小学阅读材料五年级下册阅读题及答案10篇.docx
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小学阅读材料五年级下册阅读题及答案10篇
五年级下册阅读练习题及答案
(一)___________________
新春佳节之际,妈妈买来了一幅画。
我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。
我心想:
书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢?
我一边琢磨,一边细细欣赏起来。
这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往。
山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马。
奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力。
枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。
紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白。
连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。
我越看越着迷,似乎听到了它们“得得”的马蹄声,看到了他们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。
妈妈神秘地笑了,反问我:
“你属什么呀?
”我恍然大悟,抢着说:
“知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我。
您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?
”妈妈满意地点点头。
啊!
马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。
1.填空。
(1)这幅国画画的是()、()、()、(),主要画的是()。
(2)妈妈买这幅画的目的是()。
2.用横线画出写“我”观画时联想的句子。
3.用‖把文章分成3段,用简洁的语句写出文章的叙述顺序。
_________________________________________4.写出文章的中心思想。
_________________________________________5.给短文加标题。
(二)深山含笑
我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。
含笑不(以、已)艳丽著称,妙的是一缕沁香。
在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩、折)服!
几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊!
她简直像一个绝世独立的北方佳人,(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。
和庭院含笑相比,倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。
那是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。
他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们,我们也进了村。
目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
1.把文中括号里有不合适的字划掉。
(5分)
2.庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?
(3分)
________________________________________________
_________________________________________________
3.在文中用曲线画出两个比喻句。
(2分)
4.注意带点词语,结合题目写出文章最后一句话的意思。
(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
(三)
王若飞同志是一位无产阶级革命家。
解放前,他因从事革命工作,被敌人逮捕了。
在监狱里,他经常对难友们说:
“敌人要摧残我们,我们一定要爱护自己的身体,我们是革命者,决不能向恶劣的环境屈服,要坚决斗争。
”
王若飞同志的身体不好,为了坚持对敌斗争,他想方设法,利用各种条件锻炼身体。
王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。
他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。
后来,他得了严重的风湿性关节炎,敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。
他就利用这个机会,躺在院子里让太阳晒全身,把皮肤晒得紫红紫红的。
冷水擦身,是王若飞锻炼身体的另一种方法。
那时,反动派百般折磨政治犯,别说洗澡,就连喝的水也不供给。
但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员,他偷偷地给王若飞买了几只大碗,王若飞同志每天用它盛冷水,用毛巾蘸着擦身,擦到全身发红为止。
王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法,叫做“室内体操”。
体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。
不管三九天,还是三伏天,他都坚持锻炼。
一次,一个难友问王若飞:
“我有一事不明白,你骂**,骂蒋介石,天不怕,地不怕,真是好汉。
可是,你坐在牢房里,还天天做操,又好像很爱护自己的身体,这究竟是怎么回事?
”
王若飞同志说:
“我不怕死,是因为敌人害怕我们的真理,我们必须拼死去保卫我们的真理;我爱护身体,是因为有了健康的身体,才能更有力地保卫真理。
我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西。
”
1.文中“豁然开朗”的意思是:
()。
2.王若飞狱中锻炼方法有()、()、()。
3.归纳文章的中心思想。
4.第2自然段与第3、4、5自然段的关系是()。
5.第7自然段是王若飞说的话,分号前后两部分是()关系。
6.给短文拟个题目,写在文前的横线上。
(四)
公园的一角
我们踏着石级登上半山腰,迎面是圆形的喷水池,池中有一座假山。
假山上有崎岖小路,有悬崖峭壁,有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。
假山上还有四个小喷水管,欢乐地喷着水花。
秋风阵阵,水花随风飘洒而下,迷迷蒙蒙,像是给假山罩上一层薄薄的轻纱,景色迷人,就像仙境一般。
池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛,自由自在,有时潜入水草中,有时浮游到水面上,好像在听我们快乐的歌声。
池中的水竹倒映水中,和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。
围绕着喷水池种满了奇花异草,凤尾花扬起脸蛋,它的脸颊似火一样红,像是在热情地欢迎我们;鞭炮花像节目的礼花,在祝贺我们祖国繁荣昌盛,发达兴旺。
在喷水池的四周,有许多高大的树木:
榕树、木棉、银槐等。
这些绿树、红花映衬着假山喷泉,真是美丽极了。
1.在文中找出一个拟人句,并写下来。
2.解释下面的词语。
崎岖:
玲珑:
3.概括第三自然段的段意。
4.回答问题:
(1)本文是按什么顺序写的?
(2)本文详写了什么?
略写了什么?
这样写有什么好处?
(五)守住信念
有这样一个故事:
古战场上群雄逐鹿,铁血纷飞。
儿子被征人伍。
父子生离死别,泪湿衣襟。
临别时,父亲拿出一把刀交给儿子说;“这是一把宝刀,见血封喉,是我家代代相传的宝物。
带之可避邪,免遭杀身之祸。
只是千万不能将刀拔出,否则灵气便会逃走,宝刀便会成为一块废铁。
”
儿子身佩宝刀四处征战,居然英勇非凡,连打胜仗,敌军视之如虎。
又一场大战临近,已当将军的儿子立在阵头,英姿勃发。
他突然好奇心起,取下身上所佩的宝刀,拔出一看,大吃一惊:
这只不过是一把十分普通的刀!
英勇的将军竟然面如土色,大战一开始,就被敌军斩于马下。
还有这样一个故事(本文来自精灵妈妈网):
有一个地质勘探小组在原始森林里迷路了,而经验丰富的老队长又不幸被蛇咬伤。
弥留之际,老队长取出一块圆形的石头,对队员们说,这块石头就是我们要找的矿石,价值非凡。
你们一定要设法走出森林,把这块矿石拿回去作最后的鉴定。
队员们十分小心地护着这块石头,历尽艰难,终于走出了森林。
但化验结果表明,那块石头根本不是有价值的矿石,而是一块十分普通的石英石。
队员们终于知道了老队长的良苦用心,相拥而泣。
生活中确实有太多的恐惧和诱惑,它无时无刻不在消磨人的意志,稍一疏忽就有可能被那张可怕的网轻易捕获,一切靠信念建立的自信和光辉就会訇然倒塌。
一个人可以有多种多样的生活,但不能缺少生存和成功的信念,它可以使你在生命的困厄中看到希望的光芒,在绝境中找到生存的机会。
1、读第四自然段,解释“稳操胜券”一词的含义和作用。
2、第四自然段中有一处用词不当,请找出这个词语并说明理由
3、第七自然段中说“队员们终于知道了老队长的良苦用心”,老队长的“良苦用心”是什么?
请以第一人称的角度写出他的心理。
(100字以内)
4、第八自然段中“稍一疏忽就有可能被那张可怕的网轻易捕获”一句运用了___________的修辞方法,“那张可怕的网”是指
5、从文章中心的角度看,文章所叙述的两个故事有什么相同点和不同点?
6、作者所言“守住信念”,他认为最应该守住什么信念?
这对你有什么启示?
(6)给予
我有一位朋友名叫保罗,在圣诞节前夕收到了一辆新轿车。
是他哥哥送给他的圣诞礼物。
圣诞前夜,他从办公室里出来,看见一个,小淘气正在看他的新车,小男孩问道:
“先生,这是你的车吗?
”
保罗点点头,“我哥哥送给我的圣诞礼物。
”小男孩吃惊地瞪大了眼睛,“你是说这车是你哥哥白白送给你的,你一分钱都没花?
天呵!
我希望……”他犹豫了一下。
保罗当然知道他希望什么。
这个小男孩会希望他也有一个这样的哥哥。
但是那小男孩接下去说的话却让他对这小男孩刮目相看。
“我希望,”小男孩子接着说:
“我将来能像你哥那样。
”
保罗吃惊地看着这个小男孩,不由自主地问了一句:
“你愿意坐我的车兜一圈吗?
”“当然,我非常愿意。
”
车开了一段路,小男孩转过身来,眼里闪着亮光,说道;“先生,你能把车开到我家门口吗?
”
保罗笑了,这回他想他知道这小男孩想干什么,这小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新轿车回家的。
但是保罗又错了。
小男孩请求他:
“你能把车停到那两个台阶那儿吗?
”
车停后,小男孩顺着台阶跑进了屋,不一会儿,保罗听到小男孩又返回来了,不过这次他回来很快。
他背着他脚有残疾的弟弟,他把他放在最下面的台阶上,然后扶着他,指着车对他说:
“伙计,看那新车,是不是跟我在楼上告诉你的一样。
他哥哥送给他的圣诞礼物,”、他一分钱也没花,你等着,有一天我也会送你一辆车。
那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西!
”
保罗下了车,把那个小男孩抱进了车里,那位小哥哥也坐进了车里,他们3个人一起度过了一个难忘的夜晚。
从那天起,保罗真正懂得了:
“给予是快乐的”这句话。
1、本文以“给予”为题,在文中有两个基本意思:
一个是指________,另一个是指_________
2、请你在理解全文的基础上,摘录出能揭示文章中心的句子。
3、车子在文中起什么作用?
4、本文要表现的主要人物是____________,其特点是________________________________,
另外一个主要人物是___________,这一人物在文中所起的作用是__________________。
5、本文运用的最主要的中心事件概括最准确的一项是( )
A动作描写 B心理描写 C语言描写 D场景描写
6、对文章所写的中心事件概括最准确的一项是( )
A哥哥送给保罗新车 B小哥俩作着保罗的新车度过一个难忘的夜晚
C保罗开车兜了一圈 D保罗开着新车载着小哥俩度过一个难忘的夜晚
7、“给予是快乐的!
”你在生活中是否也曾感受并拥有这种快乐呢?
仔细想一想,将你的“曾经”也用自己的笔记录下来。
(7)那双美丽的蓝眼睛
①有一年夏天,一次意外的事故,我被溅起的铁水烫伤了左眼,住进哈尔滨市医大二院。
那天换药时,我疼得大声喊叫。
有人轻轻敲门,从门缝中挤进一张女孩幼稚的脸,眼睫毛长长的,微微向上翘。
那双眼睛与众不同,是蓝色的,像透明的海水。
②“你很疼吗?
”女孩问。
我点点头。
女孩转身跑走了,一会儿抱了架手风琴回来,她拉琴时的样子很惹人爱,用小脚丫轻轻地打着节拍,眼睛盯着琴键,还不时冲我微微一笑。
温柔的琴声如水荡漾,让人不敢相信是十三四岁女孩拉的。
拉完琴,她告诉我她叫柳卡雅,是妈妈捷涅夫卡雅和爸爸柳大连名字的组合,其实那双蓝眼睛已经告诉了我。
忽然卡雅闭住双眼,靠在墙壁上。
我问怎么了,她说头疼,眼睛胀胀的,看不清东西。
后来我才知道她脑子里长了个瘤。
③那夜我睡不好了,那双好像清晨时分的松花江水,水底能映出晴朗夏空的蓝眼睛常在头脑里闪过,我想起了一首法国歌曲《蔚蓝色的眼睛》,歌词早已记不清了,只依稀记得曲调。
第二天我把曲子告诉卡雅,她很快会拉了。
④我的左眼终于化脓了,不得不直接注射青霉素,几个护士都按不住我,卡雅跑来了,又拉起了《蔚蓝色的眼睛》,于是我像根木头似地躺在那一动不动。
还有一次针打在血管上,弄得我满脸是血,卡雅一点一点地为我擦,眼圈红红的,我告诉她这回真不疼了,她笑了,笑得那么开心。
⑤卡雅脑里的瘤越长越大,而且刚好长在两个眼球的后面,终于她的右眼失明了,接着是左眼,一对眼球渐渐地被顶出眼眶外,像核桃似地挂在脸上。
我不想哭_,可泪水还是落下来,流进嘴里苦涩涩的。
⑥卡雅手术那天,我采来一束鲜花,久久地守候在手术室外。
卡雅被推出来了,双眼蒙着纱布,我把那束花放在她身边,她说好香好香,可我心里好苦好苦。
⑦有一天卡雅的同学来了,为她带来了新学期的课本,他们说今天是卡雅的生日。
这消息被大家知道了,礼物摆满了桌子,其中许多是医务人员送的。
我送给卡雅一个新书皮,又默默地为她包好书包,其实这些她都用不上了。
那天卡雅真开心,同学们把她打扮得像公主一样,卡雅戴着墨镜,透过镜片,我仿佛又看见了那双美丽的蓝眼睛。
⑧不久我出院了。
卡雅扶着墙壁来找我,她穿着红裙和红皮鞋,还抱着那架手风琴,她答应过要用琴声为我送行,已经走出很远了,还能听到那曲《蔚蓝色的眼睛》。
1、第①自然段中“那双眼睛与众不同”中的“与众不同”是指___________;从文中找出与“像透明的海水”照应的比喻句:
_________;这个比喻句的表达作用是_________________。
2、第②自然段中,“她拉琴时的样子很惹人爱,用小脚丫轻轻地打着节拍,眼睛盯着琴键,还不时冲我微微一笑”,句中通过对人物的_______和_______描写,表现了女孩______的特点。
3、第③自然段中写道:
“那夜我睡不好了”,“我睡不好”的原因是___________。
4、第④自然段中“卡雅跑来了,又拉起了《蔚蓝色的眼睛》,于是我像根木头似地躺在那一动不动”,句中的“又”不能删去的理由是__________;“我像根木头似地躺在那一动不动”的原因是_________。
5、第⑤自然段中“我不想哭,可泪水还是落下来,流进嘴里苦涩涩的”。
“我不想哭”是因为__________;“可泪水还是落下来”是因为__________;“流进嘴里苦涩涩的”是因为①_________;②_____________。
6、联系全文,写出“那双美丽的蓝眼睛”中“美丽”的含义:
①________;②_________。
(八)考试
①一位教师到一所中学教数学,学生都是经过精挑细选的尖子生,很少有功课不好,所以他教起来得心应手,十分轻松。
②忽然有一天,班上的一位学生上课神不守舍,期中考试时数学考了20分。
他感到十分奇怪,全班只有他一人不及格且分数如此之低。
③他本着对他负责的态度找他谈话。
他对功课下降一事一问三不知。
于是他威胁说要找他的家长,学生急了,对他说:
“我的父亲早就去世了,母亲在我五岁那年改嫁国外,我和祖母生活在一起。
请您不要告诉我的祖母,老师,她会很伤心的”。
④他十分同情他的遭遇,义务辅导他的功课,做他的家庭教师,一开始学生还不太愿意接受他的辅导,可在他的坚持下,他只好每天晚上在他的督促之下做作业。
他发再学生并不笨,两个月后,他的功课赶了上来,且一直保持得很好。
⑤后来,他顺利地考上了大学。
在他毕业那天,他收到了他的一封信。
信中写到:
“老师,请原谅我对您的欺骗。
当年我的成绩下降是我故意造成的。
因为我没有爸爸,想从你们身上得到一些关怀和温暖。
但在三个男老师中,英语老师对我的成绩_____________;语文老师把我臭骂一顿,且罚站一小时;( )您关怀我的一切,( )帮我补功课,( )关心我的生活的方方面面。
由于您没有放弃我,才使我更加勇敢地面对生活中的不幸,谢谢您,老师,您是我一生中对我影响最大的人。
”
⑥数学老师这才醒悟,并且吓出了一身冷汗。
在这次学生对老师的考试中,只有他一人通过了考试。
⑦不必去指责这位学生的动机,在生活中考试往往是无形的,它不像真正的考试一样用白纸黑字将问题摆在我们面前,可以十分清楚地检验我们的得与失。
一些与人生有关的试题就在我们的一言一行中可以找到答案,这有关于我们是否真诚与勇敢,是否充满爱心与伸张正义。
1、文中的“欺骗”指什么事?
2、根据语境,文中的横线上可填入由四个字组成的恰当的词语?
3、在文中括号内填上合适的关联词。
4、为什么当数学老师了解事情真相后,“吓出了一身冷汗”?
5、“在这次学生对老师的考试中,只有他一人通过了考试。
”中“考试”指的是什么?
6、短文标题“考试”有两层含义:
7、文中的学生为什么故意造成成绩下降现象?
(用原文中的话回答)
(9)有趣的瓷鱼
我家有一条瓷鱼,有趣极了。
这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼,长约5厘米,宽约2厘米,中间滚圆饱满的地方是鱼身,占整个身体的三分之一,上面刻有鳞片,像一件衣裳,保护着鱼的身体。
瓷鱼的头很大,上面那对红眼睛,突鼓鼓的,像一对小灯笼。
它睁大眼睛,似乎在看着你,又似乎在寻找着它的同伴。
头的正面,是鱼的嘴,那嘴是圆形的,嘴唇突起,好像一张一闭,,在不断哈气呢!
瓷鱼有一条细长的尾巴,分三个叉,像三条绸带在水中摆动,又像空中漂浮的几缕白云。
这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子( )把它平放着它像睡觉( )拿起来斜着看( )它似乎准备游向远方( )把它竖起来( )又像张开圆圆的嘴( )等着你给它东西吃( )把它侧卧着( )它似乎在不断地呼吸( )哈气( )提着它的尾巴( )它像在苦苦哀求你放开它……
这是一条多么有趣的瓷鱼呀!
1、短文在写瓷鱼外形时先写( ),再写( ),最后写( )。
2、给第5自然段加上标点符号。
3、文章中最后一句在全文中起到了( )的作用。
4、这是一篇( )体裁的文章,主要采用了( )、( )的写作方法。
5、用“﹏﹏﹏”在原文中画出与开头第一自然段相照应的句子。
(十)生活中的小镜头
生活是丰富多彩的,就像一个个小镜头。
我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,它们使我受到教育。
然而,我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。
紧接着都各自盯上了自己的目标,小心翼翼地取下书,极温柔地抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。
不一会儿,图书馆里恢复了平静,只能偶尔听到翻书的声音,也显得极小。
人们完全沉醉在书的海洋里。
一个戴眼镜的小伙子,一边看着,一边伏案疾书,有时还停下来皱紧眉头想想什么,不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜;一位留披肩发的姑娘,顾不得去整理那散乱的长发,只是用大眼睛在书上贪婪地扫着,不时地甩一下那束垂到额前的头发;一位头发花白的老人,鼻梁上架着老花镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下;几个孩子趴在桌子上,用手指着,一个字一个字念着,很吃力,却很专注……
我悄悄地离开图书馆。
但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。
它好像在告诉我什么,到底是什么呢……
1、照样子填空。
(光滑)的(脸蛋) (温柔)地(抚摸)
( )的( ) ( )地( )
( )的( ) ( )地( )
2、短文中具体描写了哪几个人物,请你用横线画出。
3、这些人物的表现,告诉了我们什么?
4、你喜欢读书吗?
你读书时最关心书中的什么?
这学期你读了哪些书?
请任选一本介绍一下。
5、小珠在自己家的书房里挂了一幅“读书破万卷,下笔如有神。
”的名言,你想在自己家的书房里挂一幅什么名言呢?
请写在下面。
(一)参考答案:
1.
(1)高山、松树、枣红马、白马;健美有力,腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马。
(2)希望“我”努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔。
2.联想(第3小节);
3.第一段(第1—2小节)
第二段(第3—4小节)、
第三段(第5小节);
文章先写国画的美丽,再写“我”的联想和妈妈对“我”的希望,最后写了“我”的决心。
4.反映了妈妈关心下一代的成长,希望“我”努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔。
5.一幅画
(二)参考答案:
1.己;佩;竞;向;撤;
2.庭院中的含笑有一种水果般的甜沁;野生的含笑散发出弥天的清香气息。
野生含笑与庭院含笑相比,倒像是临风挺立的巾帼英雄。
3、深山含笑散发着弥天的清香气息,像临风挺立的巾帼英雄。
5.深山含笑像一个绝世佳人,像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹,但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。
)
(三)参考答案:
1.因王若飞道理讲得透,所以难友们顿时领悟到了爱护身体的重要性。
2.日光浴、冷水擦身、室内体操;
3.赞扬了王若飞不向恶劣环境屈服,坚持斗争的精神。
4.总分关系;5.并列关系;6.狱中锻炼)
(四)参考答案:
(1.围绕着喷水池种满了奇花异草,凤尾花扬起脸蛋,它的脸颊似火一样红,像是在热情地欢迎我们。
2.崎岖:
形容山路不平。
精致:
精巧细致。
玲珑:
精巧细致。
映衬:
映照;衬托。
3.第一段:
登上半山腰,看到了喷水池。
第二段:
池中的假山景色迷人。
第三段:
喷水池中的景物。
第四段:
喷水池的四周。
4.
(1)本文是按照从中间到四周的顺序写的。
(2)详写了喷水池和池中的假山,略写了喷水池的四周。
好处:
详略得当,突出重点,更好地表达中心思想。
)
(五)守住信念
《守住信念》答案:
1、有把握取得胜利
它形象地写出已成为将军的“儿子”满怀必胜信念的心理。
2、连打败仗
因为此处所写从起因上看“儿子”身佩宝刀,怀有胜利信心,英勇非凡;从结果上看“敌军视之如虎”,因此他应该是“连打胜仗”。
3、我不能带你们走出原始森林了,这时你们不能沉湎在悲痛之中,万万不可丧失走出去的信念啊。
这样吧,就让我手中的普通的石英石作一回“价值非凡的矿石”,用来激发你们的使命感和坚定信念。
4、比喻 是指生活中的“恐惧和诱惑”
5、都表现出“信念”对于人的极端重要性
前者侧重从反面写失去信念带来的不良后果。
后者侧重于从正面写守住信念带来的良好结局。
6.作者认为最应该守住的是“生存和成功的信念”
(8)给予
答案:
1、哥哥送给保罗新车 保罗让小哥俩坐新车
2、“给予是快乐的!
”3、线索(道具、媒介)
4、小男孩 关爱弟弟 有远大抱负 保罗 衬托小男孩5、C6、D
(9)那双美丽的蓝眼睛