西安中学教师招聘考试真题及答案解析.docx

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西安中学教师招聘考试真题及答案解析

西安2019年中学教师招聘考试真题及答案解析

1：

教育心理学诞生于（）。

单项选择题

A、1903年

B、1913年

C、1924年

D、1934年

2：

具有代表性的课程理论主要有（）

多项选择题

A、学科课程

B、校本课程

C、经验课程

D、国家课程

E、综合课程

3：

以下属于非智力因素的是（）。

单项选择题

A、观察力

B、记忆力

C、意志力

D、思维力

4：

提出心理社会发展理论的心理学家是（）

单项选择题

A、皮亚杰

B、布鲁纳

C、埃里克森

D、柯尔伯格

5：

经常思考“如何教好这节课?

”等这样一些问题，这时教师处于发展的（）阶段

单项选择题

A、关注生存

B、关注情境

C、关注学生

D、关注自我

6：

以目的和目标的概括性程度为标准。

可以从高到低、从抽象到具体依次分为（）

单项选择题

A、教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B、教育目的、课程目标、培养目标、教学目标

C、教学目标、教育目的、课程目标、培养目标

D、教育目的、培养目标、教学目标、课程目标

7：

哪部教育著作被人们看做是教育学形成独立学科的开始?

（）。

单项选择题

A、夸美纽斯的《大教学论》

B、洛克的《教育漫话》

C、卢梭的《爱弥尔》

D、赫尔巴特的《普通教育学》

8：

根据历史记载，古代中国的学校教育形态出现于（）

单项选择题

A、夏

B、商

C、周

D、春秋战国

9：

德育过程的矛盾包括（）。

多项选择题

A、教育者与受教育者的矛盾

B、德育与智育的矛盾

C、德育与教学过程的矛盾

D、受教育者与德育内容、方法的矛盾

E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

10：

我国中小学教学的辅助形式有（）

多项选择题

A、个别指导

B、开放教学

C、现场教学

D、小队教学

E、复式教学

11：

教学是（）

单项选择题

A、教师教和学生学的统一活动

B、学生学的活动

C、教师指导下学生学的活动

D、教师教的活动

12：

将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。

（）

判断题

对

错

13：

在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。

单项选择题

A、学生在教育活动中是被动的客体

B、教师在教育活动中是被动的客体

C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D、教师在教育活动中不能起到主导作用

14：

德育过程的基本要素包括（）

多项选择题

A、教育者

B、受教育者

C、德育活动

D、德育内容

E、德育方法

15：

学校校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的（）。

单项选择题

A、制度文化

B、组织文化

C、物质文化

D、观念文化

16：

王老师把自己的精力用于培养优秀的学生，很少留意成绩一般的学生，该老师的做法（）。

单项选择题

A、有助于教学任务的完成

B、有助于学生的个性发展

C、违背了公正施教的要求

D、违背了严慈相济的要求

17：

根据柯尔柏格的道德发展分期理论，“人际关系与补同的定向”属于（）

单项选择题

A、第一期

B、第二期

C、第三期

D、第四期

18：

奥苏贝尔认为，学生学习的主要形式是（）

单项选择题

A、掌握学习

B、认知发现学习

C、有意义接受学习

D、机械学习

19：

个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为（）

单项选择题

A、学习动机

B、学习需要

C、认知内驱力

D、学习期待

20：

国家实施素质教育的根本宗旨是（）

单项选择题

A、提高个人素质

B、提高民族素质

C、培养精英

D、培养有特长的人

21：

根据一个人对立或顺从的程度，可以把人的性格分为场独立型和场依存型。

（）

判断题

对

错

22：

教师的教态语言主要分为（）

多项选择题

A、身姿变化

B、面部表情

C、外表修饰

D、思想变化

23：

“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”；这一认识表明现代教育具有（）的特征。

单项选择题

A、科学性

B、价值性

C、生产性

D、未来性

24：

（）是指课程各部分的组织和配合，即课程内容有机联系在一起的组织方式。

单项选择题

A、课程实施

B、课程结构

C、课程管理

D、课程计划

25：

基础教育课程改革是一项系统工程，应始终贯彻（）的工作方针。

单项选择题

A、先立后破，先实验后推广

B、民主参与、科学决策

C、全员参与

D、个别地区实行

26：

制度化教育出现的教育标志是（）

单项选择题

A、人类教育的产生

B、古代学校的出现

C、近代学校体系的形成

D、终身教育的实现

27：

根据评价的时间和作用分类，可将教学评价分为（）

多项选择题

A、绝对评价

B、形成性评价

C、总结评价

D、性对评价

E、诊断性评价

28：

备课是教师的课前准备，备课内容包括（）。

多项选择题

A、钻研教材

B、了解学生

C、课外辅导

D、制订教学进度计划

29：

义务教育就是大众教育。

（）

判断题

对

错

30：

根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。

单项选择题

A、信息加工

B、智力活动

C、信息输入

D、心理变化

31：

为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。

多项选择题

A、强度律

B、活动律

C、层次律

D、差异律

E、组合律

32：

建构主义强调，知识的特点具有（）。

单项选择题

A、主观性

B、客观性

C、普遍适应性

D、永恒性

33：

教师要以身作则，教书育人，这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志。

（）

判断题

对

错

34：

教师满堂灌输、学生呆读死记的注入式教学方式形成于（）

单项选择题

A、奴隶社会

B、封建社会

C、资本主义社会

D、社会主义社会

35：

两个IQ分数相同的儿童，他们IQ分数的构成完全相同。

（）

判断题

对

错

36：

不属于元认知的策略的是（）。

单项选择题

A、计划策略

B、学习策略

C、监控策略

D、调节策略

37：

被称之为“现代教育学之父”的教育家是（）

单项选择题

A、赫尔巴特

B、康德

C、培根

D、夸美纽斯

38：

一学生的智商是115，表示其智力（）。

单项选择题

A、优异

B、中上

C、中下

D、较低

39：

下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（）

单项选择题

A、分析

B、综合

C、知觉

D、形成价值观念

40：

授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育是（）。

单项选择题

A、劳动技术要求

B、德育

C、智育

D、体育

41：

奥苏贝尔认为，接受学习是一种机械学习，而发现学习则是一种有意义学习。

（）

判断题

对

错

42：

学生在教师的指引下通过独立探索，创造性地解决问题，获得知识和发展能力的教学方法是（）

单项选择题

A、实验法

B、发现法

C、情景教学法

D、演示法

43：

关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（）。

单项选择题

A、教育目的是受生产力制约的

B、教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约

C、我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点

D、对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件

44：

下面所列举的迁移种类领域中，错误的一种是（）。

单项选择题

A、态度学习迁移

B、情感迁移

C、知识与技能迁移

D、气质迁移

45：

教育的心理起源说的代表人物是（）。

单项选择题

A、利托尔洛

B、沛西·能

C、孟禄

D、达尔文

46：

社会历史条件对教育具有（）作用。

单项选择题

A、促进

B、整合

C、制约

D、拓展

47：

引发潮汐的原因是（）。

单项选择题

A、地球的重力

B、海水的自然流动

C、地球的引力

D、月球、太阳的引力

48：

以下属于个别化教学的是（）

多项选择题

A、情景教学

B、发现学习

C、指导教学

D、计算机辅助教学

E、掌握学习

49：

“教师要对学生行为有所帮助，包括提高学生的学习能力，增强自信心等”，这是一个好教师的职业情感人格品质的基本内核，可以简单地理解为（）

单项选择题

A、客观

B、理解

C、敏感

D、促进

50：

《教育：

财富蕴藏其中》的报告书中提出了终身学习社会教育的四个关键问题，即学会做人、学会认知、学会做事和（）

单项选择题

A、学会共处

B、学会合作

C、学会学习

D、学会共同生活

51：

学校事故作为一种侵权行为，下列对于其基本特征概述不完全正确的是（）。

单项选择题

A、学校或教师侵害了学生的合法权益

B、必须是学校或教师基于过错而实施的行为

C、侵害行为的侵害对象是学生的人身权

D、侵害行为的侵害对象是学生的各种权利

52：

在Word2007的编辑状态中，统计文档的字数，需要使用的选项卡是（）

单项选择题

A、开始

B、插入

C、引用

D、审阅

53：

能够为智育的发展提供保证和动力的是（）。

单项选择题

A、德育

B、体育

C、美育

D、劳动技术教育

54：

班级人际关系形成和发展的手段是（）。

单项选择题

A、交往

B、学习

C、课堂

D、课外活动

55：

西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。

单项选择题

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、德谟克利特

56：

学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）

单项选择题

A、精细加工策略

B、组织策略

C、复述策略

D、元认知策略

57：

一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。

单项选择题

A、与生俱来的

B、在先天因素基础上形成的

C、是实践锻炼的结果

D、通过学习而形成的

58：

教学进度计划中每章节的教学时间应该包括（）

多项选择题

A、讲课时间

B、实验时间

C、作业时间

D、复习检测时间

E、预习时间

59：

为了完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学方法。

（）

判断题

对

错

60：

初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格。

小黄的这些性格特征属于（）。

单项选择题

A、态度特征

B、理智特征

C、情绪特征

D、意志特征

查看答案

1：

答案A

解析1903年，美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，科学的教育心理学由此诞生。

2：

答案A,C,E

解析

3：

答案C

解析略。

4：

答案C

解析

5：

答案B

解析关注情境阶段的教师经常思考的是一些与教学情境有关的问题。

6：

答案A

解析略

7：

答案A

解析1632年捷克教育学家夸美纽斯的《大教学论》是适应资本主义发展的第一本教育学著作，也标志着独立形态教育学的诞生。

8：

答案A

解析根据历史记载，古代中国的学校教育形态出现于夏。

9：

答案A,D,E

解析德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。

10：

答案A,C

解析

11：

答案A

解析

12：

答案错误

解析成败的原因与能力、努力、任务难度、运气都有关系，归因于能力的不足不一定能提高学生的积极性。

13：

答案C

解析

14：

答案A,B,D,E

解析

15：

答案C

解析学校物质文化是学校文化的有形部分。

校园结构和布局、场所及校园环境卫生属于学校物质文化。

16：

答案C

解析公正施教要求教师要平等、公正地对待每一个学生，关心每一个学生的发展。

17：

答案C

解析“人际关系与补同的定向”属于习俗阶段的第三期。

18：

答案C

解析奥苏贝尔提出了有意义接受学习的理论，认为有意义接受学习是学生学习的主要形式。

19：

答案B

解析系统暂无解析

20：

答案B

解析提高民族素质是国家实施素质教育的根本宗旨。

21：

答案错误

解析根据一个人的独立或顺从的程度，可分为独立型和顺从型。

22：

答案A,B,C

解析

23：

答案C

解析略。

24：

答案B

解析略

25：

答案A

解析基础教育课程改革是一项系统工程，应始终贯彻“先立后破，先实验后推广”的工作方针。

26：

答案C

解析

27：

答案B,C,E

解析

28：

答案A,B,D

解析

29：

答案错误

解析

30：

答案D

解析认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。

31：

答案A,B,D,E

解析这些感知规律包括：

强度律、差异律、活动律和组合律。

32：

答案A

解析

33：

答案错误

解析

34：

答案B

解析

35：

答案错误

解析两个智商分数完全相同的人，其分数构成却可能存在很大差异。

36：

答案B

解析

37：

答案A

解析赫尔巴特所著的《普通教育学》标志着教育学成为一门规范的学科，他第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础，被后人称为“现代教育之父”。

因此，正确答案选A。

38：

答案B

解析韦克斯勒把人的智力由低到高依次分为智力缺陷（70以下）、低能边缘（70～79）、中下（80～89）、中等（90～109）、中上（110～119）、优秀（120～129）和极优秀（130以上）。

因此，该学生的智商处于中上位置。

39：

答案C

解析

40：

答案C

解析

41：

答案错误

解析系统暂无解析

42：

答案B

解析

43：

答案D

解析

44：

答案D

解析迁移是一种学习对另一种学习的影响。

而气质是个体心理活动稳定的动力特征，不存在迁移现象。

45：

答案C

解析教育的心理起源说认为教育起源于人的无意识的模仿。

它的代表人物是孟禄。

（本解析由张恩凯提供）

46：

答案C

解析从教育发展史来看，教育的目的在一定社会历史条件下不断变化，大致上有两种倾向：

①强调教育的社会制约作用，主张从社会发展的需要来确定教育目的。

②强调人的自我发展，认为应从儿童内在的自然潜力出发来考虑教育目的。

此外，也有主张确定教育目的应兼顾社会需要和人的发展两个方面的。

（本解析由安宝蓝提供）

47：

答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】潮汐是指海水在天体的引力作用下所产生的周期性运动，地球上潮汐的动力主要是月球和太阳的引力，由于月球离地球更近，这二者之间又以月球的引力为主。

因此本题选D。

48：

答案D,E

解析个别化教学是指教学方法个别化，当同一教材、教法不能针对班级教学中学生的程度差异时，为顾及个别能力、兴趣、需要及可能遭遇的困难，教师须在教学过程中特别设计不同之教学计划。

计算机辅助教学和掌握学习是属于个别化教学。

因此，本题选择DE选项。

49：

答案D

解析此题为理解性试题。

“对学生行为有所帮助”就是“促进学生的身心发展”的意思，所以选择“促进”。

（本解析由张恩凯提供）

50：

答案D

解析1996年，在第四十五届国际大会上，由德洛尔任主席的国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了一份《教育：

财富蕴藏其中》的报告书。

该报告提出了终身学习社会教育的四个关键问题：

（1）学会做人；

（2）学会认知；（3）学会做事；（4）学会共同生活。

51：

答案D

解析侵害行为的侵害对象既包括学生的人身权，也包括其他合法权益。

52：

答案D

解析“审阅”一“字数统计”命令可以用于统计字数。

53：

答案A

解析

54：

答案A

解析学生只有通过交往才能认识同学，发展自己的人际关系。

55：

答案A

解析

56：

答案C

解析

57：

答案D

解析态度是通过后天学习形成的。

58：

答案A,B,D

解析

59：

答案正确

解析

60：

答案A

解析性格的态度特征是指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。

如谦虚或自负、利他或利己、粗心或细心、创造或墨守成规等。