数字电子技术课程设计任务书2胡新晚.docx

数字电子技术课程设计任务书2胡新晚.docx

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数字电子技术课程设计任务书2胡新晚

《数字电子技术》课程设计任务书

指导班级：

一、设计课题一

数字频率计

二、设计基本要求

1、可用来测量输入信号工作频率，其测量结果直接用十进制数字显示。

采用中、小规模集成芯片实现。

2、被测信号的频率范围为1

∽100

，用2位数码管显示测量数据。

3、安装自己设计的电路

4、通电调试

三、提高部分

1、具有自校和测量两种功能，可用仪器内部的标准脉冲校准测量精度。

。

2、具有超量程报警功能，在超出目前量程档的测量范围时，发出灯光和音响信号。

。

四、设计资料

1、阎石.数字电子技术基础.北京：

高等教育出版社，1989

2、张乃国.电子测量.北京：

人民邮电出版社，1985

3、彭介华.电子技术课程设计指导.北京：

高等教育出版社，1997

4、华容茂.电工、电子技术实习与课程设计.北京：

电子工业出版社，2000

五、设计成果

1、课程设计说明书（5000字左右）。

2、产品

设计提示：

1、频率是单位时间里的脉冲个数，可用一个定时间让被测信号通过而进入计数译码电路，即可以得到被信号的频率。

2、定时时间信号是准确测量的基础，这个信号可采用多谐振荡器产生，经多级十进制分频后，分别得到1s，0.1s，0.01s，0.001s等多种时基信号作为定时信号。

3、计数器的输出信号在送到显示器以前，还应送入数据锁存器。

为使数据清晰稳定，仅当定时时间结束时，才将计数器的结果送入锁存器，并通过显示器显示出来。

同时，将计数器清零，以备下次定时时间到来时再锁存取样信号。

《数字电子技术》课程设计任务书

指导班级：

一、设计课题二

数字电子计时器

二、设计要求

1、该计时器能同时完成计时和显示的功能，采用中、小规模集成芯片实现。

2、能显示当前时间的时、分，其中时、分分别有两位显示。

3、当计数器运行到23时59分，个位计数器再接收1个脉冲信号后，计数器自动显示为00时00分，完成进制的计时要求。

4、安装自己设计的电路。

5、通电调试。

三、提高部分

具有校时功能。

四、设计资料

1、阎石.数字电子技术基础.北京：

高等教育出版社，1989

2、张乃国.电子测量.北京：

人民邮电出版社，1985

3、彭介华.电子技术课程设计指导.北京：

高等教育出版社，1997

4、华容茂.电工、电子技术实习与课程设计.北京：

电子工业出版社，2000

五、设计成果

1、课程设计说明书（5000字左右）。

2、产品

设计提示：

1、时基信号由多谐振荡器产生，经多级十进制分频后，得到脉冲信号。

2、计数器分别接成十进制、六十进制和二十四进制，对脉冲信号计数，再送入译码、显示电路。

3、校时电路有自动校时和手动校时两种，可任选其中一种，当采用自动方式时，可将分频后的时基信号作为校时信号，通过开关送入校时电路。

《数字电子技术》课程设计任务书

指导班级：

一、设计课题三

数字式秒表

二、设计要求

1、设计并制作符合要求的电子秒表。

2、秒表由4位七段LED显示器显示，显示分辨率为0.01秒。

3、计时最大值为59点99秒。

4、安装自己设计的电路。

5、通电调试。

三、提高部分

1、具有清零、启动计时、暂停计时及继续计时等控制功能。

2、控制操作按键不得超过两个。

四、设计资料

1、阎石.数字电子技术基础.北京：

高等教育出版社，1989

2、张乃国.电子测量.北京：

人民邮电出版社，1985

3、彭介华.电子技术课程设计指导.北京：

高等教育出版社，1997

4、华容茂.电工、电子技术实习与课程设计.北京：

电子工业出版社，2000

五、设计成果

1、课程设计说明书（5000字左右）。

2、产品

设计提示：

1、时基信号由多谐振荡器产生，经多级十进制分频后，得到0.01秒脉冲信号。

2、计数器分别接成百进制、六十进制和二十四进制，对秒脉冲信号计数，再送入译码、显示电路。

3、清零、启动计时、暂停计时及继续计时等控制功能可用操作按键实现。

《数字电子技术》课程设计任务书

指导班级：

一、设计课题四

智力竞赛抢答器

二、设计要求

1、四组参赛者在进行抢答时，当抢答者按下面前的按钮时，抢答器都能准确地判断出抢先者，并显示相应的组号。

2、抢答器应具有互锁功能，某组抢答后能自动封锁其它各组进行抢答。

3、系统应具有一个总复位开关。

4、安装自己设计的电路。

5、通电调试。

三、提高部分

1、抢答者犯规或违章（主持人未说‘开始抢答’时，参赛者抢先按钮）时，应自动发出警告信号，以指示灯光闪为标志。

2、抢答器应具有限时功能，抢答时限时为30秒。

四、设计资料

1、阎石.数字电子技术基础.北京：

高等教育出版社，1989

2、张乃国.电子测量.北京：

人民邮电出版社，1985

3、彭介华.电子技术课程设计指导.北京：

高等教育出版社，1997

4、华容茂.电工、电子技术实习与课程设计.北京：

电子工业出版社，2000

五、设计成果

1、课程设计说明书（5000字左右）。

2、产品

设计提示：

1、可用触发器、锁存器或编码器判断第一抢答者的信号并将其锁存，在得到第一信号之后应立即将电路的输入封锁，同时还必须注意，第一抢答信号应在主持人发出抢答命令之后才有效。

2、当电路形成第一抢答信号之后，用编码、译码及数码显示电路显示出抢答者的组别，或用发光二极管直接指示出组别。

同时控制音频振荡器工作。

3、限时及显示电路可多谐振荡器、计数器、译码器和数码显示电路组成。

《数字电子技术》课程设计任务书

指导班级：

一、设计课题五

交通信号灯控制器

二、设计要求

1、用红、黄、绿三色发光二极管作信号灯，设计制作一个交通灯控制器。

2、当A干道允许通行亮绿灯时，B干道亮红灯。

而B干道允许通行亮绿灯时，A干道亮红灯。

3、两者交替允许通行，每次放行25秒。

4、在每次由亮绿灯变成红灯时的转换过程中间，要亮5秒的黄灯作为过渡，以使行驶中的车辆有时间停到禁止线以外。

5、安装自己设计的电路并通电调试。

三、提高部分

在A、B干道上显示红、绿、黄灯的同时还需显示倒计时的时间。

四、设计资料

1、阎石.数字电子技术基础.北京：

高等教育出版社，1989

2、张乃国.电子测量.北京：

人民邮电出版社，1985

3、彭介华.电子技术课程设计指导.北京：

高等教育出版社，1997

4、华容茂.电工、电子技术实习与课程设计.北京：

电子工业出版社，2000

五、设计成果

1、课程设计说明书（5000字左右）。

2、产品

《数字电子技术》课程设计任务书

指导班级：

一、设计课题六

简易按键显示器

二、设计要求

1、设计并制作具有4位显示的按键显示器。

2、能准确反映按键数字，例如按下“3”，则显示器显示“3”。

3、显示器显示从低位向高位前移，逐位显示按键数字，最低位为当前输入位。

4、安装自己设计的电路。

5、通电调试。

三、提高部分

1、重按键时，能首先清除显示。

2、按退格键时，显示的数字自动后退。

四、设计资料

1、阎石.数字电子技术基础.北京：

高等教育出版社，1989

2、张乃国.电子测量.北京：

人民邮电出版社，1985

3、彭介华.电子技术课程设计指导.北京：

高等教育出版社，1997

4、华容茂.电工、电子技术实习与课程设计.北京：

电子工业出版社，2000

五、设计成果

1、课程设计说明书（5000字左右）。

2、产品

设计提示：

1、可采用编码器将按键数字转换成二进制编码。

2、编码器的输出信号可经寄存器送入译码、显示电路。

3、显示器显示从低位向高位前移，逐位显示按键数字，可用移位寄存器的输出信号控制。

《数字电子技术》课程设计任务书

指导班级：

一、设计课题七

数字式电容测量仪

二、设计要求

1、可用来测量电容的容量，其测量结果直接用十进制数字显示。

采用中、小规模集成芯片实现。

2、要求能测试的电容容量在1UF至100UF范围内，用2位数码管显示测量数据。

3、安装自己设计的电路

4、通电调试

三、提高部分

1、可将本表分为多个量程。

2、用红、绿灯作为单位的显示。

四、设计资料

1、阎石.数字电子技术基础.北京：

高等教育出版社，1989

2、张乃国.电子测量.北京：

人民邮电出版社，1985

3、彭介华.电子技术课程设计指导.北京：

高等教育出版社，1997

4、华容茂.电工、电子技术实习与课程设计.北京：

电子工业出版社，2000

五、设计成果

1、课程设计说明书（5000字左右）。

2、产品

设计提示：

1、可利用单稳触发器将被测电容变换成与这对就的脉冲宽度，用这一脉宽作控制信号去控制一个计数器对时基脉冲作计数，这样即实现了电容大小到脉冲数止的变换，然后对计数值译码。

2、量程的设置方法有多种，比如改变单电路中积分常数中的电阻值，或改变时基脉冲的频率等。

3、时基脉冲即作为计数器的输入信号，同时经分频后得一频率极低的信号作为单稳触发器的触发信号及显示电路的清零信号。

《数字电子技术》课程设计任务书

指导班级：

一、设计课题八

8路数显报警器

二、设计要求

1、设计并安装一个8路数显报警器，当8路中某一路断开时，显示该路编码，并发出音响。

2、显示报警编码用一位LED显示器显示。

3、报警存在优先级，在两个或两个以上报警条件符合时，只显示高优先级的编码。

4、报警时间持续1分钟或人为解除报警。

5、通电调试

三、提高部分

1、报警声音由间断到连续，由低到高，随着报警时间的推移而变化。

2、在无报时，应使电路工作于最小功耗状态，如使显示器熄灭。

四、设计资料

1、阎石.数字电子技术基础.北京：

高等教育出版社，1989

2、张乃国.电子测量.北京：

人民邮电出版社，1985

3、彭介华.电子技术课程设计指导.北京：

高等教育出版社，1997

4、华容茂.电工、电子技术实习与课程设计.北京：

电子工业出版社，2000

五、设计成果

1、课程设计说明书（5000字左右）。

2、产品

设计提示：

1、报警编码可能优先编码器实现。

2、报警时间可用单稳触发器产生1分钟的定时时间。

3、报警电路可用多谐振荡器加音响电路实现。

《数字电子技术》课程设计任务书

指导班级：

一、设计课题九

篮球竞赛24秒计时器设计

二、设计要求

1、具有显示24秒计时功能，计时器为递减计时器，其计时间隔为1秒。

2、设置外部操作开关，控制计时顺的启动、暂停和连续功能。

3、安装自己设计的电路

4、通电调试

三、提高部分

1、计时器递减到零时，发出光电报警信号。

2、外部操作开关应采取去抖动措施，防止机械抖动造成电路工作不稳定。

四、设计资料

1、阎石.数字电子技术基础.北京：

高等教育出版社，1989

2、张乃国.电子测量.北京：

人民邮电出版社，1985

3、彭介华.电子技术课程设计指导.北京：

高等教育出版社，1997

4、华容茂.电工、电子技术实习与课程设计.北京：

电子工业出版社，2000

五、设计成果

1、课程设计说明书（5000字左右）。

2、产品

设计提示：

1、24进制递减计数器可用74LS192构成，预置数为N=（00100100）8421BCD。

2、按下启动开并时，计数器置数，同时封锁计数脉冲的输入，断开启动开关，计数器开始计数，按下暂停开关，封锁计数脉冲的输入，按下连续开关，计数器继续累计计数。

3、去抖动电路可用基本RS触发器实现。

《数字电子技术》课程设计任务书

指导班级：

一、设计课题十

电子密码锁的设计

二、设计要求

1、在锁的控制电路中存储一个可以修改的2位代码，当开锁按钮开关的输入代码等于存储的代码时，进入开锁状态而使锁打开。

2、从第一个按钮开关触动之后5秒若未将锁打开，则由扬声器发出20秒的报报警信号。

3、安装自己设计的电路

4、通电调试

三、提高部分

1、第一个按钮开关触动之后5秒若未将锁打开，则电路自动复位并进入自锁状态，使之无法再打开。

2、电子锁也可作门铃使用，但响声应与报警声相区别。

四、设计资料

1、阎石.数字电子技术基础.北京：

高等教育出版社，1989

2、张乃国.电子测量.北京：

人民邮电出版社，1985

3、彭介华.电子技术课程设计指导.北京：

高等教育出版社，1997

4、华容茂.电工、电子技术实习与课程设计.北京：

电子工业出版社，2000

五、设计成果

1、课程设计说明书（5000字左右）。

2、产品

设计提示：

1、可用两片数码锁存器，一片存入开锁密码，另一片存入输入信号，通过比较方法判断，若两都相等，则形成开锁信号。

2、在产生开锁信号后，可用其点亮LED指示灯表明已进入开锁状态。

3、用按钮开关的第一个动作触发一个5秒的定时器，若在5秒内无开锁信号产生，则让扬声器产生一种特殊音响，以示报警。

《数字电子技术》课程设计任务书

指导班级：

一、设计课题十一

数字相位差测量仪

二、设计要求

1、被测信号为方波，其频率范围为0HZ-250HZ，以数字形式显示测量结果，可用3位LED数码管显示。

2、相位测量精度为0.10。

3、安装自己设计的电路

4、通电调试

三、提高部分

1、被测信号的波形为正弦波、方波、三角波。

2、被测信号的振幅为0.5V。

四、设计资料

1、阎石.数字电子技术基础.北京：

高等教育出版社，1989

2、张乃国.电子测量.北京：

人民邮电出版社，1985

3、彭介华.电子技术课程设计指导.北京：

高等教育出版社，1997

4、华容茂.电工、电子技术实习与课程设计.北京：

电子工业出版社，2000

五、设计成果

1、课程设计说明书（5000字左右）。

2、产品

《数字电子技术》课程设计任务书

指导班级：

一、设计课题十二

心率数字计

二、设计要求

1、设计一个心率数字计，能测量一分钟的脉搏数，并以数字显示。

2、测量时间：

在15秒内完成。

3、测量的脉搏数范围：

40-200次/分，测量误差不能超过1次/分。

3、安装自己设计的电路

4、通电调试

三、提高部分

1、脉搏传感器应能方便地取得脉膊信号。

2、能判断心率不齐且进行告警显示。

四、设计资料

1、阎石.数字电子技术基础.北京：

高等教育出版社，1989

2、张乃国.电子测量.北京：

人民邮电出版社，1985

3、彭介华.电子技术课程设计指导.北京：

高等教育出版社，1997

4、华容茂.电工、电子技术实习与课程设计.北京：

电子工业出版社，2000

五、设计成果

1、课程设计说明书（5000字左右）。

2、产品

课程设计书写说明

一、装订顺序

封面，课程设计任务书，前言，目录，正文，附录。

二、目录书写要求

目录必须分章节写清楚，且与正文部分的章节、标题、页码一致。

如：

第1章PWM逆变电路的控制方法1

1.1PWM逆变器的工作原理1

1.2电力有源滤波器的等效模型5

1.2.1电网络的约束和系统的网络图5

1.2.2电路模型的建立6

第2章谐波检测方法21

……

结束语52

参考文献54

附录A元器件清单

附录B电路总原理图

三、正文部分的书写要求

一、前言（或绪论）：

课题的研究意义、研究现状，本论文的主要内容，解决的主要问题。

二、设计方案的选择：

1、提出多种设计方案，对这些方案进行比较，确定你的设计方案。

2、根据任务书的要求进行总体设计，画出你的总体设计框图，说明每一个框图的作用。

三、硬件电路设计，你可将每一个框图作一个单元电路来设计，设计过程中必须写清以下内容：

1、本单元电路的功能，由哪些元件实现；2、介绍每一个元件的管脚图，管脚含义，元件的功能表；3、电路元件参数的计算；4、作出单元电路图，分析其工作原理。

三、仿真：

简单介绍仿真软件，说明仿真的条件，应在多种条件下进行仿真，并辅上仿真的结果。

四、制作及调试：

要有你自己的制作调试的步骤，出现的问题，解决的方法等。

五、结论：

对你的论文作一个总结，说明能达到什么样的技术指标，能实现什么样的功能，有哪些特点及不足之处，提出改进的建议。

千万不要写成心得。

六、参考文献：

不能少于6篇。

分组：

4至5人为一组，每组选择其中一个课题，但不能选择相同的课题。

每组交设计制作的产品一个，每人交设计说明书一份，设计说明书必须独立完成，若出现雷同的设计说明书，设计成绩都作不及格处理。