人教版春秋版七年级上学期期末语文试题C卷测试.docx
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人教版春秋版七年级上学期期末语文试题C卷测试
人教版2020年（春秋版）七年级上学期期末语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列各句没有语病的一项是（）
A．在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面发扬和继承中华文化传统。
B．学生语文能力能否提高，很大程度上决定于进行了大量的课外阅读。
C．通过开展学雷锋活动，我们要把雷锋“助人为乐、无私奉献”的精神传承下去。
D．王老师是新调入我校的，许多同学还不认识。
2.下列句子中成语使用不恰当的一项（）
A．清朝末年，西太后统治时期，穷奢极侈，暴戾恣睢，丧权辱国，顽固腐朽，加速了清王朝的灭亡。
B．在候车室里，一位贫病交加的老妇人，让人们动了恻隐之心，大家不约而同地向她伸出了援手。
C．执着于一件事，将全部的精力投入其中，心无旁骛，追着自己心中的一缕阳光取奋斗，去努力，为了一个关乎自己一生的梦想。
D．角色的个性鲜明，是电视剧《康熙王朝》最值得欣赏的地方，甚至连配角都栩栩如生，令人难忘。
3.下列说法错误的一项是（）
A．流觞：
将盛酒的杯子放在上游，任其循流而下，停在谁前面，谁就要端起酒杯，饮酒赋诗。
B．斋戒：
古人在祭祀或行大礼前，洁身清心，以示虔诚。
C．寿、为寿：
向人敬酒或献礼。
D．汤镬：
古代的一种酷刑，是一种割鼻子的刑罚。
二、字词书写
4.请欣赏下面的书法作品，并将古诗的三四句用正楷字规范、准确、美观地书写在田字格中。
三、基础知识综合
阅读下面的材料，完成下列小题。
（材料一）
水培是一种无土栽培方式，其核心是将植物根系固定并悬浮于植物营养液中，使植物能够正常生长并完成其整个生命周期。
因此，又名营养液培。
水培营养液是釆用环境生物生态共生技术和菌根共生原理经生物发酵、化学螯合、物理活化等工艺合成的一种新型营养液，具有植物营养和水质改善的功效，可代替土壤向植物提供水、肥、气、热等生长因子，能满足水培植物生长必需的条件。
（材料二）
岩棉具有很好的透气性和保水性，经过1600℃的高温提炼，无菌、无污染，是欧洲主要的无土栽培基质。
工业岩棉和农用岩棉，由于使用功能不同，在原料选用、加式工艺、内部结构等方面都有显著的差别，因此生产栽培中强调使用专业的农用岩棉，反对用工业岩棉代替。
种植技术人员进行岩棉栽培时，将植物定植到农用岩棉上，根据植物生长期的要求和作物产量的需求，配制出不同的营养液，采用滴灌的方式，在整个生长期为植物提供所需养分。
整个植物生长期结束，把岩棉进行回收，由专业工厂进行消毒、粉碎，再重新制作。
这种模式有省空间、 、高效益三大优势，普通大棚种植西红柿，每年种两茬，每茬植株能长到三四米。
而用岩棉栽培模式种植的西红柿（甲）可以无限生长，在植株的寿命周期内，能长到10米多高。
这样就减少了一个种植培育期，产量相对就提升了。
自动化、标准化的生产还减少了人力需求，一个占地10亩的智能温室，4个人就可以管理经营，而国内一亩的温室平均用工是2个人，虽然这种模式前期投入比较高但它的产出效益也高，这是高效农业的发屐趋势。
（材料三）
固体基质栽培植物简称为基质栽培，是用固体基质（介质）固定植物根系，并通迂基质吸收营养液的一种无土栽培方式。
基质种类很多，常用的无机基质有蛭石、珍珠岩沙、聚氨酯等；有机基质有泥炭、稻壳炭、树皮等。
采用滴灌法供给营养液，其优点是设备较简单、生产成本较低等。
这种栽培技术在台湾经常看到，例如在台湾种草莓，先搭一个架子，大约有1.2米高，便于生产过程中的管理和采摘。
然后在架子上搭一个营养槽，把基质放在营养槽里，就可以安排种植了。
5.（材料一）中加点字的读音和（材料二）中（甲）处应填词语都正确的一项是（）
A．酵（xiào） （甲）似乎
B．酵（xiào） （甲）几乎
C．酵（jiào） （甲）几乎
D．酵（jiào） （甲）似乎
6.（材料二）中的相关内容，在文中横线处填入一个短语使语句连贯顺畅。
7.阅读上面三则材料，说说这三种栽培方式有什么共同点。
四、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
未来我们将把数据存在哪里？
用什么样的方法保存信息最长久？
刻在石头上！
这是科幻小说《三体》提出的解决方法。
从岩石上的雕刻，到现在的磁介质数据存储，数千年来，人类一直在用各种手段保存信息。
尽管在过去几十年里，人类存储的数据量出现了极大增长，我们的生活、我们的记忆越来越多地以数字形式储存在我们的硬盘里或“云端”，但这些数据的寿命却很短，甚至长不过我们的一生。
如何才能将这些数据长期保存不丢失？
越来越多的研究者正在着手解决这个问题。
目前保存最久的信息——10万多年前的岩画
在古代，苏美尔人在黏土板上存储信息；法老在石柱上刻象形文宇记述自己的故事；据说，象形文字的基督教十诫是刻在石板上的，石头和黏土可以保存记录几百年甚至几千年。
此后出现的羊皮纸和纸张，在精心保管的情况下，可以保存一百多年，赛璐珞照片、医疗记录、电影胶片和缩微胶片在气候条件控制良好的环境中也能大约保存100年。
但今天，在数字化存储数据的时代，数据、文档或记录时长却糟糕透顶，存储在磁介的数据每2-3年就要重写一次，目前广泛应用的硬盘驱动器可以存储大量的数据，但只能在室温下使用大约10年，即便是光盘，虽说未经记录验证的保存寿命可达50年，但一旦写入数据，寿命就会下降一个数量级，只有5年。
数字文本比印刷书更脆弱
放眼看来，日常应用中的数字储存介质似乎还没有能让数据安全地保存几十年以上的。
那么，那些必须长时间保存的数据又该怎么办呢？
比如建筑图纸，如果楼房、桥梁，大坝、水渠等需要修理或翻新，在需要使用这些数据时，发现它们读不出来，总不能敲开建筑物内部再测量一遍吧？
问题不止这些、“互联网之父”温顿·瑟夫曾提出这样一个假设：
我们创造的旧的文件格式不能用最新软件来阅读，因为不能总是保证新软件能与过去匹配。
因此长久下去的情况是，即便我们汇集了大量数字内容，我们可能都不会知道这些内容是什么。
由于我们进入“数字黑暗时代”，随着硬件和软件过时，未来的人可能难以找到有关21世纪的任何记录。
哈佛大学图书馆名誉图书馆员罗伯特·达顿说：
“我们的文化无法承受灾难性损失的风险，这一点上数字文本比印刷书更脆弱。
”
储存在玻璃里的信息——可达到地球年龄的3倍
就在2016年2月，英国南安普顿大学科学家开发出一种新的数据存储技术、利用玻璃中的微型纳米结构去编码信息、基于这一技术，标准尺寸光碟能保存约360TB的数据，而在温度高达190℃的环境中可维持长达13亿年，这一时间与宇宙的历史相仿，是地球年龄的3倍。
这一技术被称作“五维数据存储”，最初发表在2013年的一篇论文中，自那时以来，科学家仍在继续对技术进行优化、目前，科学家计划进一步推动这项技术的发展，甚至实现商用。
对图书馆和博物馆来说，五维数据存储技术很有潜力，尽管在这种光碟中记录信息还需要用到成本高昂的实验室激光设备，但光碟数据的读取并不困难，南安普顿大学的团队表示，类似DVD播放器的光碟读取设备将在未来几十年面市。
保存软件和设备信息——可考虑建数字博物馆
再回到温顿·瑟夫提出的“数字黑暗时代”，在信息能长期保存的情况下，如何使过去的信息被将来的人解读？
1963年，飞利浦公司发明了盒式录音磁带，彼时，一盘90分钟的录音带只能存储700KB到1M大小的数据。
1971年，IBM推出8英寸容量为818KB的硬盘，1980年飞利浦和索尼共同研制出了数字光盘。
但在今天，除非专门购买一个读取设备、否则最常见的电脑也无法读取上述储存设备的信息，因为我们最为流行的移动存储设备已经是U盘了。
这不仅涉及硬件的问题，还有不断更新的操作系统和那些被淘汰了的配套软件。
因此，可以设想一下，1000年以后的人类，面对我们今天使用的U盘或移动硬盘，可能就像一百年前的人们初次发现甲骨文一样。
如何解决这个难题？
那就是保存所有软件和硬件，使它们永不过时，就好像博物馆一样，但这个博物馆是数字形式的，放在云端的伺服器上。
通过对内容、应用软件和操作系统一起做一个快照，加上对其所运行机器的描述，然后长期保存。
在漫长的时间中，这些快照还需要根据当时的技术环境，从一个云端移到另一个云端，方便任何需要者使用。
这看上去很复杂，不过，谁又能知道几千年后的情景呢？
也许再过几年或几十年，我们真的就能利用一片类似五维光碟的简单玻璃保存交化、语言，以及人类的精华，这将提供给未来的文明，或是其他可能出现的一切。
（选自《视野》2019年5月，有删节）
8.根据文本内容，在下面思维导图的空缺处填写适当的内容。
9.下面两句改文和原文的意思哪句变化较大，请说明理由。
A．原文：
此后出现的羊皮纸和纸张，在精心保管的情况下，可以保存一百多年。
改文：
此后出现的羊皮纸和纸张，可以保存一百多年。
B．原文：
目前广泛应用的硬盘驱动器可以存储大量的数据，但只能在室温下使用大约10年。
改文：
目前广泛应用的硬盘驱动器可以存储大量的数据，在室温下能使用大约10年。
我认为____句变化较大，因为________
10.初中三年的生活即将结束，902班的班委商议如何将三年的美好记忆储存，以备20年后同学会取用，你会建议他以什么方式保存？
请结合材料说明理由。
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：
杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
③雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼,傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
11.说说下面句中加点动词的表达效果。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
12.下列句子之间顺序可不可以调换，为什么？
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
13.从修辞角度赏析下列句子。
看，像像牛毛，像花针，像细丝。
14.作者在描写春风时通过触觉、嗅觉、听觉分别写出了春风的什么特点？
五、对比阅读
阅读下面选文，完成小题。
（甲）陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
（刘义庆《世说新语·陈太丘与友期》）
（乙）魏文侯与虞人①期猎。
是日,饮酒乐,天雨。
文侯将出,左右日:
“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之？
”文侯日:
“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?
”乃往，身自罢之。
魏于是乎始强。
（司马光《资治通鉴·魏文侯书》）
注释：
①虞（yú）人:
侍卫。
②焉之:
到哪里。
15.解释加点的词语
（1）期日中
（2）相委而去 （3）是日 （4）岂可不一会期哉
16.翻译下列句子。
（1）友人惭,下车引之,元方入门不顾。
（2）今日饮酒乐,天又雨,公将焉之？
17.（甲）（乙）两文表现的共同主题是什么?
联系文章和实际谈谈你的感受。
六、句子默写
18.在五千年的历史长河中，多少仁人志士追寻着一个个属于自己的“中国梦”：
①古代先贤的中国梦是“选贤与能，________”的豪迈之情；②陶渊明的中国梦是《桃花源记》中“_______，并怡然自乐”的和谐之景；③杜甫的中国梦是《茅屋为秋风所破歌》中“_______，大庇天下寒士俱欢颜”的济世之怀。
七、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，完成下面小题。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
19.以下对诗歌的理解和分析不正确的一项是（）。
A．“半轮秋”即半圆的秋月，点出了远游的时令是在秋天。
B．“影入平羌江水流”，写诗人影子倒映水中，随船的前行而流动的状态。
C．作者连用五个地名，精巧点出行程，为读者展开一幅千里蜀江行旅图。
D．这首诗是李白离开蜀地的作品，意境明朗，语言浅近，音韵流畅。
20.“思君不见下渝州”，抒发了诗人怎样的思想感情？
八、语言表达
21.仿照下面的句子，另写两句富有意蕴的句子：
相思是一支清远的笛，总在有月亮的晚上想起。
相思是
九、名著阅读
22.下图是王倩读了《朝花夕拾》后编写的手抄报，请你完成小题。
（1）下列关于《朝花夕拾》的简介存在错误、不可以抄写在手抄报上的一项是
A．“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，早上的花晚上来捡，意指作者晚年回忆童年、少年、青年时期的人和事。
B．作品包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”，如《藤野先生》中既有对异国老师的怀念，也有对麻木无聊的国人的批判。
C．《朝花夕拾》是鲁迅写的一部回忆性小说集，文中塑造了少年闰土、保姆阿长、寿镜吾老先生等一批性格鲜明的人物形象。
D．《朝花夕拾》中有几篇作品涉及儿童教育问题，如《五猖会》中“我”被迫背书的情节反映出封建教育对儿童天性的压制。
（2）手抄报中“典型人物”栏目中的“他”指的是 ，他是一个 的人。
十、综合性学习
23.综合性学习。
学校开展“我的语文生活”综合性学习活动,同学们搜集到如下三则材料,请阅读后成后面的问题。
（材料一）溺,甲骨文为,表示（人）在（水）中被淹身亡。
有的篆文字形变为,用（弱）代替甲骨文中的“人”,有的学者解释,这种篆文字形表示人在水中容易处于弱势而遭淹毙。
（材料二）随着天气越来越热,有的学生想去河流、湖泊、湾池、沟渠等水域边玩耍或游泳。
由于水边沿岸泥土稀软,或因长满苔藓等湿滑植物,导致人们在水岸边玩耍时容易不慎滑入水中,造成溺水事故;同时,由于水底环境复杂、水温变化不稳定等因素,游泳者在上述水域中也极易发生溺水事故。
所以,学生应该自觉主动远离水域,保证生命安全。
（材料三）凤城镇辖区内河道较长、水域较多,党委书记积极组织调度各部门,多措并举做好未成年人防溺水工作。
他发现在水域边留守时间最长的是钓鱼爱好者,所以想出一个点子:
让钓鱼爱好者成为防溺水志愿者,及时劝阻未成年人远离水域。
为此,党委、政府专门制作了志愿者马甲,并印制上防溺水宣传标语,成为行走的、醒目的提示与警戒。
（1）从材料一的“溺”字中,你获得了哪些理解或感悟?
（2）材料二中提示学生应该自觉主动远离水域,你认为原因是什么,请分条作答。
（3）根据材料三的内容,请你从生命安全的角度,在志愿者的马甲上设计一条朗朗上口、印象深刻、具有较强提醒效果的标语,以8至16字为宜。
十一、作文
24.请按要求作文。
生活中，你也许遇到了许许多多：
亲情、友情、幸福、快乐、成功、善良、丑陋、烦恼……总有一些触动了你的心灵。
请你以“ 在我身边”为题写一篇文章。
要求：
①将文题补充完整。
②500字以上。
③诗歌除外，文体不限。
④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
25.阅读下面的文字，按要求作文。
有一首小诗写道：
只要春天还在，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；只要生命还在，纵使身陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还在，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。
请以“只要________还在”为题，写一篇文章。
要求：
①表达真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤卷面整洁，书写工整。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、字词书写
1、
三、基础知识综合
1、
四、现代文阅读
1、
2、
五、对比阅读
1、
六、句子默写
1、
七、诗歌鉴赏
1、
八、语言表达
1、
九、名著阅读
1、
十、综合性学习
1、
十一、作文
1、
2、
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