数学单元备课.docx

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数学单元备课

学科课标备课

课程基本理念

学段目标

。

课标对教学的建议

学科全册备课

重点

1多位数的读写和大小比较，多位数的改写和求近似数

2两位数乘三位数的算理和笔算方法，灵活运用乘法分配律，会用两步或三步计算解答一些简单的实际问题

3两位数的笔算除法，能正确地笔算三位数除以两位数的除法，能正确地解答与两位数除法有关的实际问题，理解乘除法的关系

4认识线段、直线、射线的特征；理解平角、周角的概念；运用量角器量、画指定角的度数；掌握看图定位的方法，会通过图按给定的比例计算实际距离

5认识条形统计图和折线统计图，初步体会他们的联系和区别，能根据统计图解决一些实际问题

难点

1多位数的改写和求近似数

2准确计算两位数乘三位数和灵活运用乘法分配律

3两位数除法的调商、灵活地估算能正确地解答与两位数除法有关的实际问题，理解乘除法的关系

4运用量角器量、画指定角的度数；掌握看图定位的方法，会通过图按给定的比例计算实际距离

第

（一）单元备课

名称

多位数的认识

授课时间

月日—月日

总课时数

题目

所需课时

生活中的多位数

多位数的读法和写法

多位数的大小比较

多位数得改写

整理与复习

单元主要教学目标

1了解生活中的多位数，在具体情境中认、读、写亿以内的数，了解十进制计数法。

2会比较多位数的大小

3能够将多位数改写成以亿或万为单位的数，能够运用四舍五入法把多位数后面的位数省略，求出近似数

单元教学重点

1多位数的读、写和大小比较

2多位的改写和近似数的求法

单元教学难点

多位的改写和近似数的求法

第

（二）单元备课

名称

乘法

授课时间

月日—月日

总课时数

题目

所需课时

两位数乘三位数的笔算

乘法分配律及解决问题

探索规律

整理与复习

单元主要教学目标

1使学生知道两位数乘三位数的算理，掌握笔算方法

2掌握乘法分配律，应用乘法分配律进行简算

3会用两步或三步计算解答一些简单的实际问题

单元教学重点

1两位数乘三位数的算理和笔算方法，灵活运用乘法分配律，

2会用两步或三步计算解答一些简单的实际问题

单元教学难点

1准确计算两位数乘三位数的乘法

2灵活运用乘法分配律进行简算

第（三）单元备课

名称

除法

授课时间

月日—月日

总课时数

题目

所需课时

两位数除法

商不变的性质

估算、用计算器算除法

乘除法的关系、有关的实际问题

整理与复习

单元主要教学目标

1两位数的笔算除法，能正确地笔算三位数除以两位数的除法，

2能正确地解答与两位数除法有关的实际问题，

3理解乘除法的关系

4理解商不变的性质，应用它做一些简算

单元教学重点

两位数的笔算除法，能正确地笔算三位数除以两位数的除法，能正确地解答与两位数除法有关的实际问题，理解乘除法的关系

单元教学难点

两位数除法的调商、灵活地估算能正确地解答与两位数除法有关的实际问题，理解乘除法的关系

第（四）单元备课

名称

空间与图形

授课时间

月日—月日

总课时数

题目

所需课时

线段、直线、射线

平角、周角

方向与位置

整理与复习

单元主要教学目标

1认识线段、直线、射线的特征；理解平角、周角的概念；运用量角器量、画指定角的度数；掌握看图定位的方法，会通过图按给定的比例计算实际距离

2引导学生探索出量角、画角的方法，培养学生的动手操作能力

单元教学重点

认识线段、直线、射线的特征；理解平角、周角的概念；运用量角器量、画指定角的度数；掌握看图定位的方法，会通过图按给定的比例计算实际距离

单元教学难点

运用量角器量、画指定角的度数；掌握看图定位的方法，会通过图按给定的比例计算实际距离

第（六）单元备课

名称

统计和可能性

授课时间

月日—月日

总课时数

题目

所需课时

统计初步知识

可能性

单元主要教学目标

1通过收集、整理数据等活动，进一步体会统计在实际生活中的应用

2认识条形统计图和折线统计图，初步体会他们的联系和区别，能根据统计图解决一些实际问题

3通过活动，体验事件发生可能性的大小和活动规则的公平性

单元教学重点

认识条形统计图和折线统计图，初步体会他们的联系和区别，能根据统计图解决一些实际问题

单元教学难点

1根据统计图解决一些实际问题

2通过活动，体验事件发生可能性的大小和活动规则的公平性

第（）单元备课

名称

授课时间

月日—月日

总课时数

题目

所需课时

单元主要教学目标

单元教学重点

单元教学难点