学年苏教版七年级下册生物第十三章第一节关注生物圈环境在恶化同步测试.docx

学年苏教版七年级下册生物第十三章第一节关注生物圈环境在恶化同步测试.docx

《学年苏教版七年级下册生物第十三章第一节关注生物圈环境在恶化同步测试.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年苏教版七年级下册生物第十三章第一节关注生物圈环境在恶化同步测试.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学年苏教版七年级下册生物第十三章第一节关注生物圈环境在恶化同步测试

【最新】苏教版七年级下册生物第十三章第一节关注生物圈-环境在恶化同步测试

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．下列现象中，主要是由人类活动导致的是（  ）

A．温室效应B．海啸C．火山爆发D．恐龙灭绝

2．下列有关生物圈的描述中，不正确的是（　　）

A．生物圈是地球表面全部生物及其生活领域的总称

B．生物圈是由水圈和土壤岩石圈的表面组成

C．生物圈为生物提供了赖以生存的条件

D．温室效应能对生物圈造成严重影响

3．下列哪项是人类活动破坏生态环境的实例（）

A．过度放牧B．乱砍滥伐森林C．网捕鸟类D．以上都是

4．素有“绿色水库”之称的生态系统是（　　）

A．农田生态系统B．城市生态系统C．森林生态系统D．荒漠生态系统

5．地球上最大的生态系统是（）

A．海洋B．热带雨林C．草原D．生物圈

6．近几年，雾霾问题日趋严重．下列做法会加重雾霾是（　　）

A．增加绿化面积B．提倡绿色出行

C．焚烧作物秸秆D．使用太阳能发电

7．你居住的地区出现了沙尘暴，你认为可能的原因是（　　）

A．你居住的地区土地沙漠化B．你居住的地区周围土地沙漠化

C．你居住的地方经常刮风D．以上都有可能

8．下列人类活动不会破坏生态系统稳定性的是（）

A．毁林开荒B．围海造田

C．退耕还林D．过度放牧

9．强酸性红壤土的指示植物是（）

A．苏铁B．贯众C．紫萁D．芒萁

10．下列人类活动不会破坏生态系统稳定性的是（）

A．毁林开荒B．围海造田

C．退耕还林D．过度放牧

11．温室效应的形成是由于哪种气体的排放增加（）

A．氧气B．二氧化碳C．二氧化硫D．臭氧

12．植被大面积减少给生物圈带来了许多问题．下列各种环境问题，主要是由植被减少引起的是（）

A．水俣病B．酸雨C．沙尘暴D．赤潮

13．“退耕还林”的根本目的是（　　）

A．发展旅游业B．改善生态环境C．增加木材产量D．发展畜牧业生产

二、填空题

14．海水污染导致________ ，在一定条件下，藻类和其它浮游生物大量繁殖，使海水发生颜色变化的现象叫做________ ．

15．日本20世纪50年代发生的水俣病就是当地居民长期食用了含__________的鱼虾;痛痛病是长期食用含_________的污水灌溉的水稻造成的。

要防止汞、和镉污染就要处理好日常生活中常用_________。

16．酸雨是pH值小于____的雨水．

三、综合题

17．修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味．我们不禁要问：

修正液对人体有伤害吗？

请你设计一个实验，对这个问题进行探讨．

（实验材料：

修正液小白鼠6只老鼠的食物﹣﹣米饭可关小白鼠的笼子）

提出问题：

_____

作出假设：

_____

设计方案：

_____

实验结果：

_____

实验结论：

_____．

18．近年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱；在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上，中国政府承诺，到【最新】单位GDP的碳排放量将比2005年下降40%﹣﹣45%；“低碳”已成为每一个人的责任．（“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗，从而减少碳的排放．）如图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题．

（1）造成温室效应的气体主要是_____．从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物_____吸收进行．

（2）图中的[C]为生物的某一生理过程，完成该过程的生物主要是_____；a和b两类动物在生态系统中作为_____促进了生态系统的物质循环．

（3）上海世博会期间，“低碳”元素不断体现，“空气树”、“无石化能源汽车”等成为游客谈论的焦点．节能减排，创造“低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识．“低碳”实质就是减少二氧化碳的排放，下列符合“低碳”要求的是_____

A．焚烧处理农作物的秸秆B．坐的士替代坐公交上学C．利用风能、地热能发电D．过节时燃放大量烟花

（4）“低碳”生活要从我做起，（如骑自行车代替开车上班），在你的生活中，你可以为“低碳”做哪两件事情？

，_____．

19．走在大街上每隔几十米就会看到公共垃圾箱（见图），请据图回答：

（1）从垃圾箱上的标志可以判断甲中应装入的是不可回收垃圾，乙中装入的是________垃圾。

（2）随着社会的发展，人们对垃圾分类处理的意识越来越强，请将以下生活垃圾进行分类：

废报纸、易拉罐、剩饭菜、苹果皮装入甲中的是________，装入乙中的是________。

（3）用过的废旧电池不可以随意乱扔，因为它属于________垃圾，会对环境造成污染。

（4）我国采用的垃圾处理方法主要是________、填埋和堆肥等方法。

四、实验探究题

20．下面是某同学探究“吸烟与健康”的实验步骤，请根据以下实验步骤，分析回答问题：

A．选取生长健壮的小白鼠若干，随机平均分为甲、乙两组．分别饲养在两个一样的巢穴中．

B．除了按正常方式进行饲养外，每天往甲组巢穴中通入8一10次烟草烟雾，同时往乙组巢穴中通入8一lO次同样多的空气．每次10分钟，观察记录两组小白鼠的生活情况．

C、30多天后，从两组小白鼠中各选一只进行解剖和观察，查看呼吸系统是否有不同．

D、分析现象并得出结论．

（1）在实验中，设计乙组进行实验的目的是________．

（2）解剖甲、乙两组小白鼠的呼吸系统，发现它们的不同是________ 

（3）由实验现象可得出的结论是_________这个实验给你的启示是_________．

参考答案

1．A

【解析】试题分析：

温室效应主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的，温室效应产生的另一个原因森林植被的破坏与减少，使大气中的二氧化碳被植物光合作用吸收的量减少，也导致了大气中的二氧化碳增多，二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来，因此，二氧化碳也被称为温室气体．因此温室效应的产生主要是人类活动引起的．火山爆发，恐龙灭绝，发生地震，是自然现象。

考点：

温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治。

2．B

【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，A正确；

生物圈的范围：

包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，B错误；

生物圈为生物生存提供了基本条件：

阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质、一定生存空间，C正确；

温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。

对生物圈造成严重危害，D正确。

3．D

【解析】试题分析：

过度放牧、乱砍森林、网捕鸟类都是人类活动，这些活动都对生态系统带来一定的破坏，所以这些都是破坏生态环境的实例。

考点：

人类活动破坏生态环境造成的影响。

4．C

【解析】

试题分析：

A、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．A错误．

B、城市生态系统中人类起着重要的支配作用．植物的种类和数量少．消费者主要是人类，而不是野生动物．由于人口密集，排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境污染问题，B错误．

C、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．C正确．

D、荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，降水极少，土壤贫瘠，荒漠中生物的种类和数量很少，D错误．

故选C．

考点：

生态系统中的类型．

5．D

【分析】

生物圈的范围：

以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

【详解】

生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。

【点睛】

生物圈是最大的生态系统。

6．C

【解析】

大力植树造林可以减少沙尘暴天气，会减少雾霾的发生；提倡绿色出行，可以减少雾霾的发生；焚烧作物秸秆排放出大量的二氧化碳和颗粒物质，会增加雾霾的发生；使用太阳能发电，会减少雾霾的发生。

故选C。

7．D

【解析】由于人们大面积毁林、垦草、过度放牧，使植被遭到严重破坏，经过干旱风沙活动，草原便急速退化成沙漠；沙尘暴频发与土地沙漠化扩展的步伐是一致的，由于土地沙漠化才有了沙尘暴。

故D符合题意。

8．C

【详解】

试题分析：

一般情况下生态系中种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的生态平衡。

这说明生态统具有一定自动调节能这种自动能力有定限度，如果外干超了这个限度，态系统就会破坏。

毁林开荒，围海造田，破坏了生物多样性，生态系统的稳定性遭到破坏，A、B不符合意；

植物贴地生长，能很好地覆地面。

草原上的植物根系达，因而对保持水土有重要作用；树木的叶和还能留降水涵水；植物的蒸腾作用可以调节气候．这些都是草原对生态环意义，因而退耕还还草是改善环境的最佳，C符合题意；

如果草上放养的牲畜多，会严重破坏草场植被，造成土化，草场难复原。

D不合题意。

考点：

人类活动破坏生态环境造成的影响

9．D

【解析】指示植物与被指示对象之间在全部分布区内保持联系的称为普遍指示植物；只在分布区的一定地区内保持联系的则称为地方指示植物。

地方指示植物在数量上远远多于普遍指示植物。

按指示对象可分为：

①土壤指示植物。

用植被来鉴别土壤性质的植物。

如：

芒箕为酸性土的指示植物；柏木为石灰性土壤的指示植物；多种碱蓬是强盐渍化土壤的指示植物；葎草是富氮土壤的指示植物；那杜草是粘重土壤的指示植物。

②气候指示植物。

如椰子的开花是热带气候的标志。

③矿物指示植物。

如海洲香薷是铜矿脉的指示植物。

④环境污染指示植物。

如唐菖蒲的叶片边缘和尖端出现淡黄色片状伤斑，则说明空气中存在氟化氢污染。

⑤潜水指示植物。

可指示潜水埋藏的深度、水质及矿化度。

如：

柳属是淡潜水的指示植物；骆驼刺为微咸潜水土壤的指示植物。

此外，植物的某些特征，如花的颜色、生态类群、年轮、畸形变异、化学成分等也具有指示某种生态条件的意义。

故强酸性红壤土的指示植物是芒箕。

10．C

【详解】

试题分析：

一般情况下生态系中种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的生态平衡。

这说明生态统具有一定自动调节能这种自动能力有定限度，如果外干超了这个限度，态系统就会破坏。

毁林开荒，围海造田，破坏了生物多样性，生态系统的稳定性遭到破坏，A、B不符合意；

植物贴地生长，能很好地覆地面。

草原上的植物根系达，因而对保持水土有重要作用；树木的叶和还能留降水涵水；植物的蒸腾作用可以调节气候．这些都是草原对生态环意义，因而退耕还还草是改善环境的最佳，C符合题意；

如果草上放养的牲畜多，会严重破坏草场植被，造成土化，草场难复原。

D不合题意。

考点：

人类活动破坏生态环境造成的影响

11．B

【解析】

试题分析：

温室气体主要包括二氧化碳、甲烷、臭氧、氟利昂等，二氧化硫和二氧化氮能形成酸雨，一氧化碳使人中毒，但它们不会造成温室效应，二氧化碳是引起温室效应的主要气体。

考点：

温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治。

12．C

【解析】

试题分析：

沙尘暴发生不仅是特定自然环境条件下