漂亮老师和坏小子读后感600字.docx
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漂亮老师和坏小子读后感600字
漂亮老师和坏小子读后感600字
【篇一：
《漂亮老师和坏小子》读后感600字】
前几天，妈妈给我买了一本叫《漂亮老师和坏小子》的书，可有趣了，才看了几页，我就被它的内容深深吸引！
这本书是杨红樱写的，主要讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，再一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任。
因此和坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥，发生了许多温暖而又风趣的幽默故事：
带领学生们跳芭啦笆啦舞；去家访时编谎言送偏方；叫一个软弱的男生怎样捍卫自己的尊严；毕业考前带着学生出去郊游……在这先故事中，米兰老师认识了肥猫，认识了豆芽儿，认识了六三班。
我第一次捧起这本书的时候，就被它幽默曲折的故事情节深深吸引住了。
但又觉得它过于理想化，因为在现实生活中是不可能有这样的事情发生的，谁也不可能碰见一个这样的老师，还是在肯德基店找的！
可等我又读了一遍以后，又觉得这本书写得真是太好了！
我一边看一边笑倒在沙发上。
我非常喜欢书中的米兰老师，因为她性格开朗，理解学生，学生犯了错，她不会请家长，不会惩罚谁，只让学生去一点一点地认识到错。
对了，还有毛志达，他这个人物形象也很逗，他是位牙科医生，经常帮豆芽儿和兔巴哥医牙齿，总是想方设法的想让米老师对他有些好感，却总是屡败屡战，白忙活！
和米老师他们班的学生出去郊游，点人数是，点了N便，结果次次都把自己数漏……
（*^__^*）嘻嘻……读完才发现我们班也有这么几位坏小子，好像哦！
大家快去书店买吧！
【篇二：
《漂亮老师和坏小子》读后感作文600字】
这是一位善良的老师，她仿佛是一位爱心慈善家，她仿佛是一位侦探家，她仿佛还是一个心理学家。
是这位老师和H4发生了一系列的幽默故事。
这本书就是《漂亮老师与坏小子》这本书让我爱不释手。
？
为什么我说她是一位兹善家，因为她帮助了米老鼠的小猫在困难中活了过来。
为什么说她是一位超级侦探家，因为她破出了小魔女被绑架的迷团。
为什么又说她又是一位心理学家，因为她帮助了，像女孩子一样的李小俊。
从女孩变成了男孩了。
使他在也不受他人的欺负。
？
人人都说做老师就应该严厉再严厉，可这位老师在她身上看到的却往往不是这样。
别的老师会对同学们生气，而她却不是这样做的，同学有错她从来都不批评学生。
？
她深受同学们的喜爱，她的作为让人惊叹。
她其实是一位女大学生，她的名子叫米兰，在同学的眼里她是米老师，在别的老师眼里她是小米。
在这一学期她和六年三班发生了怎样的故事呢，就让我来说说吧？
。
米老师她不是普通的老师，就因为她不是普通老师，所以她也不做平凡事。
今天她要带同学们来踏清，让校长非常生气，但她今天的做为是十有爱心的。
？
同学们踏青的过程中，发现了两人抓住了一保金丝猴。
同学们想抢，但见两人有刀，不感营救金丝猴。
米老师走过来，用身上所有的钱买下来了金丝猴，并放回动物园。
？
这就是米老师，是她的存在，让我对这本书爱不释手。
我虽然不读这本书了，但米老师的惊人所做，我是不会忘记的。
【篇三：
《漂亮老师和坏小子》读后感600字】
今年的暑假，老师推荐我们杨红樱写的《漂亮老师和坏小子》这本书。
她是我最喜欢的女作家，于是，我兴致勃勃的看起了这本书！
《漂亮老师和坏小子》这本书中主要讲述了一位师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在肯德基里遇见了H4。
第二天，被校长聘为六三班的班主任，随后发生了一系列既温暖又风趣的故事：
在毕业考试前她带着全班同学去郊外踏青，下面我就简单的给大家介绍李小俊。
米兰看着李小俊大声地说：
‘李小俊，你想过没有，从以前到现在，为什么总有人欺负你？
’李小俊细声细气地说：
‘他们说我像女的。
’‘还有呢？
’李小俊摇了摇头。
‘你想过用自己的力量保护自己没有？
’米兰举起李小俊的一只手，说：
‘这就是你的力量。
’李小俊几乎尖叫起来，‘你叫我打架？
妈妈说我不可以打架的！
’‘所以你总受欺负。
’米兰把李小俊带到教室里。
米兰站在前面，双百下，能做到吗？
’李小俊点了点头。
‘今后再有手握拳，放在腰间。
‘我教你直拳—嘿！
’李小俊也学米兰，打出了一个漂亮的直拳。
‘你以后就这样打欺负你的同学，我希望你不要来找我，也不要告诉妈妈。
自己的事自己解决。
’米兰说完，头也不回的走了。
”
我觉得这一段先把李小俊的那种弱小的形象描写的十分清楚，我从他爱“翘兰花指”看出了李小俊虽然是一位男生，但他很像女生斯文的样子。
她让李小俊不要找老师，不要告诉家长，自己解决自己的事，是想培养李小俊的能力——可想而之，在这简简单单的几句对话中融入了老师对学生的用心啊！
米老师对李小俊的用心良苦是多么深厚！
在这本书中，我认识了许多好朋友：
美丽，大方的米兰老师；贪吃的肥猫（鲁云飞），顶呱呱的米老鼠（米奇），乐观的豆芽儿（黄豆豆），飞毛腿的兔八哥（战小欧），善良的校长——从中我获得了许多乐趣。
【篇四：
《漂亮老师和坏小子》读后感600字】
风靡中小学校园的“杨红樱校园小说系列”发行逾35万册。
本书是系列中《五三班的坏小子》续集。
作品讲述了师范大学中系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为老师，白果林小学六三班班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥，发生了一系列既温暖有幽默风趣的故事：
她带领着学生们跳芭啦芭啦舞；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己；在课上前化妆，则体现了她对同学们的尊重；毕业考试前她竟带着全班同学去踏青……在这些故事中她认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了五三班。
《漂亮老师和坏小子》融入了作家杨红樱对教育深层次的思考和探讨。
什么样的老师才是好老师？
校长校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致？
老师和学生的关系是否平等？
书中的米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪读了这本书后，我第一次读这本书的时候，被它幽默和曲折的故事情节吸引住了，另外，它的语句用的非常好，例如姜校长认为，米兰非常适合作老师一个受到学生真心喜欢的老师才有资格作老师，这句话对老师、学生、家长，都非常有帮助，可以让老师们知道，什么样的老师，才算是好老师，也能让学生们知道什么是好老师，光带着学生们玩的老师未必是好老师，更能让家长们知，不是严格的老师、凶巴巴的老师才是好老师，米兰的脸上绽开了美丽的笑容：
“我爱这个班的每一个学生，能够做他的老师，是我的荣幸，全班有四十八个孩子，每一个都很棒，每一个都是这世界上独一无二的——”关起门来开一个“我很棒”展览会，就是让家长们对自己的孩子树立起信心，她的教育方式不但独特，她还把关怀放在第一位！
【篇五：
《漂亮老师和坏小子》读后感600字】
暑假期间我看了《漂亮老师和坏小子》这本书，我觉得这个故事讲得真好《漂亮老师和坏小子》读后感，米兰老师和同学之间不仅是师生的关系，也像朋友的关系，她走进了同学们的内心世界，倾听他们的心声，和他们交流。
漂亮的师大中文系毕业的米兰，偶遇白果林小学的H4坏小子后，受到H4的邀请去给六（三）班当班主任，接着发生了许多有趣的故事，她带领同学跳芭啦舞、去豆芽儿家家访送“偏方”，学生打架轻松解决，教“男生女像”的李小俊打架；毕业考试前带学生去郊外考查，用计谋巧妙地保护金丝猴，保护学生和自己。
在这些过程中，让她认识了肥猫、豆芽儿、认识了六三班。
我影响最深刻的是死鱼事件，一只红球绒头的鱼变成一条鱼骨，第二天，又有一只蝴蝶鱼变成一条鱼骨，米兰老师差一点误认为H4干的，通过了解，知道了事情的真像，原来是一条叫小龙的鱼将其它金鱼咬死了。
米兰老师发现误解了H4，勇于向同学道歉。
让同学们很受感动。
米兰做为一名教师，以独特的方式与学生沟通，让学生们更喜欢她了。
另一件故事是米兰教软弱到模糊了性别意识的李小俊，教他练直拳，用自己的力量学会保护自己，为了抗击肥猫和米老鼠的欺侮和嘲讽，学会反抗，帮李小俊找回了自信，让他成为一名真正的男孩子。
故事中米兰老师用她特殊的教育方法，帮助了班上的每一个学生。
从书中还了解做人的道理，生活学习的知识，我喜欢看这本书。
【篇六：
《漂亮老师和坏小子》读后感600字】
人世间，有多少辛勤拨撒，含泪收获的人民教师；凡土中，有多少用心培育，诲人不倦的人民教师。
这个神圣不可侵犯的伟大事业，多少人敬佩，多少人向往，多少人感激，多少人对它如此地崇拜。
而如今，人类社会发展越来越进步，社会人的思想也越来越前卫。
老师，也不再用“教书先生”等老土的名词所替代。
老师们的教学理念，也随着变化而变化。
瞧，那漂亮老师和坏小子们！
《漂亮老师和坏小子们》叙述了漂亮老师米兰和米老鼠（米奇），兔八哥（战小欧）等四个“坏小子”之间发生的有趣事儿。
作者杨红樱阿姨以生动活泼，有趣诙谐的语句深深牵动我的心灵。
为什么呢？
因为这写故事虽然表面看上去只是用来消遣，娱乐的小说故事，但是实际上却是一篇篇令人感动的师生情，饱含了孩子们对老师的依恋之情。
文中的米兰老师，年轻漂亮，充满活力，对学生宽容大方，对事业孜孜不倦，却不愿意拘泥成例，循规蹈矩。
她带学生去野炊，救了一只国家一级保护动物——金丝猴；她看到学生放了七天假，做了七天的作业，在课堂上昏昏欲睡，竟让他们睡了一节课的觉；她毅然反对教师带病上课，发了烧，向校长请了三天假回家养病；她教班级里一名转校生用自己的力量去保护自己，两个酷酷的直钩拳，就打掉了他男生女相的毛病……
真心希望能当一天米兰的学生，让我们自由自在，无忧无虑地享受不被课本约束的快乐童年！
不妨去看看《漂亮老师和坏小子》吧！
那诙谐的文字，会令你捧腹大笑；那动人的故事，又会令你热泪盈眶。
我推荐这本书，因为它确确实实是一本好书！
【篇七：
《漂亮老师和坏小子》读后感600字】
今天，我一口气读完了《漂亮老师和坏小子》这本书。
怎么样，看了题目你一定也被吸引了吧？
这可是一本值得一读的好书哦，不要再犹豫了，赶快去读吧！
书中讲述了一个年轻的老师——米兰，独特的教育方式，其中有几种十分奇怪的处事方法，我到现在也搞不懂为什么要这样做。
不过，我还是希望全世界的老师都像米老师那样热爱学生，平易近人，受到每个学生的喜欢。
忍不住我又读完了第两遍，发现这本书不但对我有很大的教育性，还很幽默常常令我捧腹大笑。
这种幽默感不是单单出在内容中，而是更多的出在人物名称上。
名称也有幽默感？
真是想不到！
瞧，像米老鼠、兔八哥、左丸尾、英花轮这样的名字，大都选自动画片中的主要“人物”，而在这本书中作者用生动的语言将他们写得如此“感人”，真是太有趣了！
书中的小魔女秦天月和罗莉娜能把平空想象的事说得那样贴切，说得那样自然，她们真的很令我钦佩。
其中还有一段内容，“为了让小魔女秦天月的父母赶回来陪伴她过生日，居然策划了一起‘绑架案’”。
不愧是小魔女，脑袋中有那么多古灵精怪的想法，真是佩服作者，不知道他是怎么想出来的。
合上书，我陷入了深思，书中的镜头在我的脑海中再次浮现，我试着从中区分什么是好的事物，可以让我在以后学习运用，当然对那些调皮捣蛋的事情，我只会笑一笑就了事哦！
其中令我印象最深刻的是，我认识到了老师的另一面，深深感受到做老师的用心良苦。
突然间，耳边传来温柔的声音——孩子们，时间就是生命，那是用金钱也换不来的……哦，是张老师，我们的班主任张老师，眼前浮现出张老师那熟悉的身影，正对着我微笑着，以前一直都认为她对我们太严厉了，她对我们的苦口婆心我一直不能真正体会，现在想想真是惭愧，在这里我好想对她说一声——张老师，你就是我们眼中的漂亮老师！
但是我们可不是坏小子，我们是一群天真活泼的乖孩子！
【篇八：
《漂亮老师和坏小子》读后感600字】
本书的故事是由一位年轻美丽的米兰老师和六（3）的坏小子组成，坏小子调皮捣蛋，而米老师却是一位时尚、温柔、善解人意的好老师，他们演绎这一个又一个有趣而动人的故事。
坏小子是五（3）班的H4有肥猫、兔巴哥、豆芽儿、米老鼠，在班里为非作歹，不知道学习。
在米老师的带领下，H4的学习态度都端正了，让我们Look，Look这位老师。
米老师是这样处理打架事件。
六
（2）和六（3）在公园打群架，被治安抓住了，执意要抓去派出所，米老师及时赶到，说他们在练拳，治安走后，米老师问他们打架原因，他们不约而同地说：
“这是我们的隐私，可不可以不说？
”米老师就不再追究：
“男孩子打架很平常，会有几个孩子能说清？
”说完便扬长而去。
刚才还打得不可开交的两个班，现在勾肩搭背，亲如兄弟。
米老师在办公室化妆。
米老师在办公室化妆引起很多争议，米老师去不这样认为，她说：
“课前化妆，是想给学生一个精神整洁的形象，是对学生的尊重，。
”她还对办公室的马老师说：
“你都生病了还在上课，这样，这样不仅容易传染给学生，而且，带病上课，自己情绪不好，也会影响到课堂气氛。
”
我读这本书时，被的情节所吸引，更被那位老师所吸引，现在的学生，像这样的好老师太少，屈指可数呀！
他尊重学生，他认为学生和老师的地位是平等的，这样的老师实在少见，米老师真是一位人见人爱的好老师。
书中讲，米老师“把人性关怀放在首位”的教育理念，只有以“人性关怀放在首位”的老师才能教出出色的学生！
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