我在北极光下.docx
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我在北极光下
我在北极光下
篇一：
我在北极光下
灰蒙蒙的天，也不急着挤出一点雨水，更撒不出一丝的雪花。
像极了我这失败的人么？
都说人生如戏，我也曾笑看人生，奈何时间就是一点一滴的打磨着你的菱角，消磨着我的希望。
有时候觉着和家人吃着晚饭，喝点酒，叙叙家常，饭后泡杯茶，一起看看电视便是一件惬意的事情了。
却想不到那竟是如同天泽一般的难以实现。
有时候觉得对朋友和气一点，一起喝点酒，打打骂骂，开心一点，娱己乐彼，也或者相互打骂一番那也是一种感情。
殊不知我却成为了傻吊。
有时候，喜欢上了你，悄悄的就爱上了，却就是不敢正面你的眼神，见不得你的悲伤，关注着你的一举一动。
你笑，我便笑了，你哭，我的心也在滴血。
等着我直视着你的眼神时，却只能道句祝贺。
有时候不断的问着自己，我来到了这个世界上，我活着是为了什么。
不断的想着，不断的问着，却只能现实的告诉着我，活着，是因为没有死去的理由。
我不知道我是不是太过于悲观，现实就是如此的冷酷，一不小心就被冻成了万年的冰棍，微生物都不愿意沾染的那种。
积极的人告诉我，我比你还惨，怕什么，来吧！
消极的人告诉我，一切都是浮云，怕什么，得过且过吧！
我只想说，生活什么的，都死开吧！
！
！
老子看烦了！
！
！
篇二：
初一语文
初一语文（上册）期中试题
一、选择题（30分）
1、各项中没有错别字的一项是：
（）
A.谈笑风声耳目一新一视同仁半明半昧
b.走投无路咬文嚼字小心异异失魂落魄
c.出谋划策天崖海角相提并论惊慌失措
D.对联六副花枝招展天空蔚蓝万籁俱寂
2、下列各项中注音没有错误的一项是：
（）
A.谆谆（zhūn）教导黄晕（yūn）潺潺（chán）琼楼（qióng）
b.摇摇欲坠（zhuì）蕴（yùn）藻家眷（juàn）白痴（zhī）
c.素湍（tuān）绿潭重（chóng）阳着笔（zhuó）酝酿（niàng）
D.情不自禁（jīn）蓦（mù）地履（lǚ）历湖泊（pō）
3、下列词语解释有错误的一项是（）
A.浩淼：
形容水面辽阔。
淼，形容水大。
肇祸：
闯祸。
b.徜徉：
安闲自在的步行。
写照：
真实的描写。
c.广袤：
广阔，宽广。
惆怅：
伤感，失意。
D.赏心悦目：
看到美好的情景而心情愉快。
归省：
归回本省。
4、对下列句子使用的修辞手法分析有误的一项是（）
A.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
（比喻）
b.炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进膛里，土坑烫得能烙饼。
（夸张）
c.每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。
（比喻）
D.我这才猛然感悟到，他好像好久没到这儿来过了。
（比喻）
5、下列句子中人物说话得体的一项是（）
A.王志对不小心撞了自己一下的同学说：
“你没长眼睛呀?
”
b.小刚拿起电话说：
“您好!
?
?
我爸爸不在家，如有事情，等我爸回来，让他给您回个电话，好吗?
c.他举杯向客人敬酒说：
“可惜今天该来的人没来!
”
D.班长对被参观工厂的领导说：
“我们的光临给您添了不少麻烦!
”
6、下列句子中标点符号运用有误的一项是
A.“我很想知道奶奶生的什么病?
”小霞说。
b.“小华，你刚才跑到哪儿去了?
”妈妈问。
c.“不!
”他坚定的说，“我死也不上那儿去!
”
D.小家伙高兴地一跳老高：
“哥哥用积木排了一只大老虎!
”
7、下列句子翻译不恰当的一项是（）
A.项为之强：
脖子因为这样都锻炼得很强壮了。
b.观之正浓：
观看这情景兴趣正浓厚的时候。
c.良多趣味：
实在是有很多趣味。
D.不亦惑乎：
不是很糊涂吗?
8、《本命年的回想》中有这样的句子：
“今年岁逢丙子，是我的本命年”，我们可以从中看出作者刘绍棠的生肖属相是：
（）
A.龙b.鼠c.马D.牛
9、下面文学常识的连线有误的一项是（）
A.《十五夜望月》-----王建-------唐代诗人
b.“但愿人长久，千里共婵娟”-----《水调歌头》------苏轼
c.保尔-----《钢铁是怎样炼成的》----奥斯特洛夫斯基
D.《游山西村》-----陆游----字放翁，号务观
10、下面句子中可与“千秋笔墨惊天地”组成对联（或叫对子、对偶句、对仗）的一项是（）
A.无益身心事莫为b.万里云山入画图
c.二月杏花八月桂D.文章不写一字空
二、填空（26分）
11.“孙悟空大闹天宫”是《西游记》中的一个情节，请你从这本书中再概括出一个情节来___________________________。
（限定在12个字之内）
12.有人把老师作过很多比喻，如“把老师比作蜡烛，因为它燃烧了自己，照亮了别人。
”“把老师比作小草，因为它朴实无华，默默奉献。
”等等，你把老师比作什么呢，说说理由。
我把老师比作,因为。
13.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，__________________，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。
14.青年人，珍重的描写罢，____________________,
_____________。
15._______________，月有阴晴圆缺，此事古难全。
16.此情无计可消除，______________，_______________。
17.竹径通幽处，_____________________。
18.山重水复疑无路，_________________。
19.杜牧《赤壁》中以两个美女象征国家命运，以小见大，别出心裁的两句诗是______________，_______________。
三、文言文阅读。
（9分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!
”
20.翻译文中画横线的句子。
21.文章第层主要描写三峡夏季的水势，最能突出这一季节的水势之大的词语是___________________________。
（限用4个字。
）
22.文章第层主要描写三峡______季的音响，最能突出这一特征的句子是__________________________。
（限16个字内。
）
四、现代文阅读（25分）
（一）《社戏》节选
月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。
回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。
吹到耳边来的又是横笛，很悠扬;我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。
我们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。
这一次船头的激水声更其响亮了，那航船,就像是一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来.
23.第一段中传神地点示“我”情意浓浓的一个动作是：
24.第二段中再次表现伙伴们利索、能干的一个动词是：
25.文中正面描写归船之快的语句是：
______________________。
26.文中侧面描写归船之快的语句是：
________________________。
27.概括这两段文字的大意。
__________________________。
（二）《寄小读者》（节选）
有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问道：
“妈妈，你到底为什么爱我?
”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说：
“不为什么——只因为你是我的女儿?
”
小朋友!
我不信世界上还有人能说这句话!
“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋!
她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字!
她的爱是不附带任何条件的，唯一的理由，就是我是她的女儿。
总之，她的爱，是屏除一切，拂拭一切，层层的麾（同“挥”）开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的原素，而直接的来爱我的自身!
天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响。
海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。
树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。
万象纷乱中，只要我能寻找到她，投到她的怀里?
?
天地一切都信她!
她对于我的爱，不因着万物毁灭而更变!
她的爱不但包围我，而且普遍地包围着一切爱我的人。
而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱天下的母亲。
小朋友!
告诉你一句小孩子以为是极_______，而大人们以为是极高深的话，“世界便是这样的建造起来的!
”-----选自自读课本《我在北极光下》
28.一段中有两处细节描写，分别表现出“幼小的我”的____和母亲的___。
29.第一段中的“不迟疑”与第二段中的哪两句话相呼应?
?
?
?
?
答：
_________，_______。
30.“屏除一切”、“拂拭一切”、“层层的麾开”的目的是（用原文中的语句回答）___________________
篇三：
七年级语文期中试题
七年级（上册）语文期中试题
一、选择题（30分）
1、各项中没有错别字的一项是：
Ａ.谈笑风声耳目一新一视同仁半明半昧
b.走投无路咬文嚼字小心异异失魂落魄
c.出谋划策天崖海角相提并论惊慌失措
D.对联六副花枝招展天空蔚蓝万籁俱寂
2、下列各项中注音没有错误的一项是：
A.谆谆（zhūn）教导黄晕（yūn）潺潺（chán）琼楼（qióng）．．．．
b.摇摇欲坠（zhuì）蕴（yùn）藻家眷（juàn）白痴（zhī）．．．．
c.素湍（tuān）绿潭重（chóng）阳着笔（zhuó）酝酿（niàng）．．．．
D.情不自禁（jīn）蓦（mù）地履（lǚ）历湖泊（pō）．．．．
3、下列词语解释有错误的一项是
A.浩淼：
形容水面辽阔。
淼，形容水大。
肇祸：
闯祸。
b.徜徉：
安闲自在的步行。
写照：
真实的描写。
c.广袤：
广阔，宽广。
惆怅：
伤感，失意。
D.赏心悦目：
看到美好的情景而心情愉快。
归省：
归回本省。
4、对下列句子使用的修辞手法分析有误的一项是（）
A.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去
了，但我却还以为船慢。
（比喻）
b.炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进膛里，土坑烫得能烙饼。
（夸张）
c.每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想
起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。
（比喻）
D.我这才猛然感悟到，他好像好久没到这儿来过了。
（比喻）
5、下列句子中人物说话得体的一项是（）
A.王志对不小心撞了自己一下的同学说：
“你没长眼睛呀？
”第
一b.小刚拿起电话说：
“您好!
?
?
我爸爸不在家，如有事情，等我爸回
页来，让他给您回个电话，好吗？
c.他举杯向客人敬酒说：
“可惜今天该来的人没来!
”
D.班长对被参观工厂的领导说：
“我们的光临给您添了不少麻烦!
”
6、下列句子中标点符号运用有误的一项是
A.“我很想知道奶奶生的什么病？
”小霞说。
b.“小华，你刚才跑到哪儿去了？
”妈妈问。
c.“不！
”他坚定的说，“我死也不上那儿去！
”
D.小家伙高兴地一跳老高：
“哥哥用积木排了一只大老虎！
”
7、下列句子翻译不恰当的一项是
A.项为之强：
脖子因为这样都锻炼得很强壮了。
b.观之正浓：
观看这情景兴趣正浓厚的时候。
c.良多趣味：
实在是有很多趣味。
D.不亦惑乎：
不是很糊涂吗？
8、《本命年的回想》中有这样的句子：
“今年岁逢丙子，是我的本命年”，我
们可以从中看出作者刘绍棠的生肖属相是：
A.龙b.鼠c.马D.牛
9、下面文学常识的连线有误的一项是（）
A.《十五夜望月》-----王建-------唐代诗人
b.“但愿人长久，千里共婵娟”-----《水调歌头》------苏轼
c.保尔-----《钢铁是怎样炼成的》----奥斯特洛夫斯基
D.《游山西村》-----陆游----字放翁，号务观
10、下面句子中可与“千秋笔墨惊天地”组成对联（或叫对子、对偶句、
对仗）的一项是
A.无益身心事莫为b.万里云山入画图
c.二月杏花八月桂D.文章不写一字空
二、填空（26分）
11.“孙悟空大闹天宫”是《西游记》中的一个情节，请你从这本书中再概括
出一个情节来___________________________。
（限定在12个字之内）
12.有人把老师作过很多比喻，如“把老师比作蜡烛，因为它燃烧了自己，照
亮了别人。
”“把老师比作小草，因为它朴实无华，默默奉献。
”等等，你把
老师比作什么呢，说说理由。
我把老师比作因为。
13.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，__________________，唱出宛
转的曲子，跟清风流水应和着。
14.青年人，珍重的描写罢，____________________,_____________。
15._______________，月有阴晴圆缺，此事古难全。
16.此情无计可消除，______________，_______________。
17.竹径通幽处，_____________________。
18.山重水复疑无路，_________________。
19.杜牧《赤壁》中以两个美女象征国家命运，以小见大，别出心裁的两句诗
是______________，_______________。
三、文言文阅读。
（9分）
○1自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭
午夜分，不见曦月。
○2至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
○3春冬之时，则素湍绿潭，
回清倒影。
绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯其间。
清荣峻茂，良多趣味。
○4每
至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故
渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！
”
20.翻译文中画横线的句子。
21.文章第○2层主要描写三峡夏季的水势，最能突出这一季节的水势之大的词
语是___________________________。
（限用4个字。
）
22.文章第○4层主要描写三峡______季的音响，最能突出这一特征的句子是
__________________________。
（限16个字内。
）
四、现代文阅读（25分）
（一）《社戏》节选
月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外
的皎洁。
回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座
仙山楼阁，满被红霞罩着了。
吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦第
二
页
已经进去了，但也不好意思说再回去看。
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可
知已经到了深夜。
我们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。
这
一次船头的激水声更其响亮了，那航船,就像是一条大白鱼背着一群孩子在浪
花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来.
23.第一段中传神地点示“我”情意浓浓的一个动作是：
24.第二段中再次表现伙伴们利索、能干的一个动词是：
25.文中正面描写归船之快的语句是：
______________________。
26.文中侧面描写归船之快的语句是：
________________________。
27.概括这两段文字的大意。
__________________________。
（二）《寄小读者》（节选）
有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问道：
“妈妈，你到底为
什么爱我？
”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地
说：
“不为什么——只因为你是我的女儿”
小朋友！
我不信世界上还有人能说这句话!
“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！
她爱我，不是因为我是“冰心”，
或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字！
她的爱是不附带任何条件的，唯一的理由，就是我是她的女儿。
总之，她的爱，是屏除一切，拂拭一切，层层的麾（同“挥”）开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的原素，而直接的
来爱我的自身！
天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响。
海波如山一般的汹涌，
一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。
树叶子满空飞舞，鸟儿归
巢，走兽躲到它的洞穴。
万象纷乱中，只要我能寻找到她，投到她的怀里?
?
天地一切都信她！
她对于我的爱，不因着万物毁灭而更变！
她的爱不但包围我，而且普遍地包围着一切爱我的人。
而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱天下的母亲。
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