中考语文诗歌鉴赏+文言文阅读解题技巧和训练方法及练习题答案 5.docx

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中考语文诗歌鉴赏+文言文阅读解题技巧和训练方法及练习题答案5

中考语文诗歌鉴赏+文言文阅读解题技巧和训练方法及练习题（答案）

一、中考语文诗歌鉴赏训练

1．阅读诗歌，回答问题。

与夏十二登岳阳楼①

李白

楼观岳阳尽，川迥②洞庭开。

雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下桶，天上接行杯③。

醉后凉风起，吹人舞袖回。

【注】①此诗当是唐肃宗乾元二年（公元759年）秋李白遇赦由江夏南游洞庭时登岳阳楼而作。

②迥：

远。

③行杯：

传杯而饮。

历代文人写下过许多有关“洞庭湖”“岳阳楼”的传世佳作。

范仲淹著有《岳阳楼记》，孟浩然创作了《望洞庭湖赠张丞相》，李白写下了《与夏十二登岳阳楼》。

请仔细比较这三篇作品，完成下表。

作品

洞庭湖的景象

景物描写的作用

《岳阳楼记》（范仲淹）

霪雨霏霏，连月不开……

春和景明，波澜不惊……

①________

《望洞庭湖赠张丞相》（孟浩然）

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

②________

《与夏十二登岳阳楼》（李白）

楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

③________

【答案】通过对比，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。

；洞庭湖烟波浩淼，欲渡无舟，曲折地表达了诗人希望张九龄予以援引之意。

；诗人流放获释以后的喜悦心情。

（乐以忘忧的闲适旷达的襟怀）

【解析】【分析】①《岳阳楼记》通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。

②“八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

”勾勒出了洞庭湖的壮阔景象和湖波的声势。

面对洞庭湖，要渡过去却没有舟楫，暗喻自己想出仕建功，没有人引荐。

写景转入抒情，生出求荐之意。

③《与夏十二登岳阳楼》结合“此诗当是唐肃宗乾元二年（公元759年）秋李白遇赦由江夏南游洞庭时登岳阳楼而作。

”分析“楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

”登上岳阳楼览尽四周风光，江水辽远通向开阔的洞庭。

表达了诗人流放获释以后的喜悦心情。

故答案为：

①通过对比，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。

②洞庭湖烟波浩淼，欲渡无舟，曲折地表达了诗人希望张九龄予以援引之意。

③诗人流放获释以后的喜悦心情。

（乐以忘忧的闲适旷达的襟怀）

【点评】本题考查分析诗歌景物描写作用的能力。

诗歌中的景物描写往往都是为了表达思想感情，因此答题时要结合诗歌的写作背景及诗歌具体内容分析这些景物描写表现了作者什么思想感情。

2．阅读下面一首诗歌，完成小题。

重登云台山

（清）陶澍①

又踏金牛顶②上行，海风飞舄③上蓬瀛。

蛟龙瀑外晴犹挂，鸡犬云中夜有声。

为访仙人④寻旧榻，喜偕词客证初盟。

长松迓⑤路三年别，却笑公髯雪已盈。

【注】①陶澍，清朝道光年间官至两江总督，兼管盐政。

数次亲临海州督办海运，整理淮北盐务。

②金牛顶在云台山前顶（清风顶）之后，俗称后顶。

顶有金牛洞，又名二仙洞，相传有金、牛二师修道于此。

③飞舄（xì）：

会飞的仙鞋。

④仙人：

指三元宫山僧。

⑤迓（yà）：

迎接。

（1）这首七言律诗的颔联描写了怎样的画面？

（2）全诗抒发了诗人怎样的情感？

请简要分析。

【答案】

（1）描写云台山景色的优美。

白日，晴天飞瀑，水花外溅，如同蛟龙飞挂；夜晚，云中传声，鸡鸣犬吠，打破夜的寂静。

（2）①对云台山的喜爱、赞美之情：

诗人再登云台山，所见之景，景色优美，宛如仙境；②初盟得以践行（友人重逢）的欣喜之情：

诗人来到三元宫寻访山僧，以践前约；③时光易逝催人老的感慨：

别后三年，云台山上长松依旧，自己却已胡须一片雪白。

【解析】【分析】

（1）抓住颌联“蛟龙瀑外晴犹挂，鸡犬云中夜有声”中的“瀑”“鸡犬”和“晴”“夜”等意象，来描绘云台山优美的景色作答即可。

（2）从“蛟龙瀑外晴犹挂，鸡犬云中夜有声”描绘的云台山优美的景色看，表达了诗人对云台山美好景色的喜爱、赞美之情；从“为访仙人寻旧榻，喜偕词客证初盟”叙写了朋友重逢的欣喜之情；从“长松迓路三年别，却笑公髯雪已盈”写别后三年,云台山上长松依旧，自己却已胡须一片雪白,表达了作者的对时光流逝的感慨。

据此理解作答。

故答案为：

⑴描写云台山景色的优美。

白日，晴天飞瀑，水花外溅，如同蛟龙飞挂；夜晚，云中传声，鸡鸣犬吠，打破夜的寂静。

⑵①对云台山的喜爱、赞美之情：

诗人再登云台山，所见之景，景色优美，宛如仙境；②初盟得以践行（友人重逢）的欣喜之情：

诗人来到三元宫寻访山僧，以践前约；③时光易逝催人老的感慨：

别后三年，云台山上长松依旧，自己却已胡须一片雪白。

【点评】⑴本题考查理解诗歌意境的能力。

意境是指文艺作品中描绘的生活图景与所表现的思想情感融为一体而形成的艺术境界。

特点是景中有情，情中有景，情景交融。

因此理解诗歌意境首先要分析诗歌描绘的景，通过分析景来体会诗歌描绘的意境。

⑵本题考查把握诗人思想感情的能力。

把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景，作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解、分析作者的感情基调，同时，要联系诗中的景、物、意象来体会。

3．阅读诗歌，回答问题。

名词解释：

酬和诗，一般为通过答诗的形式，对酬和对象在诗中提到的话题进行相应的关切，或寄托劝勉鼓励之情，或仅是朋友间情趣的表达。

宋人洪迈说：

“古人酬和诗，必答其来意。

”代表诗作有刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》等。

写作背景：

嘉祐元年（1056）苏轼与苏辙赴京应试，路过渑池，止于奉闲僧舍。

嘉祐六年苏轼赴凤翔签判任，再过渑池，苏辙作《怀渑池寄子瞻兄》寄赠兄长，后苏轼作诗相和。

怀渑池寄子瞻兄

苏辙

相携话别郑原上，共道长途怕雪泥。

归骑还寻大梁陌，行人已度古崤西。

曾为县吏民知否？

旧宿僧房壁共题。

遥想独游佳味少，无方骓马但鸣嘶。

和子由渑池怀旧

苏轼

人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。

泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。

老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。

往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。

请仔细品读上述内容，回答问题。

（1）苏轼以“老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题”一联答苏辙的“________”，以“________”一句答苏辙的“无方骓马但鸣嘶”，以可见，所谓酬和必答来意。

（2）苏轼在首联里以“应似飞鸿踏雪泥”答苏辙首联的“怕雪泥”，结合两诗内容，借助“名词解释”和“写作背景”，简析苏轼的用意。

【答案】

（1）旧宿僧房壁共题；路长人困蹇驴嘶

（2）示例1：

苏轼把人生看作漫漫征途，就像万里飞鸿偶然在雪泥上留下爪痕，接着又飞走，追求远大前程，没有地方会是终点。

苏轼以此劝解兄弟，虽然踏入仕途，只能任人摆布，方向不定，但因人生无常，更显人生的可贵。

示例2：

苏轼以“雪泥鸿爪”比喻人生，人生的遭遇既为偶然，当以顺适自然的态度去对待人生。

苏轼借此劝勉兄弟，即使“独游”路上“佳味少”，但回想往昔艰难，也要珍重当下的每时每事。

示例3：

苏轼认为即使面对人生的“雪泥”也不用怕，可如飞鸿一般“踏”上去，以此鼓励兄弟将人生诸事皆可看作偶然与平常，乐观对待，用追求前路来替代怀缅往事，以此来化解忧恼。

【解析】【分析】

（1）“新塔、坏壁”对应“旧宿、僧房”；“蹇驴嘶”对应“但鸣嘶”。

（2）写作背景：

曾经借宿过的渑池僧舍，如今已经成为一座收藏逝去老僧骨灰的新塔，再次路过渑池的苏轼、苏辙兄弟，再也无法查看曾经在僧舍里的题字了。

人生动荡漂泊，总是会让人生出愁绪，可是苏轼在诗作《和子由渑池怀旧》中，却这样劝勉弟弟，同时也抚慰世人。

名词解释：

“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”，人生旅程中的足迹像什么呢？

应该就如飞来飞去的鸿鹄，随机停歇，在雪地上留下的泥爪印一样。

鸿鹄到处飞，从不确定目的地，落脚点本来就是偶然不确定的事情。

人生无常，顺其自然，该来来，该去去，不必牢牢惦记，时时牵挂，便可少些烦恼。

苏轼以此劝解兄弟，虽然踏入仕途，只能任人摆布，方向不定，但因人生无常，更显人生的可贵。

故答案为：

⑴旧宿僧房壁共题；路长人困蹇驴嘶

⑵示例1：

苏轼把人生看作漫漫征途，就像万里飞鸿偶然在雪泥上留下爪痕，接着又飞走，追求远大前程，没有地方会是终点。

苏轼以此劝解兄弟，虽然踏入仕途，只能任人摆布，方向不定，但因人生无常，更显人生的可贵。

示例2：

苏轼以“雪泥鸿爪”比喻人生，人生的遭遇既为偶然，当以顺适自然的态度去对待人生。

苏轼借此劝勉兄弟，即使“独游”路上“佳味少”，但回想往昔艰难，也要珍重当下的每时每事。

示例3：

苏轼认为即使面对人生的“雪泥”也不用怕，可如飞鸿一般“踏”上去，以此鼓励兄弟将人生诸事皆可看作偶然与平常，乐观对待，用追求前路来替代怀缅往事，以此来化解忧恼。

【点评】⑴本题考查理解诗句内容的能力。

答题时通过分析诗句中所写的人、事、物理解诗句的内容，然后再此基础上选择合适的句子诗句答题。

⑵本题考查体会作者心境的能力，解答此题，首先要了解作者的生平，这是理解作者感情非常重要的一个步骤，然后在此基础上逐句逐词分析诗歌内容，通过体会诗歌内容体会诗人的情感。

4．依据这组诗的某个共同点，分别阐述你对这三首诗的理解。

枕石

高攀龙

心同流水净，

身与白云轻。

寂寂深山幕，

微闻钟磬声。

竹里馆

王维

独坐幽篁里，

弹琴复长啸。

深林人不知，

明月来相照。

题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。

【答案】示例1：

三首诗都抒发了远离尘世的快乐。

《枕石》中诗人枕在山石上，静听流水，遥望白云，忘却时间，忘记身形，享受自然带来的美好。

《竹里馆》中诗人独坐、弹琴、长啸，和明月相伴，感受隐居生活的美好情趣。

《题破山寺后禅院》中诗人漫步古寺，在内静谧祥和的氛围中参悟出禅意。

示例2：

三首诗都用映衬手法表达情感。

《枕石》中的钟馨声使暮色中的深山更显幽深，传递出诗人断绝尘世的心境。

《竹里馆》中琴声、长啸与竹林的幽静相互映衬，诗人内心的淡定与环境的幽静自然融合在一起。

《题破山寺后禅院》的钟馨音使清晨的古寺更显清幽，诗人淡泊的情怀、内心的感悟随着钟磬音起伏飘扬。

示例3：

三首诗都通过多种角度的描写表达情感。

《枕石》中诗人看悠悠的白云、清澈的流水，产生物我相融之感；听若有若无的钟磬声，断绝尘想，神往物外。

《竹里馆》中诗人看明月，听琴音，感觉月华如水荡涤胸怀，淡然自适。

《题破山寺后禅院》中诗人看古寺、高林、曲径，体味远离尘世的快乐；听袅袅钟磬音，参悟禅意。

【解析】【分析】分析思想内容和艺术手法，首先必须明确诗歌的表层意思与深刻意义，把握诗歌的主旨和思想倾向。

要立足于对诗歌形象、语言、表达技巧的赏析之上，做到全面、准确、深入、客观、恰如其分地进行分析评价。

三首诗都抒发了远离尘世的快乐，运用映衬手法表达情感，通过多种角度的描写表达情感。

《枕石》写诗人枕在山石上，静听流水，遥望白云，忘却时间，忘记身形，享受自然带来的美好《竹里馆》写隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。

《题破山寺后禅院》写清晨游寺后禅院的观感，以凝炼简洁的笔触描写了一个景物独特、幽深寂静的境界，表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的强烈追求。

全诗笔调古朴，层次分明，兴象深微，意境浑融，简洁明净，感染力强，艺术上相当完整

故答案为：

示例1：

三首诗都抒发了远离尘世的快乐。

《枕石》中诗人枕在山石上，静听流水，遥望白云，忘却时间，忘记身形，享受自然带来的美好。

《竹里馆》中诗人独坐、弹琴、长啸，和明月相伴，感受隐居生活的美好情趣。

《题破山寺后禅院》中诗人漫步古寺，在内静谧祥和的氛围中参悟出禅意。

示例2：

三首诗都