语文图文转换漫画徽标+专项练习含答案.docx
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语文图文转换漫画徽标+专项练习含答案
高考语文图文转换-漫画、徽标
所谓“图画”是指用线条或色彩构成的形象。
漫画、徽标、标识图形等都属于图画。
漫画、徽标是一种常见的考查形式。
一、徽标类题型解题技巧
解答此类题目时应当先对图画（徽标等）有一个整体的了解，把握主题或方向；同时注意抓住图画（徽标等）中的细节（如眼睛）；然后按照题干要求作答。
文字要力求简明、准确、得体。
例1：
中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：
①请用简洁的语言描述标志。
②请描述该标志所象征的寓意。
基本方法：
•一、描述标志内容：
。
•二、揭示标志意义：
。
•三、答题注意顺序：
。
二、漫画（图片）类题型解题技巧
漫画考点：
1、；2、；3、；4、；
漫画解题方法：
（读—思—写）
1、细读“画中画”：
①画面主体（背景、人物等）；
②有效信息（文字、标题等）；
2、读懂“画外话”：
①画面主体各因素间的关系（人或物的动作、语言、表情等）；
②由表及里，联系现实，读懂画意（寓意）。
3、组织语言表述：
①理解+表达；②注意答题格式。
考查方式：
1、描述画面；2、揭示寓意
答题格式：
①描述画面：
漫画画面上有……。
（空间关系、先背景后人物等）
②揭示寓意：
漫画讽刺（揭露/表现）了……。
例2：
请用一句话揭示下面这幅漫画寓意，并拟定漫画标题。
要求：
寓意不超过45个字；标题不超过6个字，标题与寓意之间具有相关性。
（6分）
标题：
寓意：
解题思路：
①画面主体是什么？
②画面要素间的关系怎样？
③大拇指的动作、表情如何？
④大拇指凭什么能这样？
漫画题答题方向
1、画面描述：
2、揭示寓意；
3、拟加标题:
4、拟写广告语:
5、看图仿写：
专项练习
1、下图是“海峡两岸关系协会”的会徽标志，请写出该标志的构图要素及其寓意。
要求语意简明，句子通顺，不超过100字。
（5分）
要素:
寓意:
2、2017年金砖国家峰会将在中国厦门举行，中国、印度、俄罗斯、巴西、南非等“金砖五国”的领导人将参与会议，下面是此次峰会的会标，请写出除文字以外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。
（6分）
要素:
寓意:
3、仔细观察下面这幅“全国妇联会徽”图，试对其设计意图加以解说。
（6分）
4、请仔细观察下面的漫画“妈妈的唠叨”，简要说明画面的主要内容，并揭示漫画的寓意。
要求语意简明，句子通顺。
（6分）
5、仔细观察下面这幅漫画，回答下列问题。
（6分）
（1）解读这幅漫画漫画的寓意，不超过50个字。
（3分）
（2）选择一个角度切入，谈谈你对这一社会现象的看法，不超过50个字。
（3分）
6、下面是一幅标题为“高不成，低不就”的漫画。
在甲和乙中，你会劝说谁去应聘就业岗位呢？
请你针对该人物的特点写一段劝说辞。
要求：
符合情境，表达得体，语言连贯，不超过170个字。
（6分）
7．（2017·河南开封二次模拟）《春节》《端午节》是“中华七大传统节日形象标志创作大赛”获奖作品。
比较这两幅作品，你更喜欢哪一个？
请从构图和寓意角度说明喜欢的理由。
要求：
语言准确、鲜明，不超过60字。
我更喜欢________。
理由是_______________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
二、高中图文转换专题训练
2．下面是高二年段某小组开展“儒家文化研究性学习”的计划流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
【注】三孔，即山东曲阜的孔庙、孔府、孔林。
【答案】“儒家文化研究性学习”开展前需要阅读经典，游览三孔，然后需要理解探究，写出自己的心得体会，做好研究的准备工作。
做好准备后，可以交流，解决一些疑难问题，不断总结，提升自己对儒家文化的研究水平等。
【解析】【分析】此题根据题干可知是“高二年段某小组开展‘儒家文化研究性学习’的计划流程图”，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。
计划分为三个部分，第一部分主要是“阅读经典”“游览三孔”，然后理解探究，交流心得体会。
第二阶段是交流，解决疑问。
第三阶段是总结学习内容，提升对儒文化的理解能力等。
故答案为：
“儒家文化研究性学习”开展前需要阅读经典，游览三孔，然后需要理解探究，写出自己的心得体会，做好研究的准备工作。
做好准备后，可以交流，解决一些疑难问题，不断总结，提升自己对儒家文化的研究水平等。
【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。
3．下面是国务院新闻办公室发布的“庆祝中华人民共和国成立70周年活动标识”。
请指出活动标识的设计核心元素，并分析活动标识设计的视觉效果及其意蕴。
【答案】①活动标识以数字“70”和代表国家形象的国徽五星及天安门作为设计核心元素，紧扣中华人民共和国成立70周年庆典活动主题。
②活动标识中，“70”设计成翻开历史新的一页的视觉效果，“7”的造型又像节日的彩带，其飘动的效果与醒目的金色立体国徽五星及天安门所在的圆形构成了一动一静的互动关系，既体现了历史的厚重感，又蕴含了重大节日的欢庆气氛。
【解析】【分析】本题构图要素包括数字符号“70”表示中华人民共和国建国70周年，“1949—2019”表示建国时间和今年的时间，“7”的造型又像节日的彩带，其飘动的效果与醒目的金色立体国徽五星及天安门所在的圆形构成了一动一静的互动关系，既体现了历史的厚重感，又蕴含了重大节日的欢庆气氛。
整个图案呈鲜红色，既与国旗的颜色一致，也增加了喜庆色彩。
寓意结合各个要素的含义综合思考。
意思对即可。
故答案为：
①活动标识以数字“70”和代表国家形象的国徽五星及天安门作为设计核心元素，紧扣中华人民共和国成立70周年庆典活动主题。
②活动标识中，“70”设计成翻开历史新的一页的视觉效果，“7”的造型又像节日的彩带，其飘动的效果与醒目的金色立体国徽五星及天安门所在的圆形构成了一动一静的互动关系，既体现了历史的厚重感，又蕴含了重大节日的欢庆气氛。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
4．某部门对大学生进行中国品牌认知调查，下面是统计与分析：
外国品牌
认为是中国品牌的比例
中国品牌
认为是中国品牌的比例
宜家家具
92．5%
达芬奇家具
21．5%
露华浓彩妆
75．8%
TCL家电
50．1%
舒肤佳香皂
90．9%
达芙妮女鞋
26．4%
（1）从表格中可以看出：
________。
（2）原因是：
________。
【答案】
（1）把外国品牌认为是中国品牌的人数多（或：
把外国品牌认为是中国品牌的人数比例高）把中国品牌认为是中国品牌的人数少（或：
把中国品牌认为是中国品牌的人数比例低）
（2）外国品牌喜欢采用中文名，中国品牌喜欢采用外国名。
【解析】【分析】
（1）本题要求根据图表写出结论并分析原因。
图表显示，认为外国品牌“宜家家具”“露华浓彩妆”“舒肤佳香皂”是中国品牌的比例分别高达92．5%、75．8%、90．9%，而认为中国品牌“达芬奇家具”“TCL家电”“达芙妮女鞋”是中国品牌的比例则分别为21．5%、50．1%、26．4%，相对偏低。
可见，把外国品牌认为是中国品牌的人数多，把中国品牌认为是中国品牌的人数少。
据此可得出第一问的答案。
（2）比较两组品牌的名称和数据就会发现，“宜家家具”“露华浓彩妆”“舒肤佳香皂”虽是外国品牌，却都采用了中文式名称；而“达芬奇家具”“TCL家电”“达芙妮女鞋”虽是中国品牌，却都采用了外国名称。
由此可分析出第二问的答案，即，原因是外国品牌喜欢采用中文名，中国品牌喜欢采用外国名。
故答案为：
⑴把外国品牌认为是中国品牌的人数多（或：
把外国品牌认为是中国品牌的人数比例高）把中国品牌认为是中国品牌的人数少（或：
把中国品牌认为是中国品牌的人数比例低）
⑵外国品牌喜欢采用中文名，中国品牌喜欢采用外国名。
【点评】 此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
5．下面是一幅漫画，按要求完成题目。
（1）请为画中两个人物配上语言。
（2）写一段话，表达某种人生哲理。
（不超过40字）
【答案】
（1）悲观者：
全完了；乐观者：
幸好还有点。
（2）乐观的人在每种忧患中都看到一个机会；悲观者在每个机会中都看到一种忧患。
【解析】【分析】本题是一副漫画。
一般由漫画（含漫画中的文字），漫画标题，画注和题目要求三个要素构成。
读懂漫画（包括漫画标题）的本意，进而理解其寓意，了解命题者的意图，这是正确解答漫画题的关键。
本题要求为画中两个人物配上语言。
画面的寓意应该是表达悲观的人和乐观的人对于同一事件的不同的态度，所以只要据此来为人物配上合理的语言即可。
第二题的人生哲理也是根据漫画的寓意来组织答案即可。
故答案为：
⑴悲观者：
全完了；乐观者：
幸好还有点。
⑵乐观的人在每种忧患中都看到一个机会；悲观者在每个机会中都看到一种忧患。
【点评】该题考查漫画类图文转换的能力。
把握漫画寓意，需要透过现象看本质：
观察画面的夸张之处，这多是漫面所要表达的寓意所在。
可将漫画所反映的直观内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解漫画的含义。
6．阅读以下图文材料，根据要求答题。
一些人喜爱皮草，因为它温暖而奢侈。
为了满足人类的欲望，每年都有大量无辜的动物被宰杀，它们的皮毛被制成各种衣服。
【注】XL，S代表衣服的尺码。
（1）根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。
要求：
鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过20个字。
（2）从这则公益广告的图文特点出发，简要评析它的创意。
【答案】
（1）你追求的是时髦，我们失去的是生命。
（2）构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想——豹子的脊背上标有代表衣服尺码的S和XL符号，意味着这两条生命即将逝去，它们的毛皮将成为人们的衣服，从而激起人们对这种为了满足自己的私欲，不惜杀害无辜动物的行为的愤慨。
【解析】【分析】⑴根据画面内容，结合材料内容“每年都有大量无辜的动物被宰杀，它们的皮毛被制成各种衣服”分析可知，抓住保护动物这一中心作答即可。
⑵结合【注】的内容“XL、S代表衣服的尺码”分析可知，要认识到作者用简洁的符号代表衣服，从而激发读者想象力，引发人们对两只豹子命运的担心。
故答案为：
⑴你追求的是时髦，我们失去的是生命。
⑵构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想——豹子的脊背上标有代表衣服尺码的S和XL符号，意味着这两条生命即将逝去，它们的毛皮将成为人们的衣服，从而激起人们对这种为了满足自己的私欲，不惜杀害无辜动物的行为的愤慨。
【点评】⑴广告主题要新颖、鲜明，品位要高尚，意蕴要深厚，视觉表现要扣人心弦之外，最重要的一点就是广告语必须精彩，必须能够紧紧抓住消费者的心。
⑵广告创意的出发点一般是讽刺或者揭露社会现实中某些方面。
7．下图为国务院新闻办公室发布的庆祝中华人民共和国成立70周年活动的唯一指定标识。
请说明该标志的组成元素和设计寓意。
【答案】组成元素：
以数字“70”和代表国家形象的国徽五星及天安门作为设计核心元素。
设计寓意：
紧扣中华人民共和国成立70周年庆典活动主题。
“7”设计成翻开历史新的一页的视觉效果，突出党和国家各项事业的崭新形象，中华民族奋力谱写新篇章。
（或“7”的造型像节日的彩带，蕴含了重大节日的欢庆气氛。
）
【解析】【分析】首先，宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，关注中间中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
本题中的标识以数字“70”符号，时间“1945－2019”，国徽五星及天安门为设计元素。
其次，说明（介绍）画面要按顺序。
如上下、左右、主次等。
然后，注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）说要联系具体对象作出合理解释。
比如本题的标识可作如下的联想：
“‘70’紧扣中华人民共和国成立70周年庆典活动主题”“翻开历史新的一页的视觉效果”“‘7’的造型又像节日的彩带，蕴含了重大节日的欢庆气氛”。
接着，采用规范的说明语言：
准确、简明、平实、清晰。
不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。
最后，力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实好。
故答案为：
组成元素：
以数字“70”和代表国家形象的国徽五星及天安门作为设计核心元素。
设计寓意：
紧扣中华人民共和国成立70周年庆典活动主题。
“7”设计成翻开历史新的一页的视觉效果，突出党和国家各项事业的崭新形象，中华民族奋力谱写新篇章。
（或“7”的造型像节日的彩带，蕴含了重大节日的欢庆气氛。
）
【点评】该题考查徽标类图文转换。
完成这类题目，需要注意以下几点：
1.认真审题，整体看图。
2.注意细节，图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容，也是答题要点所在。
3.描述徽标构成要素，概括画面内容要全面。
4.揭示深层寓意，比如变形之处想要强调的内容，徽标体现的地域性特色等。
8．下面是某网站用户注册模块业务流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
【答案】首先要登录网站，点击注册后输入个人基本信息，输入完毕后提交信息，然后看看是否通过网站验证。
验证通过后，通知客户注册成功；如果未通过验证，需重新输入、提交个人基本信息，直到通过。
【解析】【分析】按照箭头顺序，先登陆网站，再点击注册，输入个人基本信息，提交通过网站验证。
注意此处框内文字“是否通过网内验证”有两个箭头，“是”和“否”，所以要分两步叙述。
“是”为通过验证，注册成功，通知客户；“否”为验证信息失败，需要返回重新输入个人基本信息，再次提交验证，直到通过。
整合以上信息得出答案。
故答案为：
首先要登录网站，点击注册后输入个人基本信息，输入完毕后提交信息，然后看看是否通过网站验证。
验证通过后，通知客户注册成功；如果未通过验证，需重新输入、提交个人基本信息，直到通过。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
9．作为第七届世界军人运动会的志愿者，你接受了一位外国记者关于本次赛会徽标介绍的采访，请根据下图徽标完成对话。
要求：
语意简明，句子通顺。
记者：
您好！
请问第七届世界军人运动会的徽标是通过什么来表现“共享友谊”这一主题的？
志愿者：
①________。
（30字以内）
记者：
很形象，那“同筑和平”的主题呢？
志愿者：
首先，请看第一颗五角星的一角是一只和平鸽的造型。
另外徽标主体数字“7”就像②________（10字以内），象征着中国新时代“一带一路”国际合作愿景，凸显中国和平发展理念。
记者：
一带一路的徽标造型构思真是巧妙！
听说这种联想思维也常常运用在中国古典诗词中，您能举个例子并介绍一下吗？
志愿者：
③________。
（40字以内）
记者：
非常感谢您对徽标造型设计和相关联想思维的介绍！
【答案】七颗五角星紧紧相连象征着世界各国军人齐聚此地，共庆盛会；一条丝带；示例一：
如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，由漫天雪花联想到了万树梨花的景象。
示例二：
如“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，由墨梅的清高联想到不献媚世俗的高洁品质。
【解析】【分析】此题利用采访这一具体的生活情境回答徽标的构图要素的含义，以往的题目时根据徽标分析含义，此题给出含义，要求指出具体的构体要素，答题时注意“共享友谊”和“七颗五角星紧紧相连”之间的关系，“7”和“丝带”“一带一路”的关系。
然后分析联想的手法，注意引用古诗句，此题答案开放，主要体现“联想”即可。
故答案为：
①七颗五角星紧紧相连象征着世界各国军人齐聚此地，共庆盛会
②一条丝带
③示例一：
如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，由漫天雪花联想到了万树梨花的景象。
示例二：
如“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，由墨梅的清高联想到不献媚世俗的高洁品质。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。
10．下面是某中学高一年级拟定的研究性学习流程图，请根据这个流程图拟写一则说明文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过50字。
【答案】在教师的指导下，学生依次完成研究性学习的定题、分组和调研工作，最后和教师一起进行合作评价。
【解析】【分析】可结合着题干中“某中学高二年级拟定的研究性学习流程图”的提示，用简洁、连贯的语言概括出来即可。
由图可知，教师指导学生，学生负责下面三个步骤——定题、分组和调研，教师也参与最后的“合作评价”。
故可按照以上思路来拟写流程图。
故答案为：
在教师的指导下，学生依次完成研究性学习的定题、分组和调研工作，最后和教师一起进行合作评价。
【点评】此题考查学生图文转换能力。
首先要读清图示的标题注释，看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。
找出图示中每一个重点环节，方框里的词语属于关键概念，是句子的“主干”；带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。
按照箭头方向用文字转述出来。
注意，这类题目解答时用词一定要简洁、通顺、准确。
11．下面是某校学生自己制定的考试题目总结与反思的过程，请把这一过程转写成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
【答案】考试总结与反思，首先是核对答案，找出问题，就这些问题和同学讨论或者请教老师，自己再进行归纳总结，并进行针对性的训练，如果自己仍存在问题，重复上面的流程，直到解决问题。
【解析】【分析】本题是考试题目总结与反思的过程，方框里是事件的主干，箭头是发展趋势或行为走向。
本题难点在“找问题”到“针对性训练”之间的叙述。
叙述中要使用适当的连接词，如“首先”“然后”“直到”等。
故答案为：
考试总结与反思，首先是核对答案，找出问题，就这些问题和同学讨论或者请教老师，自己再进行归纳总结，并进行针对性的训练，如果自己仍存在问题，重复上面的流程，直到解决问题。
【点评】此题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。
题型上属于图文转换题，对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合和运用。
答前，要正确分析图表中内容的相互联系，找出规律性的东西。
注意流程图中的箭头指向，分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。
例如本题：
是考试题目总结与反思的过程，方框里是事件的主干，箭头是发展趋势或行为走向。
本题难点在“找问题”到“针对性训练”之间的叙述。
叙述中要使用适当的连接词，如“首先”“然后”“直到”等。
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