小学生五四青年节的国旗下讲话.docx
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小学生五四青年节的国旗下讲话
小学生五四青年节的国旗下讲话
五四是一个值得纪念的日子,也是拥有青春和梦想的朝气蓬勃的青年人的。
下面是为大家的关于小学生五四青年节的,希望对大家有所帮助。
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
五月的春风情深意暖,五月的花海流溢飘香。
在这光彩夺目的季节里,我们迎来了第九十一个“五四青年节”。
有人说,青春是一首歌,回荡着欢快、美妙的旋律。
有人说青春是一幅画,镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。
1919年5月4日,在北京、天津、济南等地,为了驱逐黑暗、争取光明,为了祖国的___和富强,青年学生冲出校门,率先点燃了反帝爱国的火焰,迅速燃遍全中国。
为了驱逐黑暗,争取光明,为了祖国的___和富强,一群意气风发的青年发出了“救国家于危亡,拯人民于水火”的呐喊。
他们用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌,绘就了一幅最宏伟的青春图画。
也许已遗忘了他们中大多数人的姓名,但五四先驱们所倡导的“爱国、进步、科学”的五四精神却永远将为此后一代又一代的青年所继承和发扬。
从面对敌人刀枪从容不迫13岁的王二小到写就“生的伟大,死的光荣”不朽传奇15岁的刘胡兰,从无私奉献的雷锋到深圳爱心天使丛飞……
虽然他们己经离我们而去,但他们己化作人们心中一座永远的丰碑,在我们一代代青少年的血脉中激荡涌流。
我们是五月的花海,用青春拥抱时代。
我们是初升的太阳,用生命点燃未来。
我们作为___一世纪的青少年,应该立下志愿,做一个对国家对民族有贡献的龙的传人。
我们要树立起坚定的理想信念,让“五四”精神熏陶我们的情操,让“科学发展”感染我们的校园。
我们要,做一个有高尚情操的教师,不断进取,开拓创新,努力提高自己的教学水平,为完成自己的光荣使命而努力奋斗。
我们要努力学习,用现代科学知识武装自己,为今后的奉献奠定坚实的基础,积累充足的资源。
我们要用知识去创造幸福生活,用智慧去构建和谐社会,用青春去谱写壮丽篇章。
“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”,这是历史赋予当代青少年的责任,这是人民对我们的殷切期望。
“五四”的火炬,唤起了民族的觉醒。
壮丽的事业,激励着我们继往开来。
在这里,我们不仅仅是重温当年爱国先辈们的光辉历程,更要自警自励,提醒自己不断奋发进取。
在这里,让我们重温五四精神,高举五四火炬,用理想导航,用青春做帆,从现在起航,去拥抱明天的朝阳,去开辟人生崭新的篇章!
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
“我们是五月的花海,用青春拥抱时代。
我们是初升的太阳,用生命点燃未来。
”当我们戴着光芒四射的团徽,站在火红的团旗下,高唱我们自己的团歌,心中怎能不为之激动,怎能不为之骄傲,为之自豪!
火红的团旗,浸染着无数先烈的鲜血,展示着如火如荼的___岁月,她更象征着青年一代,紧紧团结在党的周围,在党的___下迈向___主义的奋斗征程!
在团旗下,聆听老一辈,对青年一代的殷切期望;在团旗下,回顾可爱的团___,是怎样在党的___下成长,在团旗下,学习无数优秀青年用鲜血和生命,写下的可歌可泣壮丽诗篇。
在团旗下,我们举起自己的拳头在激动地宣誓:
“坚决拥护中国___的___…为___主义事业奋斗……”让我们的青春在奋斗中闪光。
我们深深地认识到:
当年,是先烈们怀着,建立和平自由___的美好理想,在敌人的刀光剑影下,在炮火连天的战场,临危不惧,视死如归,笑洒一腔爱国的热血,站在了民族解放的最前方。
在___,有多少张海迪多少华山抢险英雄群体等优秀团员,为振兴中华而英勇地拼搏。
又有多少向秀丽、雷锋等英雄们在团旗下成长。
他们有坚定的___主义信念,有为之献身的___主义精神,他们为建设事业献身,而感到无尚荣光。
火红的团旗,让我扬起了生活的风帆,懂得了人生的价值;更让我身深深地眷恋着这方热土。
虽然,这里不是历史悠久的古都名城,没有南国的热闹繁华,没有南国的温润细美,更没有南国的富饶秀丽,但这里有挺拔巍峨的祁连山,有承载着历史沧桑的黑河水,有勤劳朴实、干劲十足的领头人,更有战天斗地,薪火相传的古甘州遗风。
新世纪的春风,掀起我们感情的浪花,在山山水水之间荡漾。
在我们这片既贫瘠而又荒凉的土地上,有许多青年团员,奋斗了一代又一代,他们为可爱的家乡洒下了辛勤的汗水,随着古老黑河的日月流淌。
面对生活的困境,他们没有迷惘,面对沧桑岁月,他们没有失望。
如今,沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
我们来了,我们与你们携手并肩,锐意进取,奋战在家乡的各条战线上。
面对繁华似锦的甘州,放眼未来,我们豪情满怀,心神激荡……
共青团是党的助手,鲜红的团旗是青年人的希望。
过去,是由于她引导___前辈,同国内外反动势力,进行英勇地搏斗,___的种子,播撒在中华大地上。
如今,是她引导着我们,团结在党的周围,奋斗在___的康庄大道上。
迎接新世纪的挑战,创造美好的未来。
我们要用青春和热血,去换取人民的幸福,我们用自己强健的身躯,去换取祖国的繁荣富强。
朋友们;我们是幸福的.美好的生活属于我们,我们是初升的太阳。
飘扬的团旗昭示着我们的使命,高擎着团旗展示着我们的责任。
莫等闲,白了少年头,空悲切!
让共青团的旗帜引导我们前进,让党的阳光哺育我们成长,我们团结在共青团的旗帜下,迈着矫健的步伐,共同创造新世纪,新的辉煌!
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
有人说,青春是一首歌,回荡着欢快、美妙的旋律;有人说青春是一幅画,镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。
1919年的5月4日,为了驱逐黑暗、争取光明,为了祖国的___和富强,一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌,绘就了一幅最宏伟的青春图画。
我们深深地认识到:
当年,是先烈们怀着,建立和平自由___的美好理想,在敌人的刀光剑影下,在炮火连天的战场,临危不惧,视死如归,笑洒一腔爱国的热血,站在了民族解放的最前方。
在___,有多少张海迪多少华山抢险英雄群体等优秀团员,为振兴中华而英勇地拼搏。
又有多少向秀丽、雷锋等英雄们在团旗下成长。
他们有坚定的___主义信念,有为之献身的___主义精神,他们为___建设事业献身,而感到无尚荣光。
xx年是___主义青年团建团90周年,“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。
然而,“五___”绝不仅仅是一个历史___,它更是一种精神,一种伟大的“五___”的精神。
在这种精神里,有着青年人___国家命运的责任和使命,有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。
今天,我们的祖国已经进入了一个新的历史时期,振兴中华的责任,已落在我们青年人的肩上,“五四”的火炬,已传到了我们青年人的手中。
“五四”的精神,需要我们青年人发扬光大。
可是要弘扬“五四”精神,就必须思考一个问题。
我们应该拥有一个怎样的青春?
怎样的人生?
是在浑浑噩噩中度过,还是在拼搏中进步?
“五___”告诉我们,青年人要有正义感、更要有责任感;“五四精神”昭示我们,青年人要有爱国心,更要有进取心。
我们的青春应该是飞扬的,我们的人生应该是___的。
因此,弘扬“五四精神”不应只停留在上,更要体现在实际行动上:
在生活中,要注意行为规范,着装得体,展示青年人朝气蓬勃的精神风貌;在学习上,刻苦钻研,勇于拼搏,彰显青年人“舍我其谁”的豪情壮志。
有人说,19世纪是英___世纪,20世纪是美___世纪,而21世纪,就是我们中___世纪。
21世纪是一个充满希望和挑战的世纪,是一个机遇与并存的世纪。
一个有价值的人生应该是:
无怨无悔的昨天,丰硕盈实的今天,充满希望的明天。
同学们,让我们拿出行动来,用___,唱响人生最壮美的青春之歌;用青春,绘就人生最瑰丽的生命画卷!
充实的人生,因为奋斗而更加美好;闪光的人生,因为拼搏而更加绚丽!
尊敬的老师、同学们:
大家早上好!
今天我___下讲话的题目是《五四,让青春梦想成真》。
97年前,由先进青年___推动的五___,如惊雷闪电劈开了___如磐铁幕,它标记着中国青年运动与国家前途、民族命运血脉相连、共同奋进的历史起点。
它了爱国、进步、___、科学的伟大精神。
历经97年积淀、凝聚、锤炼,五___成为中华民族实现现代化、屹立于世界民族之林的精神支柱。
作为五四精神核心价值的爱国主义,更始终是推动中国发展进步的历史动因,是激励人民团结奋斗的精神旗帜,是动员广大青年投身现代化建设的时代号角。
作为新时代的青年学生,在青春的季节里,人生的关键时刻,我们该如何实现自己的人生蜕变?
我想讲这样一个:
在小区楼道里摆了一些一品红,在上个月我家的丁香花含苞待放的时候,我把尚未开放的一串丁香花蕾放在了一品红的红叶子上,像是它要开白花似的。
第二天早晨,却意外发现,昨天放在一品红上的那串花蕾虽然伤筋动骨不知愁滋味,也悄然喷香吐蕊,潇洒自如地盛开了。
看那架势,比丁香树枝头怒放的花朵毫不逊色,大气得甚至还带点霸气。
惊诧于这个小东西的顽强生命力,我开始思考其中的道理,这个道理其实很简单,花蕾虽然离开母体,中断了能量供给,但它依靠自身所积蓄的养料和水分,也足够开放一次了,这就是生命的奇迹。
原来生命的奇迹就在于积蓄能量。
只要平时注意汲取生活的,不断提高自身素质,你的生命就会增强韧性和强度。
因此,当你陷入某种困境时,不管如何困难,在你生命的某一个角落,一定还有未被唤醒和___的潜在力量,只要不自暴自弃,尽情释放自己的潜能,即使身陷逆境乃至绝境,你的生命之花照样可以绚烂开放。
同学们,请珍惜在校学习的机会,这是你积蓄能量的最佳方式。
青春是蓬勃的生机,是不会泯灭的希望,是一往无前的勇敢,是生命中最辉煌的色彩。
青春是于黑暗中,燃烧放光的一抹亮丽景象。
同学们,让我们共同努力吧,用汗水浇灌成长,用热血铸就青春,高举“五四”火炬,争当青年先锋,让青春梦想成真!
谢谢大家!
尊敬的老师、亲爱同学们:
前几天,我们刚刚度过“五、一”,这个节日起源于美国芝加哥城的工人大___。
1886年5月1日,芝加哥的___一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而___大___,经过艰苦的___斗争,终于获得了胜利。
为了纪念这次伟大的工人运动,18___年7月,第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。
亲爱的同学们,我们每天生活在美丽的校园中,沐浴着阳光雨露,享受着___的教育,不可谓___。
可是,你们可曾想过:
是谁曾经顶着烈日,用一砖一瓦盖起了我们美丽的校舍,让我们能在宽敞明亮的教室里安心学习?
是谁种下这一草一木,让我们的校园生机勃勃,四季如春,处处如画?
是谁,夜深了,还在伏案疾书,只为了给我们准备一堂精彩纷呈的课?
又是谁?
凌晨,当我们还沉浸在梦乡中时,他们却早已开始忙碌了,却只为了为我们准备营养丰富而可口的早餐?
的确,他们的名字各不相同,可是,他们却有一个共同的名字--劳动者!
正是他们,用自己辛勤的劳动,为我们创造了美好的学习生活环境!
正是他们,让我们能够快乐的生活,地成长!
所以说,劳动最光荣!
热爱劳动是我国人民的传统美德。
___前辈为我们树立了光辉的榜样。
___总理工作非常繁忙,还以普通劳动者的身份参加劳动,在延安大生产运动中,还被评为纺线英雄呢!
同学们,你们知道吗,我们今天的学习也是一种劳动!
因为从小努力学习科学文化知识,掌握建设现代化国家本领是你们崇高而又责无旁贷的责任,所以,我们一定要珍惜少年时期难得的学习机会,刻苦学习,掌握本领,培养能力,以报效祖国,报答父母的养育之恩。
另外,同学们,请看看我们花园般的校园,到处绿树成荫,鲜花怒放;宽敞的教室,雪白的墙壁,到处窗明几净;崭新的塑胶跑道,许许多多的现代化教学设施,这一切都为我们的学习、生活提供了更优越的环境。
这么好的环境就需要我们用劳动去维护。
真心希望每位同学在平时爱护我们的学习环境,做到不乱扔乱丢,随时弯弯腰,看见果皮纸屑随时拾起放入垃圾桶,养成良好的爱清洁、爱劳动的好习惯,做一个爱劳动的好学生。
同学们,希望我们能从今天起承担一至两项经常性的劳动任务,做到:
自己的事情自己做,学校的事情积极做,家里的事情自觉做,从小养成热爱劳动的习惯,在劳动中培养热爱劳动的感情,练就一双勤劳而灵巧的双手,长大成为一位自食其力的劳动者!
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