哲学知识点总结.docx

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哲学知识点总结

哲学知识点总结

　　哲学是高中政治学习的重点，以下是小编整理的哲学知识点总结，欢迎参考阅读！

　　哲学原理归纳　　世界的物质统一性

　　【原理】：

自然界是物质的，人类社会也是物质的。

世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于

　　它的物质性。

　　【方法论】要求我们在想问题、办事情，要一切从实际出发，主观符合客观。

　　【错误倾向】反对不从实际出发的主观主义，反对本本主义、经验主义。

　　【应用】应用这一原理，说明在改造自然的过程中，做到要改造自然，首先要服从自然。

一般用于如何处理人与自然关系，上帝、鬼神、观念等。

　　1、“物质决定意识”原理

　　〖原理内容〗：

物质决定意识，意识是物质的反映。

　　〖方法论〗：

要求我们要一切从实际出发，实事求是。

　　2、“意识对物质具有能动作用”原理

　　〖原理内容〗：

人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性，自觉选择性和主动创造性。

人能够能动地改造世界，①意识对改造客观世界具有指导作用。

②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

　　〖方法论〗：

要求我们重视意识的作用，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

　　3．“规律的客观性和普遍性”原理

　　〖原理内容〗：

规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。

规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。

　　〖方法论〗：

要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。

而不能违背规律，一旦违背规律，必然受到规律的惩罚。

在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

　　4。

原理：

尊重客观规律和发挥主观能动性相结合

　　内容：

规律是客观的，要尊重客观规律；在规律面前不是无能为力的，人可以发挥主观能动性；发挥主观能动性要和尊重客观规律相结合。

　　【方法论】这要求我们既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

　　1．“实践决定认识”原理

　　〖原理内容〗：

实践是认识的来源。

实践是认识发展的动力。

实践是检验认识的真理性的唯一标准。

实践是认识的目的。

　　〖方法论〗：

要求我们要坚持实践第一的观点，积极投身实践，在实践中检验和发展认识。

　　2．“认识反作用实践”原理

　　〖原理内容〗：

认识对实践具有反作用。

真理对于人们的实践活动有巨大的推动作用。

错误的认识和谬误对人们的实践活动有阻碍作用。

　　〖方法论〗：

要求我们要重视认识的反作用，做到理论和实践的具体的历史的统一。

　　3．“真理的条件性和具体性”原理

　　〖原理内容〗：

真理是具体的有条件的。

任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

　　【方法论】真理的条件性和具体性要求我们要随着历史条件的变化而丰富、发展真理；真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的要求人们探索真理的过程中，正确对待错误。

　　4．“认识过程的反复性和无限性、上升性”原理

　　〖原理内容〗：

认识具有反复性和无限性，追求真理是一个永无止境的过程。

从实践到认识，再从认识到实践的循环是一种波浪式的前进和螺旋式的上升。

　　〖方法论〗：

这要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

　　唯物辩证法的联系观　　〖原理内容〗：

联系具有普遍性，整个世界是一个普遍联系的有机整体。

　　〖方法论〗：

要求我们要用联系的观点看问题，反对孤立的观点。

　　〖原理内容〗：

联系具有客观性，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

　　〖方法论1〗：

这要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

　　〖方法论2〗：

联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

　　〖原理内容〗：

事物的联系具有多样性。

　　〖方法论〗：

要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点、条件为转移。

　　〖原理内容〗：

事物之间都是有条件地联系着的。

　　〖方法论〗：

这要求我们一切以时间地点条件为转移，具体分析事物之间联系的条件性。

　　〖原理内容1〗：

整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；

　　部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。

整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

　　〖方法论1〗：

要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。

　　〖原理内容2〗：

整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

　　〖方法论2〗：

要求我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

　　〖原理内容〗：

系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

　　系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

　　【方法论】掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向，系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。

要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。

　　唯物辩证法的发展观　　〖原理内容〗：

发展具有普遍性，自然界、人类社会和人的认识都是发展的。

　　发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物灭亡。

　　〖方法论〗：

这要求我们要用发展的观点看问题。

　　〖原理内容〗：

事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。

　　〖方法论〗：

要求我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。

　　〖原理内容〗：

事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。

　　〖方法论〗：

要求我们要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；

　　在量变达到一定程度时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

　　辨证否定观　　〖原理内容〗：

辩证的否定是事物自身的否定，是联系和发展的的环节，它的实质是扬弃，是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。

　　〖方法论〗：

要求我们必须树立创新意识，既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想、实事求是、与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。

　　〖原理内容〗：

辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。

　　〖方法论〗：

要求我们密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

　　唯物辩证法的矛盾观　　【原理内容】唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。

矛盾即对立统一。

矛盾双方相互依存，一方的存在以另一方为前提，并在一定条件下相互转化。

　　【方法论】矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题，并创造条件使事物向有利方向发展。

　　〖原理内容〗：

矛盾具有普遍性，矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终。

事事有矛盾，时时有矛盾。

　　〖方法论〗：

要求我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾，同时要坚持一分为二的观点，全面地看问题。

　　〖原理内容〗：

矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

　　〖方法论〗：

要求我们要具体问题具体分析。

　　〖原理内容〗：

矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。

　　①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。

　　普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性。

　　②普遍性与特殊性在一定条件下相互转化。

　　〖方法论〗：

要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，要把普遍性和特殊性结合起来，坚持共性与个性具体的历史的统一

　　〖原理内容〗：

在复杂事物的发展过程中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用。

其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。

　　主要矛盾与次要矛盾相互依赖，相互影响，在一定条件下相互转化。

　　〖方法论〗：

要着重把握主要矛盾，抓住重点和关键，同时恰当地处理次要矛盾。

坚持两点论和重点论相统一的认识方法。

　　〖原理内容〗：

在每一矛盾中，处于支配地位，起决定作用的一方是矛盾的主要方面，而另一方则处于被支配地位的是矛盾的次要方面。

事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。

矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件相互转化。

　　〖方法论〗：

要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。

要抓住主流，同时不能忽视矛盾的次要方面。

　　两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。

　　重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。

两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。

　　【总结】矛盾分析法是运用对立统一规律即矛盾原理的各种方法论的总和。

矛盾分析的方法是认识事物的根本方法。

一向是高考的重点，纵观历年高考试题，涉及矛盾分析方法的题目的分值占总分的比例都比较高。

　　矛盾分析法主要方法论有：

【重点掌握】

　　①运用一分为二的观点，坚持两分法、两点论，全面看问题。

②具体问题具体分析，一切以时间、地点、条件为转移；③善于把握重点和主流，坚持两点论与重点论的统一。

　　历史唯物主义原理　　1．“社会存在与社会意识的辨证关系”原理

　　〖原理内容〗：

社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。

落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起促进作用。

　　〖方法论〗：

要求人们要树立科学的社会意识，树立正确的价值观，反对落后的消极的社会意识。

　　2．“两大基本规律的矛盾运动”原理

　　〖原理内容1〗：

生产力和生产关系的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾。

其中生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；反之，就会阻碍生产力的发展。

表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。

　　〖原理内容2〗：

经济基础和上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾。

其中经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。

表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。

　　3．“社会历史发展趋势”原理

　　〖原理内容〗：

社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。

　　4．“社会发展的动力”原理

　　〖原理内容〗：

社会主义社会的基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。

改革是解决这一矛盾的有效途径。

改革是社会主义的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力。

　　5．“人民群众是历史的创造者”原理

　　〖原理内容〗：

人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。

人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者；是社会变革的决定力量。

　　〖方法论〗：

要求我们必须坚持群众观点和群众路线，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的根本出发点。

　　1．“价值观的导向作用”原理

　　〖原理内容〗：

价值观对人们的行为具有重大的导向作用。

表现在对人们认识世界和改造世界；对人生道路的选择等方面具有重要的驱动、制约、导向作用。

　　〖方法论〗：

要求我们要树立正确的价值观。

要求我们要遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择，坚持正确的价值观，牢固树立集体主义的价值观，正确处理个人利益、集体利益和国家利益三者之间的关系。

　　2．“社会价值和自我价值辩证关系”原理

　　〖原理内容〗：

人的价值是社会价值和自我价值的统一。

人的真正价值就在于创造价值，就在于对社会的贡献。

　　〖方法论〗：

要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。

　　3．“个人与社会相统一”原理

　　〖原理内容〗：

社会发展是个人发展的基础，社会发展也离不开个人发展。

只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段；只有在集体中，才可能有个人自由。

〖方法论〗：

要求我们在个人与社会的统一中，实现人生的价值，正确处理好个人与集体、个人与社会的关系。

　　4．“人生价值的实现”原理

　　〖原理内容〗：

人要在劳动和奉献中体现和创造价值，要在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。

需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高自己的素质；需要有坚定的理想信念和正确价值观的指引。