高考备考资料精编届高考语文字形复习教案.docx
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高考备考资料精编届高考语文字形复习教案
2015届高考语文字形复习教案
教学教案
07101038
【复习重点】
1音同致误的别字； 2音近致误的别字； 3形近致误的别字。
【复习难点】
音、形、意均相近而致误的别字。
【课时安排】二～三课时
【教学过程】
一、导语设计。
同学们都知道俗语“王八蛋”是一句骂人的话，但大家是否知道这一俗语是怎么来的，为什么用这么个词来骂人呢。
实际上，这一俗语是“忘八端”的谐音。
古时的“八端”指“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”，此“八端”为做人之根本，忘记了这“八端”即忘记了做人的根本，后来，“忘八端”竟被以讹传讹变成“王八蛋”了。
同学们有时也因为谐音而将字词误写，而你们误写的字词难以成为俗语，而只会闹出许多笑话。
如有人将“关关雎鸠，在河之洲。
”误写成“关关雎鸠，在河之舟。
”（鸠鸟飞到船上去了）将“会当凌绝顶，一览众山小。
”误写成“会当凌绝顶，一揽众山小。
”（真乃巨人，两手可以围抱众山！
）
不写错别字，是汉字书写的最基本要求；“识别现代汉字的字形”，是高考语文《考试大纲》的第二个考点。
今天，我们就一同来复习这一考点。
二、考情分析
1、考查的形式多以客观选择题的形式为主。
2、考察以形声字为主，主要由于形旁没有正确辨认而带来使用上的错误。
3、同音带来的误读，例如：
是与事、捡与拣、灌与贯等。
这些错误都与我们平时使用汉字时马虎、满足于一知半解有关。
（1）音同误写
性（兴）趣题（提）纲劳（牢）骚神密（秘）事（适）得其反金璧（碧）辉煌兴兴（欣）向荣按步（部）就班一愁（筹）莫展义不容词（辞）破斧（釜）沉舟卑恭（躬）屈膝
貌和（合）神离迫不急（及）待前据（倨）后恭陈词烂（滥）调
（2）音近误写
残（惨）无人道惮（殚）精竭虑入不付（敷）出情不自尽（禁）如发泡（炮）制妄（枉）费心机风糜（靡）一时
4、形近误写
大有稗（裨）益裨（稗）官野史相形见拙（绌）验生活草管（菅）人命无独有隅（偶）批（纰）漏百出磬（罄）竹难书
5、考察范围是现代常见字，对古汉语中使用而现代已经消亡的古僻汉字则不会涉及到，很多字在平时的练习中反复出现过，只要我们平时注意积累，这道题应该不是很难。
6、本考点对知识能力的基本要求是正确书写汉字，包括不写错字、别字，不写繁体字、非规范的简化字。
当然，由于计算机处理的局限，高考只考别字的辨析。
7、考查的题型主要有四种：
选出词语中没有别字的一组；选出词语中有别字的一组；选出词语中只有一个错别字的一组；选出词语中有两个错别字的一组。
三、基本知识
a、形声字形旁和声旁的作用
（一）形旁的作用
1、提示字义。
形旁最突出的作用是提示字义，但并不是表示字的确切意义，它的作用是提供一个关于字义的信息，缩小理解字义的联想范围。
形旁对于我们辨认字义具有积极的意义。
例如，看到“资、贫、贷、货、贸、费、赏、财、赐、赊、贱”等，通过形旁“贝”，人们就联想到财物、经济。
2、区别同音字。
形声字中不少字是由同一个声旁构成的，而且读音也相同，构成了同音字，形旁就成为字形上区别这些同音字的重要手段，例如“簧、磺、潢、璜、蟥”，“隍、徨、惶、煌、蝗、篁”，我们很容易地把这些同音字区别开。
（二）声旁的作用
1、指示字音
我们通过声旁的提示，字音能够确定下来。
认识了某个声旁，有时能类推出一系列字的读音。
例如：
希（xī）：
稀、晞、郗、唏
眉（méi）：
嵋、湄、楣、媚（mèi）
唐（táng）：
糖、塘、搪、瑭。
2、区别字形
有些形声字，形体上近似，容易混淆，不过由于声旁读音不同，可以把形似字区别开。
如“未”念wèi，“末”念mò，所以“味、妹、昧、魅”等字与“抹、沫、茉、秣”等字因为读音不同，就可以很容易区别开，其中的偏旁也就不会写错了。
（三）形旁、声旁难以辨认
形旁、声旁难以辨认主要表现在三个方面：
1、形旁、声旁的位置不固定。
例如形旁“木”，在“根、柜、枞、桃”等字中位于左边，在“柴、架、棠、梨”等字中位于下边。
又如声旁“占”，在“站、沾、粘、拈”等字中位于右边，在“战、觇”中位于左边，在“苫”字中位于下边，在“毡”字中位于一角。
这样，要在位置上把形旁和声旁区别开就比较困难。
2、形旁和声旁没有明确分工。
同一个偏旁，在构字时，既可以作形旁，又可以作声旁。
例如“门”，在“们、闷、扪、钔、闽、闻、问”等字中是声旁，在“闺、阔、阙、阆、阃”等字中却又是形旁。
3、形旁、声旁变形。
为了适应方块汉字的特点，保持汉字结构的平衡，作为构字偏旁，形体往往要发生一些变化，加之字体的演变发展，使得形旁和声旁的形体变化更大了，以至于难以区分辨认了。
例如“哀”从“口”，“衣”声；“衷”从“衣”，“中”声。
又如“贼”，猛一看似乎是从“贝”从“戎”，实际却是从“戈”，“则”声。
b、纠正错字和别字
1、常见别字的类型主要有以下几种（列在前面的是别字）：
（1）因字形相近而写成别字
忘想——妄想草管——草菅床第——床笫针炙——针灸
驰聘——驰骋班马——斑马
（徒弟—迁徙，茶叶—荼毒，鱼钩—钓鱼，刺刀—乖剌，治疗—冶炼，竞赛—竟然，戎马—警戒，博弈—弈棋，神采—精彩，侯爵—等候，游弋—戈矛，
泠洌—清冽，福祉—裤裆，延迟—边廷，鞭笞—苔藓，大概—感慨，蒿菜—竹篙，孤独—狐狸，绊脚—拌嘴）
（2）因字音、字义相同或相近而致别
供献——贡献秘蜜——秘密布暑——部署专研——钻研
典形——典型
（3）受前后字偏旁影响而写成别字
粉粹——粉碎清淅——清晰恣态——姿态纯结——纯洁
编缉——编辑枪枝——枪支滋沫——滋味煅炼——锻炼
（4）因不理解字义而致别
原形必露——原形毕露阴谋鬼计——阴谋诡计
再接再励——再接再厉一口同声——异口同声
破斧沉舟——破釜沉舟滥芋充数——滥竽充数
2、纠正错别字的方法
（1）注意字形。
一是要注意形体相近的偏旁部首。
例如：
讠——氵辶——廴礻——衤卩——阝幺——纟户——尸
可以采取记少不记多的方法。
如“廴”偏旁的字常用的只有“建、延、廷”三个，只要记住三个基本字，其余的多数字自然就是从“辶”了。
二是要记清字的笔画。
例如：
戊——戌——戍——戎——戒
（2）注意字音。
一是利用字音分析形声字的声旁。
有些形声字，声旁近似，但读音不同，我们可以利用这一点来区别声旁近似的字。
例如：
叚jiǎ假、葭、暇、遐、瑕
段duàn锻、煅、椴、缎
今jīn矜、琴、衾、吟、贪、岑、含
令lìng零、岭、龄、铃、领、翎、瓴、囹、聆、玲、羚
（邻、怜例外，为前鼻音）
二是读准字音。
有些字是由于读错了字音而随着就把字写成了别字。
例如：
同仇敌忾kài（不读气）如火如荼tú（不读茶）
病入膏肓huāng（不读盲）毋庸赘zhuì（不读熬）言
狙jū（不读阻）击敌人入场券quàn（不读卷）
一蹴cù（不读就）而就侥jiǎo（不读尧）幸生还
赤裸裸luǒ（不读果）
（3）注意字义。
不少错别字是由于对一些词语，尤其是成语中的字义理解有误而产生的，了解这些字义，对纠正错别字很有帮助。
例如：
原形毕露毕，都，皆。
不是“必”。
不胫而走胫，小腿。
不是“径”。
墨守成规墨，墨子。
不是“默”。
川流不息川，河流。
不是“穿”。
轻歌曼舞曼，柔美。
不是“慢”。
（4）了解一些常见部首的含义
页：
和头部有关。
如：
颠、颊、题。
贝：
和钱财有关。
如：
贫、贾、货、贷。
王：
和玉有关。
如：
斑、瑕、瑜。
月：
和身体器官有关。
如：
腿、膂、膺。
灬（火）：
和火有关。
如：
煦、烹、熬。
冫：
和寒冷有关。
如：
冻、凋、寒。
礻：
和祭祀神灵有关。
如：
福、祸、社、祖。
厂（广、宀）：
和房屋有关。
如：
厦、庐、安、字。
彳：
与行走、道路有关。
如：
循、径、徐。
彳亍：
和街道有关。
如：
衙、衢、衔。
其他有：
口、讠、木、纟、氵、亻、疒、歹、穴、日、皿等等。
（5）缘词解字——通过分析词语本身的意义和结构来判断。
①利用词语的整体意义：
例：
事必恭亲（躬）桀骜不训（驯）闲情逸志（致）山青水秀（清）清山绿水（青）
②利用词语的结构特点
追亡逐北殚精竭虑文过饰非家喻户晓甜言蜜语背井离乡
神出鬼没不伦不类朝歌暮舞
披星带月（戴）穷奢极耻（侈）老奸巨滑（猾）剑拔努张（弩）
题纲挈领（提）仗义直言（执）按布就班（部）
③利用生活常识、自然之理、社会规律：
声名鹊起欢呼雀跃委屈求全（曲）一口同声（异）
鸠占雀巢（鹊）不径而走（胫）内心烦燥（躁）琳朗满目（琅）
好高鹜远（骛）针贬时弊（砭）坐上客（座）贪脏枉法（赃）
④追溯词源：
默守成规（墨，墨子）曲突徒薪（突，烟囱。
薪，柴草）
巧言如黄（簧，一种乐器）黄梁美梦（粱，米饭）
世外桃园（源，陶渊明）司马青山（衫，白居易）
⑤近体互析，分清笔画
病入膏盲（肓）脍灸人口（炙）风毛鳞角（凤、麟）草管人命（菅）
申酉戍亥（戌）辰已午未（巳）
四、巧记字形方法点拨
1、探究词语的来源 ，来源推形
“提纲”来自“提纲挈领”。
“提纲挈领”的意思是“提住网的总绳，提住衣服的领子，比喻把问题扼要地提出来”。
“纲”是“提网的总绳”，比喻事物最主要的或总领的部分（多指文件或言论）。
“提纲”的意思是写作、发言、讨论等“内容的要点”。
明白了这点，就不会将“提纲”误作“题纲”。
类似还有：
“蓬荜”来自“蓬门荜户”；“沧桑”来自“沧海桑田”；“优游”来自“优哉游哉”；“针砭”来自古代医学术语，“砭”是古代的石针，故其形旁为石字。
如①“针贬时弊”与古时中医治病的石针有关，应为“砭”，不能误作“贬”。
②“世外桃园”与陶渊明有关，他曾写下闻名的《桃花源记》；应为“源”，不能误作“园”。
[练习]
（1）“默守成规”与墨子有关，战国时的墨翟以善于守城著名，后因称善守者为墨守；应为“墨”，不能误作“默”。
（2）“黄梁美梦”是《枕中记》中的故事：
一书生在梦中享尽荣华富贵，一觉醒来，一锅小米饭还没有煮熟；应为“粱”，不能误作“梁”。
（3）“悬梁刺骨”的“骨”应为“股”，该词就来源于古代“头悬梁，锥刺股”的故事。
2、分析词语中语素的含义，以义辨形
对于不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来锁定。
如题（题写）词，头昏脑涨（充血），和（连着）盘托出，明火执仗（兵器的总称），类似还有：
切磋，厮杀，陨落，不厌其烦，旁征博引，大坝合龙。
如①“毛骨耸然”，成语意思是“见到阴森或凄惨的景象时，感觉恐惧”；“耸”是“高”或“引人注意”，应为“悚”（害怕）。
②“穿流不息”，意思是“像河流那样不停流淌，形容人或车、船来往不断”；“穿”不合词义，应为“川”（河流）。
[练习]
（1）“不径而走”，成语意思是“没有腿却能走，常指消息不待张扬就迅速传播开来”；“径”指小路，应为“胫”（小腿）。
（2）“人情事故”，成语意思是“为人处世的经验、道理”；“事故”指意外灾祸，应为“世故”（处世经验）。
（3）“其实难负”，指“名声与实际难以相符合”，“负”应为“副”。
3、辨析字的形旁 ，以形辨形
对于不辨形声字形旁而产生的错别字，我们可以通过分析形旁的方式推断。
如①“拌脚石”（“绊”从“纟”，是“挡住或缠住，使跌倒或行走不便”的意思，应为“绊”），②“试目以待”（“试”应为“拭”，“擦拭”应该用手）
如霞、遐、暇与瑕。
“霞”形旁是雨字头，跟天空有关，是“天空中彩色的云”，如“朝霞”“霞光”等；“遐”的形旁是走之底，跟走、跟距离有关，是“远”的意思，如“遐想”“闻名遐迩”（远近闻名）；“暇”的形旁是日字，跟时间有关，意思是“没有事的时候，空闲”，如“闲暇”“无暇顾及”（没有时间照顾到）；“瑕”的形旁是玉字，跟玉石有关，意思是“玉上面的斑点”，比喻缺点，如“洁白无瑕”“瑕瑜互见”“瑕不掩瑜”“白璧微瑕”等。
类似还有皱、诌与绉，赢、嬴、羸与蠃，芋与竽，详、祥与佯，谍、喋与牒，澜、斓与谰等。
[练习]
（1）“烦燥”（“燥”从“火”，是“缺少水分，干燥”；应为“躁”，从“足”，指心理和情绪）。
（2）“船仓”（“仓”应为“舱”，与船有关）。
（3）“痉孪”（“孪”应为“挛”，与“手”有关，与“子”无关）。
4、分析词的结构，结构推形
有的词语，特别是成语，结构对称，词义也相对应，如果书写错误，就可通过对相应字形字义的辨析推断出来。
如①“一张一驰”，“驰”与“张”对应，当用表“松开”的“弛”。
②“纷至踏来”，“踏”与“纷”对应，当用表“多而重复”的“沓”。
尤其是并列结构，可以很快地帮助我们判断字形是否有误，因为在对应位置的字意思相同、相近或相反。
如：
貌合神离，珠联璧合。
[练习]
（1）“察颜观色”，“颜”与“色”不相对，“色”是脸色，而不是颜色；“颜”应为“言”，即语言。
（2）“唇枪舌箭”，“枪”和“箭”不能配对，“箭”应为“剑”。
以上所举成语，他们在结构上都是并列关系，我们利用对应位置字的意义相同或相关，词性相同的特点，就可以辨别出字形的正误。
5、分析会意字构成与意义
如：
炙，上面是个肉字，下面是个火字，意思是用火烤肉，引申为美味的食物。
又如：
祭，左上方是肉，右上方是一只手，下面是一个“示”，“祭”表示用手拿肉去祭祀祖先。
明白了这点，就不会将“祭”字上方写成“登”字头。
类似的还有“束”“初”等。
可用下列口诀记住一些会意字：
火上烤肉为炙，用刀裁衣为初。
草生田中为苗，用力耕田为男。
以绳捆柴为束，人倚树旁为休。
眼皮下垂为睡，口中不愿为否。
上小下大为尖，有人动戈为伐。
犬出穴下为突，两马并驾为骈。
以火烧林为焚，有人被系为囚。
不正为歪，不见为觅，小土为尘，火土为灶。
6、编拟故事
有人将“辇”误写作“辈”，将“究”误写作“宄”，还有人将草菅人命的“菅”误写作“管”，将“裹”误写成“裏（里）”，于是有人写了两副讽喻性的对联：
辇辈并车，夫夫竟作非非想；究宄同盖，九九难得八八除。
山管丁口水管财草管人命，皮裏袍子布裏腿马革裏尸。
听了故事，辇、究、菅、裹这四个字就会深刻地印在脑海里。
7、编写口诀
用火“烧”，用水“浇”，东方日出是指“晓”；左边绞丝弯弯“绕”，换上提手是阻“挠”；
依靠旁人为“侥”幸，丰衣足食才富“饶”；带草成“荛”带女“娆”，“桡”骨木旁少不了；
尧字一共是六笔，多加一点就错了。
8、关注异形。
汉语中存在着异形字现象，平时要注意辨清记准。
记忆字形，要以国家文字工作委员会和教育部整理公布的为准。
例如2005年全国高考乙卷的“班配”，“班配”现在已经规范为“般配”。
又如2005年高考湖南卷的“金壁辉煌”的“壁”现在规范写成“碧”。
对于异形词，大家考生不可不重视。
9、语境推字。
对于给定语境辨析错别字的，我们一定要依托语境的限定、选择功能来判断。
例如“他俩为了迷惑敌人，化妆成夫妻”一句中“化妆”的意思是“用脂粉等使容貌美丽”，而根据语境，应是“假扮成夫妻”的意思，所以此处应该是用“化装”。
10、以音辨形。
对于因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们在默读的时候，就可凭读音来锁定它。
例如①“戌边”（戌读wū，戍读shù，此处应为“戍”）,②“气慨”（慨读kǎi，概读gài，此处应为“概”）,
[练习]
（1）“惦量”（惦读diàn，掂读diān，此处应为“掂”）。
（2）“裨官野史”（“裨”读bì，稗读bài,此处应为“稗”）。
以上是识别错别字的几种方法，可以综合运用。
以词推字，以意断字，以音定字，对于错别字的识别还是比较行之有效的。
五，易混用字辨析
（01）暗─黯
暗：
本义是日无光，主要义项有：
①光线不足，黑暗，与“明”相对。
②隐藏不露的，秘密的，如明人不做暗事。
③<书>糊涂，不明白，如兼听则明，偏信则暗
黯：
本指深黑或颜色不鲜明，如阴暗；又多用于形容忧郁伤感的样子，如黯然伤神
注意：
“暗淡”可作“黯淡”，但“黯然”不能写作“暗然”。
（02）扒─趴
扒：
①抓着可依附的东西，如扒窗户。
②刨，挖，拆，如扒土，扒房子。
③拨动，如拨开草丛。
④脱掉，剥，如把鞋扒下来。
趴：
①胸部朝下卧倒，如趴在地上。
②身体向前靠在物体上，如他趴在桌子上。
（03）拌─绊
拌：
①搅和，如拌草料，拌种子。
②指吵嘴，如拌嘴。
绊：
挡住或缠住，使跌倒或街不方便，如绊马索，绊脚石等
（04）敝─蔽─弊
敝：
①<书>破烂，如敝帚自珍。
②谦辞，旧时用于与自己有关的事物，如敝处。
蔽：
遮盖，挡住，如遮蔽，蔽塞。
弊：
①指欺骗的行为，如营私舞弊。
②害处，毛病，如兴利除弊
（05）辨─辩
辨：
辨别，分别，如明辨是非，辨认，辨析等。
辩：
辩解，辩论，用言语把问题说清楚
（06）才─材
才：
①才能，如多才多艺。
②有才能的人，如奇才。
③副词，如只有……才能……
材：
①木材。
②资料，如教材，题材，大材小用。
③有才能的人，如人材。
注意：
“人才”可写作“人材”
（07）采─彩
采：
①摘。
②开采。
③搜集。
④选取，如采购。
⑤精神，神色，如兴高采烈。
彩：
①颜色，如彩云。
②彩色的丝绸，如剪彩。
③赌博或某种游戏中给得胜者的东西，如彩票。
④称赞夸奖的欢呼声，如喝彩声。
⑤花样，精彩的成分，如丰富多彩。
⑥负伤流血，如他挂彩了
（08）长─常
长：
①两点之间的距离大（与“短”相对），可指时间，可指空间。
②长度，这条路全长200公里。
③长处，如取长补短。
④对某事或在某方面做得好，如他长于绘画。
常：
①一般，普通，平常，如自然常识。
②经常，这种树木四季常青。
③时常，常常，如我们常去公园。
（09）尝─偿
尝：
①吃一点东西试试，辨别滋味。
②曾经，如未尝。
偿：
①归还，抵补，如偿还，得不偿失。
②满足，如他终于如愿以偿。
（10）驰—弛
驰：
本义是使劲赶马，主要义项有：
①急行，如风驰电掣。
②传播，如驰名。
③向往，如心驰神往。
弛：
本义是弓弦放松，引申为松懈，如松弛
（10）词─辞
词：
①说话或文章中的语句，如词不达意，义正词严。
②一种韵文形式，宋词。
③语言中的最小单位
辞：
①主要义项有：
告别，辞职，辞退，躲避，推托等。
②古典文学中的一种体裁，如楚辞，辞赋。
③优美的语言，文辞，言辞，如辞藻，修辞。
这最后一项是与“词”易混之处。
以下是正确用法：
辞书，辞藻
注意：
以下用法相同
［词典］［辞典］收集词汇加以解释供人检查参考的工具书。
［辞章］［词章］①韵文与散文的总称。
②文章的写作技巧，修辞。
（11）度─渡
度：
①主要义项有：
计量长短，计量单位名称，程度，限度等。
②量词，次，如一年一度，话剧再度公演。
③过，指时间，如欢度假日，虚度光阴。
渡：
①由这一岸到另一岸，通过江河，如横渡大西洋，渡河。
②运载过河。
③渡口。
④引申义有：
过渡时期等。
（12）叠─迭
叠：
①一层加一层，重复，如重叠，层见叠出。
②折叠，如把信叠起来。
迭：
①轮流，更换，如更迭。
②屡次，如迭有新发现；迭次，屡次，不止一次；迭起，一次又一次地兴起、出现。
（13）定─订
定：
①平静，稳定。
②决定、使确定。
③规定。
④约定，如定了一批货。
⑤必定，一定，如定能拿出好办法
订：
①经过研究商讨而立下（条约、章程、契约、计划）。
②预先约定，如订报。
③改正文字的错误，如修订，校订。
④装订，如订书机。
注意：
以下用法相同
［订购］［定购］约定购买（货物等）。
［订户］［定户］由于预先约定而得到定期供应的个人或单位。
［订婚］［定婚］男女订立婚约
［订货］［定货］订购产品或货物。
［订阅］［定阅］预先付款订购（报刊等）
（14）分─份
分：
①使整体事物变成几部分或联在一起的事物分开。
②分配。
③辨别，如分清敌友。
④分支，部分。
⑤分数。
⑥计量单位。
⑦成分，如水分太大。
⑧职责和权利的限度，如本分，恰如其分。
⑨料想，我自分不能担当此大任。
份：
①整体里的一部分，如股份。
②量词，如一份饭，三份报纸。
③用在“年”“月”“省”等后面，表示划分的单位，如省份，年份。
注意：
以下用法相同
［身分］［身份］①人在社会上或法律上的地位。
②受人尊重的地位，如有失身分（份）。
（）副—幅
幅：
①布帛、呢绒等的宽度，如幅面，单幅，双幅，宽幅的绸缎等。
②泛指宽度，如幅度，振幅等。
③量词，用于布帛、呢绒、图画等，如一幅画等
副：
①第二位的、辅助的，区别于“正”或“主”，如副经理。
②附带的，如副业，副作用。
③符合，如名副其实，名不副实。
④量词，用于成套的东西，如一副对联，一副手套，全副武装。
⑤用于面部表情，如一副笑脸，一副庄严的面孔。
（15）浑─混
浑：
①浑浊。
②糊涂，不明事理，如浑头浑脑。
③天然的，如浑厚，浑金璞玉。
④全，满，如浑身是劲。
混：
①②同“浑”①②。
③搀杂，如混为一谈。
④蒙混，如鱼目混珠。
⑤苟且地生活，如浑日子，浑了一生。
⑥胡乱，浑出主意。
注意：
以下用法相同
［浑蛋］［混蛋］不明事理的人（骂人的话）。
［浑水摸鱼］［混水摸鱼］比喻趁混乱的时机攫取利益。
（16）迹─绩
迹：
①留下的印迹，如脚印。
②前人留下的事物（主要指建筑或器物），如古迹，事迹。
③形迹
绩：
①把麻纤维披开接续起来搓成线，如纺绩，绩麻。
②功业，成绩，成果。
（17）即─既
即：
①靠近，接触，如若即若离，可望而不可及。
②到，开始从事，如即位。
③目前，如即日，成功在即。
④就是，如非此即彼。
⑤就，便，如一触即发。
⑥即使。
既：
①已经，如既成事实，既得利益。
②既然。
③<书>完了，尽。
④连词，与“且”“又”“也”等呼应，如既高且大；既要有远大的目标，又要有坚实的行动
（18）交─缴
交：
①把事物转移给有关方面，如交税，完成老师交给的任务。
②到（某一时辰或季节），如明天交冬至。
③注意下面用法：
交界，结交，交往，建交，交流，风雪交加，饥寒交迫等。
④跟头，如跌交
缴：
①交出（指履行义务或被迫），如上缴，缴费，缴枪不杀。
②被迫交出（多指武器），如缴了敌人的武器，缴获，缴械，缴销车牌照。
注意：
以下用法相同：
［交纳］［缴纳］向政府或公共团体交付规定的金钱或实物。
（19）骄─矫
骄：
①骄傲，戒骄戒躁。
②<书>猛烈，如骄阳
矫：
①矫正，如矫枉过正。
②强壮，勇武，如矫健，矫若游龙。
③假托，如矫命。
（20）具─俱
具：
①用具，如文具。
②量词。
③具有，如初具规模。
④<书>备办。
俱：
全，都，如一应俱全，百废俱兴
（21）利─厉─励
利：
主要义项有：
锋利，顺利，利益，利润或利息，使有利，等等
厉：
①严格。
②严肃，猛烈，如雷厉风行，声色俱厉。
③④⑤
励：
劝勉，如勉励，鼓励
注意：
利害，有两种读音和意义：
①利益和损害，如不计利害；②难以对付或忍受，剧烈，凶猛，如他这一手十分利害（读轻音），天热得利害，此作此义项解释时，“利害”与“厉害”相同。
（22）练─炼
练：
①白绢，如江平如练。
②练习，训练。
③经验多，如老练，熟练。
炼：
①用加热等办法使物质纯净或坚韧，如炼钢。
②烧，如真金不怕火炼。
③用心琢磨使词句精美简洁，如炼字，炼句
（23）零─另
零：
主要义项有：
①零碎，小数目的（与“整”相对），如零售，化整为零。
②零头，零数，他的年纪已八十有零。
③（树木花叶）枯萎而落下，如树木凋零
另：
另外，如另起炉灶
注意：
［零乱］［凌乱］，意为不整齐，没有秩序。
（24）气─汽
气：
主要义项有：
气体；自然界的冷热阴晴变化，如秋高气爽；人的精神状态，如朝气蓬勃；生气，发怒，如他气得浑身发抖；中医指某种病象，如湿气。
汽：
①由液体或某些固体变成的气体。
②特指水蒸气，如汽船，汽艇。
下面用法是正确的：
汽灯，汽笛，汽缸，汽化，汽水等
（25）申─伸
申：
①说明，申述，如三令五申。
②地支的第九位。
伸：
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