七年级下unit3.docx
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七年级下unit3
张庄中学“自主—互助，当堂巩固”八年级英语课案
课题：
Unit3SectionA（1a-2d）
课型：
新课执笔：
樊小爱集备：
年月日教学：
日星期
班第小组学生姓名
目标要求：
1.词汇:
takethesubway,rideabike,takethebus,takethetrain,takeataxi,bybike,sixty,seven,eight,ninety,hundred,minute,far,kilometer,
2.句子:
---Howfarisitfrom---to---?
---Ittakes（about）twoandhalfhours.
---Howdoyougettoschool?
---Iwalktoschool=Igettoschoolonfoot.
---Howdoesshegettoschool?
---Shegetstoschoolbybike
---Shegetstoschoolonthe/a/herbike.
---Sheridesthe/her/abiketoschool.
---Howlongdoesittake（you/him/hertogettoschool）?
---Ittakes（about）tenminutes.
3.掌握并灵活运用对how对交通方式的提问和howlong对时间段的提问，
重难点：
学习how对交通方式的提问和howlong对时间段的提问。
（通过学生相互询问练习，然后做相应的练习题更加巩固这两个问句的用法）
教学器材：
多媒体
自学指导：
一、熟读并背会目标词汇和句型，并标注汉语。
默写下列短语。
1、骑自行车____________2、takethetrain______________3、onfoot__________
4、到校______________5、乘地铁__________________6、howlong_________
7、walktoschool__________8、乘公共汽车___________9、forty-six_______
10、四十____________（序数词）____________
二、看1a图片，在书上完成1a
三、熟读1c对话，仿其自编2组对话。
①A：
B：
②A：
B;
四、默写基数词
①1----19
②20、30、……90.
③百num.
（1）数字+hundred表示几百；如：
fivehundred
（2）hundredsof+名词复数表示数以百计的，如：
hundredsofvisitors
即学即用：
1、thereare（7百）studentsinourschool。
2、（数百的）teachersarevisitingourschoolnextMonday。
五、预习听力1b,2a,2c,2d.
拓展探究
1..完成听力1b,2a,2b
2.知识点探究：
（1）询问去某地的交通方式，用_______提问。
getto表示___________，后面是副词时，不需_______如：
到家_________
（2）take+限定词+交通工具用来表示“乘``````````”相当于by+交通工具。
eg.Takethebus/subway…
不同点：
1）take是动词，因此take所构成的短语作谓语；by是介词，因此该短语作方式状语。
2）take后面所跟的交通工具名词前须有限定词（如：
his、her、the等词）但by后直接跟交通工具名词。
如：
Iusuallytakeabustowork.=Iusuallygotowork__________.
Takethetraintoschool=gotoschoolbytrain
takethetaxitotheairport=________________
walkto=goto…onfootridethebike=bybike
（3）花费（时间）Ittakes（took）sb.sometimetodosth.Ittakeshimanhourtogotoworkeveryday.
Take的用法拓展：
takehimtothezoo（take…to…意为带某人或某物去某地）
即学即用
1.—Howdoeshegotowork?
—He______thetrain.
A.takeB.takesC.byD.on
解析：
此题缺少谓语动词，因而排除两项，因为介词不能做谓语。
主语He是第三人称单数，动词也应用形式。
因而选.
课堂小结
同学们，本节课你有什么收获呢？
总结一下吧，试着回忆默写出来。
课堂评价：
评价内容
自学情况
自学检测
课堂反馈
课堂参与
等级
评价人：
张庄中学“自主—互助，当堂巩固”八年级英语课案
课题：
Unit3SectionA（1a-2d）
课型：
新课执笔：
樊小爱集备：
年月日教学：
日星期
班第小组学生姓名
自主检测
用单词的适当形式填空
1）Whenit____________（rain）,I’lltakeataxi.
2）Ittookthemayear____________（build）thebridge.
3）He____________（ride）hisbiketoworkeveryday.
4）Don’tsayitin____________（China）,SayitinEnglish.
5）Whatdoyou____________（usual）doonSundays?
等级：
课堂反馈
1）很多学生骑自行车上学。
Manystudents______________________________toschool.
2）坐火车去北京需用多长时间？
Howlong____________it____________togotoBeijingbytrain?
3）你每天怎样去学校？
________________________yougettoschooleveryday?
4）我妈妈经常乘地铁去上班。
Mymotherusually_________________________work.
5）爱丽丝每天步行去学校。
Alice_______________school________________everyday.
等级：
张庄中学“自主—互助，当堂巩固”八年级英语课案
课题：
Unit3SectionA（2e-3c）
课型：
新课执笔：
樊小爱集备：
年月日教学：
日星期
班第小组学生姓名
目标要求：
1.单词和词组
New,every,everyday,by,bysubway,bytaxi,bycar,bytrain,drive,car,live
about10kilometersfromschoolaquickbreakfastleaveforschool
takehimtoschoolthebusride
2.重点句型
--Iridemybiketoschooleveryday.Igettoschoolbybike.
--Howdoeshegettoschool?
--Hetakesthesubway.Hegetstoschoolbysubway.
--Thebusridetakesabout20minutes.
--Howfarisit（fromyou/his/her/hometoschool）?
--It’sthreemiles./It’seightkilometers.
--Howlongdoesittake?
Ittakesthirtyminutes.
重难点：
熟练掌握Howlong,howfar等特殊疑问词提问的句子并回答（小组合作练习，多给学生展示的机会）
教学器材：
多媒体
自主指导：
1、读词汇，熟记并标注汉意。
2、读2e对话，理解大意。
3、熟读GrammarFocus,掌握Howlong，Howfar,How引导的特殊疑问句。
4、在课本上完成3a，3b。
5、根据2e对话和3c信息，自编对话：
A：
_________________________________
B：
___________________________________
A：
__________________
B：
_____________________________________
7.Howfarisitfromyourhometoschool?
a.本句中it指代的是距离。
b.howfar多远，用于询问两地间的距离，答语用表示距离的词语。
c.在回答howfar的提问时有两种情形：
（1）有具体数字时，应与awayfrom连用，表示具体距离的计量。
口语中away可省去。
（2）没有具体数字时，应用far或near回答。
e.g.Howfar（away）isthemoonfromtheearth?
It’s380000kilometersawayfromtheearth.It’sveryfar.
拓展探究：
1.讨论get,reach,arrive用法区别：
用arrive,reach或get填空。
⑴They___________inthecityontimeyesterday.
⑵Whendoesthetrain__________London?
⑶Whattimewilltheplane_________toNewYork.
⑷He__________attheairportat8lastnight.
2.Howfarisitfromyourhometoschool?
⑴本句中it指代的是距离。
⑵howfar多远，用于询问两地间的距离，答语用表示距离的词语。
⑶在回答howfar的提问时有两种情形：
有具体数字时，应与awayfrom连用，表示具体距离的计量。
口语中away可省去。
没有具体数字时，应用far或near回答。
e.g.Howfar（away）isthemoonfromtheearth?
It’s380000kilometersawayfromtheearth.
It’sveryfar.
3.小组展示3c对话。
课堂小结：
同学们，本节课你有什么收获呢？
总结一下吧，试着回忆默写出来。
课堂评价：
评价内容
自学情况
自学检测
课堂反馈
课堂参与
等级
评价人：
张庄中学“自主—互助，当堂巩固”八年级英语课案
课题：
Unit4SectionA（2e-3c）
课型：
新课执笔：
樊小爱集备：
年月日教学：
日星期
班第小组学生姓名
自学检测
1）到达_____________________2）乘地铁________________________
3）乘火车_____________________4）步行去------___________________
5）骑自行车_________________6）多远_________________
7）多久_________________8）从------到______________
等级：
课堂反馈
1、Ittakesmetwohourstogothere.（对划线部分提问）
________________it________________togothere?
2、Itisabout10kilometersawayfromhere.（对划线部分提问）
____________isitfromhere?
3、Mymotherusuallytakesthebustowork.（改为否定句）
Mymother_________usually_______thebustowork.
4、ItismorethansevenkilometersfromMaZhaotoZhouZhi（对划线提问）。
isitfromMaZhaotoZhouZhi?
5、IttakesXiaoMingtwentyminutestogettoschool.（对划线提问）
doesitXiaoMingtogettoschool?
6、Hespenttwohoursmendinghisbike.（变同义句）
Ithimtwohoursmendhisbike.
7、LiuMeisometimesgoesshoppingbybike.（对划线提问）
Liumeisometimesshopping?
.
等级：
张庄中学“自主—互助，当堂巩固”八年级英语课案
课题：
Unit3SectionB（1a-1e）
课型：
新课执笔：
樊小爱集备：
年月日教学：
日星期
班第小组学生姓名
目标要求：
1.词汇：
stop,thinkof,busstop,busstation,trainstation,subwaystation，getto=reach=arrivein/at,thinkof/about
2.句型：
①---Howdoyougettoschool?
---Well,Iridemybiketothesubwaystation.ThenItakethesubway.
②MarywantstoknowwhereBoblives.
③Marywantstoknowwhathethinksofthetrip.
重难点：
1.掌握本节课的词汇及句型。
2.通过听力练习，提高听力能力。
①-Howdoyougettoschool?
-Well,Iridemybiketothesubwaystation.ThenItakethesubway.
②MarywantstoknowwhereBoblives.
重难点：
提高听力能力（指导学生在听力之前怎样在文中查找信息，听力之后，怎样检查）
学习器材：
多媒体
自学指导：
1、将目标中的词汇和句子标注上汉语，并熟记目标中的词汇和句子。
3、在书上完成1a中词与图的匹配。
4、熟读并理解1b,1e对话，模仿1b,1e编两组对话。
①A:
B:
②A:
B:
5、预习听力1c,1d,.并将1c背会。
拓展探究：
1、完成听力练习1c,1d
2、读1d图片，根据图片内容，结合听力内容，描述Bob怎样到达学校？
用next，then，atlast……
3 、spend,take的用法区别
takespend的用法都可以表示“花费”，但用法却不尽相同。
spend的主语必须是人，常用于以下结构：
（1）spendtime／moneyonsth.在……上花费时间（金钱）。
例：
Ispenttwohoursonthismathsproblem.这道数学题花了我两个小时。
（2）spendtime／money（in）doingsth.花费时间（金钱）做某事。
例：
Theyspenttwoyears（in）buildingthisbridge.造这座桥花了他们两年时间。
（3）spendmoneyforsth.花钱买……。
例：
Hismoneywasspentforbooks.他的钱用来买书了。
住了这些单词。
take后面常跟双宾语，常见用法有以下几种：
Ittakessb.＋时间＋todosth.做某事花了某人多少时间。
例：
Ittookthemthreeyearstobuildthisroad.他们用了三年时间修完了这条路。
课堂小结：
同学们，本节课你有什么收获呢？
总结一下吧，试着回忆默写出来。
课堂评价：
评价内容
自学情况
自学检测
课堂反馈
课堂参与
等级
评价人：
张庄中学“自主—互助，当堂巩固”八年级英语课案
课题：
Unit3SectionB（1a-1e）
课型：
新课执笔：
樊小爱集备：
年月日教学：
日星期
班第小组学生姓名
自学检测：
1.—HowdoeshegotoHongKong?
—____________.
A.TaketheplaneB.BytheplaneC.Bytheair
2.—____________doyoulivefromschool?
—8miles.
A.HowlongB.HowfarC.Where
3____________doesittakehertogettoschool?
A.HowmanytimeB.HowlongC.Howfar
4.Itwilltakethemenhalfayear________thework.
A.finishB.finishingC.tofinishD.finishes
5.Ioftengotowork________.
A.ridemybikeB.bybikeC.byabikeD.onbike
6.Iusuallygotoschool______bike,butIsometimesIgotoschool______foot.
A.with;onB.on;byC.on;withD.by;on
等级______
课堂反馈：
用所给词的适当形式完成句子
1.Jackoften________（fly）toHongKongforthemeeting.
2.IlikeEnglishverymuch,soIusuallyspendthreehours________（learn）it.
3.Alargenumberofstudents________（be）interestedinsoccer.
4.Canyoutellthe__________（区别）betweencityandtown?
5.Howfar________he________（live）fromthetrainstation?
6.Ittakesme30minutes__________（surf）theInternet.
7.Themostpopular_________（mean）oftransportationinChinaarebikesandbuses.
8.It’sabouttwenty_________（分钟）walktogetthere.
9.Then________oftheapplesisten.
10.That________（花费）aboutonehourtowalktothezoo.
等级_______
张庄中学“自主—互助，当堂巩固”八年级英语课案
课题：
Unit3SectionB（2a-3b）
课型：
新课执笔：
樊小爱集备：
年月日教学：
日星期
班第小组学生姓名
目标要求：
词汇：
cross，river,many,village,between,between…and…,bridge,boat,ropeway,year,afraid,like,villager,leave,dream,true,cometrue,belike
句子：
（1）Formanystudents,itiseasytogettoschool.
（2）ButforthestudentsinonesmallvillageinChina,itisdifficult.
（3）Thereisaverybigriverbetweentheirschoolandthevillage.
（4）Thereisnobridgeandtheriverrunstooquicklyforboats.
（5）Sothesestudentsgoonaropewaytocrosstherivertoschool.
（6）One11-year-oldboy,Liangliang,crossestherivereveryschoolday.
（7）He’slikeafathertome.
（8）Itistheirdreamtohaveabridge.
（9）Cantheirdreamcometrue?
重难点：
阅读理解2b，能较准确的理解内容。
（让学生先默读课文理解大意，通过课件回答问题，然后再精读课文，理解每句话含义及重点短语用法）
学习器材：
多媒体
自学指导：
1.熟读并背会学习目标中的词汇与句子，且标上汉意。
2.熟读2b，3a.并背会，在文章中划出重点词组和句子，并根据文章内容完成后面4
个小题。
（填在书上）
3.完成2c,3a,3b.
拓展探究：
1、展示2b背诵，在组内和组间竞赛，选出最佳背诵者。
2、知识点点拨：
认真阅读P76课文注释，掌握所列
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