后一个“善良”指的是（）的善良。

A.让座女孩B.老人C.女儿D.作者

4.文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦?

_______________________________________________________________

5.从女儿的哪些动作可以看出她对父亲的爱?

_______________________________________________________________

九、快乐习作。

在童话世界里，鸟和树是好朋友，小蟋蟀会到牛肚子里去旅行，胡萝卜先生会长胡子……真是有趣极了！

请你选择两种或两种以上我们身边熟悉的东西作为主人公，编写一个童话故事。

要求：

①自拟题目。

②语句通顺，内容具体。

③书写工整，不要写错别！

字。

④想象丰富，故事生动。

⑤300字左右。

参考答案：

一、略

二、诚实棕色流泪荒野观察视线柔软翅膀

三、伸打搂绕躲递走

四、1.五颜六色七上八下

2.黑白相间声东击西

3.胖乎乎4.严严实实

5.翠绿嫩绿浅绿碧绿

（1）嫩绿

（2）碧绿

五、1.学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。

2.我把蒲公英的绒毛吹到他脸上。

3.示例：

多么翠绿的田野！

多么茂盛的山林！

4.列宁看见一个小男孩，就问他看见过一只深红色胸脯的灰雀吗。

六、1.与人善言伤人以言

2.荷叶罗裙一色裁

3.一座美丽的大花园一座巨大的宝库

4.天门中断楚江开碧水东流至此回

5.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花

6.常被那香味勾住

七、示例：

我读书的时候非常仔细，注意了很多的细节，这样就可以预测得更准确，更能把握和体会文章的中心。

八、

（一）1.C

2.猴子、狐狸、河马、犀牛、小蜜蜂

3.猴子、狐狸、河马、犀牛拉着大象的鼻子往上拽。

小蜜蜂让大家搬许多大大小小的石头放进坑里。

小蜜蜂的方法最好。

（二）1.

（1）番

（2）位（3）始终2.B3.AB

4.那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。

5.她一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。

九、略