下半年江西中小学教师资格考试中学真题及答案解析.docx
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下半年江西中小学教师资格考试中学真题及答案解析
一、 单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
在每小题列出的四个备选项中只有一一个是符合且要求的,请用2B铅笔把答题卡_上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选,多选或未选均无分。
1、李老师坚持写“作业札记”,其中记录了学生做作业过程中的一一些有趣的,特殊的现象,并据此分析学生在完成作业中的心理变化,然后再将自己的判断结果作为设计、布置......( )
A、注重了学生发展的差异性
B、发挥了教学的专业自主性
B、注重了学生发展的主体性
D、提升了布置作业的有效性
2、关于图1反映的情形,......是( )
A、忽视了学生的智力发展
B、忽视了学生的全面发展
C、忽视了学生的主动发展
D、忽视了学生的个性发展
3、桂老师专门找朱松谈话,告诉他:
“你这......刻苦多了,只要你改进学习方法,会有明显进步的。
”桂老师的做法( )
A、有利于激发朱松的学习动力
B、不利于保护学生的自尊心
C、有利于激发朱松的合作意识
D、不利于发展学生的个性
4、青年教师王老师为提高教学水平,......学效果不佳的原因不包括( )
A、王老师缺乏反思意识
B、王老师忽视学生的差异性
C、王老师缺乏教学创新
D、王老师缺乏诚恳学习态度
5、某中学非法招生获利80多万元。
......或其他有关行政部门可以对该校采取的措施是( )
A、对直接负责的主管人员追究民事责任
B、责令其退回所招学生并退还所收费用
C、对其他直接责任人员处以罚款
D、没收其非法所得的财物
6、某中学规定,教师因休产假不能工作的,其工资由学校扣除用作其他代课教的代课费用。
该学校的做法( )
A、不合法,侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利
B、不合法,代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障
C、合法,学校享有对教师实施奖励或处分的权利
D、合法,学校享有按照章程进行自主管理的权利
7、某足球学校是招收适龄儿童,少年进行足球专门调练的学校,......自行对适龄儿童、少年实施义务教育具有审批权的主体是( )
A、'市级人民政府
B、市级人民政府教自行政部门
C、县级人民政府
D、县级人民政用教行政部
8、为防止学生受到网络伤害,班主任李老师要求班上所有学......。
李老师的这种做法( )
A、合法,班主任对学生有管教权
B、合法,班主任对学生有监护权
C、不合法,侵犯了学生的隐私权
D、不合法,侵犯了学生的财产权
9、人民法院依法对14岁的赵某涉嫌违法......对于这一类型的案件( )
A、一律不公开审理
B、一般不公开审理
C、经人民政府批准可公开审理
D、经检察机关批准可公开审理
10、学生武某上课时,起立回答问题,......应当承担相应法律责任的是( )
A、陈某
B、老师
C、陈某和学校
D、陈某和李老师
11依据《中华人民共和国教育法》......( )
A、教学复制人员职务制度
B、管理职员制度
C、专业技术职务聘任制度
D、教育职员制度
12、《中华人民共和国宪法》规定,国家的法律监督机关是( )
A、中华人民共和国人民检察院
B、中华人民共和国监察委员会
C、全国人民代表大会常务委员会
D、中华人民共和国人民法院
13、一 直受学生喜欢的韩老师每次板书后,后习惯性......的一一个游戏- -- “旋风粉笔”。
这表明韩老师要注重()
A、加强职业归属感
B、道德心里优化
C、增强职业安全感
D、道德行为内化
14、初三
(1)班的李凡考试成绩一直......,考试成绩一直落在全班后面,他们今后的发展领人堪忧啊!
”这位班主任的做法
A、不恰当。
应当私下提醒家长做好心理准备
B、不恰当。
应综合评价之后在与家长沟通
C、恰当。
能帮助家长正确预期哈孩子的发展
D、恰当。
能帮助李凡等学生准确定位自己
15、高二
(1)班的历史课上,杨老师与李军发生了语言冲突,双方......班主任办公室。
班主任应该()
A、请政教处老师处理
B、问清缘由再行处理
C、先让张军道歉在了解缘由
D、建议他们相互道歉握手言和
16、.上课时,程老师发现后排的一名学生在偷偷吃零食,刚开......也没停下。
程老师忍无可忍,便快速走到这名学生跟前,抢过零食扔出窗外。
程老师的做法( )
A、恰当。
体现教师的严格要求
B、恰当。
符合学习的管理规定
C、不恰当。
不应简单粗暴处理问题
D、不恰当。
不应干预学生个人行为
17、豆腐原产于中国,以它为原材料的菜肴,做法多种多样。
......制作而成,以刀工坚持。
下列菜系中,擅长制作“文思豆腐”的是( )
A.鲁菜
B、苏菜
C、粤菜
D、徽菜
18、望远镜的发明推动近代天文学的发展 。
1609年,伽利略亲手制造和......他的国籍是(
A.法国
B、英国
C、意大利
D、奥地利
19、“二战”结束后,在亚洲和欧洲分别对主要战犯......( )
A、“伦敦审判”
B、“柏林审判”
C、 “纽伦堡审判”
D、“波茨坦审判”
20、战国时期,诸侯建的兼并战争愈演愈烈,产生了多种外交、军事策略。
下列人物中,主张“远交近攻”策略的是()
A、孙斌
B、苏秦
C、张仪
D、 范雎
21、 农历中的二十四节气,反映气候、物候的变化,用以指导农事。
下列节气中,白昼最长的是( )
A、春分
B、夏至
C、秋分
D、冬至
22、1972 年,考古学家在发掘一-座汉墓时发现一具女尸,不尽千年不腐......( )
A、满城汉墓
B、狮子山汉墓
C、西汉南越王墓
D、马王堆汉墓
23、为纪念卫国战争胜利70周年,俄罗斯2015年推出了根据同名小说改编的......( )
A、肖洛霍夫
B、瓦西里耶夫
C、法捷耶夫
D、帕斯捷尔纳克
24、图2的人像雕塑出自组雕......术博物馆大门而作。
此雕塑后来被放大三倍复制,称为独立作品,作品的通行名称是( )
A、诗人
B、守门人
C、嘹望
D、思想者
25、对图3的解释,下列选项中,不正确的是( )
A、在一定的试卷长度范国内,改变题量能够明显改变考试结果的信度
B、当试卷长度达到一定程度后,增加题量不会明显改变考试结果的信度
C、试卷题量少于80时,题量与信度正相关,题量越少考试的信度越低
D、当试卷长度达到某一极高的程度后,考试结果的信度也会达到极值1
26、在world中,要实现对文档中的文......能菜单是()
A、“工具”
B、“文件”
C、“视图”
D、“编辑”
27、在exce1工作表中,单元格区域B3:
B5所包含的单元格的个数是( )
A、11
B、12
C、13
D、14
28、找规律填数字是一个很有趣的......能力。
下列选选中,填入数列“11,、55、187、583、 ( )、5335空缺处的数字,正确的是”( )
A、1771
B、1772
C、1773
D、1774
29、下列表述,与“以事实为根据,以法律为准绳”不属于同类判断的是( )
A、团队重要,平台也很重要
B、品德看言行,知识看谈吐
C、若想人不知,除非己莫为
D、善人必勤俭,恶人必奢华
二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)阅读材料,并回答问题。
30、材料:
陈老师在语文教学中,总是先让学生明确学习目标,然后提出问题,让学生围绕问各自
探索,并在小组内进行交流o大家都解决不了的问题,就由陈老师讲解,一学期下来, 很多学生觉得不但收获了知识,解决问题的能力也增强了。
当然,陈老师也会遇到一些意外情况,有的同学老是找不到学习的方法,也不愿意发言,习惯当听众,王春就是这样的孩子,陈老师有-次点名让王春发言,王春站起来紧张得面红耳赤,陈老师示意王春坐下,课后,陈老师把王春叫到办公室说:
“你既然不愿意在班上公开讲,那我们就私下聊吧,现在能有我们两人,你就补上你的课程发言吧。
”在陈老师......阅读面,他给学生推荐了很多书目,包括古今中外的文学名著,也包括科技史,通俗哲学读物,成功者的励志故事...他还经常组织学生交流阅读体会,一学期下来,学生的视野明显开阔了,知识面也明显扩宽了。
问题:
请结合材料,从学生观的角度,评析陈老师的做法。
(14分)
31、材料:
葛华和李强在课间因为一件小事吵架,葛华挨了两拳,刚要还手,上课铃响了,李强迅速跑进教室,葛华觉得吃了亏,怒不可遏,他站在教室门口指着李强大声叫嚷:
“有本事你给我出来,我非把你揍扁不可!
”此时,正好来上数学课的于老件看到了这一幕,于老师愣了一下,马上和蔼地对葛毕说“葛毕,你看老师拿了这么多作本。
你能帮老师发给同学们吗?
“葛华虽然还在生气,但是很快接过作本发了下去,于老师又时全班同学说:
“刚才葛华虽然和别人闹了点小矛盾,可是他为了不影响上课,偷快地帮助我们发作业,这很好!
我相信他下课后会正确处理这件事的。
”葛华听到老件的奉扬,转怒为喜,上课也非常认真。
下课后,于老师请李强帮他把......别人造成了伤害,如果是你被打了,你会感觉怎样?
我们已经是中学生了,要学会用自己的智 慧,友好地解决与他人的冲突,老师相信你会处理好这件事的。
”之后,李强主动找葛华道歉,两人重归于好。
问题:
请结合材料,从教师职业道德的角度,评析于老师的教育行为。
(14分)
32、材料:
中国古典文学很善于用意象表达作者的思想情感。
特别是古典诗词,利用意象传神达意,是诗人的一项重要的艺术手法,历代不乏这方面......马牛不相及,但在作者的大手笔中,不仅活了起来,还-一脉相承为-首千古绝唱:
箫声咽,秦娥梦断秦楼月。
秦楼月,年年柳色,灞陵伤别。
乐游原上清秋节,咸阳古道音尘绝。
音尘绝,西风残照,汉家陵阙。
不难看出,这首词中有十个意象,萧声、秦娥、秦楼月、柳色、灞陵、乐游原、咸阳古道、西风、残照、汉家陵阙。
围绕着这些意象,几幅生机盎然的画面,随着深夜的萧声渐次浮现出来。
现代学者浦江清在其《词的讲解》-一......到它们是“独立成篇的”,那些画面在读者的心神体会中,成为一个密不可分的有机整体,所谓“素描的合订本”中的合订,其实是-一种血肉相连的内在联系,这种内在联系是审美的结果。
也就是说,词中的十个意象,实质上是作者“阅尽人间春色”后的怀古伤
今中的审美选择。
没有崇高的审美情操,没有敏锐的审美判断及娴熟的文学技巧,是不可能有这种恰到好处的意象选择的。
这是只有李白这样的大诗人才有的天才的艺术想象的结果
诗词家常说,意象选择是诗词创作的......这种一以贯之的“看法”,才是《忆秦娥.箫声唱》中十个意象之间内在联系的灵魂。
也就是说,唯思想才是诗词创作中意象选择的主导。
严格说没有思想的主导,则不会有正确的意象选择,整篇诗词创作也就失败了。
李白之所以能在《忆秦娥箫声唱 》中将十个意象完美无缺的排列组合成一首意义深远,气势磅礴的精彩好词,主要得力于他那气贯古今的思想。
说实在的,《忆秦娥.箫声唱》中的十个意象,在一般人那里 ,都是司空见惯的平常词,但这些平常物在李白思想的驾驭中,都有了非同寻常的意义。
都在思想的指挥下发挥自身的“音阶”功用,汇成了一支既悲苦凄清又威武苍凉的乐曲。
(摘编自理工《古典文学意象的示范》
问题:
(1)文章认为中国古典诗词......简要概括