新增《电子商务》专业申请表.docx
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新增《电子商务》专业申请表
昆明市中等职业学校
新增专业申请表
（电子商务专业）
学校名称：
昆明市台湘科技学校
（盖章）
学校地址：
昆明市宜良县南羊
联系电话：
1
申请日期：
2015年3月26日
一、学校设置专业及本年度拟增设专业情况表
二、申请增设专业的基础条件和申报理由
三、申请增设专业人才培养方案
四、专业主要带头人简介
五、教师基本情况表
六、专业教师相关证件复印件
七、主要课程开设情况一览表
八、专业教学实训设施设备一览表
九、申请新增专业审核意见表
填表注意事项：
申请报告限用A4纸张打印填报且装订成册（各专业应分别装订）；所有表格均可另外加页；填写内容应真实、准确。
一、学校设置专业及本年度拟增设专业情况表
学校近三年被批准设立的新增专业情况
序号
专业代码
专业名称
批准时间
在册学籍
学生人数（人）
1
080700
城市轨道交通
运营管理
2013年5月
1843
2
041400
铁道施工与养护
2013年5月
806
3
110200
美发与形象设计
2013年5月
174
4
141700141900
动漫设计与制作
2012年5月
260
5
054900
彩色印刷技术
2012年5月
0
6
040100
建筑工程施工
2012年5月
253
学校本年度拟增设专业情况
序号
专业代码
专业名称
专业负责人
发展规模（人）
1
121100
电子商务
彭克祥
300
2
080100
铁道运输管理
胡坤宁
500
3
122000
房地产营销与管理
李玉华
200
4
052600
医疗设备
安装与维护
杨妮
200
5
140400
社会文化艺术
朱春洪
200
6
150100
运动训练
赵智明
300
二、申请增设电子商务专业的基础条件和申报理由
（应包括申请增设专业的主要理由、专业筹建情况、学校专业发展规划及人才需求预测情况等方面的内容。
）
随着信息化的迅猛发展和电子商务的迅速崛起及其广泛应用，越来越多的企业想要了解网络经济时代的企业经济管理模式，他们对既懂技术又精通电子商务经营管理的高级人才求之若渴，希望聘用相关领域的人才——能够将现代信息技术融合到商务管理的复合型人才，特别是具有实际操作能力的复合型人才、具有扎实的电子商务理论基础、具备实际操作能力和解决实际问题能力的复合型电子商务人才。
为了培养大批复合型电子商务人才，推进电子商务在我市的发展，我校委派就业处、教务处等部门对我市电子商务的现状及发展前景进行了深入的调研，决定从2015年秋季起，开设电子商务专业。
现将有关情况呈报如下：
1、电子商务行业现状
Internet和电子商务的飞速发展创造了新的商业奇迹或神话，Google、Amazon、AOL、eBay、Yahoo！
、Alibaba、baidu、盛大、携程等这些成立仅几年或十几年的新型网络企业，依靠电子商务的优越性和投资者对网络企业的钟情，从最初的几百万投资迅速成长为市值达数百亿甚至上千亿美元的巨型企业。
譬如以直接面对消费者的网络直销模式而闻名的美国戴尔（Dell）公司月在线销售额高达数千万美元；2000年1月19日美国在线（AOL）并购了身价达几百亿美元的时代华纳公司，合并交易额达1660亿美元，开创了网络企业鲸吞老牌大型企业的先河。
新组建的“美国在线——时代华纳公司”价值高达3500亿美元，成为世界第七大公司。
2000年2月底香港盈科数码动力成功收购香港电讯是“小吃大”“快吃慢”的又一突出事例，该公司上市仅10个月，股价就从0.68港元飚升到20港元，以2180亿港元市值吞并了市值高达3150亿港元的“百年老店”香港电讯，创造网络时代又一奇迹。
而Google在2012年11月市值就高达3800亿美元，股价已突破730美元。
据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《国互联网络发展状况统计报告》：
2013年4月我国网民总人数为14000万，调查还显示其中22.1%的网民在从事网上贸易和网络购物，每天有超过8万的企业和个人加入网商行列，中国网商人数已经超过3000万，2012年通过网络的交易额达47000亿。
2013年中国B2B 电子商务交易规模估计为29957亿元人民币。
能源、化工、制造、流通等领域大型行业企业对电子商务的深入介入，是市场规模大幅度增长的核心动力。
2016年中国B2B 电子商务网站总营业收入估计为128.1亿元人民币，其中阿里巴巴B2B业务收入约113.64亿人民币，B2B电子商务网站2016年总营业收入估计为142.1亿元人民币。
截至2013年底，阿里巴巴注册用户来自200多个国家和地区2,960万个，其中国际交易市场和中国交易市场分别拥有940万和3320万名注册用户，网上商铺总数为1000万个，其中国际交易市场及中国交易市场分别拥有697,563和2,259,283个商铺，付费会员305,545名。
淘宝网上有90余万家店铺、6,700万会员，每天交易额达14,700万元，仅电话充值卡日交易量就接近1050万。
在电子商务快速发展的今天，人才的缺乏已成为制约我国电子商务发展的关键因素之一，据有关专家预计，未来10年我国电子商务人才缺口为200多万人。
中国电子商务人才的培养应以各种形式大规模开展，大大坚实我国今后电子商务应用与发展的人才基础，尤其要重视培养能满足电子商务开展的复合型人才，培养有足够的技术和商务两方面的知识，懂得电子商务技术手段，能将商务需求转化为电子商务应用、熟知电子商务环境下的商务运作方式和模式的复合型人才。
2、人才需求状况
电子商务这个新专业的产生完全是由于社会进步所带来的。
在近几年的发展中，人们逐渐认识到电子商务的发展不在于建立多少网站，而在于传统产业的电子商务化和政府的电子政务化。
这些改造都需要建立在电子、网络的平台上。
因此，从这个角度来看，电子商务专业学生的需求面是很广的。
随着计算机技术的不断进步，电子商务正逐步被广大企业接受，并得到了迅猛的发展。
昆明市委市政府提出以信息化带动的经济发展，鼓励企业开拓创新，据了解，昆明市大中型企业中建立网站涉及电子商务的占80%,但这些也只进行了低层次的企业及产品介绍宣传，企业进一步开展高层次的真正意义的电子商务存在较大困难。
目前还是有相当多的昆明大中型企业正在积极探求电子商务发展之路，90%的企业认为电子商务前景是美好的，没有一家企业认为电子商务前景黯淡。
专家估计，电子商务模式对降低企业运作成本尤其是交易成本可节约40%甚至70%。
一些企业坦言，一旦时机成熟，比如支付，信誉，安全等方面较为完善后，将加大在电子商务方面的投资，昆明市对电子商务模式运用较多的主要集中在金融，通信，证券方面。
2013年中国工商银行昆明分行网上银行交易额达到97.3亿人民币，证券营业部2013年网上交易成交额达到8亿多元。
关于电子商务人才的未来需求，企业对人才的学历要求较高，95%的企业认为，至少中专以上的学历才可能胜任电子商务工作，比较而言，企业更看重电子商务人才的开拓精神和实际操作能力，大多数企业认为，在今后五年内，一个企业至少需要电子商务人才5—8人，少数企业认为1—3人即可，这意味着昆明市在今后五年可能需要电子商务人才10000多人
3、人才需求预测情况
1、各类工商企业内部局域网、外部互联网等计算机信息系统的业务工作；
2、各类电子书刊、音像制品和其他图书的出版、发行及网络化销售等业务工作；
3、网上商务活动场所的建设管理及其交易业务工作，如：
网上商城、网上招标等；
4、Web 工作站和工作网点的策划、组建及其运营管理等业务工作；
5、计算机、网络、数据通讯软件和硬件供应商、服务商的各项业务工作；
6、政府机关及其相关的经济管理部门的电子政务及其各项管理业务，如电子税收等；
7、各类信息、咨询服务公司的内部管理及其信息交流业务；
8、各类金融机构的运营管理及其网上交易、结算业务等；
9、服务性行业企业的网络化综合管理及其经营业务工作。
这些都给中职“电子商务”专业的开设提供了良好的发展机遇和广阔的毕业生就业市场。
4、专业筹建情况
1）已有一支优秀的教学队伍
学校教学团队中的教师责任感强、团结协作精神好；有合理的知识结构和年龄结构，并根据课程需要配备教学辅导教师，是一支年富力强、具有较高学术水平和实践能力的教师团队。
学校师资力量强大，在知识结构上具有不同学科专业的优势互补和不同的学缘结构。
课程教师毕业于不同的学校、不同的专业，来自不同的工作岗位，电子商务师和企业经营管理者，知识结构可以优势互补，共同进步，满足教学需要。
作为培养设计人才的职业学校教学，我们将制定具有特色的相应的校本教材内容。
2）现有的资源丰富
电子商务专业是融计算机应用、市场营销、企业管理和现代物流于一体的新型交叉学科。
培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务专业人才。
昆明市台湘科技学校座落在昆明市宜良县南羊，具有强大的师资力量，因此可以充分整合利用好现有的资源，这为电子商务专业的理论教学和实践条件奠定了良好的基础。
3）相关设施、实习基地都已齐备
学校电子商务专业的实践教学有优越的条件。
学校已有网络机房7个和电子商务实训室1个，且学校即将与多个电子商务公司建立校企合作关系，共建实践基地资源。
在校领导的大力支持下，学校拨款数十万元作为电子商务专业的开出经费，其中大部分资金用做学校实训室的建设，这为学生实践操作提供优越便利的条件。
4）就业前景良好
本专业有六个专业方向：
网站设计与程序方向、网络营销编辑方向、网络产品规划方向、企业信息化、个人网络创业及银行卡的研发方向。
三、电子商务专业人才培养方案
（一）电子商务专业技能型人才培养的指导思想
根据企业和劳动力市场对市场营销人才的需求，以服务经济建设为宗旨，坚持“以就业为导向”、“以能力为本位”的教育理念，建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合、具体的职业实践活动，帮助学习者积累实际工作经验，突出职业教育特色，全面提高学生的职业道德、全面素质和综合职业能力。
随着经济全球化和信息化社会的到来，电子商务逐渐成为趋势和潮流，根据我国电子商务发展的客观要求及劳动力市场的特点，考虑我国依托外贸、金融、商业、软件等各领域分步、分阶段运作电子商务的具体国情，以及不同地区经济、技术、社会以及职业教育的发展水平和区域特点，着力提高学生的操作技能和综合职业能力。
本专业人才培养应体现以下原则：
1．以市场为导向，明确人才培养定位
中等职业学校电子商务专业以具有明确的职业岗位能力为培养目标，以电子商务领域的分析、人才市场的分析为前提，以生源分析和办学条件分析为基点，以用人单位对毕业生的满意度和学生的可持续发展为重要检验标准，按照“适应与超前”相结合的原则，培养各行业和各企业有关电子商务发展需要的、能胜任相关职业岗位群工作的、技能型应用性中初级专门人才。
2．以全面职业素质为基础，提高学生综合职业能力
技能型人才的培养，应加大行业分析、职业分析、职业岗位能力分析的力度，构建以技术应用能力或面向工作过程能力为支撑的专业培养方案，加强实践性教学环节，以提高综合职业能力为着眼点，以致力于人格的完善为目标，使受教育者具有高尚的职业道德、严明的职业纪律、宽广的职业知识和熟练的职业技能的，成为企业生产服务第一线迫切需要的、具备较高职业素质的“现代人”和
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