浅析大学生就业难.docx

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浅析大学生就业难

浅析当前大学生就业难的原因及对策

-------机械工程系刘兵

【摘要】当前，我国大学生就业形势日益严峻，就业压力逐渐增大，我国大学生就业难，成为社会各界共同关注的热点、焦点问题。

它不仅关系到毕业生自身价值的实现及其家庭的切身利益，而且关系到高等教育健康发展、落实科学发展观、人才强国战略的实施和和谐社会的构建等重大问题。

因此，研究这一问题，不仅具有特别的理论价值，更有着十分重要的现实意义。

【关键词】大学生就业难原因对策

近年来，随着我国大学生就业政策的调整和高校教育体制改革的不断深入，大学生就业难度不断加大，就业形势日益严峻，根据教育部统计的数据，2003年、2004年、2005年大学生一次性就业率分别为73.5%、73%、72.3%，大学生就业难的问题成为社会各界共同关注的热点、焦点问题。

就业是民生之本，是人民群众改善生活的基本前提和途径，它不仅关系到大学生自身价值的实现及其家庭的切身利益，而且关系到当前我国教育事业的发展、人才强国战略的实现、落实科学发展观和构建社会主义和谐社会等重大问题。

大学生是国家宝贵的人才资源，大学生就业难的问题已经从一个家庭问题、学校问题上升为一个社会问题，大学生充分、成功就业，对促进社会经济快速健康发展建设社会主义和谐社会具有十分重要的意义。

因此，分析大学生就业过程中存在的主要问题，提出相应的政策，是摆在党和政府，特别是广大理论工作者和教育工作者面前的一项重大任务。

影响大学生就业难的因素总体上有社会经济发展、政治体制、文化传统、大学生自身情况等多方面的因素，这些因素相互联系、相互制约，只有深入分析造成大学生就业难的原因，我们才能有针对性的解决这一难题，才能从根本上找到促进大学生就业之路。

一、大学毕业生数量急剧增加，就业岗位增长缓慢

近几年来，随着高校的扩招，高等教育毛入学率逐年上升，已由精英教育向大众化阶段迈进。

按照国际上的一般标准，在人均GDP达到2500美元以后，高等教育大众化才开始到来。

但中国的人均GDP才刚过1000美元，2005年高等教育在校生人数就达2100万，规模世界第一，高等教育毛入学率达到21％，已步入世界公认的大众化发展阶段。

我国高等教育已从精英化阶段步入大众化阶段，高校扩招直接导致高校毕业生人数急剧增加，并且已经超过了市场对人才的需求量，由于就业市场的不成熟以及社会经济发展对于人才的真实需求却不能相应增加，特别是与大学生相匹配的岗位又是有限的，导致我国经济发展的主观人才需求与真实的人才需求的脱节。

此外，从总体就业形势上看，城镇新增劳动力就业、下岗失业人员再就业和农民工“三峰叠加"，就业压力巨大。

“大学生就业难"和高校扩招是不能简单地划等号，但目前不可否认的是，速度过快、增幅过大的高校“扩招”在事实上增加了就业难度。

二、教育与就业市场需求相矛盾

总体而言，我国人才总量与国家建设的需要之间还存在有较大的差距。

然而，由于毕业生自身能力方面的原因和高校教育体制等种种客观问题的存在，使人才总量不足与高校毕业生供过于求的矛盾同时存在，毕业生就业难与学科结构和培养模式不尽合理也有一定的关系。

当前，素质教育尽管在高等教育中已得到充分的重视，但是还未达到应有的效果，重理论、轻实践的问题还没有得到根本的解决，学非所用的现象还依然存在，高校的管理和教育方式还没有完全适应素质教育的需要。

高等教育虽然已经逐步从应试教育向素质教育转轨，但应试教育在高等教育中仍然占有很大的比重。

【1】目前我国很多学校不能根据市场需求科学地设置专业，存在专业设置、学科建设对社会需求反应滞后的弊病，产生高校培养出来的“产品”——毕业生，其质量不符合社会经济结构调整的需求，重理论知识的灌输，轻实践、技能的培养，造成大学生素质与社会需求不相适应的结构性矛盾。

即高等教育培养出来的大学生知识结构、技能结构不符合市场需求，不能够满足用人单位的要求。

一方面，毕业生不能被社会认可、录用，另一方面，社会得不到合适的人才可用。

这种明显的硬性错位教育极大地浪费了高等教育资源，成为教育乃至全社会的切肤之痛。

另外，一些工科学校升格成综合类大学，设立了不少文科专业，而到了毕业时，社会对这些学校毕业的文科生认同率不高，这造成了很多优秀大学生就业难。

三、大学生就业指导的缺位

大学校园内的大学生，绝大部分对不了解社会，对就业环境和就业压力知之甚少，沉浸在学习和单调的大学生活中，对就业形势和未来的职业缺乏必要的了解，总认为就业还是比较遥远的事情，到时再说还来得及，不用现在就操心。

然而一旦临近毕业，在面对择业找工作时，就手忙脚乱，不知所措，这样容易产生理想和现实的巨大反差，对于本来就业形势不乐观的大学生来说，无疑是雪上加霜。

大学生的培养是一个综合工程，其中大学生就业指导是一个重要的环节，就业指导有利于帮助学生尽快了解工作岗位、适应职业要求、适应人际关系，从而打开局面，发展自我。

但目前，许多高校还没有认识到就业指导对学生就业的重要意义。

学校就业指导部门从人员构成到结构功能设置未能适应市场经济的要求，不能为学生提供相应的就业指导服务，致使毕业生存在就业困难。

四、大学生落后的择业观

大学生就业观的形成受到社会、政治、经济和文化等多种因素的影响，具有明显的时代特征。

各民族在长期不同的生产生活实践中经过不断的积累，逐渐形成自己独特的思维与行为方式以及一系列与此相关的思想、观念、习惯和心理性格。

【2】这些文化积累通过社会化过程世代相传，它渗透于人类社会生活的各个方面，成为制约人们思想观念和行为方式的强大力量。

在我国社会传统文化影响下“官本位”思想过重，人人都想“学而优则仕"，这样的思想几千年来扎根在人们的头脑中，我国几乎每个学生从小都经历过的教育，就是老师、父母在学生耳边不停地说，将来要做公务员、当干部、做科学家等等。

长期以来，大学生天之骄子的形象已经根深蒂固，大学生的身份在很多人的眼里，也直接和体面的职业、较高的收入以及令人尊敬的社会地位等相等同。

这样使得中国人从小心中就有了上大学、当“干部"才是有出息的价值观念。

就业文化的积淀和就业文化的氛围时时刻刻都影响和制约着大学生的就业和择业。

随着我国高校扩招和高等教育的发展，我国高等教育已经从“精英教育”发展到“大众教育”阶段，但“精英意识”仍残留在大学生的意识中，他们就业期望值偏高，非大城市不去、非大企业不进、非高薪不干，这与“大众化”的高等教育和多层次的社会需求形成错位，造成“有业不就”和“无业可就”两种矛盾同时存在，影响了当今大学生在求职过程中的定位，成为造成大学生就业难现象的主观原因。

此外，家庭对子女的就业也产生重要影响，家庭是一种凝聚力很强的社会心理群体，家长望子成龙、望女成凤的心情迫切，对子女寄予厚望，甚至对孩子的未来做了理想化的设计，家长的就业观仍旧停留在精英教育阶段，对目前的就业情况缺乏必要的认识，认为上大学就是“鲤鱼跳龙门”，已经具有“干部”身份，一定要找个好工作才算就业，家长这种滞后的就业观对子女的就业观产生重要影响，成为影响大学生就业的一个重要因素。

五、大学生重报酬、轻贡献

受市场经济趋利性、竞争性的强烈影响，当代大学生在选择职业时不可避免地表现出一定的实用、功利主义倾向。

当前，许多大学生在就业过程中过分看重工作待遇，追求安逸的生活和工作，不能全面、客观、正确地认识自我，忽略自身特点和长远发展及用人单位要求，他们往往看重沿海地区、经济发达地区，缺乏扎根基层、艰苦奋斗、艰苦创业的精神，不愿意到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。

对大学生来说就业不仅是一种职业的选择行为，同时也是大学生对自己人生价值的一种选择，是人生价值观的重要体现。

在就业过程中，部分大学生缺乏崇高的职业理想以及强烈的社会责任感，在职业价值标准上表现出比较明显的功利性。

不能把个人理想与国家、社会利益的结合起来，这种以自身利益为中心，比较功利的现象比较严重。

他们更多的关注自我，把物质的多寡、工作环境的好坏作为衡量职业价值、个人价值的标准。

即使在追求自我实现时，也折射出是“自我”而非“社会”的需要，不能正确处理个人与社会，索取与奉献的关系。

二、对策

1、树立和宣传学习榜样，发挥思想政治教育的激励功能。

通过宣传成功就业人物的先进思想、先进事迹为典范，教育学生提高思想认识、政治觉悟和道德品质是思想政治教育的主要方法之一。

通过邀请顺利就业的毕业生尤其是成功校友回母校开展讲座、座谈、联谊、论坛等各种形式吸引学生，创造条件使学生与先进人物接触，用身边人、身边事教育引导大学生，是开展思想政治教育的有效形式，具有很强的说服力，易于学生认同和接受，是开展思想政治教育的有效形式。

大力宣传和报道各行各业涌现出的做出较大贡献的优秀毕业生的先进事迹，营造良好的舆论氛围，教育引导大学生牢固树立起勤勉务实、乐于奉献、艰苦奋斗、服务基层的正确就业观、成才观，努力做到胡锦涛总书记要求的那样，“无论身在何处，无论在什么岗位，都应当心系祖国，心系民族，自觉把个人抱负同全民族的共同理想统一起来，把个人的奋斗融汇到振兴中华的历史洪流中去⋯⋯在服务祖国和人民中实现自己最大的人生价值。

”【3】

2、引导大学生积极参加社会实践活动

实践教育是全面提高大学生培养质量和促进学生就业的重要环节。

引到大学生了解国情，增长才干，奉献社会，增强社会责任感，为以后的就业做准备。

大学生是一个活跃的群体，他们充满生机和活力，最容易接受新思想、新事物。

学校要不断的探索新方法、开辟新途径，采取多种形式，建立大学生社会实践保障体系，通过建立就业实习基地、假期社会实践活动、调研、实习等活动，引导大学生走出校门，到基层，到农村，到祖国最需要的地方去。

实践教育活动能够推动学生自觉加强职业道德修养，逐步培养大学生的敬业精神，培养艰苦奋斗的精神和坚忍不拔的意志，为将来选择基层就业打下坚实的基础。

3、更新就业观念，确定恰当的就业期望值。

引导高校毕业生积极转变就业观念，是当前及今后一个阶段高校就业工作中的一个重要环节。

随着我国高等教育规模的不断扩大，在高等教育已经从昔日的“精英教育”发展到今天的“大众教育”的大背景下，大学生还以“天之骄子”的身份自居，这一观念已经背离了社会发展的现实。

因此，大学生必须调整就业期望值，就业观念要与时俱进，树立大众化的就业观。

要把正确的职业理想和务实的就业定位结合起来，把自己的理想与国家、社会的需要统一起来，把个人的职业选择同社会现实结合起来，职业发展才有现实的基点，理想的实现才有可靠的平台。

不要只盯着大城市、大机关、大企业不放，大学生要未雨绸缪，对自己的性格、兴趣、爱好、气质和能力进行客观、全面的分析，扬长避短，提前做好自己的职业规划，有针对性地进行知识储备和社会实践。

同时，“精英”从来都不会从大学毕业生中直接产生，真正的精英是在其工作岗位上，付出艰巨的超乎常人的努力，经过多年苦心积淀而炼成。

毕业生的起点与际遇当然不能说不重要，但更为关键的还是在于他们逐步的积累和不懈的努力。

【4】大学毕业生应当是也只能是“普通劳动者”，而不是“人上人”，真正的“精英”也从来不会认为自己是超越“普通劳动者"之上的人物，相反，他们更认为自己是“普通劳动者"中的一员；真正的“精英情结”、“精英精神”只能是一种不怕艰辛、勇往直前、爱岗敬业、敢于开拓创新的精神，精英只能出自“普通劳动者”群体中。

4、高等院校教育教学的变革

高等院校要优化专业设置，提高教学水平，提高人才培养质量，增强学生适应社会和市场的能力。

高等院校在制定招生计划时，应该充分考虑师资水平、办学规模、市场需求等因素，合理设置专业，避免热门专业大批重复设置现象。

改革教学体制，在教学安排中引入学生评分机制和教学竞争机制，促进教师提高教学质量。

不断加强和改进就业指导工作，要逐步把毕业生就业纳入高校考核的重要指标，突出强调毕业生就业在高校改革和发展中的重要作用，培养广大教师教书育人意识，倡导教师自觉地把思想政治教育同专业教育结合起来，要充分利用好专业课教学这一渠道，把思想政治教育融入专业教育的第一课堂，在润物细无声中教育学生、引导学生，稳定学生专业思想，坚定学生职业理想。

5、加强就业指导

高等学校培养的人才，如不能实现就业，就不能成为现实的、发挥作用的生产力，也就不能为我国的改革开放和和现代化建设提供服务。

随着我国劳动人事制度改革的不断深入和毕业生就业市场体系的发展变化，高校在职能上发生了很大的改变。

高等院校既不能延续传统的“包分配"角色定位，也不能不负责任的将毕业生向市场一推了之，它不但是一个管理者，而且是一个服务者，最终职能和任务是促进学生就业。

加强大学生就业指导，是大学生充分就业，就业稳定和职业可持续发展的需要。

加强大学生就业指导应从起点抓起，新生一进校，就得让其明白就业的重要性，提供全方位的就业指导与咨询服务，通过分析就业形势、就业讲座、就业报告等，使学生能了解职业和制定职业生涯规划，增强职业选择的市场意识、法制意识、竞争意识，确立高尚的职业理想和人生目标；使学生掌握必要的就业政策和就业技巧，调适就业心态，培育健康的就业与创业心理，明确自己的人生定位，树立努力的方向。

大学生择业观的形成是一个连续、渐进的过程，需要较长时间的教育、培养和积累，因此大学生的就业指导不应局限在四年级临毕业阶段，应该贯穿于大学全过程。

加强大学生就业指导应重点引导鼓励大学生到基层就业、自主创业。

胡锦涛同志指出：

“广大青年要自觉把个人命运同祖国和民族的命运紧紧联系在一起，把个人的理想追求同全面建设小康社会的伟大事业紧紧联系在一起，自觉服务祖国，无私奉献社会，艰苦奋斗，不懈进取，在火热的社会实践中创造出无悔的青春、永恒的青春。

”【5】实践出真知，基层造就人，这既是历史的经验，也是人才培养的规律。

当今社会发展更加多元化、社情民意更加复杂多样化，基层是了解国情、磨练意志、砥砺品格、增进同最基层人民群众情感的生动课堂，是经受锻炼、发挥才智、成就事业的广阔舞台。

另外，高校毕业生就业主管部门应该在维护原有市场的基础上，积极为毕业生开拓和提供更广阔的择业舞台。

加强高校与“关系单位”的联系，密切合作，只有这样学校才能创出自己的牌子，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

大学生就业是一个系统工程，它受到社会的政治、经济、文化等因素的影响，因此，解决这一问题需要社会各方面力量的参与，共同努力，引导大学生树立科学的就业观、择业观，以健康的心态积极参加就业竞争；在看到大学生就业形势严峻的同时，应该看到我国国民经济的持续发展、西部大开发战略和科教兴国战略的实施，为大学生的就业提供了广阔的平台；另外，高校越来越重视大学生的就业问题，学校专业结构和人才培养模式也有了一定的调整，高校就业指导也在不断的完善，能够为大学生就业提供有力支撑。

【1】谢维和．对口与适应：

高校人才培养与劳动力市场的两种关系模式．新华文摘，2005．8

【2】杨光斌：

《政治学导论》，中国人民大学出版社，2000年11月第l版，第6I页

【3】胡锦涛：

为推进祖国新世纪大业做好全面准备——在中国少年先锋队第四次全国代表大会上的祝词

【4】舒澜等：

《“普通劳动者”与“精英”之战》，就业时报，2006年6月8

【5】中共中央总书记、国家主席胡锦涛2004年7月25日在中南海怀仁堂同团中央新一届领导班子成员和团十五大部分代表座谈时发表重要讲话强调