知识汇总高中政治学业水平考试知识点一网打尽简化版.docx

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知识汇总高中政治学业水平考试知识点一网打尽简化版

【知识汇总】高中政治学业水平考试知识点一网打尽（简化版）

《经济生活》学考必备知识

1、生产与消费的关系：

（1）生产决定消费，体现在生产决定消费的对象、方式、质量和水平，生产为消费创造动力。

（2）消费对生产具有重要的反作用。

消费拉动经济增长，促进生产发展。

①消费是生产的最终目的和动力

②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。

③一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。

④消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量和劳动者的生产积极性。

2、如何实现收入分配公平？

（如何让人民有更多获得感？

如何增加居民收入，缩小收入差距？

）★★★★★★

①从根本上讲，大力发展生产力

②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

③（初次分配）增加“两个比重”，坚持“两个同步”：

增加居民收入，着重保护劳动所得，坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高。

④（再分配）要促进收入分配更合理、更有序，扩大中等收入群体，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。

⑤（再分配）要履行好政府再分配调节职能，加快推进基本公共服务均等化，缩小收入分配差距。

⑥初次分配和再分配都要兼顾效率与公平

⑦发挥财政促进社会公平、改善人民生活的作用。

3、财政的作用：

★★★★★

国家财政是国家治理的基础和重要支柱，在社会经济生活中发挥巨大作用。

①国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障

②国家财政具有促进资源合理配置的作用

③国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用

4、影响财政收入的主要因素：

经济发展水平和分配制度

5、如何建立良好的市场秩序？

★★★

①建立公平开放透明的市场规则。

②形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度（治本之策）

③每个经济活动参与者学会法尊法守法用法，树立诚信观念，遵守市场道德。

6、为什么要加强及怎么样加强国家的宏观调控（看得见的手）

（1）为什么：

市场调节（看不见的手）不是万能的、有自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。

（2）怎么样：

运用经济手段（财政政策和货币政策）、法律手段和行政手段

7、坚持新发展理念：

（五个）

①创新发展注重的是解决发展动力问题（核心位置）。

创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，是发展的基点；

②协调发展注重的是解决发展不平衡问题；

③绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题；

④开放发展注重的是解决发展内外联动问题；

⑤共享发展注重的是解决社会公平正义问题。

8、如何建设现代化经济体系？

★★★★★★

①贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念

②要大力发展实体经济。

③要实施乡村振兴战略。

④要实施区域协调发展战略。

《政治生活》学考必备知识

一、公民为何/如何做某事？

（Why—性质、人民民主的特点；Why/How：

权利、义务、原则、四种途径）

1、国家性质：

我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。

2、人民民主的特点：

最广泛、最真实、最管用。

3、权利：

公民享有（选举权和被选举权、政治自由、监督权）权利。

4、义务：

公民具有（维护国家统和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉和利益、服兵役和参加民兵组织）义务。

5、原则：

①坚持公民在法律面前一律平等的原则。

②坚持权利与义务统一的原则。

③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

6、意义：

公民有知情权、表达权、参与权和监督权，公民做某事有利于提高公民政治能力和素养，增强社会责任感和主人翁意识。

7、、公民参与政治生活四种途径：

①依法参与民主选举，要珍惜权利，出于公心，审慎投票。

②依法参与民主决策，通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度参与民主决策。

③依法参与民主管理，通过村民自治和居民自治参与民主管理。

④依法参与民主监督，通过信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府等方式进行民主监督。

二、政府为何/如何做某一件事？

（Why—性质；Why/How：

职能、宗旨原则、依法行政、权力监督）

1、国家性质：

我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。

2、政府性质：

我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。

3、政府职能：

政府做某事是履行……职能的要求，是政府转变职能，打造服务型政府的需要。

（根据材料选择职能。

职能：

保障人民民主和维护国家长治久安；组织社会主义经济建设；组织社会主义文化建设；加强社会建设；推进生态文明建设。

）

4、宗旨原则：

政府做某事是政府贯彻为人民服务宗旨和坚持对人民负责原则的需要（工作原则体现在：

坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法）。

5、依法行政：

①做某事是政府依法行政的要求。

②坚持法定职责必须为，法无授权不可为。

③坚持科学决策、民族决策和依法决策。

6、权力监督：

做某事有利于自觉接受人民监督。

三、人大代表为何/如何做某一件事？

（Why—性质；Why/How：

地位、与人民的关系、权利、义务）

1、国家性质：

我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。

2、代表地位：

人大代表是国家权力机关的组成人员，代表人民行使国家权力。

3、权利：

审议权、表决权、提案权、质询权（具体哪个权利要结合材料展开）

4、义务：

人大代表履行义务（义务：

协助宪法和法律的实施、与人民群众保持密切联系、听取反映人民群众的意见和要求）。

四、人大为何/如何做某事？

（Why—地位性质；Why/How：

职权、民主集中制）

1、国家性质：

我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。

2、地位性质：

人大是国家权力机关。

3、职权：

立法权、决定权、任免权、监督权

4、组织活动原则：

民主集中制（权力机关与人民的关系；权利机关与其他国家机关的关系；中央和地方的关系。

五、党为何/如何做某事？

（Why—性质；Why/How：

宗旨、地位、理念、方式、思想、三者统一）

1、国家性质：

我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。

2、性质：

中国共产党的性质是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。

3、宗旨：

全心全意为人民服务。

4、党的地位：

中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，是中国最高政治领导力量。

5、执政理念：

党坚持立党为公、执政为民。

6、执政方式：

坚持依法执政，科学执政、民主执政。

7、指导思想：

党做某事以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导思想。

坚持习近平新时代中国特色社会主义思想。

8、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一。

六、人民政协（性质、主题、职能）

1、性质：

人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的机构，是中国共产党领导的统一战线组织，是人民民主的重要实现形式。

2、主题：

人民政协围绕团结和民主两大主题行使职能。

3、职能：

人民政协履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

七、如何处理民族关系？

（原则、制度、宗教、民族关系）

①坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的民族原则。

②实行民族区域自治制度，有利于保障民族自治地方充分享有当家作主的自治权。

③实行宗教信仰自由政策，有利于团结信教群众致力于民族地区发展。

④我国已经形成了平等、团结、互助、和谐的民族关系。

《文化生活》学考必备知识

第二课：

★★★★★★文化对人的影响（一定要按四个方面综合）

1、文化对人影响的来源：

文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

2、文化对人的影响的表现：

文化影响人们的交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方式。

3、文化对人的影响的特点：

潜移默化、深远持久

4、文化塑造人生

①优秀文化能够丰富人的精神世界。

（此处优秀绝不能少）

②优秀文化能够增强人的精神力量。

（此处优秀绝不能少）

③优秀文化能够促进人的全面发展。

（此处优秀绝不能少）

第四课：

文化的继承性与文化发展

1：

传统文化的特点：

①传统文化具有相对稳定性。

传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。

②传统文化具有鲜明的民族性。

传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。

③传统文化具有继承性。

2、怎样对待传统文化：

注意综合

①正确态度：

取其精华、去其糟粕，批判继承，古为今用。

②（在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承与发展的关系。

）

③立足于社会实践（绝不能少）；继承传统，推陈出新，文化创新，表现在为传统文化注入时代精神。

④坚持正确方向，克服错误倾向。

⑤坚持以人民为中心的创作导向。

充分发挥人民群众的主体作用，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。

⑥要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

3、文化继承与发展的关系

①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。

继承与发展，是同一过程的两个方面。

②文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

4、影响文化发展的重要因素：

（重点）

①生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。

②科学技术的进步，是推动文化发展的重要因素。

③思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。

④教育在文化传承中的重要作用。

第五课：

文化创新

1、文化创新与社会实践的关系：

⑴社会实践是文化创新的基础。

社会实践是文化创新的源泉动力。

⑵文化创新可以推动社会实践的发展。

推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。

2、文化创新的作用和意义：

（1）创新是文化富有生机与活力的重要保证。

（2）文化创新可以推动社会实践的发展。

（3）文化创新能够促进民族文化的繁荣。

3、如何才能真正实现文化的创新

①立足于社会实践。

②继承传统、推陈出新。

③面向世界、博采众长，（以世界优秀文化为营养，坚持以我为主为我所用（保持文化的民族特色）。

④坚持文化创新的正确方向，克服错误倾向。

⑤充分发挥人民群众的主体作用。

⑥推动文化在内容形式、体制机制、传播手段等方面进行创新。

《哲学生活》学考必备知识

一、唯物论（第4、5课）

1、物质和意识的辩证关系：

①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。

②意识对物质具有能动反作用，要求我们树立正确的意识。

2、意识的能动作用：

（1）人能够能动的认识世界。

（2）人能够能动的改造世界。

①意识对改造客观世界具有指导作用；

②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

3、用“唯物论”的知识分析问题：

①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。

②意识对物质具有能动反作用，要求我们树立正确的意识。

③规律具有普遍性和客观性，要求我们尊重规律，按规律办事。

利用规律，为人类造福。

④把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。

二、认识论（第6课）

1、用“认识论”或“求索真理的历程”或“实践观”分析材料：

（1）实践是认识的基础，实践决定认识：

①实践是认识的来源；②实践是认识发展的动力；③实践是检验认识真理性的唯一标准；④实践是认识的目的。

方法论：

树立实践第一的观点，自觉参与实践活动。

（2）认识对实践具有反作用。

方法论：

要求我们重视认识的反作用，重视科学理论对实践的指导作用，树立正确的认识。

（3）真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理是客观的、具体的、有条件的。

方法论：

这要求我们①要做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

②真理与谬误相伴而行，要正确对待错误。

（4）认识具有反