中考名著试题《简爱》含答案8.docx

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中考名著试题《简爱》含答案8

中考名著试题∶《简爱》（含答案）8

一、名著阅读题

1．根据提示，完成下面关于《简·爱》一书的思维导图。

2．《简·爱》是__________国女作家__________的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。

3．英国作家夏洛蒂·勃朗特的小说《简•爱》，是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。

整部作品以自叙形式，运用心理描写，按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：

舅妈家里、____________、_____________、圣约翰家。

4．填空题。

阅读名著应把握人物、地点、事件等关键要素，比如：

面容瘦削、看上去很像林肯、个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长、这是埃德加·斯诺笔下_________（人名）的形象（《红星照耀中国》）；林冲屡遭高衙内欺辱，仍隐忍求全、直至在__________（地名）偷听得陆虞候等人的对话，才奋起反抗、上了梁山。

（《水浒传》）；简·爱长相一般，却独立倔强，知道罗切斯特已婚，且妻子健在、便____________。

（情节）（《简·爱》）。

5．填空题。

（1）《红星照耀中国》当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《____________》。

（2）它原本是西海龙王敖闰的第三太子，因无心纵火烧毁玉帝赏赐的明珠，触犯天条，要被处死，幸好被观音菩萨救下，后来，被观音菩萨点化，幻化为_______，随唐僧前往西天取经。

（《西游记》）

（3）在洛伍德慈善学校，简爱忍饥挨饿，还遭受到布洛克赫斯特先生的羞辱，这时是老师____________给了她无声的关爱与教育。

（《简爱》）

6．阅读文段，回答问题。

我从感恩中站起来——下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却受到了启发——急切地盼望着白昼的来临。

白昼来临，拂晓时我便起身了……

以上这段文字是小说《简·爱》中的选段，根据小说情节发展，“我”下的“决心”具体指什么？

从中可看出简·爱怎样的性格品质？

请概括作答。

7．阅读下面的文字，完成后面的题目。

“我不是鸟，没有罗网捕捉我。

我是个有独立意志的人，我现在就要运用我的独立意志离开你。

”我再做了一次努力就自由了，我笔直地站在他面前。

“你的意志将决定你的命运，”他说，“我把我的手、我的心和我的一切财产的分享权都奉献给你。

”“你在演一出滑稽戏，我看了只会发笑。

”

对话出自小说________，文段中简·爱决定要离开________（地名），她在反抗命运加之于她身上的不幸。

8．阅读下面的语段,按要求作答。

“对不起，小姐，那吉卜赛人说，房间里还有一位没出嫁的年轻小姐没去找她，她发誓说一定要见过所有的人才肯走。

我想这一定是指你，再想不出有别的人了。

我怎么回复她呢?

”“哦，我准定去。

”我回答说，很高兴有个意想不到的机会来满足我大大激发起来的好奇心。

选段中“吉卜赛人”是谁?

扮成吉卜赛人的目的是什么?

9．根据你对文学名著的阅读，回答问题。

在名著分享会上，同学们就自己的读书方法展开了讨论。

请观察名著阅读任务单，回答后面的问题。

名著阅读任务单

阅读方法

助读资料

阅读任务

参考目录

第12回梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀

第13回急先锋东郭争功青面兽北京斗武

第15回吴学究说三阮撞筹公孙胜应七星聚义

第16回杨志押送金银担吴用智取生辰纲

第50回吴学究双用连环计宋公明三打祝家庄

第56回吴用使时迁盗甲汤隆赚徐宁上山

（1）班级举行“走近梁山英雄”故事会。

你认为应从哪一方面选择内容来凸显人物性格？

请从下面两个人物中任选一个，结合参考目录回忆相关情节简要说明。

①吴用②杨志

关注节点

小说中人物际遇往往会因为某个重要的节点而改变，比如遇到某一个人。

如《骆驼祥子》中，大兵突然出现，夺走了祥子的新车，让他长久的努力化为泡影；曹先生突然离开，祥子不得不回到人和车厂，继续以前的生活。

（2）请从《简·爱》中列举两处因遇到某个人，人物际遇发生改变的节点。

（1）我选择________（填序号）_____________________

（2）____________________

10．名著阅读

（云端阅读）

（1）小杭和小武约定了名著云阅读，打卡《钢铁是怎样炼成的》，开展了下面的对话交流。

（专题探究）

这天，小武读了《艾青诗选》里的诗句“人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天”，感触良多。

他联想到保尔经历了战场厮杀、感情波折、伤病磨难最终成长为钢铁战士，和我们身边的抗疫英雄一样，无不是经历了“坚守与牺牲”的洗礼，才迎来春天的黎明。

（2）他灵机一动，给小杭发来了一道名著阅读复习题：

请你从下列名著中任选一部，说说你从作品中读出了作家或人物怎样“坚守与牺牲”的情怀，并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法。

A．《西游记》B．《红星照耀中国》C．《简·爱》

请你帮小杭来解答。

11．名著阅读

根据《简·爱》，回答下列问题。

（1）在（填地名），仆人贝茜（有的版本译为“蓓茜”）的关爱是简·爱灰色童年中的一抹亮色；在洛伍德学校，教师小姐的友谊和陪伴给了简·爱心灵的慰藉，让她学会宽容和隐忍……这些人给了简·爱向阳生长的力量。

（2）当简·爱与她深爱的罗切斯特走进婚姻殿堂时，发现了疯女人的存在，她毅然决然地选择了离开；当罗切斯特被大火烧成了残疾，简·爱又选择与他长相厮守。

这是为什么?

请结合相关内容简要回答。

12．阅读名著，可以从中汲取积极向上的精神力量。

请从《西游记》《简·爱》中任选一个人物，按照示例完成表格。

示例

人物

积极向上的精神品质

名著中的相关内容

保尔·柯察金

意志坚强

他不向命运屈服，带病坚持写作，克服种种困难，最终完成著作。

13．文学常识与名著阅读。

（1）下列各项中表述有误的一项是（）

A．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

《陋室铭》作者是唐代的刘禹锡。

B．辛弃疾，南宋词人。

《南乡子·登京口北固亭有怀》和《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》都是他的作品。

C．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在修建铁路的过程中被匪徒袭击，头部受伤。

D．《西游记》中，悟空在五庄观推倒人参果树，后来观音菩萨用甘露救活此树。

（2）善良是生命的黄金，即便是小人物身上也闪耀着善良的光辉。

请你从下人物中任选其一，概括作品中表现其良的一个情节。

备选人物:

祥子（《骆驼样子》

外祖母（《童年》）

阿长（《朝花夕拾》）

简·爱（《简·爱》）

人物：

情节：

14．下面是两部名著的片段，根据你的积累，按要求答题。

作品名称

名著片段

①《简·爱》

“你很沉着。

像你这样身份地位的孤儿，哪来的这种沉着？

”

“它来自我的头脑，先生。

”

“是我看到的，你肩膀上的那个？

”

“是的，先生。

”

“你头脑中还有没有其他类的东西？

”

“我想它样样俱全，先生。

”

②《儒林外史》

赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：

“老爷！

别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！

你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。

”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看他时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

（1）节选

（一）中是女主人公简•爱与男主人公_____________的对话。

（2）节选

（二）中的“老爷”是________。

15．阅读选段答题

（甲）第二天中午，我坐在婴儿室的壁炉旁边，感到身体虚弱，支持不住，但我最严重的疾病，还在于一种说不出来的心灵上的痛苦。

然而，我想，我应该快活，因为里德家的人一个也不在这里，他们跟他们的妈妈一起坐马车出去了。

我央求白茜去把《格列弗游记》拿来。

这本书我曾经津津有味地看过一遍又一遍。

那书中的国度，我相信都是地球表面实实在在的一部分。

我毫不怀疑，早晚有一天，我出去长途旅行，会亲眼看见这一个国度的小小的田地、房屋、小牛和小羊，亲眼看见那一个国度的森林般的麦田、巨兽般的猫和像塔一样高的男人和女人。

（乙）“但我至少要选择——我最爱的人。

简，你愿意嫁给我吗？

”“是的，先生。

”

“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。

”“是的，先生。

”

“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来伺侯。

”“是的，先生”“真的吗，简？

”“完全当真，先生。

”

（1）这两段文字出自《简爱》。

甲段中的“我”指的是哪个人物？

乙段中“先生”指的是哪个人物？

（2）甲段中是什么事让“我”感到“心灵上的痛苦”？

（3）简爱怎么结识“先生”的？

“先生”变成残疾人的原因是什么？

16．下列关于名著的表述有误的一项是（）

A．《西游记》塑造了悟空这一经典的文学艺术形象，他本领高强，会七十二变，拥有一副钢筋铁骨和一双火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪。

B．《平凡的世界》中的孙少安，吃苦耐劳，精明能干，但也会一时虚荣被人怂恿赞助拍摄电视剧，好在被弟弟孙少安劝住。

C．在洛伍德学校，简·爱度过了六年令人窒息又刻苦的学习生活。

毕业后，学业优秀的她迫不及待地马上离开了那里，去追求更有活力的自由生活。

D．《红岩》是讲述革命历史的经典文学作品，塑造了江姐、许云峰等共产党员英雄群像，激发了无数人对革命烈士的崇敬与缅怀之情。

17．《简·爱》一书中，里德太太为什么在临终前想见简爱一面？

18．简•爱的人生由哪两个基本“旋律”构成？

19．在小说《简·爱》中，简·爱与罗切斯特的爱情故事感人至深。

从这个故事中，你体会到了简·爱的哪些可贵品质？

请结合相关情节简要分析。

20．外国名著中有许多令人感动、敬畏的人物形象。

请从下面两篇小说中任选一篇，结合具体内容，写出小说中主要人物的性格特点。

（1）《钢铁是怎样炼成的》

（2）《简·爱》

21．请运用所积累的知识，完成小题。

离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德。

我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。

我没有受到jiàn踏。

我没有被弄得疆化。

我没有被埋在低劣的心灵中，没被排chì在同光明、活力、崇高的一切交往之外。

我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。

我已经认识了你，A先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。

我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。

（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。

jiàn踏（_______）排chì（_______）崇高（_______）

（2）文段中含有一个错别字的词语是__________

（3）请把文中画线的句子改为设问句：

______________。

（4）请结合原著回答：

①以上文段选自《简·爱》，作者是____，简·爱在桑菲尔德的身份是_______，她找到这份工作的方式是__________

②从小说情节看，简·爱为什么会产生“非走不可”的念头？

_________________

22．下面作品中的人物形象都带有一定程度的悲剧色彩，你更同情哪一个人物？

请结合该人物的经历和性格简述理由。

A．《平凡的世界》田晓霞B．《简·爱》海伦·彭斯C．《朝花夕拾》范爱农

我更同情____________

理由：

______________

23．学校开展“品读名著，滋养心灵”阅读成果交流活动，请你参与并完成下列任务。

任务要求

阅读成果

任务一：

知经典情节

丰文学常识

我同古典长篇小说常用“三”字来叙述故事，使情节曲折生动。

如《水浒传）中有“宋江三败高太尉”“①______”等故事，《三国演义》中有“刘备三顾茅庐”②______”等故事。

任务二：

会阅读方法

增阅读实效

周进看着号板又是一头撞将去。

……只管伏着号板哭个不住，一号哭过，又哭到二号，三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。

全有余见不是事，同行主人一左一