江苏省大丰市实验初级中学届九年级上学期第一次学情调研考试语文试题.docx
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江苏省大丰市实验初级中学届九年级上学期第一次学情调研考试语文试题
大丰区第一共同体2015-2016学年度第一学期
九年级语文第一次学情调研
（试卷满分：
150分；考试时间：
150分钟；考试形式：
闭卷）
一、积累与应用。
（35分）
1．古诗文默写。
（10分）
①胜人者力，▲。
（《老子》）
②▲,宵眠抱玉鞍。
（李白《塞下曲六首》其一）
③羌笛何须怨杨柳，▲。
（王之涣《凉州词》）
④▲，正是河豚欲上时。
（苏轼《惠崇<春江晚景>》）
⑤绿杨烟外晓寒轻，▲。
（宋祁《木兰花东城渐觉风光好》）
⑥▲，谁家新燕啄春泥。
（白居易《钱塘湖春行》）
⑦窈窕淑女，▲。
（《诗经关雎》）
⑧祖国河山让人流连，补山亭里“到此已无尘半点，▲”；桃花源中春意盎然，“芳草鲜美，▲”；古水河畔“蒹葭苍苍，▲”。
2．阅读下面一段话，按要求答题。
（5分）
九年级语文课本美不胜收。
请随着谢大光先生一起走进鼎湖山，去听听那泠泠淙淙的泉声，领略庆云寺里的繁花似绵、蜂蝶翩飞的美景；伴着普里什文的林中小溪前行，累了就坐在树根上休息，真是qiè意；和柯蓝一道登上莲花峰放眼天外，一定会让你心往神弛；再瞧瞧杨朔笔下的漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼保证让你心醉。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。
（2分）
泠淙（▲）qiè意（▲）
（2）上面这段文字中有两个错别字，请找出并改正。
（2分）
▲改▲；▲改▲
（3）文中划线句子采用的修辞手法是▲。
（1分）
3．下列句子中加点成语使用正确的一项是（▲）（2分）
A．“一带一路”将为亚非合作注入新鲜血液，其好处真是罄竹难书。
B．小成本喜剧《夏洛特烦恼》是国庆档期的一匹黑马，火爆场面真是惨不忍睹。
C．安徽芜湖餐馆爆炸案再次提醒人们瓶装液化罐要定期检查，这真是骇人听闻。
D．大丰首届动漫节上，来自本土Cosplayer带来的惟妙惟肖的动漫角色随处可见。
4．下列句子中有语病的一项是（▲）（2分）
A．2015《教育蓝皮书》指出我国未成年人犯罪年龄趋于低龄化，这种现象应引起重视。
B.25年来，哈勃望远镜为我们带来了太阳系的图像资料，是带领我们探索宇宙的功臣。
C．青蒿素的发现给中医药许多启示，它让人们重新对中药价值和中医方法进行再认识。
D．我国平均网速落后于许多国家，其根本原因是国家缺乏完整的宽带建设战略造成的。
5．名著阅读。
（6分）
（1）右边这幅图中的人物是《骆驼祥子》中的祥子和虎妞，请用简洁的语言介绍他们与车之间的故事（举其中的一个人物说一则故事即可）。
（3分）
故事：
▲
▲
（2）下列说法正确的一项是（▲）（3分）
A．小人国里谁在木棍上表演得最敏捷、时间最长，就赏赐红丝线。
B．“我”之所以能离开大人国是靠农夫女儿的帮助。
C．飞岛国语言学校的教授们建议废除口语以物示意。
D．慧马国中占统治地位的是耶胡，耶胡们公正仁慈，反对战争。
6．综合性学习。
（10分）
位于大丰市新丰镇的荷兰花海，正日渐成为大丰新的城市名片。
为更好地了解荷兰花海，幸福路学校特开展了系列专题活动。
【历史传承】1919年张謇聘请世界上围海造田经验最丰富、技术最先进的荷兰水利专家来新丰规划农田水利工程，因此，新丰在当年获得了“中华民国村镇规划第一镇”的美誉。
打造荷兰花海就是为了深度挖掘“中华民国村镇规划第一镇”历史底蕴，学习荷兰先进经验，打造集观光旅游、餐饮娱乐、种植研发于一体的具有荷兰风情的花海。
如果你是荷兰花海的导游，请根据以上材料向游客介绍一下荷兰花海的相关情况，以便游客对荷兰花海的历史有更深的了解。
（2分）
▲
【花海异调】10月，荷兰花海的百合花正盛开，吸引了众多游客，游客纷纷拍照发微信。
不过，家住大丰的小梅发的一则微信引起了深圳晓雅的质疑：
小梅：
大丰荷兰花海的户外百合花美艳不可方物，真让人流连忘返。
晓雅：
有没有搞错，朋友？
今天都10月15号了耶，百合花才盛开啊！
我们5月底就在世界民俗文化村看到户外百合了。
同样的户外百合花南北花期不同，请用物候学的知识解释一下这种现象。
（2分）
▲
【创意无限】大丰·荷兰花海将组织建设创意生态体验园，为把创意生态体验园打造成形式新颖、内容丰富、具有情感特色的体验园，现面向社会公开征集运营创意。
（4分）
（1）生态体验园宣传口号。
要求：
能充分体现“生态、文明、绿色、环保”理念；20字以内，做到简洁明了、朗朗上口、易记易识，适宜传播。
（2分）
▲
（2）生态体验园绿化设计。
荷兰花海创意生态体验园占地1200亩，分为10个种植区，每一个区都有一个主题，如：
关爱林——长者表达对晚辈的关爱；幸运林——表达对自己或他人的美好祝愿。
请参照示例，为其中的一个种植区确定主题词并作简单的阐释。
（2分）
▲
【活力花海】荷兰花海发展情况一览表
内容
时间
发展规划
活动项目
游客人数
2012年
项目正式启动
无
无
2013年
300亩郁金香
大型集体婚礼等几个项目
全年10多万人
2014年
近千亩郁金香等花卉
“花海宝贝”等10多项
单日10多万人
2015年
千亩近1000万株花卉
“花仙子”评选等20多项
单日30多万人
今后
二期工程再扩1000亩
将新增斗龙湖等水上项目
每年百万人以上
请认真分析表格，写出你得出的结论。
（2分）
▲
二、阅读理解。
（55分）
（一）阅读《诗经》中的《鹿鸣》（节选）完成7—8两题。
（5分）
呦呦鹿鸣⑴，食野之苹⑵。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
呦呦鹿鸣，食野之蒿。
我有嘉宾，德音孔昭⑵。
呦呦鹿鸣，食野之芩⑶。
我有嘉宾，鼓瑟鼓琴。
《小雅·鹿鸣》是《诗经》的“四始”诗之一，是古人在宴会上所唱的歌。
据朱熹《诗集传》的说法，此诗原是君王宴请群臣时所唱，后来逐渐推广到民间。
⑴呦（yōu）呦：
鹿的叫声。
朱熹《诗集传》：
“呦呦，声之和也。
”
⑵德音：
美好的品德声誉。
孔：
很；⑶芩（qín）：
草名，蒿类植物。
7．《鹿鸣》共三章，开头皆以鹿鸣起兴，此起彼应十分悦耳。
而荣获2015年诺贝尔医学奖的我国科学家屠呦呦的名字就来自“呦呦鹿鸣，食野之苹”，寄托了屠呦呦父母对女儿的美好期待。
请根据这些信息，再通读全诗，感受诗篇营造了怎样的一种气氛？
（2分）
▲
8．联系所学的《关雎》和《蒹葭》，谈谈《鹿鸣》在形式上有何特点？
好处是？
（3分）
▲
（二）阅读下面文言语段，完成9—13题。
（16分）
【甲】
数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆曰：
“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。
”陈涉乃立王，号为张楚。
当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
【乙】
当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
乃以吴叔为假①王，监诸将以西击荥阳。
当此时，楚兵数千人为聚者，不可胜数。
将军田臧等相与谋曰：
“周章军已破矣，秦兵旦暮至，我围荥阳城弗能下，秦军至，必大败。
不如少遗兵，足以守〔荥〕阳，悉以精兵迎秦军。
今假王骄，不知兵权，不可与计，非诛之，事恐败。
”因相与矫王令以诛吴叔，献其首于陈王。
陈王使使赐田臧楚令尹印，使为上将。
腊月，陈王之汝阴，还至下城父，其御②庄贾杀以降秦。
陈胜葬砀，谥曰隐王③。
陈王以朱房为中正，胡武为司过，主司④群臣。
诸将徇地，至，令之不是者⑤，系⑥而罪之，以苛察为忠。
其所不善者⑦，弗下吏⑧，辄自治之。
陈王信用之。
诸将以其故不亲附，此其所以败也。
（选自《史记陈涉世家》，有删改）
【注释】①吴叔：
即吴广。
假王：
代理的王。
②御：
驾车的人。
③谥：
古代有名位的人死后，按其生平事迹给予的称号。
隐：
有功业未显使人哀伤之意。
④司：
同“伺”，暗中探查。
⑤令之不是者：
命令他而不顺从的。
⑥系：
拘捕。
罪之：
把他判罪。
⑦其所不善者：
指与朱房、胡武关系不好的人。
⑧下吏：
交给执法官吏。
9．解释下列加点的字词。
（4分）
（1）皆来会计事（▲）
（2）刑其长吏（▲）
（3）相与谋曰（▲）（4）陈王使使赐田臧（▲）
10．下列各组句子中加点词语意义相同的一项是（▲）（2分）
A．陈涉乃立王乃不知有汉B．杀之以应陈涉忘路之远近
C．悉以精兵迎秦军悉如外人D．以苛察为忠不足为外人道也
11．翻译下面的句子。
（4分）
（1）将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。
▲
（2）诸将以其故不亲附，此其所以败也。
▲
12．桃花源中人“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”，陈胜也说“天下苦秦久矣”，你能说说秦的暴政体现在哪里吗？
（列举两例即可）（2分）
▲
13．陈胜、吴广起义之初“斩木为兵，揭竿为旗，天下云会响应”，然而陈胜、吴广最终都被部下所害，请结合选段内容分析陈胜、吴广失败的原因。
（4分）
▲
（三）阅读下面文章，完成14—18题。
（14分）
飞越沙漠的河（节选）
林清玄
在雪山顶上有两条河，相约一起流向大海，在海里相会。
春天的时候，雪山的雪开始融化，两条河就从左右一起向海的方向出发了，就好像雪山伸出的两条手臂一样。
左河一边唱着歌，一边对着右河说：
“我们来自相同的母亲，有着同样充沛的河水，一定可以同时流到大海！
”
右河一边扭动身躯跳舞，一边快乐地说：
“是呀！
让我们一起快乐地到海里去玩吧！
”
两条欢天喜地的河，平行地流向大海，它们唱歌跳舞地路过高山与河谷，穿越城市与乡村，有时化为瀑布俯冲，有时化为湖泊休息，有时则在卵石滩上跳跃，凡是它们抵达的地方，花都开了，草也绿了，人们都跑来汲取这雪山的春水，并且感受到河的清澈与欢喜。
河，偶尔也会在较靠近的平原谷底，互相呼唤：
“嘿，流向大海真是快乐的事！
”
但是，当河穿过所有的群山和平原之后，它们同时来到了沙漠。
非常奇怪而恐怖的事发生了，河的流速变得很缓慢，水流也变得非常小了，不管它们从母亲那里要来多少水，一冲进沙漠，就被无穷无尽地吸走了，感觉像是逐渐死去一般。
两条河在夜里忍不住呜咽地哭起来。
春风就问：
“你们为什么哭得这么凄厉？
”
河说：
“我们相约到海上相见，但今天流到了沙漠，眼看没有会面之期了！
”
天上的云说：
“你们这样是不可能流过沙漠的，不如像我一样飞，我们一起飞过沙漠，很快就到大海了。
”左河说：
“不可能的，会飞的河是前所未有的，我怎么可能飞？
我一定会死在沙漠的。
”右河听了，眼睛随即变得清澈说：
“好呀！
好呀！
可是我从来没有飞过，你能不能教我飞呢？
”云说：
“这很简单，你只要忘了你是一条河，化为春水，把手交给我，让我牵着你的手到天上，让春风吹着越过沙漠，到沙漠的另一边，我放掉你的手，你就回复成一条河了。
”右河听了高兴极了，就邀请左河一起到天上去，飞越沙漠。
左河说：
“不可能的！
我宁可死在沙漠。
也不要做这种不可能的蠢事。
”右河只好伤感地向兄弟道别，它慢慢地放松，化为水汽，放心的将手交托给云，云一把将河拉到了天上，春风带着云和河，飞向远方。
到了天上的右河才吃惊地发现，如果在地上流，一条河是不可能流过沙漠的，沙漠的广大超过河的想像，不要说一座雪山的河水，就是十座雪山的河水也会在沙漠中干涸，否则沙漠早就变成森林或绿洲了。
右河享受着天上飞行的滋味，飞过了广大的沙漠。
云对右河说：
“这里下去不远就是海了，我和你一起下去吧！
” 云和右河化成一阵暴雨落在地上，形成一条新的大河，流到了大海。
河会执着于在地面流动，与人对于习惯的执着，是没有两样的；当人舍下了习惯，飞过群山、飞越沙漠并不是不可能的。
14．文章中的右河在流向大海的过程中思想感情发生多次变化，请仔细阅读文章，梳理出右河的情感变化线索。
（4分）
_____▲_______→伤心→_▲→伤感→吃惊→享受
15．雪山顶上两条河相约流向大海，最终成功的是右河，作者为什么还要写左河？
（2分）
__________________________________▲______________
16．分析“河，偶尔也会在较靠近的平原谷底，互相呼唤：
嘿，流向大海真是快乐的事”在文中结构上的作用？
（2分）_______________▲
17．品味文中划线句子中所蕴含的哲理。
（2分）_______________▲
18．林清玄的《飞跃沙漠的河》和普里什文的《林中小溪》一样均采用了拟人的修辞手法进行描写，试结合本文相关的文字说说采用拟人这一手法的好处。
（4分）
▲
（四）阅读下面文章，完成19—23题。
（20分）
爱到无力（丁立梅）
（1）母亲踅进厨房有好大一会了。
（2）我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等着开午饭，一边闲闲地说着话。
这是每年的惯例，春节期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发，回到母亲身边来拜年。
母亲总是高兴地给我们忙这忙那。
这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着。
端上来的菜，投了人人的喜好。
临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。
这个袋子里装青菜菠菜，那个袋子里装年糕肉丸子。
姐姐戏称我每次回家，都是鬼子进村，大扫荡了。
的确有点像！
母亲恨不得把她自己，也塞到袋子里，让我带回城，好事无巨细地把我照顾好。
（3）这次回家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑。
我们的孩子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好。
摸摸这个的手，抚抚那个的脸。
这是多么灿烂热闹的场景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不见影踪。
母亲的笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗上。
母亲突然想起什么似的说，我要到地里挑青菜了。
却因找一把小锹，屋里屋外乱转了一通，最后在窗台边找到它。
姐姐说，妈老了。
（4）妈真的老了吗？
我们顺着姐姐的目光，一齐看过去。
母亲在阳光下发愣，母亲说，我要做什么的？
哦，挑青菜呢，母亲自言自语。
背影看起来，真小啊，小得像一枚皱褶的核桃。
（5）厨房里，动静不像往年大，有些静悄悄。
母亲在切芋头，切几刀，停一下，仿佛被什么绊住了思绪。
她抬头愣愣看着一处，复又低头切起来。
我跳进厨房要帮忙，母亲慌了，拦住，连连说，快出去，别弄脏你的衣裳。
我看看身上，银色外套，银色毛领子，的确是不经脏的。
我再进厨房，钟已敲过十二点了。
太阳当头照，我的孩子嚷饿，我去看饭熟了没。
母亲竟还在切芋头，旁边的篮子里，晾着洗好的青菜。
锅灶却是冷的。
母亲昔日的利落，已消失殆尽。
看到我，她恍然惊醒过来，异常歉意地说，乖乖，饿了吧？
饭就快好了。
这一说，差点把我的泪说出来。
我说，妈，还是我来吧。
我麻利地清洗锅盆，炒菜烧汤煮饭，母亲在一边看着，没再阻拦。
（6）回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。
母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说，乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊。
我背过脸去，我说，妈，城里什么都有的。
我怕我的泪，会抑制不住掉下来。
以前我总以为，青山青，绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。
而事实上，不是这样的，母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。
（7）我的母亲，终于爱到无力。
19．通读全文，用简洁的语言概括“我的母亲终于爱到了无力”具体表现。
（4分）
▲
20．文章第
（2）节中插叙了一段“我”过去回娘家的情况，作用是什么？
（4分）
▲
21．赏析“母亲的笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗上。
”（3分）▲
22．文中划线处两次提到“泪”，结合全文说说“我”两次眼泪要流却未留的原因及作者对母亲的情感。
（4分）▲
23．材料链接——请看下面三段文字：
（1）母亲恨不得把她自己也塞到袋子里，让我带回城。
——丁立梅《爱到无力》
（2）我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来。
——鲁迅《故乡》
（3）母亲于是很不痛快地说：
“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了。
”
——莫泊桑《我的叔叔于勒》
以上三段文字的作者虽然采用了不同的手法对各自作品中母亲这一形象进刻画，但三个母亲性格中其实有共同特征，试分别指出刻画人物形象的不同方法及人物共同的性格特征。
（5分）
▲
三、作文（60分）
24.请将题目“最美的”补充完整，然后以此为题写一篇作文。
要求：
①要有真情实感，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；
③600字左右；书写要正确、规范、美观。
④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
大丰区第一共同体2015-2016学年度第一学期
九年级语文答题纸
（试卷满分：
150分；考试时间：
150分钟；考试形式：
闭卷）
1．（10分）①②
③④
⑤⑥
⑦
⑧；；
2．
（1）（2分）泠淙（）qiè意（）
（2）（2分）改；改（3）（1分）
3．（2分）（）4．（2分）（）
5．
（1）（3分）
（2）（3分）（）
6．【历史传承】（2分）
【花海异调】（2分）
【创意无限】
（1）（2分）
（2）（2分）
【活力花海】
7．（2分）
8．（3分）
9．（4分）
（1）会计（）
（2）刑（）（3）相与（）（4）使（）
10．（2分）（）
11．（4分）
（1）
（2）
12．（2分）
13．（4分）
14．（4分）____________→伤心→_→伤感→吃惊→享受
15．（2分）________________________________________________
16．（2分）________________________________________________
17．（2分）____________________________________
18．（4分）
19．（4分）
20．（4分）
21.（3分）
22．（4分）
23．（5分）
500
600
九年级语文学情调研参考答案及评分标准
1．古诗文默写。
（10分）
①自胜者强②晓战随金鼓③春风不度玉门关④蒌蒿满地芦芽短⑤红杏枝头春意闹⑥几处早莺争暖树⑦君子好逑⑧上来更有碧千寻；芳草鲜美；白露为霜
2．
（1）（2分）（líng）（惬）
（2）（2分）绵改锦；弛改驰
（3）文中划线句子采用的修辞手法是比喻。
（1分）
3．（D）（2分）4．（D）（2分）
5．
（1）（3分）故事：
祥子三次买车三次失去，最终成了一个虽生犹死的可怜虫；虎妞是车厂老板的女儿，因为父亲的自私成为了老姑娘，在迫使祥子与自己成婚后，用自己的私房钱帮祥子买了一辆二手车。
（选择一个人物，写清楚这个人物与车之间的故事即可。
）
（2）（C）（3分）
6．【历史传承】称呼、礼貌用语（1分）；结合提供的材料进行流畅的介绍（1分）。
【花海异调】这里影响物候的因素是纬度，纬度越高温度越低（1分），所以深圳的百合花香开得较早，大丰的户外百合开得较迟。
（1分）
【创意无限】
（1）（2分）如：
荷兰花海迎雅士，绿色生态聚知音；种一道绿色风景线，享千亩生态诗画卷。
（2）主题词1分，阐释1分。
例如：
桃李林——学生感恩老师的教导；成长林——父母祝愿孩子健康成长。
【活力花海】荷兰花海自2012年动工以来，占地面积越来越广，花的品种越来越多，而活动项目和游客人数也是逐年增长，旅游前景十分广阔。
（2分）
7．和谐愉悦欢快的气氛。
（2分）
8．重章叠句，一咏三叹（1分），各章结构大致相同，只是更换
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