浙美版2018-2019学年度小学四年级美术下册全册完整课件.ppt

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,1.茶香四溢,（第一课时）,你喝过茶吗？

喝过什么茶？

你家里有什么茶？

你对茶的知识还有哪些了解？

讨论交流：

茶经,陆羽根据神农本草经中“神农尝百草，日遇七十二毒，得荼解”的记载，在茶经中认为“茶之为饮，发乎神农氏”。

也就是说饮茶始于神农时代。

唐代陆羽隐居苕溪（今双溪一带）著茶经,中国是发现和利用茶叶最早的国家，至今已有四五千年的历史。

茶的历史,茶树原产于中国的西南部，云南等地至今仍生存着树龄达千年以上的野生大茶树。

据历史的记载四川、湖北一带的古代巴蜀地区是中华茶文化的发祥地。

从唐代、宋代至元、明、清时期，茶叶生产区域不断扩大，茶文化不断发展，并逐渐传播至世界各地。

茶叶的发源地,茶文化的形成和发展1.三国前茶文化启蒙。

有了文献记载，记录茶的制法和饮用。

2.晋代茶文化的萌芽。

随着文人饮茶的兴起，出现茶的诗词歌赋，茶被赋予文化的印记。

3.唐代茶文化的形成。

陆羽著茶经，是茶文化形成的标志。

4.宋代茶文化的兴盛。

出现专业品茶社团，茶仪形成礼制，民间出现斗茶。

5.明、清茶文化的普及。

茶类增多，茶具丰富，茶技有别，茶事、茶书、茶诗及绘画等丰富多彩。

6.现代茶文化的发展。

茶具、包装精彩纷呈，茶博馆、茶艺馆不断增多，茶文化研究，茶文化节，国际茶文化研讨层出不穷。

中国的茶文化,唐代宫乐图（局部）描绘了宫廷仕女聚会饮茶的场面,斗茶图（局部）表现斗茶比赛的场景,中国的茶文化,文徵明惠山茶会图,唐寅事茗图（局部）,王问煎茶图,中国的茶文化,中国的茶文化,茶叶的种类,1.西湖龙井2.碧螺春3.信阳毛尖4.君山银针5.六安瓜片6.黄山毛峰7.祁门红茶8.都匀毛尖9.铁观音10.武夷岩茶注：

不同年代有不同排名,中国十大名茶,茶叶的制作过程,茶叶的制作过程,茶具欣赏,汉代陶灶,茶具主要指茶壶、茶杯、茶碗等这类饮茶的器具。

茶道表演时所用的茶具：

茶具欣赏,盖碗,茶壶,茶碗,茶壶,茶杯,茶具欣赏,茶具在材质、造型、色彩、纹饰等方面各不相同。

茶叶的包装,茶叶包装有金属罐包装、纸盒包装、塑料包装、薄膜袋包装、纸袋包装等。

茶叶的包装,茶叶的包装设计要素：

图案、文字、色彩等方面体现茶文化。

茶馆的环境陈设,茶馆的环境陈设,饮茶的好处,据科学测定，茶叶含有蛋白质、脂肪、10多种维生素，还有茶多酚、咖啡碱、和脂多糖等近300种成分，具有调节生理的功能，发挥多方面的保健和药理作用。

1.提精神健大脑，增强记忆，减缓衰老。

2.兴奋中枢神经，强身健体，延年益寿。

3.刺激胃液分泌，增进食欲，消除口臭。

4.分解中性脂肪，保养肌肤，减肥美容。

5.饮酒前喝杯茶，分解酒精，预防宿醉。

6.促进新陈代谢，消除疲劳，增强抵抗力。

7.保护视力正常，祛火清心，明目醒目。

8.保护牙龈牙床，强齿固体，防治蛀牙。

9.抑制细胞突变，调理机能，抗癌功效。

10.保护造血机能，提高一白血球数量。

11.降低胆固醇含量、血脂浓度，防止动脉硬化、高血压、脑血栓等心血管疾病。

通过学习，你对中国的茶文化有什么感想？

课外作业要求：

了解本地的茶叶产品及本地的饮茶文化。

收集本地茶叶的图片、相关文字资料及纸质包装。

第1课茶香四溢（第二课时）,茶文化卡,第1课茶香四溢（第二课时）,这些茶文化卡是由哪些内容组成的？

文字：

图案：

色彩：

与茶有关的内容,（小）内容：

历史、特色、作用、诗词等,（大）主题,卡片、文字、图案都有不同的色彩,茶文化卡上的内容是怎么呈现的？

文字：

图案：

色彩：

摄影、绘画、纹样,大小、位置,留有空间,大小、色彩、横竖,文字、图案、底色（对比）,这3张茶文化卡片的外形有什么不同？

长方形（有宽窄）、树叶形,茶文化卡的外形可以设计成哪些形状？

茶文化卡的外形还可以设计成哪些形状？

作业：

设计创作一张有创意的茶文化卡,创作建议：

1.可以根据学到的茶文化知识和课本中提供的图片、文字资料设计一张宣传茶文化的卡片。

2.可以根据自己搜集的有关本地的茶叶资料，设计一张介绍本地茶叶的茶文化卡片。

3.可以通过绘画剪贴等方式进行创作。

小朋友创作的茶文化卡片欣赏,小朋友创作的茶文化卡片欣赏,茶文化卡片展,评一评：

谁设计的茶文化卡最有创意（从造形、文字、图案、色彩、编排等方面进行评价）。

课外上网了解更多的茶文化知识，在日常生活中关注更多与茶有关的生活用品。

第2课年年有余,年年有余,在5000多年前,猜一猜，画一画：

新石器时代的人们画的鱼会是怎样的呢？

鱼纹彩陶盆（陶器）新石器时代,鱼尾,鱼鳍,鱼身,鱼头,变形概括夸张,说一说：

生活中的鱼与鱼的纹样有什么相同与不同的地方？

又过了3000多年,猜一猜：

汉代的人们画的鱼又会是怎样的呢？

双鱼纹铜洗汉代,看一看，比一比：

运用变形、概括、夸张等方法，用线描的形式设计鱼纹。

学着古人画,连（莲）年有余（鱼）（木版年画）,“年年有余”这个词语是用“鱼”和“余”的谐音，来表达人们对美好生活的愿望。

学生作品欣赏：

学生作品展示：

设计鱼的纹样，构思组合方式。

装饰自选图形，寄托美好祝福！

学生创作提示：

画像石汉代,玉器周代,瓷器宋代,瓷器明代,明清时期,商周时期,宋元时期,秦汉时期,商周时期，简要生动,秦汉时期，深沉博大,宋元时期，自然灵动,明清时期，寓意吉祥,连（莲）年有余（鱼）（剪纸）,福娃贝贝传递的祝福是繁荣,鱼纹装饰在现代设计中的发展与应用,第3课节日的徽标,节日徽标,猜一猜:

这是哪个传统节日的徽标？

端午节,你从哪些地方看出来的？

猜一猜:

这是哪个传统节日的徽标？

重阳节,你从哪些地方看出来的？

猜一猜:

这是哪个传统节日的徽标？

中秋节,你从哪些地方看出来的？

猜一猜:

这是哪个传统节日的徽标？

春节,你从哪些地方看出来的？

猜一猜:

这是哪个传统节日的徽标？

元宵节,你从哪些地方看出来的？

文字,思考：

从节日徽标中，你发现徽标是由哪几部分组成？

图案,思考：

从这些徽标中，你发现徽标有哪些共同特点？

简洁醒目,融入节日元素,图文并茂,校园节日徽标欣赏,徽标中融入了哪些艺术元素？

艺术节,校园节日徽标欣赏,体育节,徽标如何体现体育节的特色？

校园节日徽标欣赏,从徽标中你感觉到英语节是怎样的节日？

英语节,校园节日徽标欣赏,科技节,你还会用哪些图形表现科技节？

从校园徽标中，你们发现了哪些徽标设计的排版形式？

穿插式,上下式,徽标设计常用的排版形式,上下式,徽标设计常用的排版形式,上下式,徽标设计常用的排版形式,穿插式,徽标设计常用的排版形式,穿插式,欣赏：

同一内容，不同的设计思路和设计形式的徽标。

读书节,欣赏：

同一内容，不同的设计思路和设计形式的徽标。

体育节,欣赏：

同一内容，不同的设计思路和设计形式的徽标。

艺术节,同学作品欣赏,同学作品欣赏,同学作品欣赏,选择喜欢的校园节日，为校园节日设计徽标！

作业建议:

将设计的节日徽标运用到学习、生活中。

将设计的节日徽标运用到学习、生活中。

第4课安全标识,安全标识,视频中给了我们什么样的启示？

注意安全，从身边做起,安全标识,安全标识是运用简洁的图案、色彩等美术元素刺激人们的视觉和心理，起到警醒的作用。

禁止标识,生活中常见的安全标识有哪些？

警告标识,指令标识,指示标识,安全标识包括,禁止标识警告标识指令标识提示标识,观察这些标识，它们的特点是什么？

观察这些标识，它们的特点是什么？

图形：

简洁形状：

圆形、三角形、长方形,安全标识的特点,红色禁止标识,黄色警告标识,蓝色提示标识,绿色指示标识,下面的这些安全标识应该张贴在哪里？

下面的这些安全标识应该张贴在哪里？

下面的这些安全标识应该张贴在哪里？

校园里面应该张贴哪些安全标识？

校园里面应该张贴哪些安全标识？

校园里面应该张贴哪些安全标识？

欣赏学生作品（校园内外安全标识）,欣赏学生作品（校园内外安全标识）,作业要求,分组设计。

每组学生为学校或社区设计一种安全标识（简洁、明了）。

建议：

运用合适的视觉语言（色彩、图案及形状等）；合适的标识用色，如红色和黑色搭配用作禁止的标识，黄色和黑色用作警告的标识，蓝色和绿色等其他颜色可以作提示标识。

设计、制作：

朱喜报,第5课时钟造型设计,时钟造型设计,这个时钟适合哪类人群?

你对它的设计有什么想法?

这是一个水果闹钟，适合用在吃早饭的时候，因为这个闹钟看上去让人想去吃，同时它还是个小蜗牛的造型，告诉小朋友吃饭要像小蜗牛一样慢慢地吃。

钟面,指针,时刻,基座,创作的灵感？

适合的人群?

适合摆放的场合?

利用身边的物体，进行异想天开式的重新组合。

练习题一：

以圆（部分）的变化图形为主体进行组合，根据科学的时钟构造理念，进行时钟造型的联想设计，创造出不同形态的时钟。

草图范例,练习题二：

任选一种或多种物品进行时钟造型联想设计，让它成为一个有特定意义的时钟。

会跑的闹钟两个大轮子一到时间就会发动，英文名字hideandseek，意思是不抓住它就也会无影无踪的。

会飞的闹钟不及时抓住，它就会飞走，看好你的窗关了没有！

时间，像一条小河，永不停歇地流淌流过每个人的身边，一直流到很远很远的地方。

勤劳的人，从“小河”里捞起无穷的宝藏，懒惰的人，只能捞起后悔和失望。

第6课家乡的桥,家乡的桥,你知道桥有哪几部分组成吗？

桥栏桥墩桥面,欣赏不同的桥,河北赵州桥,杭州拱宸桥,北京卢沟桥,杭州钱江三桥,杭州钱塘江大桥,绍兴八字桥,仔细观察，找出桥的特点，试着归类说说你如此归类的原因。

4号桥,5号桥,8号桥,7号桥,6号桥,3号桥,9号桥,种类外形材质,2号桥,1号桥,泥球,泥条,泥块,今天,我们要用陶泥塑造一座桥!

泥球零件库,泥条零件库,泥块零件库,用陶泥塑造一座桥，别忘记陶泥零件的运用哦!

看看老师用陶泥零件创作桥的图纸，你能找找桥墩、桥栏、桥面分别使用的是什么零件吗？

泥球零件库,泥条零件库,泥块零件库,小组讨论：

如何运用陶泥零件更好地表现一座桥？

完成小稿图。

（分发图纸）,用陶泥塑造一座桥,欣赏同学的图纸，说说哪一部分最独特？

同学作品泥塑桥,1号作品,2号作品,3号作品,作业要求：

请各小组选择最佳图纸方案，分工合作，运用泥巴零件塑造一座稳固而独特的桥。

泥球零件库,泥条零件库,泥块零件库,第6课家乡的桥,家乡的桥,家乡的桥你能例举可以代表家乡特色的事物吗？

思考：

如何把这些特色的事物与桥的造型相结合？

绘制草图,图纸展示,请你说说这幅创作小稿的独特之处。

观事物特征寻局部特征用放大、缩小加排列、组合,秘诀：

设计具有杭州特色的桥,观事物特征寻局部特征用放大、缩小加排列、组合,秘诀：

功能与造型相结合,欣赏同学的作品,鲤鱼桥,荷叶桥,杭州桥,荷叶桥,作业要求：

1.你能例举代表你们家乡特色的事物吗？

2.试着运用老师提供的“秘诀”为你的家乡设计一座富有家乡特色的桥。

3.根据图纸小稿，运用陶泥零件塑造一座家乡桥。

第7课生长的植物,仔细观察，说说自己的感受。

仔细观察，说说它们生长时的形状特点。

仔细观察，说说它们生长时的形状特点。

仔细观察，说说它们生长时的形状特点。

仔细观察，说说它们生长时的形状特点。

仔细观察，说说它们生长时的形状特点。

古墙老藤（木版画）现代王琦,1.用厚纸板剪出植物各个部分的造型，逐层粘贴在底版上，做成有凹凸效果的模板。

小提示：

植物之间前后穿插的关系要交代清楚哦！

印制的模板,2.均匀地滚上油墨或刷上墨汁。

3.覆上宣纸或较薄的白纸，用力按压，直到油墨或墨汁清晰地吸附到纸上为止。

完成作品,生长的植物（纸版画）,1.用厚纸板剪出植物各个部分的造型，逐层粘贴在底版上，做成有凹凸效果的模板。

2.均匀地滚上油墨或刷上墨汁。

3.覆上宣纸或较薄的白纸，用力按压，直到油墨或墨汁清晰地吸附到纸上为止。

印制的模板,完成的作品,用纸版画的形式表现植物生长的形态。

构图合理,造型生动,穿插有序,画面整洁,疏密有致,新颖独特,线描,色彩,纸艺,植物雕塑,第8课爱书藏书,EXLIBRIS,爱书藏书,喜欢看书吗？

最喜欢看的是什么书?

看一看,将书分类有利于查找,桌上的书用书立夹住不易倒翻。

书包里的书要放整齐,发行人员,作者,文字编辑,插图作者,美术编辑,摄影师,核对人员,印制人员,四库全书（文澜阁藏书）清代,藏一藏,文澜阁（杭州）,EXLIBRIS,贴在封面和扉页上的藏书票,藏书票也可以夹在图书内页作为书签,EXLIBRIS,全球最早的一张“刺猬藏书票”，制作于1450年左右，现存于德国伊格勒，故又称“伊格勒”藏书票。

此书票为木刻制版，图中是一只口衔野花的刺猬，在落叶上向前徐行，上端绸带上有一行德文“慎防刺猬随时一吻”，意思就是告诫读书者勿盗书，以免被刺猬刺痛了手。

EXLIBRIS,“关祖章藏书票”是中国最早的藏书票，充满中国古典文化气息。

画面上一位头戴方巾的书生，方巾的书生，翻箱倒柜之余，正秉烛展卷，潜心攻读，四周散落大量的线装古籍和卷轴，书籍上还标有“书林”、“易书”字样。

印数-,-收藏者票主签名,收藏年份-,-制作者,2.上油墨。

1.画稿、雕刻。

印一印,3.覆纸后在背面用力磨压。

4.小心揭起，签上印数、姓名和时间，完成作品。

-阴刻,阳刻-,EXLIBRIS,粉印,赏一赏,EXLIBRIS,木刻油印,EXLIBRIS,EXLIBRIS,木刻水印,EXLIBRIS,第9课奇妙的点彩,奇妙的点彩,小魔术,小魔术,小魔术解密,当我们从一定的距离去看这些紧挨在一起的黄色小点和蓝色小点，我们的视网膜就产生了一个调色反应，所以我们看到了绿色。

乔治修拉（18591891），点彩派代表人物,19世纪修拉受画家西涅克的邀请参加了印象派，在他们的影响下修拉开始对光与色彩的原理进行深入的研究。

他认为印象派的用色方法，不够严格，调色中出现了不透明的灰色。

于是他尝试着将物理学上色彩分解与综合的方法运用到绘画中，提出了分色主义的理念，在不断实践的过程中他发现两种不同纯色的色点并置堆积在一起，在一定的距离内就会产生一种比用笔调出更明亮更纯净的色彩。

于是他便不再在调色板上调合颜色，而是直接运用原色小圆点进行作画。

成功创作出了一系列的作品：

大碗岛的塞纳河之春、安涅尔浴场，马戏团的一幕、喧闹等，这些作品被称为点彩画，修拉也成了点彩画派的创始人。

大碗岛的塞纳河之春修拉（法国）,年轻妇女修拉（法国）,马戏团修拉（法国）,入浴者修拉（法国）,诺曼底海景修拉（法国）,有一幅画，修拉为了画好她，花了整整两年的时间！

有一幅画，修拉为了画好她，画了三十多幅习作和色彩稿！

有一幅画，修拉为了画好她，对画中的人物、树木、湖面进行了极为精密的科学安排和数学计算！

就是这幅画，她具有非凡的划时代意义！

她不但是点彩画派的典型代表，而且还深深地影响了后来立体主义、抽象主义和超现实主义形成，成为了现代艺术的先驱者之一！

这幅画就是：

大碗岛的星期天下午,大碗岛的星期天下午修拉（法国）,大碗岛的星期天下午修拉（法国）,大碗岛的星期天下午修拉（法国）,蓝点+黄点,红点+黄点,蓝点+红点,大碗岛的星期天下午修拉（法国）,试一试：

用两种或两种以上的原色小点点画自己喜欢的一样小东西，如小雨伞、帽子、花瓶、叶子等，感受色彩的变化。

小练习,保罗西涅克法国点彩派画家。

在画家乔治修拉的影响下，逐渐有了自己的独特的风格，点彩画法。

作品众多，影响力极大。

金角湾大桥保罗西涅克（法国）,阿尼埃尔的勒帆保罗西涅克（法国）,海关保罗西涅克（法国）,纳蒂布港保罗西涅克（法国）,说一说：

保罗西涅克和修拉的绘画风格有什么不一样？

说一说：

保罗西涅克和修拉的绘画风格有什么不一样？

色彩方面：

没有修拉那么严谨，西涅克的画色彩很亮，基本不采用黑色。

点的形状和数量：

不像修拉那样必须用很小很小的小圆点，比较多的采用马沙克形状的大点进行作画。

画面效果：

更加追求一种明快轻松的光色效果。

试一试你还能点出什么形状的点呢？

点的形状：

看一看，你最喜欢哪一幅？

同龄人的作品：

同龄人的作品：

看一看，你最喜欢哪一幅？

同龄人的作品：

看一看，你最喜欢哪一幅？

找一找，问题出在哪儿？

构图不当，缺少主体。

需在画面中间添画景物。

找一找，问题出在哪儿？

房顶的色彩和底色太接近，需用亮色添加。

找一找，问题出在哪儿？

点得太散，不够整体，需继续创作。

作业要求：

用点彩画的方法创作完成一幅作品，或者把课堂中的小练习进一步完善成一幅完整的作品。

主体物要画得大。

轮廓线的点的色彩要和底色有明显的对比。

颜料宜厚不宜薄，尽量不要往颜料中加水。

点与点之间的距离要紧密。

注意：

作业时间,延伸拓展,后印象主义是法国美术史上继印象主义之后的美术现象，也称“印象派之后”或“后期印象派”，该词由英国艺术评论家并曾任纽约大都会博物馆馆长福莱提出的，代表人物有塞尚、高更及凡高等。

加歇医生,茅草屋,凡高,坐在红扶手椅里的塞尚夫人,一篮苹果,塞尚,雅各与天使搏斗,黄色基督,高更,第10课落日,退役的铁梅雷尔号战舰,水彩画（局部）,现代透纳（英国）,落日的照片,水粉画的画法,干画法,湿画法,水粉画的画法,油画棒混色的画法,。

。

第11课夜色,夜色,生动,生机,和谐,对比,色调,冷暖,明度,东山魁夷,夕星,“照片中最吸引你的是什么？

”,“你想如何表现此夜色？

”,表达内容,表现方法,色彩运用,技能技巧,作业：

（1）临摹书本范画；

（2）根据照片内容进行写生创作；（3）根据记忆想象，构思夜景，表现美丽的夜晚。

要求：

构图饱满、形体概括。

设色大胆，能表现出夜色所具有的独特韵味、色彩效果。

用优美的语言描绘夜景。

自评、互评：

表达内容表现方法色彩运用,油画棒画,中国画,油画,水彩画,刮画,第12课亭子,无亭不园无园不亭,醉翁亭,陶然亭“与君一醉一陶然”。

白居易,爱晚亭“停车坐爱枫林晚”杜牧,湖心亭,醉翁亭,陶然亭,爱晚亭,湖心亭,亭檐,基座,柱子,第13课房间的一角,一般房间的主要摆设：

床、桌子、柜子、凳子,瞧，我的房间多整洁，它是我学习和休息的好地方！

你的房间里都有哪些摆设呢？

请把你的房间介绍给小组同学。

写生：

写生是直接面对对象进行描绘的一种绘画方法。

凡高在阿尔的卧室（油画）现代凡高（荷兰）,凡高在阿尔的卧室表现方式：

线描,用线流畅大胆,懂得取舍组织,黑、白、灰的节奏,起居室一角写生,卧室一角写生,书房一角写生,线描画的要领：

用线流畅大胆，通过线条的疏密形成黑、白、灰的效果。

作业要求：

1.根据老师指定的房间一角进行写生。

2.自由选择房间角度和地点进行写生。

任选一项，大胆用线描的方式进行表现。

注意：

要在室内、有家具。

评画标准：

1.用线是否流畅大胆。

2.画面主体突出，有取舍组织。

3.画面有黑、白、灰的节奏。

拓展：

介绍不同的绘画方式、方法。

色粉笔写生作品,彩铅线描写生作品,马克笔写生作品,电脑绘制写生作品,油画棒写生作品,手工制作房间的一角,黑窗格剪碎白窗纸王怀庆,再见！

第14课线条的魅力,画一画你最喜欢的线,选择你喜欢的线条，创作作一幅有魅力的线条画。

（注意线条的秩序和节奏感。

）,第15课创造美的纹理,设计、制作：

许悦,创造美的纹理,喷,刷,印,刷（涂）,滴,流,印,创造纹理的方法,喷（洒）,吹（甩）,凡高星夜,波洛克第31号（局部）,美，其实就在你身边！

第16课瓶子变个样,如此处理废弃的瓶子好吗？

我们该怎么办？

这样处理呢？

你还有哪些好办法能让瓶子变得更美呢？

看着这些不同形状的瓶子，你联想到什么？

变换角度去看瓶子，你又联想到了什么？

变换角度，大胆联想，寻找创意，我能行！

这些瓶子分别采用了哪些装饰方法进行创意的？

你还有不同方法吗？

装饰方法探究,采用以下两个办法，进行“瓶子变个样”的创意：

（1）不同角度联想法；

（2）用好合适装饰法。

让我们从构思的创意、装饰的巧妙等方面互相进行赏评。

获得了艺术雕塑与装置作品的创意灵感,艺术雕塑与装置作品,找到了一个绘画表现的特别载体。

内画鼻烟壶,想到了做一个动物造型的DIY瓶子。

瓶子DIY,想到了大象、瓶子里的日出,探寻独特创意,想到了做一个在海滩的艺术雕塑装置。

探寻独特创意,你最喜欢哪件作品的创意？

为什么？

画,怎样画瓶子？

洗干净,上底色,绘图样,刷清漆,瓶子彩绘步骤图,你最喜欢哪件作品的创意？

为什么？

加,你最喜欢哪件作品的创意？

为什么？

贴,你最喜欢哪件作品的创意？

为什么？

填,你最喜欢哪件作品的创意？

为什么？

绕,第17课虫虫大聚会,看一看,说一说：

你还见过怎样的虫？

请介绍其形体和色彩的特点。

黑,红,褐,绿,绿,试一试：

画形体轮廓,瞧一瞧：

画家笔下的虫虫,动画片里的虫虫,想一想：

怎样用纸来表现虫？

折,卷,瓢虫,毛毛虫,蝴蝶,说一说：

这些作品用了哪些方法？

（折、剪、卷、拼贴、添画）,作业要求：

选择不同的折剪法，并通过添画、拼贴的方式制作表现虫虫。

欣赏：

纸艺大师用纸表现的虫虫,艺术创新无处不在！

第18课良渚古玉,这幅照片拍的是什么？

他们在干什么？

良渚文化遗址考古发掘,你知道良渚在哪里？

你对良渚文化有哪些了解？

良渚文化是我国长江下游太湖流域一支重要的古文明，是新石器时代文化，因发现于浙江余杭良渚镇而得名，距今约53004000年，经半个多世纪的考古调查和发掘，初步查明遗址分布于太湖地区。

在浙江省杭州市余杭区良渚及附近地域内，分布着以莫角山遗址（良渚古城）为核心的50余处良渚文化遗址。

在上世纪70年代至90年代，良渚文化遗址频繁出土了不少珍贵文物。

其中最令人注目的是玉器。

瑶山11号墓玉器出土情形,瑶山7号墓玉器出土情形,良渚古玉,玉琮,玉璧,玉三叉形器,玉龙手镯,玉冠形器玉鱼玉鸟,玉钺,玉锥形器,良渚文化的玉器给你怎样的感觉？

这个玉器叫什么？

造型和纹饰是怎么样的？

玉琮,四面直槽内上下各琢刻一神人兽面纹图像。

这件玉琮是已发现的良渚玉琮中最大、最重、做工最精美的一件，被誉为“琮王”。

这个神人兽面纹是良渚文化的独特标志。

玉琮上的神人兽面纹有什么特点？

用了怎样的雕刻手法？

为什么要刻这样的形象？

图案上部为人像，脸呈倒梯形，重圈圆眼，两侧有三角形的眼角，宽鼻，用弧线勾出鼻翼，大口，露出两排十六颗牙齿。

头戴宽大的羽冠，冠上羽毛呈放射状排列。

双臂抬起，肘部屈曲，双手五指平伸插于兽面眼眶两侧。

中部是兽面，重圈为眼，双目圆睁，两眼间有短桥相连，宽鼻，阔口，上下两对獠牙露出唇外。

下部为兽足，双足呈爪状相对，爪甲尖利弯曲。

无论人像或兽面，都有一种凶猛逼人的气势，给人以神秘、恐惧之感。

用浅浮雕和细线阴刻两种技法雕琢。

玉琮,相同：

方柱体，内圆外方，中间为圆孔。

以转角为中轴展开，琢刻有简化的神人兽面纹。

不同：

分单节和多节，纹饰有的复杂，有的简单。

玉琮是良渚古玉的代表性玉器，是祭天地的重要礼器。

玉璧，扁平圆形，正中有圆孔，代表财富，也是祭天用的礼器。

玉璧,玉钺，造型像斧子，是军事首领的象征物，也是重要的礼器。

玉钺,认一认猜一猜,玉琮,玉冠形器,玉三叉形器,玉钺,玉鸟,玉璧,玉锥形器,玉镯,玉项饰,玉璜,良渚文化玉器的特点：

器型（种类）：

丰富（多样）,造型：

和谐工整,纹饰（图案）：

精致（繁密细致）,制作（做工）：

精美（技术高超）,良渚玉器，以其精致的纹饰著称于世，代表了中国新石器时代晚期艺术创作的杰出成就。

学习建议（自选）：

1.用雕刻的方式表现良渚玉器。

2.用线描的方式表现神人兽面纹。

同龄人作品欣赏,良渚玉器造型在现代生活中的运用,你见过其他良渚玉器造型吗？

第19课清明上河图,清明上河图,看一看：

让我们展开画卷，跟随画面的场景，体验视觉欣赏之旅吧!

说一说：

你看到了什么？

仿佛听到了什么？

看了这幅画你有什么感受？

清明上河图中国十大传世名画之一，为北宋风俗画，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。

绢本设色，以长卷形式，生动地记录了中国十二世纪北宋都城汴京的生活面貌。

清明上河图（局部）（宋代）张择端,清明上河图宽25.2厘米，长525厘米，,长卷：

因是横幅且画面窄长，不能悬挂，只能用手展阅，故又名“手卷”、“图卷”。

欣赏长卷，一般是放在书案上手握长卷两头从右至左的顺序展开欣赏。

探一探：

说说自己感兴趣的画面。

要求:

四人小组细细品赏、研