石峰小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

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石峰小学教师招聘考试真题含答案及部分解析

石峰2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析

1：

“矮子里找高个〞“水涨船高〞是一种〔　　〕。

单项选择题

A、相对评价

B、定量评价

C、定性评价

D、肯定评价

2：

某老师在教“笔〞这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。

（老师在黑板上写个“竹〞字）又问笔头是什么做的，学生说是毛做的（她又写了个“毛〞字）。

然后告知学生说：

“竹头下面加个毛字，合起来就是‘笔〞字。

〞这种教学方法主要表达了〔　　〕的教学原那么。

单项选择题

A、理论联系实际

B、循序渐进

C、因材施教

D、稳固性

3：

教师的根本任务是〔　　〕，全面实现教育目的。

单项选择题

A、关怀学生的学习

B、教书育人

C、班主任工作

D、教学

4：

在教案中，完成教学任务的关键所在是〔　　〕。

单项选择题

A、教学内容

B、教学目标

C、教学重难点

D、板书设计

5：

世界上现存最早的有准确日期的雕版印刷品是〔　　〕。

单项选择题

A、《地藏经》

B、《金刚经》

C、《大藏经》

D、《道德经》

6：

关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是〔　　〕。

单项选择题

A、教育起源于动物本能活动

B、儿童对成人无意识的仿照

C、人类语言产生后的必定要求

D、对外部自然界的恐惧

7：

在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种美好，而不觉得是“牺牲〞。

这表达的是德育的〔　　〕。

单项选择题

A、政治功能

B、生存功能

C、进展功能

D、享用功能

8：

当一位教师把大量时间都花在如何与学生搞好关系时，那么在教师成长过程中他属于〔　〕。

单项选择题

A、关注情境阶段

B、关注生存阶段

C、关注学生阶段

D、关注教学阶段

9：

青少年的身高、体重有两个生长高峰，在这两个高峰期内，他们的身高、体重的进展速度比平常快得多，这种现象说明他们的身心进展具有〔　　〕。

单项选择题

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

10：

对于编辑中的Word文档的保存，以下描述不正确的选项是〔　〕。

单项选择题

A、允许自动保存

B、允许后台保存

C、可按Ctrl+S组合键保存

D、可按Ctrl+A组合键另存

11：

我国古典文学作品中，思想性和艺术性结合最好的是〔　　〕。

单项选择题

A、《西游记》

B、《水浒传》

C、《三国演义》

D、《红楼梦》

12：

几个学生正趴在树下兴致勃勃地观看着什么，一位老师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：

“你们在干什么?

〞“听蚂蚁唱歌呢。

〞学生们头也不抬，随口回答。

“胡说，蚂蚁怎么会唱歌?

〞老师的声音提高了八度。

严峻的斥责让学生们猛地从“槐安国〞里清醒过来，于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。

这个案例说明教师（）。

单项选择题

A、纠正了学生的错误观点

B、打击了学生的学习主动性

C、羞辱了学生的人格

D、维护了教师的权威

13：

最具影响力的智商比率量表是〔　　〕

单项选择题

A、韦克斯勒

B、斯坦福-比纳量表

C、认知量表

D、人格量表

14：

品德心理结构中最具有动力色彩的成分是〔　　〕。

单项选择题

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

15：

用自己的话来表述问题的结构，从而形成解决问题的途径是〔　　〕。

单项选择题

A、形成问题的表征

B、学问技能的调用

C、解题成果的评价

D、旧题表述的重复

16：

以下哪些因素可以影响示范的有效性（）。

多项选择题

A、示范的场合

B、示范者的身份

C、示范的精确性

D、示范的时机

17：

将胜利归因于任务难度低，这种归因是〔　　〕

多项选择题

A、不行控的

B、可控的

C、内部的

D、外部的

E、不稳定的

18：

在古希腊，最早提出发觉法的大教育家是〔　　〕。

单项选择题

A、德谟克利特

B、亚里士多德

C、昆体良

D、苏格拉底

19：

功能固着是一个人意志坚决的表现。

〔　　〕

推断题

对

错

20：

学校可以为了教学而忽视其他事情。

〔　　〕

推断题

对

错

21：

衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是〔　　〕

单项选择题

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

22：

内发论强调人的身心进展的力量主要源予人自身的内在需要，身心进展的顺序也是由身心成熟机制确定的。

〔　　〕

推断题

对

错

23：

教学活动的本质是〔　　〕A．认识活动B．实践活动　　C．交往活动D．课堂活动E．课后活动

单项选择题

24：

教学技能属于〔　　〕

单项选择题

A、心智技能

B、操作技能

C、交际技能

D、言语技能

25：

如今时间的凌晨1点至3点，按古代的五更计算是〔〕。

单项选择题

A、一更

B、二更

C、三更

D、四更

26：

随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识渐渐增添，许多孩子对父母的教导听不进去或当作“耳边风〞，家长感到家庭教育力不从心。

教师应当〔　〕。

单项选择题

A、放弃对家长协作自己工作的期望

B、催促家长，让家长成为自己的“助教〞

C、敬重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作

D、在孩子面前嘲讽这些家长

27：

以下关于稳固性原那么的描述中正确的选项是〔　　〕。

多项选择题

A、“学而时习之〞

B、稳固要在理解的基础上进行

C、稳固就要死记硬背

D、重视组织各种复习

E、在扩充改组和运用学问中主动稳固

28：

一般状况下，〔　　〕程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

单项选择题

A、高等

B、中等

C、一般

D、低等

29：

对教师职业道德情操方面的要求，也是调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）。

单项选择题

A、喜爱学生

B、严谨治学

C、廉洁从教

D、敬重家长

30：

教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会根据教师所期望的方一直塑造自己的行为。

教师的预言好像自动地应验了。

这一效应称作〔　　〕

单项选择题

A、福勒和布朗效应

B、费斯廷格效应

C、罗森塔尔效应

D、马斯洛效应

31：

对专家型教师与新教师的比较讨论发觉，专家型教师的课时打算简洁、敏捷，具有预见性，并〔　　〕。

单项选择题

A、以教材为中心

B、以学生为中心

C、以考试为中心

D、以目标为中心

32：

我国小学德育主要由以下三部分构成〔　　〕

单项选择题

A、道德教育、政治教育和思想教育

B、道德教育、理想教育和劳动教育

C、道德教育、公民教育和政治教育

D、道德教育、爱国教育和理想教育

33：

学校教育对个体进展的影响具有即时价值但难有延时价值。

推断题

对

错

34：

记忆过程包括〔　　〕。

单项选择题

A、识记、保持和遗忘

B、识记、再认和回忆

C、识记、保持和联想

D、识记、保持、再认或回忆

35：

小学德育中的基本方法是〔　　〕。

单项选择题

A、劝说教育法

B、典范示范法

C、陶冶教育法

D、实际锻炼法

36：

健康的概念是指（）。

单项选择题

A、身体健康

B、生理无残疾

C、心理健康

D、身心健康

37：

把握学科教材结构是指〔　　〕。

单项选择题

A、把握课本的内容及其互相关系

B、把握课程标准（教学大纲）的内容及其互相关系

C、在讨论学生和教材的基础上确定教学的重点和难点

D、把握特定阶段学科学问的内容及其构成关系

38：

“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。

〞这种观点的提出者是〔　　〕。

单项选择题

A、加涅

B、班杜拉

C、布鲁纳

D、乌申斯基

39：

某老师未经学生允许私自将学生的作文编人自己编著的优秀作文集，对该老师的做法表达正确的选项是〔　　〕。

单项选择题

A、该老师的做法没有侵害学生的著作权，因为作文不算“作品〞，不受《中华人民共和国著作权法》的爱护

B、该老师的做法侵害了学生的著作权

C、该老师的做法侵害了学生的财产权

D、该老师的做法侵害了学生的人身权利

40：

发觉问题取决于以下因素〔　　〕。

多项选择题

A、智力

B、认知过程

C、主体活动主动性

D、主体的求知欲望

E、主体的学问阅历

41：

以下教育家中持“儿童中心论〞观点的教育家是〔　　〕

单项选择题

A、洛克

B、赫尔巴特

C、卢梭

D、杜威

42：

示范是形成各种操作技能所不行缺少的关键环节，通过示范可以使个体把握某种技能。

〔　　〕

推断题

对

错

43：

学习英语单词，属于〔　　〕

单项选择题

A、概念学习

B、符号学习

C、命题学习

D、原理学习

44：

泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即〔　　〕。

多项选择题

A、学校应当到达哪些教育目标

B、提供哪些教育阅历才能实现这些目标

C、怎样才能有效地组织这些教育阅历

D、采纳哪些教育方法和手段去实现教育目标

E、怎样确定这些目标正在得到实现

45：

心理测验的技术指标包括量表的〔　　〕。

多项选择题

A、难度

B、效度

C、信度

D、标准化

E、知名度

46：

社会改造课程理论主见把课程的重点放在现实社会问题、社会改造和社会活动打算及学生关怀的社会问题上，应围绕重大社会问题来组织课程内容。

主要代表人物有〔　　〕。

多项选择题

A、布鲁纳

B、施瓦布

C、卢梭

D、布莱梅尔德

E、弗莱雷

47：

教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为〔　　〕

单项选择题

A、课堂凝聚力

B、课堂掌握

C、课堂管理

D、课堂气氛

48：

在杜威看来，教学过程的实质在于〔　　〕。

单项选择题

A、将教材上的学科学问内化为儿童的认知结构

B、从儿童现有的生活阅历出发，引导儿童的现有阅历向着教材所包含的规律阅历不断前进和进展

C、将把握学问、进展能力与培育品行统一起来

D、教师的教与学生的学的矛盾运动

49：

成就动机理论的主要代表人物是〔　　〕

单项选择题

A、维纳

B、奥苏伯尔

C、阿特金森

D、班杜拉

50：

马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有〔　　〕。

多项选择题

A、生理需要

B、安全需要

C、归属和爱的需要

D、敬重需要

E、自我实现需要

51：

中国近代史上有名的教育家有〔　　〕。

多项选择题

A、杨贤江

B、蔡元培

C、康有为

D、徐特立

E、陶行知

52：

某市已经建成规模化、功能设施比较完善的奶牛养殖示范小区和牧场园区88个。

假如这些养殖示范小区和牧场园区实行统一配种的话，那么，也就会统一饲料配方、统一存贮、统一防疫、统一挤奶，并有专业技术人员进行各项技术服务。

据此，我们可以推出，这些养殖示范小区和牧场园区〔　〕。

单项选择题

A、虽然没有实行统一饲料配方，但有可能实行统一存贮，或者统一防疫

B、假如统一饲料配方，那么就会实行统一配种

C、假如没有专业技术人员进行各项技术服务，那么也就没有实行统一配种

D、假如没有实行统一配种，那么也就没有实行统一饲料配方

53：

学生心理健康教育的主要场所

单项选择题

A、学校

B、家庭

C、社会

D、社区

54：

环境文化从广义上讲，既包括物质的成果，又包括精神的成果；从狭义上讲，那么只包括精神的成果，它主要指那些在环境爱护问题上所取得的民族的、国家的，甚至是整个人类的广泛共识，以及含有这些“共识〞内容的多种文化艺术的表现形式。

文段中的“它〞指代的应是〔　〕。

单项选择题

A、环境文化

B、广义环境文化

C、狭义环境文化

D、精神成果和物质成果

55：

认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是〔　　〕。

单项选择题

A、形式训练说

B、关系转换说

C、共同要素说

D、阅历类化说

56：

现代认知心理学认为学问不能回忆或再认的主要缘由是〔　　〕。

单项选择题

A、无适当提取线索

B、信息互相干扰

C、痕迹消退

D、压抑

57：

疏导原那么就是〔　　〕原那么。

单项选择题

A、导向性

B、因材施教

C、循循善诱

D、有的放矢

58：

教学工作的中心环节是〔　　〕。

单项选择题

A、备课

B、上课

C、布置、批改作业

D、课外辅导

59：

古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括〔　　〕。

单项选择题

A、礼、乐、射、辞、书、数

B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御

C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数

D、礼、乐、射、御、书、数

60：

教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发觉新学问和问题的方法是〔　　〕。

单项选择题

A、启发法

B、鼓舞法

C、演示法

D、试验法

查看答案

1：

答案A

解析相对评价有利于在群体内作出横向比较，常作为选拔和甄别的根据。

2：

答案B

解析循序渐进原那么是指教学要根据学科的规律系统和学生认识进展的顺序进行，使学生系统地把握基础学问、基本技能、形成严密的规律思维能力。

3：

答案B

解析教师的根本任务是教书育人。

4：

答案C

解析教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。

重点突出，难点明确，有利于学生把握教学总体思路，便于学生协作教师完成教学任务。

5：

答案B

6：

答案B

7：

答案D

解析没感觉到奉献是“牺牲〞，而感到是一种美好，一种享受，故应选享用功能。

8：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们特别关注自己的生存适应性。

他们特别留意自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位，出于这种生存忧虑，教师会把大量时间用于处理人际关系或者管理学生方面。

9：

答案C

10：

答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】Ctrl+A组合键实现的是全选功能。

11：

答案D

解析《红楼梦》是中国古代小说的高峰，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，揭示了封建社会分崩离析、必定崩溃的历史趋势，具有深刻的思想性。

全书规模宏大，人物众多，结构严谨，语言优美生动，擅长刻画人物，塑造了很多富有典型性格的艺术形象。

《红楼梦》是中国古典小说中思想性和艺术性结合得最好的一部长篇小说，在世界文学史上也占有重要地位。

应选D。

12：

答案B

解析教师针对学生的“新发觉〞不是实行鼓舞、引导的看法，而是严峻斥责，其做法扼杀了学生探究未知和自主观看的主动性。

13：

答案B

解析世界上最有名的智力量表是经推孟修订的《斯坦福一比纳量表》。

14：

答案B

解析学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。

其中，道德情感是指人们对客观事物作是非、善恶推断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的看法，是产生品德行为的内部动力。

15：

答案B

解析学问技能的调用是用已有的学问对问题进行表述。

16：

答案B,C,D

解析示范可以促进操作技能的形成，但示范的有效性取决于很多因素，如示范者的身份、示范的精确性、示范的时机等。

17：

答案A,D

18：

答案D

解析古希腊教育家苏格拉底最早提出了发觉法，通过对话阐释了教育。

19：

答案错误

20：

答案错误

解析学校工作以教学为主，既是由教学本身的性质确定的，也是我国新中国成立以来教育工作阅历的总结。

学校工作以教学为主，并不意味着可以轻视甚至忽视其他工作，而应当坚持“教学为主，全面支配〞。

21：

答案B

22：

答案正确

解析略。

23：

答案A

解析教学对学生来说是一种认识活动，教学活动服从人类认识的一般规律，也就是哲学认识论所揭示的各种认识特征，比方认识是人脑的反映，从感性到理性，再由理性到实践。

从根本上说，教学活动都要受到这样一些认识规律的制约。

但是，教学又不是简洁地服从一般认识规律，作为人类认识活动的一种，教学活动是一种特别的认识活动，具有自己的特别性。

24：

答案A

解析教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体表达,而心智技能是由一系列心智动作构成的。

所以,教学技能属于心智技能。

25：

答案D

解析我国古代把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，所以叫作五更．其中凌晨1点至3点为四更。

26：

答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】略。

27：

答案A,B,D,E

解析稳固离不开记忆，但不是死记，而是在理解基础上的记忆，故C项说法错误。

28：

答案B

解析一般状况下，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，应选B。

29：

答案C

解析廉洁从教是对教师职业道德情操方面的要求，是调整教师与物欲诱惑之问关系的道德规范，是教师立身立教的根本。

应选C。

30：

答案C

31：

答案B

32：

答案A

33：

答案错误

解析学校教育能关心个体形成对自身进展的自主能力，使个体的进展由自发提高到自觉阶段。

学校教育的内容具有普遍性和基础性，因此对学生今后的进一步学习奠定了良好的基础。

此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，这不仅对学生当下而且对其进展来说，更具有长远意义。

34：

答案D

解析再认或回忆是属于一个过程，是两种表现形式，所以选择答案D。

35：

答案A

解析依据小学生的心理特点，劝说教育法是小学德育中的基本方法。

36：

答案D

解析健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。

37：

答案D

38：

答案D

解析题干中的观点的提出者是乌申斯基。

39：

答案B

解析著作权人对其作品享有发表权，任何人不得未经答应发表其作品。

中小学生的作文也是作品，是受我国《著作权法》爱护的文字作品，教师随便采纳，侵害了学生的著作权。

40：

答案C,D,E

解析个人求知欲望强、活动主动性高、学问阅历越丰富就越简单发觉问题。

41：

答案D

42：

答案错误

解析练习是形成各种操作技能所不行缺少的关键环节，通过练习可以使个体把握某种技能。

43：

答案B

44：

答案A,B,C,E

解析泰勒在1949年出版的《课程与教学的基本原理》一书中，提出了课程研制的四个基本问题，并给予了理论化的回答：

（1）学校应当追求哪些教育目标；

（2）提供哪些教育阅历才能实现这些目标；（3）怎样才能有效地组织这些教育阅历；（4）我们怎样才能确定这些目标正在得到实现，从而形成了有名的泰勒原理，建立起了经典的课程研制活动的四个基本环节：

①分析课程资源，确定基本目标；②选择学习阅历；③组织学习阅历；④评价学习结果。

45：

答案B,C,D

解析量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。

46：

答案D,E

47：

答案C

48：

答案B

解析杜威是现代教育家，强调“在做中学〞，教学过程的实质就是从现有的阅历出发，不断向着教材所包含的规律阅历前进和进展。

49：

答案C

解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。

他认为，个体的成就动机可以分为两类，一类是力求胜利的动机，另一类是避开失败的动机。

50：

答案A,B,C,D,E

解析略。

51：

答案A,B,D,E

解析其中蔡元培是“中华民国〞第一任教育总长，中国近代较早提出全面教育的有名教育家；杨贤江，中国有名教育理论家，也是中国早期领导青年运动的革命家之一；徐特立、陶行知也都是中国近代有名教育家。

52：

答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】此题的解题思路是：

为方便起见，先用规律语言和符号把题干命题表示出来。

我们用A表示“这些养殖示范小区和牧场园区实行统一配种〞，用B表示“统一饲料配方、统一存贮、统一防疫、统一挤奶〞，用C表示“专业技术人员进行各项技术服务〞，题干的推理可以表示为：

A→（B∧C）。

A是B∧C的充分条件。

依据充分条件假言推理，否认后件，就要否认前件。

“没有专业技术人员进行各项技术服务〞即C，这是否认了B∧C，因此，就要否认A，即—A，也就是这些示范小区和牧场园区没有实行统一配种。

因此，C项正确。

题干

53：

答案A

解析学校是学生心理健康教育的主要场所。

54：

答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】题干中分号之前表述的是广义环境文化，分号之后表述的是狭义环境文化，所以“它〞指代狭义环境文化。

应选C。

55：

答案B

56：

答案A

解析现代认知心理学认为认知不能回忆或再认的缘由主要是无适当提取线索，因为人的大脑就像一个贮存信息的仓库，会对全部的信息进行编码，不能回忆就是没有找到与信息相搭配的线索。

57：

答案C

58：

答案B

59：

答案D

解析见学习精要。

60：

答案A

解析