电子工艺实习报告10篇.docx

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电子工艺实习报告10篇

电子工艺实习报告10篇

就这样，我抱着极大的兴趣和玩的心态开始这次的实习旅途。

　　第一天并不是学制作，而是做一些基本工的练习，练习如何用电烙铁去焊接元件。

电烙铁对我来说并不陌生，我以前在电子协会时用过很多，算得上会用但谈不上是熟练那个，所以我也很认真地对待这练习的机会。

焊接看起来很简单但个中有很多技巧要讲究的，在焊的过程中时间要把握准才行，多了少了都不行!

练习时边做边想想教师教的动作技巧这样学得比较快一点。

　　第二天的主要任务是了解收音机的大致原理。

说真的，虽然自我是学电子专业的但对很多常用的电子元件还不认识呢。

教师也明白我们常识少，所以从元件识别入手。

这个教师讲课很风趣，经常让我们引进不禁，这样学习气氛比起我们平时上专业课时好多了。

教师讲完原理后，我们就开始把每个元件照着图纸插到pcb板上。

　　第三天，我们要把昨日插好的每个元件焊接上去。

我的pcb板昨日已经搞好一半多了，所以这天早上不久我就把它焊接完毕啦。

我很高兴，因为我是我们班第一个拿作品去给教师调试的。

调试后发现我的制作有点小问题，但经我细心检查修改后最终成功了!

听着自我的制作发出的声音心里甜甜的，因为这是我的劳动结晶!

　　第四天的任务是把收音机的外壳装上去，第五天教师教我们写实习报告的细则及注意事项。

这样一个星期的实习就结束了，时间过得真快，真有点不舍得的感觉。

　　这次实习很趣味很简便，经过教师的讲解我懂得了收音机的基本原理同时也学到了很多有关电子的专业知识。

在实习过程中不断提高自我的动手本事之余也体会到了实践的乐趣。

因为在实践时往往会遇到很多问题，遇到问题后要细心检查才能发现其中的错误，最终就要想办法去解决这些问题。

这样的一个过程不知不觉地使我的实践本事提高，为以后学习、做实验打下基础!

　　电子工艺实习报告（五）：

　　我觉得这是一门十分有意思的课程，它能够把让我门把自我所学的用到实践上去，还能够充分的调动我们的进取性，经过自我的努力获取劳动成果，在此期间，教师对我们要求也十分严格，讲课也十分详细，大大的减小了我们犯错误的几率。

　　以下是几点对实习任务的一些心得体会。

　　一，焊接

　　焊接这门技术，说起来不难，只要给几分钟就能够焊接，可是要焊的完美，焊得准确，又不是一件容易的事情了，早在一年以前我就学过焊接，可是没有这次这们系统的学习，经过这次焊接实习，让我系统的掌握了焊接的技术，

　　焊接步骤：

（1）焊接前处理元件，

（2）将元件放到焊盘上，同时将烙铁放到焊盘相应的部位，放入焊料，待焊好先取出焊料，然后取出烙铁。

　　（3）检查焊接质量，①焊点是否光亮圆滑，有无假焊和虚焊，②将不合格的焊点重新焊接。

　　（4）焊接完毕，拨下电烙铁插头，待其冷却后，收回工具箱

　　可是要注意，从最开始元件的选择处理，到最终完成，每一个步骤的是很总要的，一个步骤错误就有可能导致最终产品的质量问题，有的错误有时是很难发现的。

所以说每一个步骤做到最好，才能把保重产品最终的质量。

　　二，印制电路板设计与制作

　　电路板是元器件相互连接需要一个载体，是十分重要的，电路板有能够分为很多种，有直接在万能板上直接用导线连接起来的电路板也有用电脑设计制作的PCB板等，这次实习主要是学习了PCB板的制作，对于现阶段实验室的条件只能在实验室做些简单的单层板。

主要有几个步骤：

计算机设计à打印à转印à修板à腐蚀à去膜à钻孔à水洗à涂助焊剂，制作出来的电路板能够安放贴片元件和插孔元件。

　　三，数字万用表原理与组装

　　数字万用表是搞电子的工作人员必备的设备之一，了解她的原理和焊接是十分有意义的，本次我们是经过原理图自我焊接组装。

一路下来也不是那么的一帆风顺的，在期间也遇到了一些问题，比如元件的识别，各个部分的组装，因为毕竟仅有一张原理图，可是最终我们还是经过交流学习克服了这些困难，最终把万用表调试出来，可能有1%的误差。

误差只是一个估计值，主要造成误差的原因，可能有以下几个，

　　1）选用的电阻，因为不能用万用表测量只能用色标法自我给读，无法确定电阻值准确程

　　2）调整按钮的调节，人工调节不可能到达百分之一百的准确，不能同时兼顾电压档，电流档，电阻档。

　　3）焊接过程的粗心，虚焊，漏焊有可能导致误差的存在。

　　四．FM收音机的组装

　　本次实习组装的收音机采用的是电调谐弹片FM收音机集成电路，调谐方便准确，理解频率87-108MHZ，较高的接收灵敏度，外形小巧，便于携带，耗电量小等特点

　　FM收音机的安装流程：

元件的检测》丝印焊膏à贴片à再流焊》检验，补焊à

　　THT元件焊接à部件装配à检验，调试à总装。

　　经过这次对万用表和FM收音机的组装，让我了解了组装，同时也让我了解了它们的原理和一些设计理念，要做好一样东西出除了花时间，还要以认真的态度去分析，去思考。

经过这次实际操作让我明白了实践的重要性。

这次也弥补了我实践上的不足，让我学习有了更大的动力

　　总之，这次实习给我带来了很大的收获，同时也给我带来了很大的欢乐，再一次感激学校给我们供给了一个学习锻炼的机会，和教师对我们的辛勤付出，这对我们以后的工作和学习都有很好的作用。

　　电子工艺实习报告（六）：

　　一、目的意义

　　了解常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。

能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。

了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

经过收音机的通电监测调试，了解一般电子产品的生产调试过程，初步学习调试电子产品的方法，培养检测本事及一丝不苟的科学作风。

　　二、原理

　　天线收到电磁波信号，经过调谐器选频后，选出要接收的之声信号。

同时，在收音机中，有一个本地振荡器，产生一个跟接收频率差不多的本振信号，它跟接收信号混频，产生差频，这个差频就是中频信号。

中频信号再经过中频选频放大，然后再检波，就得到了原先的音频信号。

音频信号经过功率放大之后，就可送至扬声器发声了。

天线接收到的高频信号经过输入电路与收音机的本机振荡频率（其频率较外来高频信号高一个固定中频，我国中频标准规定为465KHZ）一齐送入变频管内混合一一变频，在变频级的负载回路（选频）产生一个新频率即经过差频产生的中频，中频只改变了载波的频率，原先的音频包络线并没有改变，中频信号能够更好地得到放大，中频信号经检波并滤除高频信号。

再经低放，功率放大后，推动扬声器发出声音。

　　三、安装调试

　　1.检测

（1）通电前的预备工作。

（2）自检，互检，使得焊接及印制板质量到达要求，特殊注意各电阻阻值是否与图纸相同，各三极管、二极管是否有极性焊错，位置装错以及电路板铜箔线条断线或短路，焊接时有无焊锡造成电路短路现象。

　　（3）接入电源前必须检查电源有无输出电压（3V）和引出线正负极是否准确。

　　初测。

　　（4）接入电源（注意+、-极性），将频率盘拨到530KHZ无台区，在收音机开关不打开的情景下首先测量整机静态工作总电流。

然后将收音机开关打开，分别测量三极管T1～T6的E、B、C三个电极对地的电压值（即静态工作点），将测量结果填到实习报告中。

测量时注意防止表笔将要测量的点与其相邻点短接。

　　2、调试

　　经过通电检查并正常发声后，可进行调试工作。

（1）调中频频率（俗称调中周）

　　目的：

将中周的谐振频率都调整到固定的中频频率465KHZ这一点上。

　　a.将信号发生器（XGD-A）的频率选择在MW（中波）位置，频率指针放在465KHZ位置上。

　　b.打开收音机开关，频率盘放在最低位置（530KHZ），将收音机靠近信号发生器。

　　c.用改锥按顺序微微调整T4、T3，使收音机信号最强，这样反复调T4、T3（2～3次），使信号最强，使扬声器发出的声音（1KHZ）到达最响为止（此时可把音量调到最小），后面两项调整同样可使用此法。

（2）调整频率范围（通常叫调频率复盖或对刻度）

　　目的：

使双联电容全部旋入到全部旋出，所接收的频率范围恰好是整个中波波段，即525KHZ～1605KHZ。

　　a.低端调整：

信号发生器调至525KHZ，收音机调至530KHZ位置上，此时调整T2使收音机信号声出现并最强。

　　b.高端调整：

再将信号发生器调到1600KHZ，收音机调到高端1600KHZ，调C1b使信号声出现并最强。

c.反复上述a、b二项调整2～3次，使信号最强。

（3）统调（调敏捷度，跟踪调整）目的：

使本机振荡频率始终比输入回...

　　b.高端调整：

再将信号发生器调到1600KHZ，收音机调到高端1600KHZ，调C1b使信号声出现并最强。

　　c.反复上述a、b二项调整2～3次，使信号最强。

　　（3）统调（调敏捷度，跟踪调整）

　　目的：

使本机振荡频率始终比输入回路的谐振频率高出一个固定的中频频率465KHZ。

　　方法：

低端：

信号发生器调至600KHZ，收音机低端调至600KHZ，调整线圈T1在磁棒上的位置使信号最强，（一般线圈位置应靠近磁棒的右端）。

　　高端：

信号发生器调至1500KHZ，收音机高端调至1500KHZ，调C1a’，使高端信号最强。

　　在高低端反复调2～3次，调完后即可用蜡将线圈固定在磁棒上。

　　四、总结

　　问题分析：

在电焊收音机得时候，焊接最需要注意得是焊接得温度和时间，焊接时要使电烙铁得温度高与焊锡，可是不能太高，以烙铁接头得松香刚刚冒烟为好，焊接得时间不能太短，因为那样焊点得温度太低，焊点融化不充分，焊点粗糙容易造成虚焊，而焊接时间长，焊锡容易流淌，使元件过热，容易损坏，还容易将印刷电路板烫坏，或者造成焊接短路现象．

　　焊接顺序：

　　一、焊接中周，为了使印刷电路板坚持平衡，我门需要先焊两个对角得中周，再焊接之前定要辨认好中周得颜色，以免焊错，千万不能一下子将三个中周全部焊再上头，这样以后得小元件就不好按装

　　二、焊接电阻，测好电阻的阻值然后别在纸上，我门要按R１R8的顺序焊接，以免漏掉电阻，焊接完电阻之后我门需要用万用表检验一下各电阻是否还和以前得值是一样（检验是否有虚焊）。

　　三、焊接电容，先焊接瓷介电容，要注意上头得读数，紧接这就是焊电解电容了，异常要注意长脚是＂+＂极，短脚是＂＂极。

　　四、焊接二极管，红端为＂+＂，黑端为＂＂。

　　五、焊接三极管，定要认清＂e＂，＂b＂，＂c＂三管脚（注意：

[V１，V二，V三，V四]和[V五，V六]按放大倍数从大到小得顺序焊接）。

　　六、剩下得中周和变压器及开关都能够焊了。

　　七、最需要细心得就是焊接天线线圈了，用四根线必须要按照电路图准确无误得焊接好。

　　八焊接印刷电路板上＂＂状得间断部分，我门需要用焊锡把他门连接起来。

　　九、焊接喇叭和电池座．

　　测试与检测：

测试是一个十分艰难而又需要耐心得任务，可是他得目得和意义是零分重大得．我门要经过对收音机得检测与测试，明白般电子产品得生产测试经过，初步学习测试电子产品得办法，培养检测本事及丝不苟得科学作风．首先我门要检查焊接得地方是否使印刷电路板损坏，检查个电阻是否同图纸相同，各个二极管、三极管是否有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路，焊接时有无焊接造成得短路现象，电源得引出线得正负极是否正确．第二，要通电检测再通电状态下，仔细调节中周，定要记下每次调节经过，如果调节失败，再重新调回带原先得位置，实再不行就请教师帮忙可是再整个经过中我门定要有耐心．

　　制作心得体会：

经过两个星期得电工电子实习，我门学会了基本得焊接技术，收音机得检测与测试，明白了电子产品得装配经过，我门还学会了电子元器件得识别及质量检验，明白了整机得装配工艺，这些都我门得培养动手本事及严谨得工作作风，也为我门以后得工作打下了很不错得基础．最基本一点：

以前学习＜＜模拟电子技术》》课时，总觉得教师讲得太抽象，经过本次学习，又重新明白了许多东西．并且这再我门以后得专业课学习中应当也是很有用得，就我门自我得专业来言我们也是要系统学习信号与系统以及通信电路数字信号处理等方面得知识，而本次我门再收音机得按装及测试经过中我门都用到了．总之，再实习过成中，要时刻坚持清醒得头脑，出现错误，必须要认真得冷静得去检查分析错误。

　　电子工艺实习报告（七）：

　　作为一名合格的大学生，社会实习是必经的过程，不管什么专业，都能在实习中获得自我以后从事的工作岗位所必需的技能。

以下是为您整理的电子工艺专业假期实习报告，多谢阅读。

　　在为期两周的实习当中感触最深的便是实习联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全能够解决遇到的一般问题的。

这次的资料包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。

本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有必须的感性和理性认识;对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解;培养和锻炼我们的实际动手本事，使我们的理论知识与实习充分地结合，作到不仅仅具有专业知识，并且还具有较强的实习动手本事，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。

　　在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个实习我们也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，比如上学期的精工实习。

而这一次的实习正如教师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实习是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。

可是，经过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自我能够独立一些计时器，可是，这次实验给了我这样的机会，此刻我能够独立的做出。

　　总的来说，我对这门课是热情高涨的。

第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。

此刻电工电子实习课正是学习如何把东西装回去。

每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有成就感。

第二，电工电子实习，是以学生自我动手，掌握必须操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。

它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实习本事和创新精神。

作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手本事是一切工作和创造的基础和必要条件。

　　经过一个星期的学习，我觉得自我在以下几个方面与有收获：

　　一对电子工艺的理论有了初步的系统了解。

　　我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。

这些知识不仅仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

　　二对自我的动手本事是个很大的锻炼。

　　实习出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实习中得到检验的。

没有足够的动手本事，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。

在实习中，我锻炼了自我动手技巧，提高了自我解决问题的本事。

比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距异常小，稍不留神，就焊在一齐了，可是我还是完成了任务。

　　三对印制电路板图的设计实习的感受。

　　焊接挑战我得动手本事，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速理解新知识的本事。

在我过去一向没有接触过印制电路板图的前提下，用一个午时的时间去理解、消化教师讲的资料，不能不说是对我的一个极大的挑战。

在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

因为我对电路知识不是很清楚，能够说是模糊。

可是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮忙我，消除我得盲点。

当我有什么想法告诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳我得提议。

在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。

在实习过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。

可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种遗憾。

这个实习迫使我相信自我的知识尚不健全，动手设计本事有待提高。

　　我很感激张帆教师对我们的细心指导，从他那里我学会了很多书本上学不到的东西，教我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来和许多做人的道理，这些东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的帮忙，在实习前我不慎将手弄伤，而王教师和班主任教师对我的关心，使我这异地学子感受到了一种很亲切的感觉，这种感觉很温暖，很亲切

　　两周的实习短暂，但却给我以后的道路指出一条明路，那就是思考着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心态，也能够得到磨练，能够改变很多不良的习惯，例如：

一个工位上两个同学组装，起初效率低，为什么呢那就是没有明确分工，是因为一个在做，而另一个人似乎在打杂，并且开工前，也没有统一意见，彼此没有应有的默契。

而经过磨合，心与心的交流以及逐渐熟练，使我们学到了这种经验。

　　实习这几天的确有点累，可是也正好让我们养成了一种良好的作息习惯，它让我们更充实，更丰富，这就是一周实习的收获吧!

但愿有更多的收获伴着我，走向未知的将来。

　　电子工艺实习报告（八）：

　　一、常用电子元器件概述及其辨识A.电子元件：

A.如电阻器、电容器、电感器、喇叭、开关等。

因为它本身不产生电子，它对电压、电流无控制和变换作用，所以又称无源器件。

B.电子器件：

如晶体管、电子管、场效应管、集成电路等。

因为它本身能产生电子，对电压、电流有控制、变换作用（放大、开关、整流、检波、振荡和调制等），所以又称有源器件1.电阻按材料分一般有：

碳膜电阻、金属膜电阻、水泥电阻、线绕电阻等。

一般的家庭电器使用碳膜电阻较多，因为它成本低廉。

金属膜电阻精度要高些，使用在要求较高的设备上。

水泥电阻和线挠电阻都是能够承受比较大功率的，线挠电阻的精度也比较高，常用在要求很高的测量仪器上。

一、电阻1基本单位:

（Ω）欧姆;（KΩ）千欧姆;（MΩ）兆欧姆2品规格标准：

E6、E12、E24、E48、E96、E192六大系列2额定功率：

116W;18W;14W;12W;1W;2W;5W;10W…..4电阻器的识读:

A:

直标法B:

数码表示法（223=22K）C:

字母表示法（4K7=4.7K）D:

色环表示法四环或五环5特殊电阻:

A、热敏电阻:

正温度系数（PTC）Ｔ上升Ｒ增加负温度系数（ＮTC）Ｔ上升Ｒ下降B、光敏电阻：

无光照情景下，Ｒ（暗电阻）很大有光照情景下，Ｒ（亮电阻）很小C、压敏电阻：

两端所加的电压大于压敏电压值，Ｒ减少6色环表示法:

小功

　　率碳膜和金属膜电阻，一般都用色环表示电阻阻值的大小，单位是欧姆。

色环电阻分为四色环和五色环。

各种颜色表示如下：

（1）四色环电阻读法第一条色环：

阻值的第一位数字；第二条色环：

阻值的第二位数字；第三条色环：

10的幂数；第四条色环：

误差表示。

例如：

电阻色环棕绿橙金第一位：

1；第二位：

5；10的幂为3（即1000）；误差为5%即阻值为：

15*103欧=15000欧=15千欧=15KΩ

（2）五色环电阻读法各色环表示意义如下：

第一条色环：

阻值的第一位数字；第二条色环：

阻值的第

　　二位数字；第三条色环：

阻值的第三位数字；第四条色环：

10的幂数；第五条色环：

误差表示。

例如：

电阻色环绿蓝黑黑棕第一位：

5；第二位：

6；第三位：

0；10的幂为0；误差为1%即阻值为：

560*100欧=560欧=560Ω（3）判别第一条色环的方法四色环电阻为普通型电阻，从标称阻值系列表可知，其仅有三种误差系列，允许偏差为±5%、±10%、±20%，所对应的色环为：

金色、银色、无色。

而金色、银色、无色这三种颜色没有有效数字，所以，金色、银色、无色作为四色环电阻器的偏差色环，即为最终一条色环（金色，银色也可作为乘数

　　三、电容器1.符号

　　2.分类：

常见的电容按制造材料的不一样能够分为：

瓷

　　介电容、涤纶电容、电解电容、钽电容，还有先进的聚丙希电容（CBB）等等，它们各有不一样的用途。

例如，瓷价常用于高频，电解用于电源滤波等。

A.电解电容：

容量大、误差大，主要用于滤波、耦合、旁路B.涤纶电容：

容量较孝误差较小，主要用于滤波、旁路C.瓷片电容：

容量最小，适用于高频电路D.云母电容：

容量适中E.钽电容：

价格高、误差小，稳定性好

　　用符号F、G、J、K、L、M表示，允许的误差分别为：

±1%±2%±5%±10%±15%±20%如：

一瓷片电容为104J表示容量为0.1uF、误差为±5%。

6.电容器的性能测量电容器在使用以前要检查电容器有否短路、断路、漏电、失效等。

（用指针式万用表）

（1）漏电测量：

用万用表R1k或R1OK挡测量电容器时除空气电容器外，指针一般在∞位置附近，指针稳定时的读数为电容器的绝缘电阻，阻值越大，证明漏电越校如指针近零欧，证明漏电太大不能使用。

有的电容器漏电阻到达∞位置后，又向零欧方向摆动，证明漏电严重，也不能使用。

（2）短路和断路测量（用万用表的欧姆挡）根据被测电容器的容量选择适当量程来测量电容是否断路。

0.01μF以下的小电容，指针偏转极小，不易看出，需用专门仪器测量。

0.01μF-1μF的电容用R1OK档测量，1μF-100μF的电容用R1K档测量，100μF以上用R100档测量，更大容量的R1或R1O档测量。

如果指针一点都不偏转，调换表笔以后仍不偏转证明电容器已经断路。

如果指针偏转到零欧姆处（注意适当选择量程，不要将充电现象误认为是短路）不再回到，证明电容器已击穿短路。

（3）电容量的测量用万用表的欧姆档R1K或R1OK档测电容器的容量，开始指针快速正偏一个角度，然后逐渐向∞方向退回。

再互

　　换表笔测量，指针偏转角度比上次更大，这证明电容器的充放电过程正常。

指针开始偏转角越大，回∞的速度越慢，证明电容量越大。

与已知电容量的电容器作测量比较，能够大概估计被测电容量的大校（4）判别电解电容器的极性因电解电容器正反不一样接法时的绝缘电阻相差较大，所以可用万用表欧姆挡测电解电容器的漏电电阻，并记下该阻值，然后调换表笔再测一次，两次漏电阻中，大的那次，黑表笔接电解电容的是正极，红表笔接负极。

　　异常指出，测量一般小功率二极管正、反向电阻，不宜使用R1和R1OK档，前者经过二极管的正向电流较大，可能烧毁管子；后者加在二极管两端的反向电压太高，易将管子击穿。

另外，二极管正、反向电阻值随测量用电表的量程（R1档还是R1K档）不一样而不一样，甚至相差悬殊，这属正常现象。

4、二极管性能测量二极管性能测量二极管性能鉴别的最简单方法是用万用

　　表测其正、反向电阻值，阻值相差越大，说明它的单向导电性能越好。

所以，经过测量其正、反向电阻值，可方便地确定管子的导电性能５.发射极与集电极的判别1）管型和基极Ｂ的基础上，任意假定一个电极为Ｅ极，另一个电极为Ｃ．将万用表拨在R1K电阻档上．对于ＰＮＰ型管，令红表笔接其Ｃ极，黑表笔接Ｅ极，再用手同时捏一下管子的Ｂ，Ｃ极，注意不要让电极直接相碰．在用手捏管子Ｂ，Ｃ极的同时，注意观察一下万用表指针向右摆动的幅度2）然后使假设的Ｅ，Ｃ极对调，重复上述的测试步骤．比较两次测量中表笔向右摆动的幅度，若第一次测量时摆幅大，则说明Ｅ，Ｃ极的假定贴合实际情景；若第二次测量时摆幅大，则说明Ｅ，Ｃ极的假定贴合实际情景．3）对于ＮＰＮ型管子则刚好相反

　　二、基本焊接工艺

　　1焊