届高三文言句式复习归纳及限时测试含答案.docx
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届高三文言句式复习归纳及限时测试含答案
2018届高三《理解与现代汉语不同的句式和用法》学案
班级：
学号：
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【使用说明】认真阅读本学案内容，完成自主学习部分。
【学习目标】1、掌握高考常考句式的理解和用法。
2、既能够判定其句式，又能够理解其意义。
3、提高文言知识的迁移能力。
【学习重点】掌握高考常考的不同的句式和用法：
判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
要求能既够推断其用法，又能够理解其意义。
【学习难点】
（1）判断句
（2）被动句（3）倒装句（4）省略句（5）固定句式
【教学方法】讲练结合，注重积累。
【教学课时】共6课时。
其中讲读课2节，练习课2节，讲评课2节。
☆特殊句式
一、判断句。
用名词或名词性短语表示判断的句子，叫判断句。
现代汉语一般是在主语和谓语之间用判断动词“是”来表判断。
但在古汉语里，“是”多作代词用，很少把它当作判断词用。
因此，在绝大多数情况下借助语气词来表示判断。
常见的判断句式有以下几种：
1.主语后面用“者”表示停顿，在谓语后面用“也”表示判断，即“……者……也”式。
这种判断句式，是古汉语中表示判断的典型格式。
如：
1廉颇者，赵之良将也。
②灭六国者六国也。
③假舆马者，非利足也。
④楚左尹项伯者，项羽季父也。
⑤今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
⑥吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
⑦噌吰 （chēnghóng）者，周景王之无射也。
⑧师者，所以传道授业解惑也。
⑨今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
⑩离骚者，犹离忧也。
2.主语后面用“者”表示停顿，而谓语后面不用“也”，即“……者……”式。
这种判断句式中的“者”不译，翻译时只在主语和谓语之间加判断词“是”。
如：
①四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。
②粟者，民之所种。
3.主语后面不用“者”表示停顿，在谓语后面用“者也”表示判断，即“……，……者也”式。
如：
①城北徐公，齐国之美丽者也。
②秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也（秦国从秦穆公以来共有二十多个君王，没有一个是使信约明确而固定的。
）③莲，花之君子者也。
④沛公之参乘樊哙者也。
⑤晏子，齐之习辞者也。
⑥非吾所谓传其道解其惑者也。
4.主语后面不用“者”表示停顿，只在谓语后面用“也”表示判断，即“……，……也”式。
这种判断句式中“也”同样不译，翻译时只在主谓之间加“是”。
如：
①操虽托名汉相，其实汉贼也。
②和氏壁，天下所共传宝也。
③严大国之威以修敬也。
（为的是尊重〈你们〉大国的威严以表示敬意啊）
④徒慕君之高义也⑤今杀相如，终不能得璧也
⑥忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
⑦此世所以不传也。
⑧是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
⑨君子生非异也，善假于物也。
⑩一人之心，千万人之心也
5.用动词“为”表判断，即“……为……”式。
如：
①人方为刀俎，我为鱼肉。
（司马迁《鸿门宴》②是时以大中丞抚吴者为魏人之私人。
《五人墓碑记》
6.用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”等副词表示肯定判断，兼加强语气，用“非”表示否定判断。
①今天子有急，此乃臣效命之秋也。
②此诚危急存亡之秋也。
③梁将即楚将项燕。
④此则岳阳楼之大观也。
⑤臣本布衣。
⑥且相如素贱人。
⑦鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。
⑧予本非文人画士。
7.用“是”作判断动词，文言文中也有，但出现较晚并且少见。
如：
①巨是凡人，偏在远郡。
（司马光《赤壁之战》）②汝是大家子。
《孔雀东南飞》
③萍水相逢，尽是他乡之客。
8.无标志判断句。
文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。
如：
①刘备天下枭雄。
②刘豫州王室之胄。
③陈涉瓮牖绳枢之子。
④秦，虎狼之国。
⑤臣窃以为其人勇士。
⑥臣本布衣，躬耕于南阳。
⑦此亡秦之续耳。
⑧六国破灭，非兵不利。
二、被动句
文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者，而不是主动者、施事者。
在古汉语中，被动句主要有两大类型：
一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示；二是无标志的被动句，又叫意念被动句。
1．表被动的“于”字句
①五人者……激于义而死焉者也。
②君子役于物，小人役于物。
③故内惑于郑袖，外欺于张仪。
④李氏子藩，年十七，不拘于时，学于余。
⑤夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。
⑥或脱身以逃，不能容于远近。
2．表被动的“见”字句或“见……于……”结构
①信而见疑，忠而被谤。
②举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
③秦城恐不可得,徒见欺。
④吾长见笑于大方之家。
⑤臣诚恐见欺于王而负赵。
⑥暴见于王。
⑦昔者弥子瑕见爱于卫君。
⑧人皆以见侮为辱。
3．表被动的“为”字句或“为……所……”结构
①遂为猾胥报充里正役。
②身客死于秦，为天下笑。
③恐为操所先。
④父母宗族，皆为戮殁。
”
⑤其印为予群从所得。
⑥悲夫！
有如此之势，而为秦人积威之所劫
⑦茅屋为秋风所破歌⑧不者，皆且为所虏。
⑨其后楚日以削，数十年，竟为秦所灭。
⑩周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
”
⑾举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
（司马迁《屈原列传》）
4．表被动的“受”字句或“受……于……”结构（此结构比较少）
吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。
5.无标志即意念被动句。
①城陷，忠烈拔刀自裁。
②兵不克，执至白下。
③日削月割，以趋于亡。
④洎牧以谗诛，邯郸为郡。
（等到李牧因受诬陷而被杀死，（赵国都城）邯郸变成（秦国的一个）郡。
）
⑤荆州之民附操者，逼兵势耳。
⑥帝感其诚⑦有此观之，王之蔽（受蒙蔽）甚矣。
⑧感斯人言。
⑨兵挫地削，亡其六郡。
⑩是时屈原既疏。
6.用介词“被”引出主动者，构成“被+动词”的形式。
这种形式和现代汉语的被动句一样。
如：
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
三、省略句
在具体的语言环境中，只要不发生歧义，就可以省去句子的某些成分。
这些省去了某些成分的句子就叫省略句。
文言文某些词或某些成分经常省略，古汉语省略句的省略方式和现代汉语相同，都是承前省、蒙后省、对话省，但省略的成分却要广得多，如主语省略、谓语省略、宾语省略、兼语省略、介词省略、分句省略等等。
（一）省主语
主语的省略，文言文中更为常见。
主要原因之一，是文言的第三人称代词一般不独立作句子的主语。
句子若是重复前边的词语又罗嗦，这样省略主语的句子自然就多了。
句子中是否省略了成分，要根据上下文的意思或整个语言环境去推断。
翻译时，要根据具体情况把省略成分补出来。
主语的省略，可分为“承前省”“蒙后省”“对话省”等形式。
如：
1．承前省
①疾在腠理，汤熨之所及也；（疾）在肌肤，针石之所及也；（疾）在肠胃，火齐之所及也；（疾）在骨髓，司命之所属，无奈何也。
今（疾）在骨髓，臣是以无请也。
②永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章。
（蛇）触草木，（草木）尽死。
③余幼时即嗜学。
家贫，（余）无从致书以观，每假借于藏书之家，（余）手自笔录，（余）计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，（余）弗之怠。
（余）录毕，走送之，不敢稍逾约。
④余扃牖而居，久之，【余】能以足音辨人
⑤（村人）见渔人，乃大惊，（村人）问（渔人）所从来。
（渔人）具答之。
（村人）便要还家，（村人）设酒杀鸡作食” 。
⑥楚人为食，吴人及之。
（楚人 ）奔，（ 吴人）食而从之。
译：
楚国人做好饭，吴国人赶上他们。
（楚国人）跑了，（吴国人）把饭吃了又跟上去追赶。
2．蒙后省
①沛公谓张良曰：
“（公）度我至军中，公乃入。
②问：
“（公）何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”
3．对话省
①蔺相如固止之，（蔺相如）曰：
“公之视廉将军孰与秦王（厉害）？
”（公）曰：
“（廉将军）不若（秦王）也。
”
②十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿（guì）请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”（刿）乃入见。
（刿）问：
“（公）何以战？
”公曰：
“衣食所安，（吾）弗敢专也，必以分人。
”（刿）对曰：
“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”（岁）对曰：
“小信未孚（读音fú信服），神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，（吾）虽不能察，必以情。
”（刿）对曰：
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
③樊哙曰：
“今日之事何如？
”良曰：
“（事）甚急”
④（孟子）曰：
“独乐乐，与人乐乐，孰乐？
”（王）曰：
“（独乐乐）不若与人
4.自称省
①逮（臣）奉圣朝，沐浴清化。
《陈情表》
②戊申晦，五鼓，（余）与子颍坐日观亭，待日出。
《登泰山记》
（二）省谓语
谓语是句子最重要的部分。
无论是古代还是现代，省略谓语的情况还是比较少的。
不过在文言文中，省略谓语也不是非常个别的现象。
尤其是并列的句子，如果一句用了某个动词，另一句同样的动词就可以省略。
有时省略的谓语需要根据上下文补出，才能不影响意思的表达。
（1）承上文谓语而省略，如：
军中无以为乐，请以剑舞（为乐）。
（司马迁《鸿门宴》）
（2）蒙下文谓语而省略，如：
杨子之邻人亡羊，既率其党（追之），又请杨子之竖追之。
（3）共喻省略，即根据上下文一看便会明白省略的是什么。
如：
①及左公下厂狱，史朝夕（俟）狱门外。
（方苞《左忠毅公逸事》）
②后公改（任）两广，太监泣别，赠大珠四枚。
如：
①一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。
②择其善者而从之，（择）其不善者改之。
③军中无以为乐，请以剑舞（为乐）。
④杨子之邻人亡羊，既率其党（追之），又请杨子之坚追之。
⑤及左公下厂狱，史朝夕（俟）狱门外。
⑥平原君与楚（商议）和从，言其利害。
⑦公之视廉将军孰与秦王（威）？
⑧陈胜自立为将军，（封）吴广为都尉。
⑨杀人如（恐）不能举，刑人如恐不胜。
⑩齐威王欲将孙膑，孙膑谢曰：
“刑余之人不可（将）。
”
（三）省宾语（包含介词宾语省略）
文言文中省略动词和介词后的宾语是比较普遍的，所省多是代词“之”。
（1）省略动词后的宾语，如：
①项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事。
②以相如功大，拜（之，指蔺相如）为上卿。
③不得见（太后）久矣。
（2）省略介词后的宾语，如：
成视，庞然修伟，自增惭怍，不敢与（之）较。
①权起更衣，肃追（之）于宇下。
②秦王不怿，为
（一）击缶。
③投（之）以骨。
④君与（之）俱来。
⑤以相如功大，拜（之）为上卿。
⑥项伯乃夜驰之沛公军，私见和良，具告（之）以事。
⑦成视，庞然修伟，自增惭怍，不敢与（之）较。
⑧不如因而厚遇之，使（之）归赵。
⑼叶公见之，弃（之）而还走。
⑽扬州城下，进退不由（己）。
⑾齐使以（之）为奇，窃载与（之）之齐。
⑿公阅毕，即解貂覆生，为（之）掩户。
（左公看完文章，就脱下貂皮外衣盖在书生身上，替他关好门。
）⒀尉剑挺，广起，夺（之 ）而杀尉。
（校尉拿着剑上前,吴广起身,夺剑（不译）杀了校尉。
）
⒁若舍郑以（之）为东道主。
⒂扶苏以数谏故，上使（之）外将兵。
（四）省介词
古文中常常省略介词“于”，还有介词“以”“自”等，这些介词与后面的宾语组成介词结构，当这个介词结构作补语时，这个介词常常被省掉。
（1）省略介词“于”，如：
荆州之民附操者，逼（于）兵势耳。
（司马光《赤壁之战》）
（2）省略介词”以”，如：
试与他虫斗，虫尽靡；又试之（以）鸡，果如成言。
另外，介词“自”也可省略，如：
或王命急宣，有时朝发（自）白帝，暮到江陵。
（郦道元
①将军战（于）河北，臣战（于）河南。
②今以钟磬置（于）水中。
③林尽（于）水源。
④后数日驿至，果地震（于）陇西。
⑤赐之（以）彘肩。
⑥试与他虫斗，虫尺靡；又试之（以）鸡，果如成言。
⑦成妻纳钱（于）案上。
⑧晋太原中，武陵人（以）捕鱼为业。
⑨胜相士，多者千人，寡者（以）百数。
⑩激昂（于 ）大义，蹈死不顾。
⑾晋军（于）函陵，秦军（于）汜南。
⑿屈原至于江滨，被发行吟（于）泽畔⒀死马且买之（以）五百金，况生马乎？
⒁今君乃亡（于）赵走（于）燕。
（五）省略兼语
“使、命、令”这类动词的宾语常兼作后边一个主谓词组的主语，这个词就称作兼语。
现代汉语的兼语一般不能省略，文言里的兼语却往往被省略，所省多是代词“之”。
如：
①不如因而厚遇之，使（之）归赵。
②愿令（之）得补黑衣之数，以卫王宫。
四、倒装句
现代汉语的句子成分的顺序，一般为“主─谓─宾”“定（状）─中心词”。
但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化，这就是古汉语中所谓的倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。
倒装句有下面几种情况：
①主谓倒装（谓语前置或主语后置）②定语后置（定语放在中心词之后）
③宾语前置（宾语置于动词谓语或介词之前）（复习重点）
④介宾短语后置，也叫状语后置（状语处在动词谓语之后）
（一）谓语前置
古代汉语里，谓语一般放在主语之后。
但是，有时为了强调谓语，也可以把它放到主语之前，这就叫谓语前置，或叫主语后说。
这种谓语前置的句式，通常出现在感叹句和疑问句中。
如：
①子耶，言伐莒者？
（言伐莒者，子耶？
）
②甚矣，汝之不惠！
（汝之不惠！
甚矣！
）
③美哉室！
（室美哉！
）
④大哉，尧之为君也！
（尧之为君也，大哉！
）
⑤灼灼其华。
（其华灼灼）
⑥竹喧归浣女，莲动下渔舟。
（竹喧浣女归，莲动渔舟下。
）
⑦安在公子能急人之困也！
（公子能急人之困安在也！
“在安”，宾语前置）
⑧美哉，我少年中国！
（我少年中国，美哉！
）
以上例子分别体现了谓语前的三种情况：
①⑦疑问句； ②③④⑧感叹句；⑤⑥旧诗词押韵。
（二）宾语前置
文言中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。
1.宾语前置
所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。
如：
“洎不之信”中的“之”就是前置的宾语。
宾语前置通常分为四种情况。
【1】否定句中代词宾语前置。
格式：
主十否定词【不、未、无、莫、毋、弗】十宾【余、吾、尔、自、之、是】十动
①三岁贯汝，莫我肯顾（《硕鼠》）译文：
“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。
②时人莫之许（《隆中对》）译文：
“可当时的人并不赞许他（这么看）”
③秦人不暇自哀（《过秦论》）译文：
“秦人来不及哀叹自己”。
④忌不自信（《邹忌讽齐王纳谏》）译文：
“邹忌不相信自己”
⑤然而不王者，未之有也（《齐桓晋文之事》）译文：
“这样还不能称王天下，没有这样的事”
还有如：
毋吾以也，莫己若也（译：
“不能因为我，（他）还不如自己”）
成语有：
我无尔诈，尔无我虞（译：
“我不欺骗你，你不欺骗我”）
从上面的例句中可以得出这样的结论：
否定句中宾语代词前置，必须具备两个条件：
第一，宾语必须是代词，第二，全句必须是否定句，即必须有否定副词“不、未、毋（无）”等或表示否定的不定代词“莫”。
代词宾语要放在动词之前否定词之后。
【2】疑问句中代词宾语前置。
（1）宾语在动词前面。
格式：
主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十动？
①良问曰：
“大王来何操？
”《鸿门宴》译文：
“张良问道：
‘大王来的时候拿了什么？
’”
②问女何所思？
（《木兰辞》）译文：
“问女儿在思考什么？
”
③王见之曰：
“牛何之？
”（《晏子使楚》）译文：
“大王看见了问道：
‘把牛牵到哪里？
’”
④何伤乎？
（《齐桓晋文之事》）译文：
“有什么妨碍呢？
”
⑤王曰：
“缚者曷为者也？
”（《晏子使楚》）译文：
“大王问：
‘绑着的人是干什么的？
’”
⑥吾谁敢怨？
（《捕蛇者说》）译文：
“我敢埋怨谁呢？
”
⑦且焉置土石？
（《愚公移山》）译文：
“况且把土石放置在哪里？
”
（2）宾语放在介词前面。
格式：
主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十介十动？
①不然，籍何以至此？
（《鸿门宴》）译文：
“不这样，我（项羽）凭什么到这个地步呢？
”
②谁为哀者？
（《五人墓碑记》）译文：
“（你们在）替谁哀哭呢？
”
③长安君何以自托于赵？
（《蟹龙说赵太后》）译文：
“长安君凭什么在赵国站住脚呢？
”
④国胡以相恤？
（《论积贮疏》）译文：
“国家用什么来救济老百性呢？
”
⑤臆！
微斯人吾谁与归？
《岳阳楼记》译文：
“哦！
除了这样的人，我能同谁在一起呢？
”
⑥虽生，何面目以归汉？
（《苏武传》）译文：
“即使活着，（我）凭什么脸面回汉朝去呢？
”
【3】陈述句中介词宾语前置。
格式：
宾十介十动
①钩以写龙，凿以写龙（《叶公好龙》）译文：
“用钩子来画龙，用凿子来雕刻龙”
②余是以记之（《游褒禅山记》）译文：
“我因此记下了这件事”
③一言以蔽之译文：
用一句话来概括它
④楚战士无不一以当十（《勾践灭吴》）译文：
楚国的战士没有谁不用一个抵挡十个来拼命的作战的。
⑤成语有：
夜以继日（译：
用夜晚来接着白天）
【4】用“之”、“是”作标志的宾语前置
格式：
主十宾十之（是）十动
①夫晋，何罪之有？
（《烛之武退秦师》）译文：
“晋国，有什么罪过呢？
”
②唯弈秋之为听（《弈秋》）译文：
“只听弈秋的教导”（“唯”译为“只”，下同）
③句读之不知，惑之不解（《师说》）译文：
“不了解句读，不能解答疑惑”
④唯陈言之务去（《答李翊书》）译文：
“只是务必除去那些陈旧的话”
⑤父母唯其疾之忧译文：
“父母只忧虑他的疾病”
⑥唯马首是瞻（《冯婉贞》）译文：
“只看我的马头行事”
⑦君亡之不恤，而群臣是忧。
译文：
“我们的国君（晋惠公）不怜恤自己流亡在外，却忧虑着我们群臣”
还有如成语：
唯利是图（译：
“只图有利益的”）唯贤是用（译：
“只任用有才能的人”）
【5】“相”字解释为“动作行为偏指一方”时，可译为“我，你，他（她）”，这时“相”是作宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。
①吾已失恩义，会不相从许（《孔雀东南飞》）译文：
“我已经对她没有情义了，决不会答应你”
②勤心养公姥，好自相扶将（《孔雀东南飞》）译文：
“尽心侍奉婆婆，好好服侍她”
③儿童相见不相识，笑问客从何处来（《回乡偶书》）译文：
“小孩子看见了我却不认识我”
【6】“见”字解释为“动作行为偏指一方”时，可解释为“我”，这时“见”是作宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。
①府吏见丁宁（《孔雀东南飞》）译文：
“（我回来时）府吏叮嘱我”
②生孩六月，慈父见背（《项脊轩志》）译文：
“生下我六个月，父亲就背弃了我（意思是父亲就去逝了）”
这种情况在现代汉语里也有保留，如：
望见恕（希望你宽恕我）；有何见教（有什么指教我的）；让你见笑了（让你笑话我了）；望见谅（希望你原谅我）。
【7】方位词、时间词作宾语时，有时也前置
①亚父南向坐（《鸿门宴》译文：
“亚父范增面向南坐着”
②至于北海，东面而视，不见水端（《秋水》）译文：
“到达北海，向东看去，看不到水的尽头”
（三）定语后置
定语是修饰或限制名词的。
定语一般要放在中心词前，这种语序古今一致。
在文言文中，除了这种情况外，也可以放在中心词之后，我们称它“定语后置”。
常见定语后置有以下几种格式：
1.定语放在中心词之后，用“者”字煞尾，构成“中心词﹢定语﹢者”的格式。
这种格式中的“者”，相当于结构助词“的”。
如：
①计未定，求人可使报秦者，未得。
（求可使报秦者人）
②村中少年好事者，驯养一虫。
（村中好事者少年）
④太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
（知其事者太子及宾客）
⑤人马烧溺死者甚众。
（烧溺死者人马甚众）
⑥亦雁荡具体而微者。
（亦具体而微者雁荡）
⑦客有吹洞箫者，倚歌而和之。
（有吹洞箫者客）
⑧人马冻死者相望。
（冻死者人马相望）
⑨当其时，巫行视小家女好者。
（那时候，巫师到处找漂亮的小户人家女子。
好：
姿态美）丽（当其时，巫行视小家好者女）
⑩楚人有涉江者 （有涉江者楚人）
2.在中心词和后置定语之间加“之”，再用“者”字煞尾，构成“中心词﹢之﹢定语﹢者”的格式。
如：
①马之千里者，一食或尽粟一石。
（韩愈《马说》）②石之铿然有声者，所在皆是也。
（苏轼《石钟山记》）
3.在中心词和后置定语之间加“而”字，再用“者”煞尾，构成“中心词﹢而﹢定语﹢者”的格式。
如：
①石之铿然有声者，所在皆是也。
（铿然有声石，所在皆是也）
②此四者，天下之穷民而无告者。
（此四者，天下之穷民而无告者此四者，天下之穷民而无告者）
③马之千里者，一食或尽粟一石。
（千里马）
④群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
（能面刺寡人之过者群臣吏民，受上赏）
⑤荆州之民附操者，逼兵势耳。
（附操者荆州之民）
⑥大阉之乱，缙绅而能不易其志者。
（而能不易其志者缙绅）
⑦国之孺子之游者。
（国之游者孺子）
⑧僧之富者不能至。
（富者僧不能至）
4.在中心词和后置定语之间加“之”字，构成“中心词﹢之﹢定语”的格式。
如：
①蚓无爪牙之利，筋骨之强。
（蚓无利爪牙，强筋骨）
②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
（居高庙堂则忧其民，处远江湖则忧其君）
③四海之大，有几人欤？
（大四海，有几人欤？
）
④带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。
（带陆离长铗，冠崔嵬切云——佩着长长的宝剑，戴着高高的切云帽）
5.用数量词作定语大多数放在中心词的后面。
例如 ：
①吏二缚一人诣王。
（二吏二缚一人诣王）
②尝贻余核舟一。
（他）曾经给过我一个核舟（核桃壳雕刻成的小船）（尝贻余一核舟）
③遂率子孙荷担者三夫。
（遂率荷担者三夫子孙）
④我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。
（一双白璧一双玉斗）
⑤比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
（比至陈，六七百乘车，千余骑，数万卒）
⑥一食或尽粟一石。
（一食或尽一石粟）
（四）介词结构后置
介词结构即介宾短语，文言文中常见的是用“以”“于”组成的介宾短语，在句中一般作状语。
介宾短语后置有以下几种情况：
第一种：
用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置，译成现代汉语时，除少数仍作补语外，大多数都要移到动词前作状语。
①事急矣，请奉命求救于孙将军。
（请奉命于孙将军求救）
②贫者语于富者曰…… （贫者于富者语曰）
③公与之乘，战于长勺。
（于长勺战）
④以勇气闻于诸侯。
（以勇气于诸侯闻）
⑤此所谓战胜于朝廷。
（此所谓于朝廷战胜）
⑥故燕王欲结于君。
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