主题五再见吧幼儿园.docx

主题五再见吧幼儿园.docx

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主题五再见吧幼儿园

《大班主题五：

再见吧！

幼儿园》评价指标

班级：

大三班姓名：

李乐溪评价日期：

2015.06.30

领域

评量项目

很好

好

一般

语言

1.理解诗歌内容，能有感情地朗诵《毕业献词》。

√

2.喜欢幼儿园，会用较完整.连贯的语言清楚地讲诉自己在幼儿园的生活。

√

健康

3.能用椅子探索不同的椅子游戏，提高平衡和跳跃能力。

√

4.探索赤脚在沙中和水中游戏的方法，能克服困难，注意安全。

√

社会

5.认识几种学习用品，知道其名称.用途和使用方法。

√

6.愿意为幼儿园做力所能及的事，表达自己对幼儿园的热爱之情。

√

数学

7.感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。

√

8.能根据观察，发现图形间的差异，准确选择合适的形状。

√

科学

9.认识田字格的左上.左下.右上.右下，为今后进入小学的书写做准备。

√

10.发现物体扔到空中会自由落下，不同物体下落的速度有快有慢。

√

艺术

11.学会有感情地演唱歌曲《毕业歌》和《老师再见了》。

√

12.能根据乐曲旋律，初步表现藏族舞蹈的特点，动作基本合拍。

√

13.能画出人物的主要特征及坐.走.跑等基本等基本动作。

√

14.能创造性地用各种表现方式和材料进行美工创造活动。

√

评价人：

林芳虞天枭

《大班主题五：

再见吧！

幼儿园》评价指标

班级：

大三班姓名：

许家宜评价日期：

2015.06.30

领域

评量项目

很好

好

一般

语言

1.理解诗歌内容，能有感情地朗诵《毕业献词》。

√

2.喜欢幼儿园，会用较完整.连贯的语言清楚地讲诉自己在幼儿园的生活。

√

健康

3.能用椅子探索不同的椅子游戏，提高平衡和跳跃能力。

√

4.探索赤脚在沙中和水中游戏的方法，能克服困难，注意安全。

√

社会

5.认识几种学习用品，知道其名称.用途和使用方法。

√

6.愿意为幼儿园做力所能及的事，表达自己对幼儿园的热爱之情。

√

数学

7.感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。

√

8.能根据观察，发现图形间的差异，准确选择合适的形状。

√

科学

9.认识田字格的左上.左下.右上.右下，为今后进入小学的书写做准备。

√

10.发现物体扔到空中会自由落下，不同物体下落的速度有快有慢。

√

艺术

11.学会有感情地演唱歌曲《毕业歌》和《老师再见了》。

√

12.能根据乐曲旋律，初步表现藏族舞蹈的特点，动作基本合拍。

√

13.能画出人物的主要特征及坐.走.跑等基本等基本动作。

√

14.能创造性地用各种表现方式和材料进行美工创造活动。

√

评价人：

林芳虞天枭

《大班主题五：

再见吧！

幼儿园》评价指标

班级：

大三班姓名：

魏明轩评价日期：

2015.06.30

领域

评量项目

很好

好

一般

语言

1.理解诗歌内容，能有感情地朗诵《毕业献词》。

√

2.喜欢幼儿园，会用较完整.连贯的语言清楚地讲诉自己在幼儿园的生活。

√

健康

3.能用椅子探索不同的椅子游戏，提高平衡和跳跃能力。

√

4.探索赤脚在沙中和水中游戏的方法，能克服困难，注意安全。

√

社会

5.认识几种学习用品，知道其名称.用途和使用方法。

√

6.愿意为幼儿园做力所能及的事，表达自己对幼儿园的热爱之情。

√

数学

7.感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。

√

8.能根据观察，发现图形间的差异，准确选择合适的形状。

√

科学

9.认识田字格的左上.左下.右上.右下，为今后进入小学的书写做准备。

√

10.发现物体扔到空中会自由落下，不同物体下落的速度有快有慢。

√

艺术

11.学会有感情地演唱歌曲《毕业歌》和《老师再见了》。

√

12.能根据乐曲旋律，初步表现藏族舞蹈的特点，动作基本合拍。

√

13.能画出人物的主要特征及坐.走.跑等基本等基本动作。

√

14.能创造性地用各种表现方式和材料进行美工创造活动。

√

评价人：

林芳虞天枭

《大班主题五：

再见吧！

幼儿园》评价指标

班级：

大三班姓名：

陈奕博评价日期：

2015.06.30

领域

评量项目

很好

好

一般

语言

1.理解诗歌内容，能有感情地朗诵《毕业献词》。

√

2.喜欢幼儿园，会用较完整.连贯的语言清楚地讲诉自己在幼儿园的生活。

√

健康

3.能用椅子探索不同的椅子游戏，提高平衡和跳跃能力。

√

4.探索赤脚在沙中和水中游戏的方法，能克服困难，注意安全。

√

社会

5.认识几种学习用品，知道其名称.用途和使用方法。

√

6.愿意为幼儿园做力所能及的事，表达自己对幼儿园的热爱之情。

√

数学

7.感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。

√

8.能根据观察，发现图形间的差异，准确选择合适的形状。

√

科学

9.认识田字格的左上.左下.右上.右下，为今后进入小学的书写做准备。

√

10.发现物体扔到空中会自由落下，不同物体下落的速度有快有慢。

√

艺术

11.学会有感情地演唱歌曲《毕业歌》和《老师再见了》。

√

12.能根据乐曲旋律，初步表现藏族舞蹈的特点，动作基本合拍。

√

13.能画出人物的主要特征及坐.走.跑等基本等基本动作。

√

14.能创造性地用各种表现方式和材料进行美工创造活动。

√

评价人：

林芳虞天枭

《大班主题五：

再见吧！

幼儿园》评价指标

班级：

大三班姓名：

戴政宇评价日期：

2015.06.30

领域

评量项目

很好

好

一般

语言

1.理解诗歌内容，能有感情地朗诵《毕业献词》。

√

2.喜欢幼儿园，会用较完整.连贯的语言清楚地讲诉自己在幼儿园的生活。

√

健康

3.能用椅子探索不同的椅子游戏，提高平衡和跳跃能力。

√

4.探索赤脚在沙中和水中游戏的方法，能克服困难，注意安全。

√

社会

5.认识几种学习用品，知道其名称.用途和使用方法。

√

6.愿意为幼儿园做力所能及的事，表达自己对幼儿园的热爱之情。

√

数学

7.感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。

√

8.能根据观察，发现图形间的差异，准确选择合适的形状。

√

科学

9.认识田字格的左上.左下.右上.右下，为今后进入小学的书写做准备。

√

10.发现物体扔到空中会自由落下，不同物体下落的速度有快有慢。

√

艺术

11.学会有感情地演唱歌曲《毕业歌》和《老师再见了》。

√

12.能根据乐曲旋律，初步表现藏族舞蹈的特点，动作基本合拍。

√

13.能画出人物的主要特征及坐.走.跑等基本等基本动作。

√

14.能创造性地用各种表现方式和材料进行美工创造活动。

√

评价人：

林芳虞天枭

《大班主题五：

再见吧！

幼儿园》评价指标

班级：

大三班姓名：

张博文评价日期：

2015.06.30

领域

评量项目

很好

好

一般

语言

1.理解诗歌内容，能有感情地朗诵《毕业献词》。

√

2.喜欢幼儿园，会用较完整.连贯的语言清楚地讲诉自己在幼儿园的生活。

√

健康

3.能用椅子探索不同的椅子游戏，提高平衡和跳跃能力。

√

4.探索赤脚在沙中和水中游戏的方法，能克服困难，注意安全。

√

社会

5.认识几种学习用品，知道其名称.用途和使用方法。

√

6.愿意为幼儿园做力所能及的事，表达自己对幼儿园的热爱之情。

√

数学

7.感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。

√

8.能根据观察，发现图形间的差异，准确选择合适的形状。

√

科学

9.认识田字格的左上.左下.右上.右下，为今后进入小学的书写做准备。

√

10.发现物体扔到空中会自由落下，不同物体下落的速度有快有慢。

√

艺术

11.学会有感情地演唱歌曲《毕业歌》和《老师再见了》。

√

12.能根据乐曲旋律，初步表现藏族舞蹈的特点，动作基本合拍。

√

13.能画出人物的主要特征及坐.走.跑等基本等基本动作。

√

14.能创造性地用各种表现方式和材料进行美工创造活动。

√

评价人：

林芳虞天枭

《大班主题五：

再见吧！

幼儿园》评价指标

班级：

大三班姓名：

吴雨瑶评价日期：

2015.06.30

领域

评量项目

很好

好

一般

语言

1.理解诗歌内容，能有感情地朗诵《毕业献词》。

2.喜欢幼儿园，会用较完整.连贯的语言清楚地讲诉自己在幼儿园的生活。

√

√

健康

3.能用椅子探索不同的椅子游戏，提高平衡和跳跃能力。

√

4.探索赤脚在沙中和水中游戏的方法，能克服困难，注意安全。

√

社会

5.认识几种学习用品，知道其名称.用途和使用方法。

√

6.愿意为幼儿园做力所能及的事，表达自己对幼儿园的热爱之情。

√

数学

7.感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。

√

8.能根据观察，发现图形间的差异，准确选择合适的形状。

√

科学

9.认识田字格的左上.左下.右上.右下，为今后进入小学的书写做准备。

√

10.发现物体扔到空中会自由落下，不同物体下落的速度有快有慢。

√

艺术

11.学会有感情地演唱歌曲《毕业歌》和《老师再见了》。

√

12.能根据乐曲旋律，初步表现藏族舞蹈的特点，动作基本合拍。

√

13.能画出人物的主要特征及坐.走.跑等基本等基本动作。

√

14.能创造性地用各种表现方式和材料进行美工创造活动。

√

评价人：

林芳虞天枭

《大班主题五：

再见吧！

幼儿园》评价指标

班级：

大三班姓名：

苏子皓评价日期：

2015.06.30

领域

评量项目

很好

好

一般

语言

1.理解诗歌内容，能有感情地朗诵《毕业献词》。

√

2.喜欢幼儿园，会用较完整.连贯的语言清楚地讲诉自己在幼儿园的生活。

√

健康

3.能用椅子探索不同的椅子游戏，提高平衡和跳跃能力。

√

4.探索赤脚在沙中和水中游戏的方法，能克服困难，注意安全。

√

社会

5.认识几种学习用品，知道其名称.用途和使用方法。

√

6.愿意为幼儿园做力所能及的事，表达自己对幼儿园的热爱之情。

√

数学

7.感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。

√

8.能根据观察，发现图形间的差异，准确选择合适的形状。

√

科学

9.认识田字格的左上.左下.右上.右下，为今后进入小学的书写做准备。

√

10.发现物体扔到空中会自由落下，不同物体下落的速度有快有慢。

√

艺术

11.学会有感情地演唱歌曲《毕业歌》和《老师再见了》。

√

12.能根据乐曲旋律，初步表现藏族舞蹈的特点，动作基本合拍。

√

13.能画出人物的主要特征及坐.走.跑等基本等基本动作。

√

14.能创造性地用各种表现方式和材料进行美工创造活动。

√

评价人：

林芳虞天枭

《大班主题五：

再见吧！

幼儿园》评价指标

班级：

大三班姓名：

邓越羚评价日期：

2015.06.30

领域

评量项目

很好

好

一般

语言

1.理解诗歌内容，能有感情地朗诵《毕业献词》。

√

2.喜欢幼儿园，会用较完整.连贯的语言清楚地讲诉自己在幼儿园的生活。

√

健康

3.能用椅子探索不同的椅子游戏，提高平衡和跳跃能力。

√

4.探索赤脚在沙中和水中游戏的方法，能克服困难，注意安全。

√

社会

5.认识几种学习用品，知道其名称.用途和使用方法。

√

6.愿意为幼儿园做力所能及的事，表达自己对幼儿园的热爱之情。

√

数学

7.感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。

√

8.能根据观察，发现图形间的差异，准确选择合适的形状。

√

科学

9.认识田字格的左上.左下.右上.右下，为今后进入小学的书写做准备。

√

10.发现物体扔到空中会自由落下，不同物体下落的速度有快有慢。

√

艺术

11.学会有感情地演唱歌曲《毕业歌》和《老师再见了》。

√

12.能根据乐曲旋律，初步表现藏族舞蹈的特点，动作基本合拍。

√

13.能画出人物的主要特征及坐.走.跑等基本等基本动作。

√

14.能创造性地用各种表现方式和材料进行美工创造活动。

√

评价人：

林芳虞天枭

《大班主题五：

再见吧！

幼儿园》评价指标

班级：

大三班姓名：

张宇晨评价日期：

2015.06.30

领域

评量项目

很好

好

一般

语言

1.理解诗歌内容，能有感情地朗诵《毕业献词》。

√

2.喜欢幼儿园，会用较完整.连贯的语言清楚地讲诉自己在幼儿园的生活。

√

健康

3.能用椅子探索不同的椅子游戏，提高平衡和跳跃能力。

√

4.探索赤脚在沙中和水中游戏的方法，能克服困难，注意安全。

√

社会

5.认识几种学习用品，知道其名称.用途和使用方法。

√

6.愿意为幼儿园做力所能及的事，表达自己对幼儿园的热爱之情。

√

数学

7.感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。

√

8.能根据观察，发现图形间的差异，准确选择合适的形状。

√

科学

9.认识田字格的左上.左下.右上.右下，为今后进入小学的书写做准备。

√

10.发现物体扔到空中会自由落下，不同物体下落的速度有快有慢。

√

艺术

11.学会有感情地演唱歌曲《毕业歌》和《老师再见了》。

√

12.能根据乐曲旋律，初步表现藏族舞蹈的特点，动作基本合拍。

√

13.能画出人物的主要特征及坐.走.跑等基本等基本动作。

√

14.能创造性地用各种表现方式和材料进行美工创造活动。

√

评价人：

林芳虞天枭

《大班主题五：

再见吧！

幼儿园》评价指标

班级：

大三班姓名：

周孟伟评价日期：

2015.06.30

领域

评量项目

很好

好

一般

语言

1.理解诗歌内容，能有感情地朗诵《毕业献词》。

√

2.喜欢幼儿园，会用较完整.连贯的语言清楚地讲诉自己在幼儿园的生活。

√

健康

3.能用椅子探索不同的椅子游戏，提高平衡和跳跃能力。

√

4.探索赤脚在沙中和水中游戏的方法，能克服困难，注意安全。

√

社会

5.认识几种学习用品，知道其名称.用途和使用方法。

√

6.愿意为幼儿园做力所能及的事，表达自己对幼儿园的热爱之情。

√

数学

7.感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。

√

8.能根据观察，发现图形间的差异，准确选择合适的形状。

√

科学

9.认识田字格的左上.左下.右上.右下，为今后进入小学的书写做准备。

√

10.发现物体扔到空中会自由落下，不同物体下落的速度有快有慢。

√

艺术

11.学会有感情地演唱歌曲《毕业歌》和《老师再见了》。

√

12.能根据乐曲旋律，初步表现藏族舞蹈的特点，动作基本合拍。

√

13.能画出人物的主要特征及坐.走.跑等基本等基本动作。

√

14.能创造性地用各种表现方式和材料进行美工创造活动。

√

评价人：

林芳虞天枭

《大班主题五：

再见吧！

幼儿园》评价指标

班级：

大三班姓名：

金紫萱评价日期：

2015.06.30

领域

评量项目

很好

好

一般

语言

1.理解诗歌内容，能有感情地朗诵《毕业献词》。

√

2.喜欢幼儿园，会用较完整.连贯的语言清楚地讲诉自己在幼儿园的生活。

√

健康

3.能用椅子探索不同的椅子游戏，提高平衡和跳跃能力。

√

4.探索赤脚在沙中和水中游戏的方法，能克服困难，注意安全。

√

社会

5.认识几种学习用品，知道其名称.用途和使用方法。

√

6.愿意为幼儿园做力所能及的事，表达自己对幼儿园的热爱之情。

√

数学

7.感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。

√

8.能根据观察，发现图形间的差异，准确选择合适的形状。

√

科学

9.认识田字格的左上.左下.右上.右下，为今后进入小学的书写做准备。

√

10.发现物体扔到空中会自由落下，不同物体下落的速度有快有慢。

√

艺术

11.学会有感情地演唱歌曲《毕业歌》和《老师再见了》。

√

12.能根据乐曲旋律，初步表现藏族舞蹈的特点，动作基本合拍。

√

13.能画出人物的主要特征及坐.走.跑等基本等基本动作。

√

14.能创造性地用各种表现方式和材料进行美工创造活动。

√

评价人：

林芳虞天枭

《大班主题五：

再见吧！

幼儿园》评价指标

班级：

大三班姓名：

沈雨湘评价日期：

2015.06.30

领域

评量项目

很好

好

一般

语言

1.理解诗歌内容，能有感情地朗诵《毕业献词》。

√

2.喜欢幼儿园，会用较完整.连贯的语言清楚地讲诉自己在幼儿园的生活。

√

健康

3.能用椅子探索不同的椅子游戏，提高平衡和跳跃能力。

√

4.探索赤脚在沙中和水中游戏的方法，能克服困难，注意安全。

√

社会

5.认识几种学习用品，知道其名称.用途和使用方法。

√

6.愿意为幼儿园做力所能及的事，表达自己对幼儿园的热爱之情。

√

数学

7.感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。

√

8.能根据观察，发现图形间的差异，准确选择合适的形状。

√

科学

9.认识田字格的左上.左下.右上.右下，为今后进入小学的书写做准备。

√

10.发现物体扔到空中会自由落下，不同物体下落的速度有快有慢。

√

艺术

11.学会有感情地演唱歌曲《毕业歌》和《老师再见了》。

√

12.能根据乐曲旋律，初步表现藏族舞蹈的特点，动作基本合拍。

√

13.能画出人物的主要特征及坐.走.跑等基本等基本动作。

√

14.能创造性地用各种表现方式和材料进行美工创造活动。

√

评价人：

林芳虞天枭

《大班主题五：

再见吧！

幼儿园》评价指标

班级：

大三班姓名：

张叶评价日期：

2015.06.30

领域

评量项目

很好

好

一般

语言

1.理解诗歌内容，能有感情地朗诵《毕业献词》。

√

2.喜欢幼儿园，会用较完整.连贯的语言清楚地讲诉自己在幼儿园的生活。

√

健康

3.能用椅子探索不同的椅子游戏，提高平衡和跳跃能力。

√

4.探索赤脚在沙中和水中游戏的方法，能克服困难，注意安全。

√

社会

5.认识几种学习用品，知道其名称.用途和使用方法。

√

6.愿意为幼儿园做力所能及的事，表达自己对幼儿园的热爱之情。

√

数学

7.感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。

√

8.能根据观察，发现图形间的差异，准确选择合适的形状。

√

科学

9.认识田字格的左上.左下.右上.右下，为今后进入小学的书写做准备。

√

10.发现物体扔到空中会自由落下，不同物体下落的速度有快有慢。

√

艺术

11.学会有感情地演唱歌曲《毕业歌》和《老师再见了》。

√

12.能根据乐曲旋律，初步表现藏族舞蹈的特点，动作基本合拍。

√

13.能画出人物的主要特征及坐.走.跑等基本等基本动作。

√

14.能创造性地用各种表现方式和材料进行美工创造活动。

√

评价人：

林芳虞天枭

《大班主题五：

再见吧！

幼儿园》评价指标

班级：

大三班姓名：

芮景辰评价日期：

2015.06.30

领域

评量项目

很好

好

一般

语言

1.理解诗歌内容，能有感情地朗诵《毕业献词》。

√

2.喜欢幼儿园，会用较完整.连贯的语言清楚地讲诉自己在幼儿园的生活。

√

健康

3.能用椅子探索不同的椅子游戏，提高平衡和跳跃能力。

√

4.探索赤脚在沙中和水中游戏的方法，能克服困难，注意安全。

√

社会

5.认识几种学习用品，知道其名称.用途和使用方法。

√

6.愿意为幼儿园做力所能及的事，表达自己对幼儿园的热爱之情。

√

数学

7.感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。

√

8.能根据观察，发现图形间的差异，准确选择合适的形状。

√

科学

9.认识田字格的左上.左下.右上.右下，为今后进入小学的书写做准备。

√

10.发现物体扔到空中会自由落下，不同物体下落的速度有快有慢。

√

艺术

11.学会有感情地演唱歌曲《毕业歌》和《老师再见了》。

√

12.能根据乐曲旋律，初步表现藏族舞蹈的特点，动作基本合拍。

√

13.能画出人物的主要特征及坐.走.跑等基本等基本动作。

√

14.能创造性地用各种表现方式和材料进行美工创造活动。

√

评价人：

林芳虞天枭

《大班主题五：

再见吧！

幼儿园》评价指标

班级：

大三班姓名：

顾梓楠评价日期：

2015.06.30

领域

评量项目

很好

好

一般

语言

1.理解诗歌内容，能有感情地朗诵《毕业献词》。

√

2.喜欢幼儿园，会用较完整.连贯的语言清楚地讲诉自己在幼儿园的生活。

√

健康

3.能用椅子探索不同的椅子游戏，提高平衡和跳跃能力。

√

4.探索赤脚在沙中和水中游戏的方法，能克服困难，注意安全。

√

社会

5.认识几种学习用品，知道其名称.用途和使用方法。

√