最新面试考试题目含答案下半年教师资格证中学教育知识与能力试题及答案.docx

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最新面试考试题目含答案下半年教师资格证中学教育知识与能力试题及答案

2016下半年教师资格证中学教育知识与能力试题及答案

打算参加2017年教师资格证考试的小伙伴，建议大家看一下2016下半年教师资格证有关中学教育知识与能力的相关试题及参考答案。

下面是整理的2016下半年教师资格证中学教育知识与能力试题及答案，以供大家参考。

2016下半年教师资格证中学教育知识与能力试题及答案：

单项选择题

1我国先秦时期，主张有教无类，倡导因材施教的教育家是（）。

A孔子

B孟子

C荀子

D庄子

答案：

A孔子

2西方教育史上，提出泛智教育和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）。

A柏拉图的《理想国》

B昆体良的《论演说家的教育》

C夸美纽斯的大教学论

D赫尔巴特的《教育学》

答案：

C夸美纽斯

3美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为（）。

A交往起源论

B生物起一

C心理

D劳动起源论

答案：

C心理起源

4教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必须，并与人类社会始终，它表明教育具有（）。

A永恒性

B历史性

C阶段性

D生产性

答案：

A永恒性

5孔子曰：

上好则民莫敢不敬。

上好义则民莫敢不服。

上好信则民莫敢不用情，夫如是，是四方之民襁负其子而至矣，焉用稼!

这段话表明孔子施教内容（）。

A责任性

B脱离社会生产

C具有全面性

D结合社会生产

答案：

B脱离社会生产

6一般说来，制约教育发展规模，速度和教育结构的根本性因素是（）。

A生产力发转水平

B政治经济制度

C人口数量和质量

D社会意识形态

答案：

A生产力发展水平

7在我国近现代改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女平等允许初等小学男女同校的学制是（）。

A王寅学制

B葵卯

C壬子癸丑

D壬戌学制

答案：

C壬子癸丑学制

8围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型个属于（）。

A学科课程

B经验课程

C综合课程

D融合课程

答案：

B经验课程

9在一堂化学课上，张老师运用分子模型和柱图帮助学生认识乙醛的分子结构，张老师采用的教学方法（）。

A实验法

B练习法

C作业法

D演文法

答案：

D演示法

10根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到教学目标的要求，这种教学评价属于（）。

A诊断性

B绝对性

C总结性

D相对性

答案：

D相对性

11某中学为了对学生进行思想品德教育组织学生观看《建国大业》等爱国主义影片，该校采用的教育方法是（）。

A实际锻炼法

B情感陶冶法

C说服教育法

D个人修养法

答案：

B情感陶冶法

12小华认为法律或道德是一种社会契约，根据柯尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断属于（）。

A前习俗水平

B习俗水平

C后习俗水平

D超习俗水平

答案：

C后习俗水平

13小林诚实内向，谦虚勤奋，且具有亲和力，这些描述说明

A性格特征

B能力

C气质

D认知

答案：

A性格特征

14在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用处，小丽只想到扣衣服，却想不到其他用途，这种现象说明（）。

A功能迁移

B功能固着

C功能转换

D功能变面

答案：

B功能固着

15小刚利用改变物体接触面积大小或光滑程度的方法，来增强或减弱滑板的摩擦力这主要说明小刚能够运用（）。

A元认知

B描绘性知识

C情境性

D程序性

答案：

D程序性知识

16如果学生要学习的知识内容比较复杂，结构化程度很高，又必须在短时间内加以掌握，他们最宜采用的学习形式是（）。

A发现学习

B接受学习

C合作学习

D互动学习

答案：

B接受学习

17在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。

学生采用的这种学习策略是（）。

A复述策略

B精加工策略

C监控策略

D组织策略

答案：

D组织策略

18在一次心理知识测试中，关于短时记忆的容量单位，学生们的答案涉及下列四种，其中正确的是（）。

A比特

B组块

C字节

D词组

答案：

B组块

19在归因训练中，老师要求学生尽量尝试努力归因，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。

A内部的，不稳定的，可控的因素

B内部的，不稳定的，不可控的

C内部的，稳定的，可控的

D内部的，稳定的，不可控的

答案：

A内部、不稳定、可控

20作为教学的一部分，课堂管理能够教给学生一些行为准则，并促使学生行为从他律到自律的转变，这说明课堂管理具有（）

A维持功能

B缓冲功能

C发展功能

D解释功能

答案：

C发展功能

21在一次业务学习中，关于青春期后个体自我意识的发展进入什么阶段，教师们讨论激烈，提出了以下四种见解，其中正确的是（）。

A生理自我阶段

B心理自我阶段

C社会自我阶段

D经验自我阶段

答案：

B心理自我阶段

2016下半年教师资格证中学教育知识与能力试题及答案：

辨析题

共4小题，每小题8分，共计32分

22遗传素质具有可塑性

答案：

正确。

遗传素质具有一定的可塑性。

遗传因素为心理发展提供了生理前提、物质基础和发展的可能性，在现实生活中，个体受到环境、教育、主观能动性等因素的影响，可能使遗传素质发生一些改变。

23教学任务就是向学生传授知识

答案：

错误。

教学任务不仅仅是指给学生传授知识，还包括道德教育、美育、体育和劳动技术教育等内容。

24行为改变都是学习的结果

答案：

错误。

行为改变并不一定都是学习的结果。

学习是通过练习和反复经验引起的，行为或行为潜能的相对持久的变化。

有些行为改变，如酒后的一些行为，并不是学习。

25焦虑不利于学生的学习

答案：

错误。

焦虑对学习具有双重作用。

适当的焦虑水平，有利于学习效率的提高，具有积极作用;过度焦虑则会降低学习效率，起消极作用。

2016下半年教师资格证中学教育知识与能力试题及答案：

简答题

4个题，每小题10分共40分

26简述活动课程的特点

答案：

①直接经验的形式实现对现实生活文化的吸收、综合运用和创造。

②强调学生在实际活动中的经历、体验、感受和实际操作。

③经验课程是以各种活动为组织方式。

④经验课程的评价主体是多元的，不仅有教师还有学生。

27简述贯彻长善救失德育原则的基本要求

答案：

①对学生要有全面的、发展的观点。

②注意发挥学生自我教育的积极作用。

③有意识地创造条件，将消极因素转化为积极因素。

28简述自我效能感及其功能

答案：

自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。

①决定学生对学习活动的选择和坚持性

②影响学生对待学习困难的态度

③影响学习任务的完成

④影响学习时的情绪状态等。

29皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段?

答案：

①感知运动阶段

②前运算阶段

③具体运算阶段

④形式运算阶段

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