人教部编语文五年级上册 27 我的长生果练习题含答案.docx

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人教部编语文五年级上册27我的长生果练习题含答案

人教部编语文五年级上册27我的“长生果”练习题(含答案)

一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题

1.

拉亮了灯等你

①冬天的夜,来得早。

②电话铃声响了。

一个稚嫩的童音:

“是田老师家吗?

”“是,我就是。

”我急忙应道。

打电话的是我班上最调皮的男孩。

“昨天一早,候婕要转学回老家。

大家商量明早六点在学校为她送行。

您能参加吗?

”“当然!

我一定准时到达!

”“真的!

谢谢老师,再见!

”一瞬间,我好像看到了电话那头甜美的喜悦。

③整整一夜,我的心潮起伏,难以释怀。

一个月前,那是怎样一个班?

纪律涣散、习惯恶劣、成绩落后。

直到新学年开始,都无人愿接。

而今天这一举动又怎么会发生在他们身上?

早是六点!

天哪,那是黎明前最黑的时候!

这座落在山脚下犹如荒岛的小学校,天一黑,老师们都要结伴而行厖我的心乱极了,再想要阻止已没有可能。

我细数着钟表的嘀嗒,总算熬过了这一夜。

④匆匆洗漱完,抓起背包便冲出家门。

冰冷的黑士、呼啸的寒风吞并着深沉的夜色扑面而来。

踩过煤渣垫起的小路,穿过仍在沉睡中的矮房,我一口气爬上了陡坡。

⑤几声清脆的童声离我越来越近。

“老师!

您在等我们?

”一个女孩惊喜地发现了我。

几个同学如欢奔的羔羊般朝我跑来。

我张开双臂想要将他们全部拥在怀里,告诉她们我有多么担心。

⑥校园里一片漆黑,只有传达室透出一点光亮。

我和孩子们急步跑向校门,叫醒了值班的师傅,我来不及过多地解释,只有点点头表示歉意。

没有约定,我和孩子们一同在黑暗中开始寻我所有的照明开关。

当一个个并不明亮的灯泡被点亮时,我们都长长地舒了一口气。

我问他们:

“是害怕吗?

”一个男孩告诉我:

“不是!

早开灯,所有在坡下和山上的同学就看到了教室的亮光,他们就不会害怕了。

”望着这些天真无邪的面孔,我眼中的泪水涌动。

“好了,孩子们,呆在教室,我去接其他同学。

⑦站在土城上,冷风撩拨着我的头发,冷极了!

我心里一遍遍在呼喊:

“孩子们,快让我看到你们!

”远处,山坡上传来一群孩子的说话声。

我激动得快要跳起来了。

“快看!

教室灯亮了!

“快点儿,咱们迟到了!

”几个孩子挥舞着双臂向学校飞奔而来,大大的书包在他们身后一颠一颠。

黑暗中闪烁着点点微弱的白亮,那是孩子们精心赶制了一夜的贺卡。

⑧“老师,已经到了55人,还有5个同学没来。

”不知何时,我身后已站着一大群孩子。

“那好,我们一起来等!

”幽深的小土坡下疾跑来一个黑影,跳跃的两条麻花辫在夜里格外醒目。

“是侯婕!

“几乎是不约而同地欢呼。

侯婕飞奔着扑进我怀里。

“老师,我妈妈病了,我必须回老家读书。

”我紧紧地抱着她,什么也说不出。

⑨天空吞没了最后一颗星星。

晨曦里,校门口站齐了我的60个孩子。

我们注视着彼此冻红的鼻尖和脸蛋儿,在喷吐出的每一口雾气中会意地笑了。

那笑容比初升的太阳还要美丽。

⑩忽然,我想起秦戈尔的一句名言:

“不是锤的打击,而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。

11是的。

虽然在冬季,我却收获了。

1.依据地点的转换,本故事可大致分为四个阶段:

约定送行→→→

2.第④和第⑦自然段中的画线句有什么表达效果?

3.作者引用泰戈尔“不是锤的打击,而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石”这句话,揭示了什么内涵?

4.本文结尾说“虽然在冬季,我却收获了”,“我”收获了什么?

假如你是即将告别老师和同学的候婕,你想对老师说点什么?

对同学又想说点什么?

 

1.拉亮了灯等待学生师生团聚

2.通过描写环境的恶劣:

天气冷,风大,夜黑,以此衬托出孩子们善良美好的心灵和师生之间珍贵的情谊。

3.这句话揭示了最好的教育不在于严厉的批评,而在于真情投入,以心换心,塑造学生良好的人格。

4.收获了师生情谊,收获了教育真谛。

说的话略。

 

2.

忧伤的国歌

房向东

①那天,我们先去了格林尼治天文台,回来路上,弯到一家叫“金筷子”的中餐馆吃午饭。

②“全筷子”是一个女老板,三十五六岁模样,脸不大,眼睛却特别大,那眼睛弥漫着伦墩的雾,有点儿迷惘,有点儿忧伤。

她先是为我们上了茶,接着上饭上菜。

③边吃饭边聊天。

这时,女老板凑过来问:

“你们几个,什么团呀?

”我们告诉她,我们是出版方面的。

她“哦”了一声,她似乎对我们是搞出版的来了兴趣,话稍多了几句,淡淡地说:

“我是在人民文学出版社的大院里长大……我的继父在人民文学出版社当美编。

他叫李某某。

”这时,我仔细瞧了她一眼,她说不上漂亮,然而有一种气质,有点冷,有点无奈,仿佛还有点渴求。

④这时,突然响起了中华人民共和国的国歌声。

我们几个全都抬起了头,先是对视一眼,接着就寻找声音发自何处。

在伦教,还能听到我们的国歌?

原来,是从女老板的口袋里发出的声音—是她的手机响了。

她的手机铃声设置为我们的国歌声!

⑤她到一旁接电话了。

⑥在国内,每天听这支歌,可是,从来没有像今天这样具有如此特殊的震撼力。

这音乐,强烈地撞击着我的心灵。

一时间,我们几个都沉默不语了。

⑦接完电话,她过来又为我们每人加了一小碗汤。

我们问,你的手机怎么会有国歌声呢?

她说:

“想家。

特地灌进去的。

③我们似乎也没有太多的话说。

不知道别人在想什么,我在心中品味着她的“想家”二字。

我还品味着“金筷子”这个店名,筷子,是中国才有的,“筷子”却是“金”的!

中国的筷子,在她心中有多大的分量啊!

④过了会儿,我问:

“最近有没有回到国内看看?

”她说:

“去年春节回北京了。

我什么人也没有找,在宾馆住了三天,这三天都打着车在街上转……”她的声音很低。

听到她的声音,我被她的伤感所感染。

她说了,她想家。

北京,是她长大的地方,有同学,有亲人,至少,有熟人,她却谁也没有见。

她有一个继父,她母亲还在吗?

她与母亲说不上话?

或者母亲待她不好,所以她出国了?

也许,她的爱遗失在北京的某个公园,遗失在依然款款而流的水中?

无家可归?

还是有家不想回?

她在北京转了三天,她在寻我感觉还是寻找梦?

总之,我觉得她瘦弱的身躯里装了很多心事,很多理不清的情感。

①我们走了。

女老板把我们送到门外,神情恋恋的,又把我们送到了停车场,起风了。

我们要上车了,请她回去。

她说:

“一路上小心啊,过马路要小心啊……”她的语气,像母亲送孩子上学,像妻子送爱人远行……我们点着头,却什么也没说。

我们用眼神和笑容向她告别。

我们上车了。

这时,她的手机又响了,她右手接着电话,左手上举着,晃动着,目送着我们远去,远去……

①所有的中国人都远去了,只有她留在伦敦的风中。

这时,我真切地感受到了,她那手机里发出的国歌声,有那么点儿,忧伤……

1.请你梳理文章的情节,理清文章的思路。

吃饭时遇到女老板——()——惊闻国歌——()——送别

叮咛——()

2.文中画线句运用了什么描写?

有什么作用?

3.文章哪些地方体现了女老板“想家”的情感?

4.古人说人生有四大喜事,其中之一便是“他乡遇故知”。

请你结合本文,谈谈对这一喜事的理解。

1.聊天中得知女老板的身世,听女老板诉乡思,感受到手机里国歌的忧伤。

2.语言描写。

表现出了女老板对我们离去的不舍,体现了她对祖国和国人的思念与热爱。

3.①在手机里灌装国歌。

②回国在大街上转悠。

③为店取名“金筷子”。

④为“我们”送行。

4.文章中在伦敦开餐馆的女老板,遇见我们几个“国人”态度非常热情,和我们相聊甚欢,在“我们”告别之时非常依依不舍,这正应了古人之语:

他乡遇故知。

在他乡久居或旅游之时,因为和家乡不同的环境等因素,难免会感到孤独和忧伤,当遇到家乡人时难免会感到亲切和欣赏,所以这是人生四大喜事之一。

(结合本文言之有理即可。

 

3.

火车六年不到站

我到武警医院看望哥哥时,意外遇到两个老乡。

他们是兄弟俩,弟弟因为车祸住进医院。

“你弟弟住院多久了?

“六年。

“六年?

”我震惊。

他弟弟能说能笑,只是走不了路,记忆力很差。

他记不起任何人,除了他哥哥。

半夜,我听到弟弟说:

“哥,什么时候下车,别忘了喊我起来。

“知道了。

这样的对活,一晚上至少有五次。

第二天,我问起这事,他告诉我,弟弟是在六年前春节回家时被车撞的,出事时,刚下火车,所以醒来后,一直以为自己还在火车上。

他总是趁弟弟睡着的时候,默默地踱到外面抽会儿烟。

他从25岁到现在,把自己最美好的青春全耗在这个医院。

这天,弟弟吃了药,睡得很沉。

他找到我,说:

“你去不去逛街?

我惊讶地问:

“这里有街吗?

他兴冲冲地说:

“我带你去。

从医院走出来,他兴奋地说,他要去买件衣服,很久没有买新衣服了。

这里是开发区,很荒凉,过了河才有集市。

我们乘船过去,那里只有十几家商铺,他却来来回回逛了好几趟。

最后,他买了只烧鸡,说他弟弟从小就爱吃烧鸡。

准备往回走的时候,他看着手表惊呼:

“下午4时了,弟弟一定醒了。

”我们飞快地往回跑,到了江边,发现一只船停在岸边。

他扯开喉咙喊:

“开船的呢?

”旁边商店的老板说,那人回家吃饭去了,要一个多小时才能回来。

他很着急,我安慰他:

“你弟弟醒来,护士会照顾他的。

”他不听,开始脱衣服。

我惊呼:

“你干吗?

“我游过去。

“天这么冷,你会冻坏的!

他挣脱我的手,跳进河里。

那可是冬天啊!

街上的人全跑来看热闹:

“有人跳河了厖”

我看着河面,他把衣服和烧鸡顶在头上一点一点地向对岸游去。

直到他上岸,我才松了口气。

他在对岸向我挥挥手,然后一边穿衣服一边向医院跑去。

两小时后,我回到医院,看到他换了衣服,坐在床上看着弟弟吃烧鸡。

弟弟好像哭了很久,一边抽泣,一边吃烧鸡:

“哥,我以为你先下车了呢。

“怎么会呢?

要下车,我一定会喊你一起下的。

弟弟点点头:

“那我们大概什么时候可以下车?

他肯定地说:

“明天就到了。

我转过头,泪流满面。

这路真长,火车一坐就是六年,也许,还要坐很多年……

1.文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来,着急赶回医院的情形。

请从文中找出相应的动作描写,依次填写在横线上。

惊呼→脱衣服→向对岸游去→。

2.文中两次写到“弟弟”和“哥哥”的对话,试分析第二次对话描写的作用。

3.对本文分析鉴赏有误的一项是()

A.本文采用第三人称进行叙述,线索明晰,情节简单。

B.本文运用了对话、动作等描写方法,人物形象生动感人。

C.文中的“哥哥”非常善良,富有责任感,令人油然而生敬意。

D.本文通过刻画“哥哥”这个人物,赞美了不离不弃的浓浓亲情,歌颂了真诚、善良等美好品德。

4.你认为“火车六年不到站”这个标题取得好不好?

为什么?

1.飞快往回跑(扯开喉咙喊)跳(跳进河里)一边穿衣服一边向医院跑去

2.内容上表现哥哥对弟弟的悉心呵护,不离不弃,突出人物品质,使文章主题更鲜明,结构上与前文第一次对话相呼应(或前后照应)。

3.A(第一人称,“我”是哥哥行为的叙述者、见证人)

4.好。

这个标题新颖,能引起读者兴趣;其次,这也象征了哥哥六年来对弟弟不离不弃的照顾,体现了哥哥对弟弟的手足情深和高度责任感。

 

4.

局长的鱼

大海

局长突然发现自己开始苍老时,已经57岁。

局长明白,按照惯例,要不了一年,自己将退居“二线”,改任调研员。

身体看似硬朗的局长,开始有意无意,为行将退休的日子做准备。

同事们说,局长您的字漂亮,再加紧练习下,说不准退休后会成为大书法家呢!

局长嘴上笑笑,没说话。

同事们说说也就罢了,只有小黄知道,局长除了特别好吃鱼,还有个工作之外的癖好:

钓鱼。

局长从没在同事们面前提及钓鱼之事。

小黄是办公室副主任,负责处理单位的文秘工作,常常要将往来文件呈给局长审阅,少不了要去局长家里或者不是单位的地方找局长,自然如道局长的业余癖好,尤其是近半年,几次周末,小黄带着加急文件找局长时,发现他都在钓鱼。

年中,市委组织部一纸调令,将单位的经济科科长调走。

局党组将空的经济科科长位置放出,在单位宣布;严格按照组织规定,符合晋升条件者均可报名,一律竞争上岗。

干了五年办公室副主任的小黄,大学读的是区城经济专业,有心去竟逐这个位置,却发现符合条件的同事多达六人。

在干部提拔越来越公开、公平、公正的今天,这次竞岗选拔,非过五关斩六将不了有!

报名后的小黄,想到局长的癖好,灵机一动,专门请了一天假,跑去邻市一家上档次的钓鱼商城,花5000元买了套高级钓具。

一个周末,小黄带着新买的钓具,叩开了局长家门,就是顺路给局长带了条装备。

局长有心拒绝,想了想,还是没说出来。

小黄趁热打铁,说局长,要不我陪你现在就去试下?

局长心痒痒,说也好。

就拿着新钓具,拉了小黄去了河边。

有了上好的装备,结果自然非同一般。

小黄买的钓具在大派用场,局长用它钓到一条七斤重的野生大河鲤。

当晚,局长兴奋得亲自下厨,将河鲤分不同味道烹之,与小黄在家中食鱼对饮。

几杯酒下肚,脸红耳热的局长扶着小黄肩膀,说了很多往事。

局长说,知道我为什么喜欢吃鱼吗?

小黄说,不知道。

局长说,因为我是渔民的儿子,父辈们风里浪尖辛苦打鱼谋生,我生在船上以鱼果腹,不爱吃鱼爱吃什么?

小黄看看局长黝黑的脸庞,似懂非懂。

局长说,知道我为什么喜欢钓鱼吗?

小黄说,不知道。

局长说,父辈们不赶海下水时,靠岸停歇结网补漏别无其他娱乐,我则拿根竹竿在船上钓鱼玩,我不爱钓鱼爱什么?

小黄看看局长粗壮的胳膊,点了点头。

但此时此刻,小黄迫切想打听的,是关于竞争上岗的事,但欲言又止。

局长说,人生有些东西犹如捕鱼,是你的就是你的,不是你的光想也没用,努力了就好;大家心里都装着盏灯,像鱼膘那么那么大的灯,真的很亮很亮呢!

局长说完,用手比画着鱼的样子。

小黄有点儿哭笑不得,但见杯盏之间局长称兄道弟不断,自己也喝了几杯后,慢慢地心就踏实了。

后来的况岗过程,经过公开演讲、面试答辩、领导评鉴、民主没评、拟任公示等环节,脱颖而出的小黄,终于经济科科长。

长嘘出一口气的小黄,手里捏着任职通知书,心里有了几分庆幸:

幸好当时买了那套钓具,羊毛出在羊身上,投入产出成了正比,看来值得啊!

不久,全市公开遴选镇区制职领导,小黄乘胜报名。

经过几轮激烈北争,再一次优胜而出,被组织推荐为某镇副镇长,即将履新上任。

小黄临行前夕,局长钓到一条大鱼,邀小黄来家吃鱼,说是为他饯行。

饭前,局长递给小黄一个信封:

谢谢你上次给我买的钓具,那套东西相当好,让我如虎添翼呢,那些鱼啊,一条接一条地上钩!

小黄接来拆开一看,立时呆了:

厚厚一沓钞票,足足有5000块啊!

就有些发蒙。

局长说,我工作到今天,虽然钱财不多,但比上不足,比下有余,倒也知足安心;我要是白拿你这套东西,弄得退休不宁,恐怕到时连鱼都钓不成!

小黄有些发颤,说,上次竞岗,局长你帮了我大忙,否则我怕是胜不了他人呢!

局长大笑:

错愕之间,局长扶了小黄的肩膀,语重心长地说:

你也是当领导的人了,今后肯定会面临很多诱惑;今天请你来家吃鱼是想告诉你,我替你处理了初一的不正,你可要去了十五的歪风。

这人生的路漫漫啊,我希望退休后开开心心地去钓鱼,也希望你能轻轻松松来我家吃鱼。

局长言毕,忙手忙脚地将几盘鱼香扑鼻的好菜端上桌来。

躺在盘子里的蒸鱼鲜嫩无比,在灯光映照下发出耀眼的光芒,刺得小黄眼睛发疼。

小黄举杯投箸,已是泪光迷蒙。

(选自《小小说选刊》2016年第20期,有删节)

1.“过五关斩六将”引申自《三国演义》中(人物)的典故,在文中的意思是:

2.你如何理解“我替你处理了初一的不正,你可要去了十五的歪风”这句话?

3.第一次和小黄吃鱼时,局长为什么对小黄说他喜欢钓鱼和吃鱼的原因?

4.小说以“局长的鱼”为标题,十分精妙。

“鱼”是小说的线索,是局长和小黄交往的重要媒介,你认为“鱼”还有没有深层次的含义?

5.文中的局长有什么性格特点?

结合文章内容说说。

1.关羽符合经济科科长职位的人选较多,小黄竞争这个岗位困难重重

2.“我”替你处理了上一次你向“我”行贿的事,并将钱还给了你,希望你以后不要受到权力的诱惑而再次犯错。

3.对小黄诉说了自己不忘初心,生活始终质朴,暗示了小黄做人要走正道,不要被贪心和权力迷失。

4.有“鱼”还指像小黄那样的人。

因为局长位高权量、很容易的来小黄那样意图走不正之路的“鱼”。

5.①清醒睿智:

别人奉承他字好,小黄给他送钓具时,他都没有得意忘形。

②质朴、知足:

保留小时候的生活习惯,对生活满足,不贪心。

③爱才惜才:

竭力喝奶粉才干的小黄走上正路。

为官清廉、正派:

不收贿赂。

 

5.

日子里的诗意

鲍捷

①她的煎饼摊就摆在热闹的步行街口,简单的手推车上嵌着一个平底锅,锅边一盆和好的面粉,一盆碧绿金黄的韭菜鸡蛋馅。

每天,她专心致志做着煎饼,注视着来来往往的车流人群,一天一天、一月一月就在面粉的搓揉拿捏中寂寂度过。

②那个深秋的黄昏,空气中刮着冷冷的风,我接儿子放学,等公交车时,被一阵阵浓郁的韭菜香吸引,忍不住停下脚步。

第一次仔细看她:

额上几道深深的皱纹,留下岁月的痕迹,脸和手都被冷风吹得通红,看上去四十多岁,没有一般小摊女人的邋遢(lātā)随意,大红冬袄外围着一条蓝色碎花围裙,朴素而洁净。

她正用双手飞快地搓揉翻拣,一个个圆乎乎、油汪汪、金灿灿的韭菜饼子在她的手下翻飞。

③瑟瑟秋风里,能有这样一个热乎乎的煎饼也是一种寻常日子里的幸福吧。

④等煎饼的间隙,我打量这个小摊,没什么特别。

在昏黄的街灯下,她及她的小摊都笼罩着一种淡淡的烟火的气息,一种浓浓的家的味道。

突然,我发现在小推车中间的档子上,放着一个红皮笔记本,式样已经过时,却是一种记录岁月的陈旧,有一种俗世里的美好。

看得出,主人一定很爱它,并日日抚摸它,翻阅它。

⑤我的目光停留在红皮笔记本上,久久没有移动。

她仿佛看出我的疑问,腼腆一笑说:

“没事时坐着晒晒太阳、翻翻杂志,遇见好的诗,忍不住抄下来。

呵呵,年轻时候喜欢文学。

”她的话让我愕然,想不到,这样一个卖煎饼的女人,被生活打磨得如此粗糙,却又如此细腻,竟如此执着地喜欢诗、喜欢文学,那该是一种怎样的热爱和坚守?

⑥忽然间,很想看看她的红皮笔记本。

“可以吗?

⑦她用沾满面粉的手递过来。

“不好意思啊,只是觉得这些句子好,爱。

⑧爱,多么强大的理由!

⑨我想起电影《SWANN》中那个写诗的普通农妇,生前默默无闻后却令许多城里人惊讶喜爱。

她常穿着农家朴素的衣裙,站在风里,嘴唇紧闭,目光忧郁地望着远方。

她生活在粗壮丈夫的暴力之下,那个男人不懂得她的诗,更不懂得她的美。

她只能在结束一天的辛勤劳作后,才悄悄地把自己沉浸在内心深处的世界里,把内心丰富的情感用美丽的句子表达。

她将希望与梦想写在破碎的纸片上,一片又一片,藏在皱皱的牛皮纸袋里,在日复一日的艰难生活中,她从来放弃自己的梦想和思想的飞翔。

⑩其实,做煎饼女人抄写的诗句有多美,意蕴有多深刻,真的不重要。

重要的是,她与电影中的农妇一样,有一颗能从生活中发现美的心。

⑪此时,深秋的黄昏不再寒冷。

坐在暖和的车厢里,儿子依偎在我的怀中,他香甜地吃着煎饼,和我说着幼儿园的趣事。

车窗外,秋雨潇潇,夜色渐浓,华灯初上。

下班的人们裹着阵阵寒气上车,不一会儿,车厢里的阵阵温暖就将这寒气融化,人们说着笑着,牵挂着不远处亮着灯光的家。

⑫忽然觉得,心里满满的:

是晴空艳阳的暖,是春风拂面的柔,是姹紫嫣红的娇,是围坐火炉的热,是韭菜煎饼烙在锅里的香。

日子里的诗意,原来是这样好!

(选自《散文百家》2012年第8期)

1.从文中找出下列词语的近义词。

干净——()好像——()惊奇——()温暖——()

2.选文第②段中画线语句运用了哪种人物描写方法?

有什么作用?

3.选文第⑤段中加点词语“粗糙”和“细腻”分别指什么?

这对反义词放在一个句子中,有什么作用?

4.选文第⑨段中写电影《SWANN》的内容对表现做煎饼女人的形象有什么作用?

5.下列对选文理解有误的一项是()

A.选文第②段中写做煎饼女人朴素洁净的衣着与一般小摊女人不同,为下文写她对诗歌的热爱作了铺垫。

B.选文第②段中写了秋天的冷风,既表现出天气的寒冷,又衬托出做煎饼女人生活的辛苦。

C.选文第⑪段中写“我”因为坐在暖和的车厢里,所以才觉得深秋的黄昏不再寒冷。

D.选文告诉我们只要拥有一颗能从生活中发现美的心,生活就会处处充满诗意。

6.结合选文说说“日子里的诗意”有什么含义。

1.洁净仿佛惊讶暖和

2.动作描写,写出了女人做煎饼时动作娴熟,表现了她勤劳能干。

3.“粗糙”指煎饼女人外表沧桑;“细腻”指她内心敏感。

二者形成鲜明对比,突出了做煎饼女人的内心的美好,表达了“我”对她的欣赏。

14.电影《SWANN》写了一个普通农妇在艰难的生活中热爱诗歌,坚持写诗的事,用这位农妇的坚强、执着,衬托做煎饼女人对诗歌的执着和对生活的热爱。

5.C

6.“日子里的诗意”既指两个女人在或平凡或艰难的生活中所坚守的对诗的热爱,也指生活中所有能给人带来美好感受的事物,以及人们对生活的热爱。

6.

母亲的味道

钟秀华

①从记事起,母亲的味道便与厨房息息相关。

她常常穿着陈旧的粗布衣服,一日三餐不厌其烦地摆弄着锅碗瓢盆,将油烟味悉数纳入衣服、毛发的每一条缝隙里。

走到哪里,她的身上都散发着招脾般的气味,仿佛永远都脱不了家庭主妇的标签。

于我而言,母亲的味道已是楔入心灵几十年的最温暖的味道了。

②每天清晨,母亲必是第一个起床,拿了一把笤帚扫去灶台上的杂垢,然后开启锅灶。

接着,她挑着一担大木桶,去河边担水,将厨房里的大缸小瓮全都填满了才肯放下扁担。

米饭煮至半热,母亲便把一双儿女喊醒。

她眼疾手快,盛一碗刚捞起来的米饭,左三圈右三圈,三五下就捏成了一个大饭团。

饭团香喷喷的,由于捏挤得紧实,咬在嘴里很有韧劲,那是小时候我和哥哥每天清晨的第一道美味。

偶尔,母亲还会奢侈地给饭团挖一个小窝窝,再放上一小勺白糖,这又增加了我们兄妹的期待。

③父亲喜欢吃本地的特色小吃,诸如红薯叶米粿、饭包肉圆、薯圆、艾米粿等都百吃不厌。

母亲自外地嫁过来,原本对这些小吃的做法一窍不通,但母亲天生有着好学好胜的本领,每当别人家做这些小吃时,母亲经常自告奋勇去打下手。

一来二去,就让她给全盘掌握了。

于是,当红薯叶长势旺盛的季节,母亲的厨房里时常飘散着红薯叶米粿的清香味。

逢年过节,母亲总不忘蒸好一屉一屉的饭包肉圆,父亲常常吃得赞不绝口。

父亲是个放映员,经常走村串户地放电影,百家饭、百家味都尝过,却还是觉得家里的饭最合胃口。

在家的时候,他常常坐在灶堂里帮母亲烧火,一边比对着村里哪个媳妇做的饭如何:

“张家的太咸了,李家的半生不熟,还是老婆做的好吃啊!

”此时的母亲抿嘴一笑,自是满心的得意,对于手上的功夫,又多了几分用心。

④母亲的厨房里,做的永远都是家里人需要的食物。

嫂子娶进门时,很快怀孕了,于是厨房里又长期飘荡着煲汤的香味。

母亲买来新鲜的猪肚,买来活楞楞的小母鸡,一天一天变着花样地做给嫂子吃,直到嫂子诞下一个七八斤重的小男婴。

再后来,母亲又将安排一日三餐的重心转向了孙儿辈。

红枣、莲子、排骨轮番上阵,将侄儿养得白白胖胖的。

最难忘的,还是我患胃病的那几年。

母亲到处打听了偏方,什么猪心煨食盐、猪肚炖胡椒、老母鸡炖仙人掌等等凡是相信有用无害的食物,都让我吃了个遍。

最终我的胃疼病好了,但我却不知到底是吃哪种偏方好的。

这中间母亲付出了多少的辛劳,早已是无法计数了。

⑤直到今天,已经成家的我,还赖在母亲的厨房里蹭饭吃。

母亲总是冲着我们的喜好备菜,可是当我扪心自问,母亲最喜欢吃的是什么时,却发现自己真的没有能力回答。

母亲是天下最好的母亲,而我,却是天下最不懂事的女儿。

⑥我望着站在厨房里的母亲,她的背已经因为长年的劳碌而佝偻了。

我用力地呼吸着母亲身上的气味,那一缕缕浓重的厨房味,饱浸的全是母亲的爱与付出呵!

(选自《中国艺术报》,略有改动)

1.请根据全文内容,说说题目“母亲的味道”的具体含义。

2.品读第②段和第③段画线的句子,谈一谈你在其中体会到了什么。

第②段:

第③段:

3.选文第⑤段中,“母亲是天下最好的母亲,而我,却是天下

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