音乐社团个人期末总结报告3篇.docx

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音乐社团个人期末总结报告3篇

音乐社团个人期末总结报告3篇

　　对于学校的音乐教学来说,最重要的教学目标无疑于开拓学生的音乐视野、挖掘学生的音乐潜力,从而进展学生的音乐个性。

而这些,都可以通过构建校内音乐社团的方法实现。

本文是我为大家整理的音乐社团的个人期末总结报告，仅供参考。

　　音乐社团个人期末总结报告篇一：

　　我们音乐社团是在今年下半学期组建的，每周三下午为社团活动的时间。

经过老师和同学们的合作和努力，歌唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的练习，队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行演唱。

在本学期练习的过程中主要做了以下几点工作：

　　1、熟悉歌曲，把握旋律

　　在合唱练习中一般采用视唱法，分声部先后练习，要求音高正确、节奏正确。

每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。

在练习时着重指导学生唱好旋律，除音高、节奏唱准外，应注重正确的分句、气息的保持以及音量的控制，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。

　　2、歌曲的艺术处理

　　在把握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理。

按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。

　　在练习中坚持不单是要让学生唱会一首歌，而是要通过练习培育学生的听觉，进展思维，提高演唱技巧和能力，让学生在相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

　　总之，经努力、合作，社团的练习工作取得了阶段性的成绩，在下个阶段的工作里，我们将会投入更大的热情，把音乐社团的练习工作做得更好，把社团的水准提升到一个更高的台阶，主动启发学生学习音乐的爱好，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以进展更多的队员，壮大我们的表演队伍!

　　音乐社团个人期末总结报告篇二：

　　音乐课外活动是音乐教育中的重要的组成部分，是音乐课外教学的延伸。

　　音乐课外活动丰富了学生校园文化生活，启发了学生对音乐的爱好，培育了学生的音乐审美能力，艺术修养及表现能力，并有助于青少年美化心灵，扩大知识视野，陶冶情操和身心健康进展。

　　本期的音乐社团教学工作有以下收获：

　　一.达到了预期的教学目标：

　　1.培育了学生的音乐爱好和良好的音乐素养。

　　2.合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众喜爱并可直接参加的群众性艺术形式，同时也是同学们所最喜爱的科目。

　　3.通过舞蹈形体练习锻炼学生的节奏感，使学生体态、动作协调美丽。

　　4.通过小乐队的练习，使乐队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

　　5.我校首届文化艺术节文艺汇演的成功举办，充分展现了我校的素质教育和精神风貌。

　　二.练习模式：

　　1.保证了练习时间，保证人员到位;

　　2.采取老队员带新队员，小组与全体相结合练习的模式;

　　3.练习了学生节奏感，使学生体态、动作协调美丽。

　　4.丰富了学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进制造性的发挥。

　　5.树立了精品意识，争取到了家长支持，做好了安全工作。

　　三.教学反思：

　　1.老师要仔细的预备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的爱好性。

　　2.学生不得旷课，学生仔细完成老师布置的任务。

　　3.学生主动和辅导老师进行配合，以便使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。

　　四.主要收获：

　　1.狠抓了教学常规治理，重点放在纪律的治理上。

　　2.以实践为主，对重点、难点多启发、多示范、多引导。

　　3.让学生形成了良好的音乐习惯。

　　4.培育了学生的特长，让学生发挥出自己的特长，锻炼和进展学生的能力。

　　音乐社团个人期末总结报告篇三：

　　本学期我担任了学校合唱社团的教学，为通过音乐实践活动，丰富情感体验，培育审美情趣，促进个性的和谐进展。

使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

进一步提高学生合唱的能力、音乐表达能力、音乐鉴赏能力和创作能力，探讨适应儿童学习合唱的教学方法，提高儿童学习歌唱的爱好。

我总结以下这个学期社团的工作情况。

为了培育学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生把握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。

选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。

合唱社团的魅力：

　　一、练习措施

　　1、加强合唱欣赏，培育合唱爱好

　　爱好是最好的老师，也是推动学生主动学习的强大动力。

只有学生对合唱艺术有了爱好，他们才能自觉、仔细地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注重各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。

在合唱练习中，常让学生欣赏一些短小、美丽的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，练习学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。

让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培育学生合唱的爱好。

　　2、加强科学发声练习，激发合唱爱好

　　合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。

在练习时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。

比如“象闻花”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。

另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮忙学生建立正确的、科学的发声概念。

非凡是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。

在轻声歌唱时，要求注重音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。

　　二、练习目标：

　　1、基本功练习

　　教给学生科学的发声方法，练习学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

　　声音的练习:

（1）呼吸

（2）声音位置（3）发声练习

　　音准的练习

　　音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础练习。

多声部合唱的音准练习较为复杂。

　　寻找共鸣位置扩大音域的练习

（1）胸音练习

（2）头音练习

　　合唱表现的四种手段

（1）连唱

（2）跳唱（3）强而有弹性（4）不连不跳

　　节奏练习

　　音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

　　咬字吐字的练习

　　以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。

它讲究字清意深情自真。

　　2、艺术修养的培育

　　通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、制造美的能力。

能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培育学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的进展。

　　3、声部和谐练习

　　由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的练习难度比较大，所以要求老师必须把握一定的方法来练习。

　　4、扩大知识范围开阔眼界

　　定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。

　　合唱团的意义：

　　一、鼓舞学生们展现自我

　　在教学中，保证一定的时间让学生学习歌曲的演唱，同时给他们提供单独表演的机会，以提高其音乐理解能力和表演能力。

音乐表演活动不仅仅局限在课堂内的演唱，它还包括课外音乐活动以及社会音乐活动等方面。

在音乐表演活动中，学生是主动主动的状态投入情感体现和形象思维，由此获得美感是真实而深刻的。

　　在本学期的社团展示活动中，我校合唱社团参加了庆六一的表演，在表演中获得了师生及家长的好评，并受到区校领导的高度认可。

　　二、树立自信心

　　很多心理学家作过这样的试验说明自信心对人的进展致关重要。

在教学中有个别的学生认为自己唱得不好，没有信心，甚至失去了爱好，这时侯我总是给他信心，找出唱得好的地方，别人比不上的地方，鼓舞他：

每个人演唱的都不一样，都有他可取的地方，有他独特的价值。

要害是表达了自己的意思和真实的感情就是大有进步。

这样保护了孩子的学习歌唱的爱好，给了他们信心，这对他们的进展是非常重要的。

甚至对他们的将来的进展也会有影响

　　总而言之，在教学中设计营造一种合适的情境大十分重要的。

此外，要多引导和鼓舞学生去发现和体现课堂以外的情境，开拓审美视野，培育审美意识。