七年级语文下册第一单元单元练习题及答案docx.docx
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七年级语文下册第一单元单元练习题及答案docx
2019-2020
年七年级语文下册第一单元单元练习题及答案
一、基础知识。
（30分）
1．给下列加粗的字注音。
（2分）
讴歌（
）
深渊（
）
遴选（
）
踌躇（
）
跻身（
）
摩挲（
）
牛犊（
）
恣情（
）
启箧（
）
窘相（
）
奏牍（
）
2．根据拼音写汉字。
（2分）
延dàng（
）
树yīn（
）
róng（
）于一炉
行踪guǐ（
）秘
疲bèi（
）
wòchuò（
）
（
）
xuān（
）然大波
当之无kuì（
）
3．解释下列成语中加粗的字的意思，并试着将该成语用到你想说的
一个句子中去。
（4分）
（1）相得益彰：
________________________________
（2）永垂不朽：
________________________________
（3）不能自已：
________________________________
（4）手不释卷：
________________________________
4．填空。
（10分）
（1）________终于战胜了群众的庸俗。
（2）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能________。
（3）课文《贝多芬传》节选自法国作家
________的著作________，
主要记叙了贝多芬________的生活历程。
（4）《一面》记叙了作者________与鲁迅先生的一次相遇的经历，
塑造了一个________的鲁迅的形象。
（5）《赵普》一文中主要写了赵普两件事：
________、________。
表现了一个中心：
。
5．下列句子中加粗的成语运用正确的一项是（2分）
（）
A．校园里传来了骇人听闻的消息，王刚作文竞赛获得了全国一等奖。
B．他怒不可遏地扬起手往桌子一拍，霍地站了起来。
C．提问要讲究艺术性，太容易不行，难得让学生不屑置辩地不行。
D．班会上，班主任长此以往地表扬了拾金不昧的李明同学。
6．下列句子的语言表达最得体的一项是（2分）
（）
A．A．小薇薇说：
“老师，我的小手绢你怎么还不给我洗掉！
”
B．B．B．营业员说：
“你太矮了！
这里的衣服都不适合你。
”
C．李明不小心睬了方军一脚，李明马上表示歉意。
方军说：
“没关
系，你又不是有意的。
”
D．郑咏向别人介绍说：
“王老师知识渊博，上起课来旁征博引，信口开河，精彩极了。
”
7．选出没有语病的一句（2分）
（）
A．小明在车上写字。
B．大家讨论听取了他的建议。
C．同志所持点基本一致。
D．春雨后，小草傲地抬起了。
8．下列句子所用修辞手法正确的是（2分）
（）
（1）利用激光的色性特征制成的激光距，是目前世界上最精确的“尺子”。
（2）区区一束光，竟有如此巨大的威力，取决于它的“脾性”。
（3）怎才能生种光呢？
明，必用特的激光
器。
（4）道激光不是很有特点？
A．比引用人
B．人比反
C．比人反
D．人引用反
9．下面一段，回答后面的。
（4分）
一天，住在同一幢楼的林伯伯到小的哥哥：
“你家小真刻苦，每天晚上10点多了，我都睡了，听他在琴。
”
（1）林伯伯的言外之意是________________________________
（2）假如你是小的哥哥，你什么呢？
二、理解。
（35分）
（一）
甲
一来不会了，正是他！
站在前行列最前面的我的同志，朋友，父和傅！
憎黑暗有如憎魔鬼，把一生的光完全交了我，越老越的士！
我又仔地看他的——瘦！
我位士的健康，差不多已完全没有休息的苦工作坏了。
乙
事到在已隔了四年。
在四年里，我尽苦，受尽非人的虐待，我咬了牙，哼都不哼一声。
就是在我被人随意辱、踢打⋯⋯的候，我是昂着。
我自己：
“迅先生是同我一起的！
”
我就更加起来。
在，先生是死了！
我不愿恣情地悲痛，不是我恣情悲痛的候，我也不愿算我的失，是于算的。
前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我只有踏着他的血的足印，前。
在前中，我不能自已，写下了上面的。
10．甲文中的“他”指代的象是________，也就是文中复指
的________________、________、________、________、________。
（6
分）
11．甲文中“憎黑暗有如憎魔鬼”里的“有如”的意思是
。
（1分）
12．甲文中最能概括人的精神面貌，性格特征的句子是
。
（1分）
13．甲文中运用的主要表达方式是哪两种？
（2分）
14．下列句子中与乙文中“不能自已”的“已”意思相同的一项是
（2分）
（）
A．时间已过。
B．业已切断镇江、无锡段铁路。
C．鞠躬尽瘁，死而后已。
D．我现在已经忘却了。
15．乙文中表明“一面”使“我”的生命有了支柱的一句话是（2分）
（）
A．我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。
B．鲁迅先生是同我们一起的。
C．我们只有踏着他的血的足印，继续前进。
D．在前进中，我不能自已，写下了上面的话。
16．乙文中为什么说“这还不是我们恣情悲痛的时候”？
（2分）
（二）
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
尝奏荐某人为某官，太祖不用。
普明日复奏其人，亦不用。
明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。
他日补缀旧纸，复奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
17．解释下列词语。
（3分）
岸谷：
________________________________
循默：
________________________________
补缀：
________________________________
18．翻译句子。
（4分）
（1）宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
（2）他日补缀旧纸，复奏如初。
19．选出下列句子中加粗动词用法与其他三项不同的一项是（
2分）
（）
A．太祖怒，碎裂奏牍掷地。
B．他日补缀旧纸。
C．又以其人奏。
D．跪而拾之以归。
（三）
弟弟
张爱玲
我弟弟生得很美________我一点都不。
从小我们家里谁________惋
惜着，________那样的小嘴，大眼睛与长睫毛，生在男孩子的脸上，
________是白糟蹋了。
长辈就爱问他：
“你把眼睫毛借给我好不好！
明天
就还你。
”然而他总是一口回绝了。
有一次，大家说起某人的太太真漂亮，他问道：
“有我好看么？
”大家常常取笑他的虚荣心。
他妒忌我画的图，趁没人的时候拿来撕了或是涂上两道黑杠子。
我能够想像他心理上感受的压迫。
我比他大一岁，比他会说话，比他身体好，我能吃的他不能吃，我能做的他不能做。
2分）
（
）
一同玩的候，是我出主意。
我是“金家庄”上能征的两将，我叫月，他叫杏，我使一口宝，他使两只，有多多虚的伙伴。
开幕的候永是黄昏，金大在公众的厨房里切菜，大家餐，趁着月色翻山去打蛮人。
我弟弟常常不听我的派，因而争吵起来。
他是“既不能命，又不受令”的，然而他
在是秀美可，有候我也他个故事：
一个旅行的人老虎追赶着，赶着，赶着，似地跑，后赶着⋯⋯没等他完，我已笑倒了，在他腮上吻一下，把他当个小玩意。
有了后母之后，我住的候多，得回家，也不知道我弟弟的
是何等的生活。
有一次放假，看他吃了一惊，他得高而瘦，穿一
件不甚干的布罩衫，租了多画来看。
我自己那候正在
穆英的《南北极》与巴金的《亡》，他的口胃大有正的必要，
然而他只晃一晃就不了。
大家告我他的劣迹，逃学，忤逆，没
志气，我比都气，附和着众人，如此激烈地他，他反而倒
来我了。
后来，在桌上，了一点小事，我父打了他一个嘴巴子。
我大
大地一震，把碗住了，眼泪往下直淌。
我后母笑了起来道：
“咦，你哭什么？
又不是你！
你瞧，他没哭，你倒哭了！
”我下了碗冲到隔壁的浴室里去，上了，无声地抽咽着。
我立在子面前，看我自己
的掣的，看着眼泪滔滔流下来，像影里的特写。
浴室的玻璃窗着阳台，的一声。
一只皮球到玻璃上，又回去了。
我弟弟在阳台上踢球。
他已忘了那回事了。
一的事，他是
了的。
我没有再哭，只感到一寒冷的悲哀。
20．依次在第一段空白填上虚，恰当的一是（
A．而
也
因
在
B．但是
也
由于
就
C．而
都
因
直
D．但是
都
由于
就
21．从全文看，弟弟生虚荣心的原因是什么？
（2分）
22．我和弟弟一同玩的例子，明了什么？
（2分）
23．当父打了弟弟一个嘴巴子后，我“无声地抽咽着”，“眼泪滔滔流下来”的原因是什么？
（2分）
24．尾我什么没有再哭，只感到一寒冷的悲哀？
（2分）
三、作文。
（35分）
25．以“我遇到了________”写一篇550字左右的叙文。
要求：
①横上可填你喜的科学家、运等等。
②展开合理的想像，写一段交往，表出人物的性格、思想。
B卷
（分：
100分）
一、基知。
（22分）
1．下列加粗字的注音，每有一个是的，把它出来。
（2分）
（1）A．延宕（dàng）B．剔（tì）透
C．讴歌（ōu）
（2）A．水榭（xiè）
C．窘（jiǒng）相
D．莽（mǎng）撞
B一阕（què）
D．摩挲（shuō）
（3）A．揩（kāi）油
C．遴（líng）选
（4）A．深邃（suè）
C．抖擞（sǒu）
B．抉（jué）择
D．阖（hé）户
B．跻（jī）身
D．轩（xuān）然
2．找出下列词语中没有错别字的一项是（2分）
（）
A．踌躇因陋就简维美世界
B．赫然大病初愈相得益彰
C．枯燥相辅相承黄金搭档
D．遗孀变幻莫测声明远扬
3．下列句子中没有运用比喻的一句是（2分）
（）
A．我们也知道您的伟大的交响曲的王冠上，又添了一朵不朽的鲜花。
B．如今，人们不但不再指责，而且如是称赞：
“罗浮宫院内飞来了
一颗巨大的宝石。
”
C．头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。
D．因为接近一个礼拜的夜班，每天都要在车上摇晃11个钟头，我已经困顿得像一团棉花了。
4．下列句子标点符号使用正确的一句是（2分）
（）
A．可是他战胜了，战胜了人类的平庸，战胜了他自己的命运，战胜了他自己的痛苦。
B．美国建筑界宣布1979年是贝聿铭年，授予他该年度的美国建筑学院的金质奖章。
C．他在海外曾深情地说过：
“我的根在中国。
”
D．“毁灭”我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。
5．下列各句中没有语病的是（2分）
（）
A．有没有健康的身体是做好工作的前提。
B．我们班的同学基本上都参加了这次数学竞赛。
C．我们要学习他全心全意为人民服务的精神。
D．过了一会儿，汽车忽然渐渐地放慢了速度。
6．根据下面的情景判断，回答委婉的一项是（2分）
（）
甲问乙：
“你看我画的画怎么样？
”如果乙认为画画得不太令人满意，
乙应该回答：
A．“不怎么样。
”
B．“实在不敢恭维。
”
C．“还算可以吧。
”
D．“不敢妄加评论。
”
。
像
“我
7．下列序排列正确的一是（2分）
（）
①沙上，也突然明亮起来，一片片坐着，卧坐，起着的人影，看的清清楚楚的。
②大海里，着一片似的波。
③！
海上，居然有么多的人在乘凉。
④月像一面光四射的似的，从那平静的大海里涌了出来。
A．①②③④B．④②①③
C．④①②③D．②①③④
8．恰当的一填空（2分）
（）
天的平原是平展，就像平浪静的海洋，在太阳下，那
________的蒙古包，着白光。
A．浪花似B．点点水泡似
C．片片白帆似D．片片云似
9．仿照下面两句的格式，想像，再写三个比句。
（6分）
是匙，能开启智慧大。
是路，能指引人走向成功的彼岸。
二、理解。
（38分）
（一）
巨人的巨著于了群众的庸俗。
也浮的气，被它震撼了一刹那，都城当是完全在西尼与意大利歌的力之下的。
多芬郁之余，正想移居敦，到那去演奏《第九交响曲》
1809年一，几个高的朋友又来求他不要离开祖国。
他：
知道您完成了一部新的圣，表着您深邃的信心感您的情操。
渗透着您的心灵的超的光明，照耀着件作品。
我也知道您的大的交响曲的王冠上，又添了一不朽的花⋯⋯您近几年来的沉默，使一切关注您的人之凄然。
大家都悲哀地想到，正当外国音移植到我的土地上，令人忘德国的物之，我的天才，在人中占有那么崇高的地位的天才，竟然无一言。
⋯⋯惟有在您身上，整个的民族期待着新生命，新光荣，不下的气而建立起真与美的新代⋯⋯
但愿您能使我的希望不久即⋯⋯但愿靠了您的天才，将来的春天，于我，于人，加倍的繁荣！
”
封慷慨辞的信，明多芬在德国秀中所享有的声威，不但是方面的，而且是道德方面的。
他的崇拜者享有的声威，不但是方面的，而且是道德方面的。
他的崇拜者称他的天才，所想到的第一个字既非学，亦非，而是“信仰”。
10．多芬想移居敦的原因是（2分）
（）
A．敦是世界文化中心，更具魅力。
B．敦的人更懂得欣巨著。
C．多芬也非常失望。
D．多芬希望去敦后能改窘迫的境
11．段直接引用朋友的有什么作用？
（3分）
（二）
①⋯⋯我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南
首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，起一一烟。
②他的面孔黄里白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点唐的子。
莫一寸，然好久没剪了，却一根一根精神抖地直着。
胡很打眼，好像墨写的隶体“一”字。
③什么？
我很惊异地望着他：
黄里白的，瘦得教人担心；上直着寸把的；牙黄羽的衫；隶体“一”字似的胡；左手里捏着一枝黄色烟嘴；安烟的一已熏黑了。
，我忽然起哪本志上的一段——
12．段主人公都采用了________的描写。
（2分）
13．段①中“只能模糊辨出”是因____________________。
（2
分）
14．段②中引号表示（2分）
（）
A．引用B．特定称
C．特殊含D．突出
15．段③中破折号的作用是________________________。
（2分）
16．段③写得特，是因________________________。
（2
分）
17．三段描写的序是由________到________，由________到
________，由________到________，由________到________。
（4分）
（三）
普性深沉，能以天下事己任。
奏荐某人某官，太祖不用。
普明日复奏其人，亦不用。
明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏地，普色不，跪而拾之以。
他日，旧，复奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
18．解下列各中加粗的字。
（3分）
以天下事为己任（）
（1）
荐某人为某官（）
普又以其人奏（）
（2）
跪而拾之以归（）
明日（）
（3）
他日（）
19．“太祖怒，碎裂奏地”一写出太祖________的子，
“旧”一表出普________的度。
（2分）
20．合文内容，普是怎的一个人。
（2分）
（四）
父喜草，些日子就要到深山中去一趟，回些野来栽培，几年之，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个草园圃似的，方
十几里的人就跑来玩，父不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒，
此后山去，便不再回那些野生野的草了。
事很使我奇怪，
他，又不肯；只是又一次山的候，特意招呼我：
“去吧！
”
我走了半天，到了山的深。
那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老就听到了隆隆地响，水沫起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，出七彩迷离的虚幻。
我沿谷底走，便看有很多野草，盈尺高的，都开了淡淡的花，像就地了一寒烟。
香气极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都到了。
我从未么清妙的草，声叫好，便手要挖起一株来。
我想，父会培育仙品的——以前就么挖出去，一番栽培，就养出了各种各的品种、形状的呢。
父却把我制止了，道：
“你得里的草好呢，是家里的那些好？
”
我：
“里的好。
”
“怎么个好呢？
”
我却不出来。
家里的的确比里的好看，里的却比家里的清爽。
“是味儿好像不同？
”
“是的。
”
“是什么？
一的草，在两个地方就有两个味？
”“⋯⋯”
父：
“草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，的是野山水畔的趣姿，一栽培了，便成了玩的盆景。
”
“但它确叶更嫩，花更繁大了呀。
”“子似乎是，但美得太甜、太媚，格也就俗了。
”
父的是的，但我却不禁惋惜了：
么精神的野，在么个空谷僻野，叶是的，花是开的，会有几个人知道而欣呢？
“正是它的不俗，它不被欣而生，却着自己的特色而存在着，所以它才得叶，楚楚的有着它的性灵。
”
我再也不敢去挖野了。
高着它的种朴，悲以前喜着它却无形中了它。
父拉着我坐在潭，我的身影就静静地沉在水里。
他看，也在看我，：
“做人也是啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚事，就像盆景中的草一，降低了品格。
低俗的人是不会社会有献的。
”
我深深地着父的，从那以后，已是
15年去了，我一直未
敢忘。
21．文章中最能体野特色的一个是
________。
（2分）
22．文章中“一的草，在两个地方就有两个味”中的“味”
你是如何理解的？
（2分）
23．要分析第1段中画句子所包含的意思。
（2分）
，
24．第2段的景物描写在文中起什么作用？
（2分）
25．文章主要写的是“草”的欣、品，可文却用“”而不用
“”什么？
（2分）
26．要分析作者借“草”一事物，揭示了怎的人生哲理。
（2
分）
三、作文。
（40分）
27．在我的学中，在我的生活里，有多多个忘的一瞬，那或是一个微笑，一个候，一次握手⋯⋯，正是短短的一瞬，予我力量、信心和前的勇气。
以“瞬”写一篇叙文，要求如下：
①必有具体事件，写某一个人的某个忘瞬。
②要有具体的外貌描写或作描写，并能反映人物的精神貌或性
格特征。
③不少于500字。
参考答案
A卷
一、1．ōuyuānlínchóuchóujīsuōdúzìqièjiǒngdú
2．宕熔愧
3．
（1）更加
（2）腐（3）停止（4）放下
4．
（1）巨人的巨著
（2）以天下事己任
（3）曼·《名人》作《第九交响曲》期
（4）阿累性格倔，关心步青年
（5）勤勉求学奏荐人才能以天下事己任
5．B6．C7．D8．C
9．
（1）小琴太晚了，会影响人休息。
（2）不起，林伯伯，影响您休息了，以后我会注意的，我小琴早点束，好？
二、
（一）10．迅同志朋友父傅士
11．如同
12．站在前行列最前面的我的同志，朋友，父和傅！
13．和抒情
14．C15．B
16．革命尚未成功，我要化悲痛力量，去完成迅先生未竟的事。
（二）17．
（1）形容人正
（2）按常事，不多言
（3）修、接
18．
（1）宋朝初年，位居相国的大臣一般人于慎，按常事，但普（却）事果断，没有能与他相比的（人）。
（2）另一天，（普）把原来的（被撕碎）的奏本重新修接，又像开始那荐（那个人）。
19．A
（三）20．C
21．客上，周人的惋惜、称和玩笑；主上，弟弟征看中自
己的美貌。
22．明：
①弟弟“既不能命，也不受令”的性格特点；②秀美可的特点。
23．①父粗暴制的封建家作；②姐姐弟弟的关心；③后母卑俗的笑。
24．弟弟在的家庭中得没有自尊，麻木，冷漠而感到痛苦、。
三、25．略
B卷
一、1．
（1）B
（2）D（3）C（4）A
2．B3．C4．C5．C6．D7．B8．C9．略
二、
（一）10．C
11．“明多芬⋯⋯道德方面的。
”
（二）12．外貌
13．距离，阴天，光暗
14．D
15．相当于冒号，引出下文
16．心里的惊异，急于想知道眼前人是
17．近整体部分粗略
（三）18．
（1）当作做
（2）把（3）第二天某一
天
19．怒不可遏决心奏荐人才
20．刻苦勤，毅力超人，意志定，以天下事己任。
（四）21．朴
22．里的“味”既指气味，同指草的品格、气。
23．父喜草并不是了供人玩，供人玩的草就失去了真性，降低了品格，得低俗。
24．描写野的生境，托野的高雅不俗，后文美野作。
25．“”有求的意思，草的表明了父与“我”草高雅、朴的品格的敬仰，同一个“”字，把草人格化，从而更突出了草的象征意。
26．一个人只有保持真朴的品，不献媚、不低俗，才能人所敬重。
三、27．略
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