浙江省教师资格证幼儿教育学考试真题.docx
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浙江省教师资格证幼儿教育学考试真题
浙江省教师资格证幼儿教育学考试真题(2009.10)
一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.我国学前教育在亚太地区属于比较好的,20世纪末统计3~6岁幼儿入园率约为( )。
A.25%B.30%C.35%D.40%
2.______是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化。
( )
A.文化传递 B.文化传播 C.文化选择D.文化变迁
3.______是幼儿词汇量增长的活跃期。
( )
A.2~3岁B.3~4岁C.4~5岁D.5~6岁
4.认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否,这种作用模式是( )。
A.诱导B.维持 C.递进D.促进
5.______儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。
( )
A.氏族社会时期B.母系氏族社会时期C.父系氏族社会时期D.军事民主时期
6.______与种姓制度和宗教神学密切联系。
( )
A.古希伯来的幼儿教育B.古埃及的幼儿教育C.古代印度的幼儿教育D.古希腊的幼儿教育
7.______教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待,同时还强调指出,幼儿教育应当遵循自然的原则。
( )
A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.福禄贝尔
8.______提出了“最近发展区”的概念。
( )
A.杜威B.蒙台梭利C.维果斯基D.皮亚杰
9.《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的作者是( )。
A.陶行知B.陈鹤琴C.鲁迅D.张雪门
10.从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪90年代强调( )。
A.儿童全面和谐发展B.儿童个性、情感和社会化发展C.智力开发D.培养创造力
11.______是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。
( )
A.良好的品德修养B.良好的身心素质C.良好的审美能力D.良好的智力水平
12.在指导儿童结构游戏时,要求大班幼儿学会的结构知识是( )。
A.会识别B.会识别材料的形体、大小、颜色 C.会识别高低、宽窄、厚薄D.会识别轻重、长短、前后
13.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了______原则。
A.活动性B.综合性C.发展适宜性D.独立自主性
14.______属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。
( )
A.学习“安静”B.学习开门C.学习叠被子D.学习浇花
15.教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例,这种方法是( )。
A.示范法B.范例法C.观察法D.演示法
16.______是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。
( )
A.游戏化方法B.环境体验法C.行动操练法D.语言法
17.发泄法主要包括两个方面的内容:
( )。
A.语言的发泄,动作的发泄B.生理的发泄,心理的发泄C.肢体的发泄,情绪的发泄
D.外在的发泄,内在的发泄
18.______是被《未成年人保护法》所严令禁止的,是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。
A.自然后果的惩罚
B.剥夺性惩罚 C.社会性惩罚 D.生理性惩罚
19.联合国教科文组织在一本书中指出:
“对幼儿照料与教育,就象纬线和经线一样紧密地交织在一起。
”这句话强调( )。
A.集体教育和个别教育相结合B.家园配合C.因材施教D.保教结合
20.对于1岁半以后的儿童,应提供的玩具和游戏材料有( )。
A.不倒翁,拨浪鼓B.手工、绘画材料 C.色彩鲜明的小球D.用手穿的大木珠
21.“接受外人的照料,开始正常的活动,如吃东西、玩玩具,但是看见母亲时又会出现悲伤的表情”属于分离焦虑的______.( )
A.反抗阶段 B.失望阶段C.超脱阶段D.平复阶段
22.______幼儿的特点是求知欲强,好学乐问,对周围的一切都非常关注。
( )
A.学前班B.小班C.中班D.大班
23.教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动,这是______的做法。
( )
A.美国保育学校B.法国保育学校C.德国保育学校D.英国保育学校
24.______是家长和幼儿园之间的桥梁,促进家园合作,体现幼儿园和家长的伙伴关系。
( )
A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D.电话联系
25.______创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。
( )
A.流动幼儿园B.巡回辅导班C.游戏点D.儿童游戏场
二、名词解释(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
26.环境决定论
27.发现式教学法
28.创造性游戏
29.移情法
30.幼儿园环境(广义)
三、简答题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)
31.简述幼儿园室内活动区创设中应注意的问题。
2.简述发展适宜性课程的特点。
33.简述家庭教育的有效方法。
34.简述保育员应具备的素质。
四、论述题(本大题13分)
35.请结合实际谈谈如何处理好中班幼儿的同伴关系?
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分,共25分)
1.在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习,该教师运用了( )
A.示范法 B.范例法
C.观察法 D.参观法
2.在有关邻居关系的故事中,某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析,问:
“王阿姨心里怎么想的?
有什么感觉?
”该教师运用了移情法中的( )训练技术。
A.认知提示 B.情绪追忆
C.巩固深化 D.情境表演
3.教师通过利用良好的班级气氛,亲密的师生关系,有安全感的平等发展的集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质,该教师运用了( )
A.直观形象法 B.参观法
C.环境体验法 D.演示法
4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( )
A.中期目标 B.近期目标
C.远期目标 D.活动目标
5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( )
A.发挥一日生活的整体功能原则
B.重视年龄特点和个体差异原则
C.尊重儿童原则
D.实践性原则
6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项,正确的描述是( )
A.婴儿玩具应高档化
B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料
C.应根据婴儿年龄特点选择玩具
D.给婴儿选择的玩具越小越好
7.对待3岁前婴儿“口吃”现象( )
A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张
B.应强迫孩子再说一遍
C.应反复练习加以矫正
D.应进行心理治疗
8.目前,我国幼儿园办园形式更加灵活,提供节假日临时收托孩子服务,早晚接送孩子服务,根据家长需要安排教师上下班时间等,主要是为了( )
A.幼儿园创收 B.补偿教育
C.增加幼儿园知名度 D.服务社会
9.对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以( )
A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园
B.允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间
C.多批评爱哭闹的孩子
D.通知家长接回孩子
10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( )
A.出生的第一年 B.3—4岁
C.5—6岁 D.6—10岁
11.“玉不琢,不成器”说的是( )对心理发展的作用
A.遗传因素 B.自然环境
C.社会环境和教育 D.生理成熟
12.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( )
A.把儿童当作儿童来看待,把儿童看作教育中的一个积极因素
B.提出了“社会本位论”的儿童观
C.提出了“白板说”
D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
13.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段,按顺序依次是( )
A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段
B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段
C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段
D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段
14.“儿童中心论”的倡导者是( )
A.蒙台梭利 B.杜威
C.维果斯基 D.加德纳
15.创办了世界上第一所幼儿园,被世人誉为“幼儿教育之父”的人是( )
A.裴斯泰洛齐 B.福禄培尔
C.卢梭 D.洛克
16.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病:
“外国病”、“花钱病”、“富贵病”,提出幼儿教育应面向大众的教育家是( )
A.陶行知 B.陈鹤琴
C.张雪门 D.张宗麟
17.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( )
A.教师 B.保育员
C.阿姨 D.保姆
18.关于社区教育的特点,错误的说法是( )
A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度
B.适应社区需要,服务社区
C.社区教育形式多样
D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童
19.20世纪90年代以来,世界各国把学前教育的根本目标定位于( )
A.儿童平均发展 B.儿童全面和谐发展
C.创造力的培养 D.儿童智力的开发
20.幼儿的完整学习的概念是建立在( )基础上的。
A.蒙台梭利教学法 B.皮亚杰认知结构主义
C.戈尔曼的情感智力理论 D.加德纳的多元智力观
21.个体社会化是( )
A.在成长过程中自然而然就形成的
B.由遗传素质决定的
C.同外界环境相互作用的过程中进行的
D.在社会而不是家庭中进行的
22.有关教育的描述,错误的是( )
A.动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠,老鸭教小鸭游水等也是教育
B.教育是人类社会特有的社会性活动
C.学校教育与其他教育活动相比较,具有可控性强等特点
D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资
23.学前阶段美的启蒙重在培养儿童( )
A.美学的知识 B.发现美、欣赏美的能力
C.表现美的技能 D.审美动机
24.学前教育的基本活动是( )
A.上课 B.游戏
C.作业 D.户外活动
25.《幼儿