成长作文之学习方面成长的作文.docx
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成长作文之学习方面成长的作文
学习方面成长的作文
【篇一：
成长作文】
关注学生的成长-----成长类作文指导
【语文新课程标准明确指出，要让学生形成积极的人生态度和正确的价值观。
这就需要我们倍加关注学生的成长，这其中包括精神和心灵的成长。
】
成长是缓缓流淌的溪流。
悄然地，我们就长大了。
学会了坚强，学会了坦然。
同时，也学会了修饰与包装。
似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：
在白桦树的生长历程中，为了利于生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。
可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。
每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。
作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。
请你以“成长”为话题写一篇作文
一、审题指导：
1、同学们，你们能说说什么叫“成长”吗？
2、那么你觉得哪些算是成长呢？
（懂得了道理、学习的进步、自主能力的提高、感受的加深?
?
）
a.品德方面的成长：
会帮助同学了为父母做事了能恪守诺言坚持原则?
?
b.学习方面的成长：
能坚持不懈了自己的难题自己解决能主动探索知识了能体会到大人的苦心了知道细心的重要?
?
c.能力方面的成长：
学会了一项技能能自己做一些事情了会开展活动了会为大家服务了能耐心做事情?
?
d.友情方面的成长：
会解决同学矛盾会真心对待朋友学会了谦让?
?
e.在失败与沮丧中的成长：
失败中得到启发摩擦中懂得谅解矛盾中得到教训后悔中得到成长
强调：
我们还应该注意到“成长”是一种变化，是—个兑变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时还要注意这种变化。
二、拟题指导
1、掌握话题作文最基本最实用的拟题方法-----话题扩充法。
a、话题+【】如：
成长路上有你相伴
b、【】+话题如：
品味成长
c、【】+话题+【】如：
承担，在成长路上
2、拟题欣赏
长大，是酸楚，是幸福我的成长烦恼成长的轨迹劳动的体验
我长大了我真惭愧我的成长旅程门其实开着沿着成长的足迹
成长的烦恼成长，错过了吗？
那一次，我哭了成长是希望的彩带
成长的记忆成长中的一件事踏过如歌的花季成长时为自己喝彩
我的成长烦恼成长的道路上成长路上有爱成长的路上，我与书同行
三、文体选择指导
作为中学生，我们的生活有可能有阳光，也同时有阴霾相伴，这段青春成长的足迹有可能歪歪斜斜，有可能一路坦途?
?
写出心灵悟语，写出精神的跋涉，文体以夹叙夹议的记叙文为佳。
文学素养深厚的同学，尽可尝试抒情散文笔法，寓情于事，寓情于景，寓情于物。
无论是哪类记叙文，都有一总体写作要求：
根据表达需要，确定表达的内容和中心；记事记叙文中，对事的选定，叙事时材料的取舍，详略的处理，结构的安排以至语言的运用，都要围绕中心进行。
写人记叙文要通过典型事例表现人物思想品质的闪光点，通过这些闪光点来表现人物的内心世界。
选择恰当的表达方式，表达自己的意思。
记叙文以记叙、描写为主要表达方式，根据主题的需要可运用适当的抒情、议论。
运用联想和想象，丰富表达的内容。
叙事类记叙文写作：
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普
普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来作文呢？
请注意以下几点：
⒈如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
⒉要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
⒊必须把事情发生的环境写清楚。
因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。
环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动
⒋一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
⒌记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。
重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
⒍写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
四、开头和结尾指导
1．广引用，总起收。
为了更好地表达青春的感悟、心灵的收获，以增强文章的容量，可以巧妙地引用诗文，展示自己的文采。
如一学生以《淡妆浓抹总相宜》为题作文，他的主题是只有正确认识自己之后，才能发现自己的亮点。
为此，他这样打开篇头：
首先，我想跨越时空，问一个问题：
“你认为你最大的亮点是什么?
”
也许徐志摩会说：
“我最大的亮点是心中的康桥。
”
也许达芬奇会说：
“我最大的亮点是蒙娜丽莎那永恒的微笑。
”
也许苏轼会说：
“吾之亮点也，乃‘但愿人长久，千里共婵娟’的那份心意。
”这个开头运用了众名人对什么是人生的亮点作了回答，对全文内容起到总领作用，下文便水到渠成地得以展开。
结尾也可在继续采用引用的手法，以揭示文章的主旨。
如《亮点》开头这样写道：
亮点，我们背囊中的宝物，只有正确认识自己之后，才会发现自己的亮点，哪怕只有一滴雨露，但也能折射出太阳的光辉，更何况“铩羽之鸟亦欲飞”!
亮点，是西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜，只要你淡妆浓抹，定是生活的北斗星。
这个结尾分别直接或间接引用了诗句，在丰富的文化氛围中突出了文章的主题，严谨扣题。
2．借修辞，创意境。
如果你的胸中藏着丰富而细腻的情感积累，不妨从小处落笔，写出曾经历过的一次磨难、坎坷。
这就可以借助修辞之法，烘心中之情．就可使文章开头生动形象，情景交融。
如《失败的滋味》一文是这样开头的：
天空中彤云密布，板着脸蔑视；树木低着头，轻蔑地嘲笑；小草在地下窃窃私语，好像故意在躲避我。
我第一次尝到了失败的滋味，灰心丧气地徘徊。
这个开头首先用拟人之法突出“一切事物冷酷无情
成长也是艰难的跋涉。
穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。
勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。
成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。
岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。
3．用铺陈，造气势。
当我们的心中对“成长”千般感慨，不妨站立于更高的位置来“俯视”成长，以抒发对生命，对人生的思考，则可以在文章的开头用上铺陈的语句，以增强气势。
请欣赏：
关于成长的作文开头和结尾
-----记忆里，童年的天空清透清透。
轻轻一下，就掐出水。
-----日子在脚下，脚下踩出平静的声音。
终于，我不知不觉地成长了。
后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。
儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。
新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢
蠢欲动。
-----停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。
童年固然美好，今时亦多精彩。
于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。
成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰?
?
-----蓦然回首，发现我们已渐渐长大。
不知从什么时候起，18岁这个字眼已时常挂在嘴边。
曾几何时，认为18岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，成人了，可以飞得更高更远。
而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。
我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，18岁意味着责任。
也许成长本身就是一种责任吧!
-----曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。
每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。
在回忆中，那曾经许下的愿望与美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。
----是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐。
沿着成长的足迹，一步步，我们击向成熟．走向未来。
----时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。
它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。
这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。
----成长是一曲刚健的歌谣。
走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。
噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。
在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。
----成长是—道色彩的流程。
飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。
一身校服，一围凝重的色彩。
不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。
堆积的课本一如大山的深沉。
—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。
【篇二：
中学关于成长的作文_作文】
[中学关于成长的作文_作文]
中学关于成长的作文
成长像打翻了的五味瓶，到底是什么味道的呢？
题记
成长是我们人类必然经历的一个过程，中学关于成长的作文_作文。
我们从出生，一步步地成长，散发出不同的味道
我们刚出生，在婴儿时期，整天被父母呵护、疼爱。
处处洋溢着甜甜的味道，这种甜一直甜到你的心坎里。
过了几年，我们渐渐长大，进入儿童时期，整天过着无忧无虑的生活，可以尽情的欢笑。
那种感觉似神仙。
天天洋溢着快乐的味道，这种乐一直乐到你的心窝里。
岁月悠悠，我们进入了青少年时期，度过初中生活，也就是我们现在的生活。
我们每个人进入到一个新的环境，都想要弥补之前的不足，努力做得更完美，初中一年级作文《中学关于成长的作文_作文》。
随之，我们的学习任务也越来越重了，压力也会增大。
我们住宿的同学会感觉自己离不了父母。
刚开始，觉得自己很无助，做什么都不知所措，才体会到原来父母对我们有这么重要，我们是这么地依赖父母。
不过，我们在成长，也懂得了一个道理：
不管你是谁，你迟早要离开父母，离不离开，只是个时间的问题。
你不可能一辈子都依靠，过着坐吃等穿的生活。
就像鸟儿早晚要离开鸟妈妈，自己学会生存。
我们一定要锻炼自己，克服依赖性，做一个全新的自我。
不再让父母担心，不再让父母受累，要用自己的实力来证明我们不要当一个不去奋斗的人，这样可能会令人看不起。
这时，分分洋溢着成熟的味道，这种味道会让你看透一切。
不管我们以后经历什么，我们或许小时候不懂，不过，我们在成长，在长大，我们会战胜一切！
我们的每一次成长都是由时间来见证的，每一次都有幸福的味道
【篇三：
成长,因学习而精彩（300字）作文】
精选作文:
成长，因学习而精彩（300字）作文每个人都有自己的爱好，它是我们学习的向往。
每个人都有属于自己的梦想，它也是让我们不停学习的目标。
学习，是因为有了爱好与梦想，爱好，促使我们学习，梦想，促使我们进步。
我的爱好是书法，于是，便开始学习着书法。
刚开始时虽然写的不怎么样，后来，一年中，每日的训练，我的书法确实不错，我不敢自夸，但我的确是整个七年级写的最好的一个。
这个，令我骄傲。
我的梦想是作家，于是，便开始学习着写作。
我是五年级喜欢上写作的，刚开始，写的唧唧歪歪，（这里是看不懂是什么的意思）可我却没有放弃，虽然不是什么作文都能写，但我写的状物作文是全班最好的，我写的想象作文也算不错了。
而我的小说虽然不能与大作家们相比，但却是我们七年级写的最好的一个。
这个，令我骄傲。
若没有爱好和梦想，只恐我也没有这样的荣誉。
若不是坚持的学习，我也没有这样的荣耀。
所以，成长，因学习而精彩。
初一:
吴紫萍
篇一：
优秀作文《成长,因乐观而精彩》
成长，因乐观而精彩
初一（5）班xxx正在成长中的我们，想必，在学习中，生活中，并不是一帆风顺吧，有些人遇到困难，挫折，自暴自弃，而他的生命，也就如同匆匆落地的枯叶，没有任何价值；有些人在逆境中，在人生中的十字路口时，便会坦然乐观面对，从而取得胜利，铸就辉煌。
的确，成长因乐观而精彩。
在幼年时，我的右脸上便起了一道疤痕，无缘无故的起，父母也没少花心思给我看，却也无济于事。
稍微长大点，同龄的人便取笑我为丑八怪，说我是“怪兽”，“异种”，种种侮辱之词，在我的心中，深深的烙下了一道很深的疤痕。
我努力地想澄清自己，却也抵不住流水般的讥讽，我开始愤怒，唾厌自己。
为什么?
为什么？
为何命运对我如此不公?
我整天喜怒无常，郁郁寡欢。
我讨厌一切说我丑的家伙！
那些年，每日的太阳如同阴暗的魔爪，我挣脱，逃离，却怎么也甩不掉。
天空中的雁儿悲鸣，如同那风声鹤唳，令我惊恐。
就连最惬意，徐徐的微风，也如同吟诵着哀嚎之曲。
星月无淡，却冷如寒冬，幽幽深木，却静如炼狱
在人生中最黑暗，寥寂之时，我遇见了一个人，他衣衫褴褛，蓬头垢面，看样子有点吓人，但定睛一看，他的右裤腿上空荡荡的，只有一支拐杖支撑着身体。
我怔住了，也陷入了深深的沉默。
但更令我惊讶的是，他昂首挺胸，脸虽然灰蒙蒙的，但眼瞳中却放射出一种傲然，坚毅的光芒，显示出他那不可侵犯的威严以及铮铮的自尊。
他走远了，渐渐的消失在人海之中，但我觉得他就在我的面前。
我思索着，这个与我素不相识的人，比我的境地还要惨，还要不公，上天夺去了他的一条腿，却赐予了他常人无法想象的坚韧之心。
而这令我苦恼，愤怒的脸，又算得了什么呢？
那些曾经讽刺过我的话语，也只是转瞬即逝的回忆，人生中不可缺少的又刻骨铭心的回忆。
与其对之悲懑，还不如坦然乐观面对。
悲伤的过一天，开心的过一天，反正都是过一天，为何不选择后者，这样不是更好，更自在吗？
我终于开始认真做最好的自己了。
漫漫人生，挫折困难是难免的，但要正确定位它们。
多想想开心的事，坦然地面对生活中的困难坎坷，因为，成长，因乐观而精彩！
篇二：
成长,因一路有你而精彩
成长，因一路有你而精彩
九、三王小薇月亮，因有繁星的浩瀚，而显圣洁；鲜花，因有绿叶的陪衬，而显娇美；
海燕，因有大海的汹涌，而显敏捷。
而我，因一路有你而精彩。
——题记
春日，风清。
那时院子里的樱树才刚刚冒出枝芽，嫩绿色的。
喜欢在你的
受着温暖，我玩性向来大，你总有许多办法让我乖乖坐在你
斑马和小黄马》的故事，你告诉我“人不可以贪心，不能
自己的衣服还想要别人的”我想我是懂你这句话了。
樱树已经枝叶繁密了，斑驳成一幅千疮百孔的影像在
在你的怀抱里汲取暖气，在你的指引下认识天上的好多星
和织女的辛酸，你告诉我“不可以贪恋一时的美好，织女
间的生活，所以才落得一年只能见牛郎一次的的悲剧，毕竟
间”我想我是懂你这句话了。
花似锦的美景，只留下叶子萧索的凋落。
喜欢跟着你
成的景色，在你的身后目睹你你把沾满裤腿，你告诉我“春
重”也让我明白“粒粒皆辛苦”不能能随便浪费粮食。
我
了。
干又回归到原来的光秃。
喜欢看着一张张平淡无奇的
灵活现。
我也想学剪纸，你可能太了解我，你告诉我“无论
不可半途而废”我想我是懂你这句话了。
一眨眼，我们身边的人就换了一轮。
我庆幸，一路有
有你伴我成长一路才精彩；我明白；成长一路你教我的陪伴下在院子里享身旁。
你给我讲《小像小斑马那样，有了夏日，花香。
院里的地上。
喜欢晚上依偎座。
你让我知道牛郎就是因为贪恋了人她本来就不属于人秋日，叶落。
过了樱去田野里看小麦收种一颗子，秋收万颗想我是懂你这句话冬日，雪飘。
樱树枝纸在你手里变得活做什么事都要坚持，人生兜转不停，可能你伴我成长；我感激，
那些事。
篇三：
成长因坚持而精彩
成长因坚持而精彩
张茅乡中王楠琴每次看到央视播的励志公益广告《再一次，为平凡人喝彩》，我总是备受感动，最喜欢这个广告里的这句话：
当生活的哨声响起，再一次，选择责任与担当；再一次，为成长积蓄力量；再一次，只为追逐的梦想更近些。
再一次，不就是坚持吗？
成长的过程因再一次的坚持变得精彩。
在非洲的戈壁滩上气候干旱炎热，土壤只适合生长根系较庞大的植物，然而一种名叫依米的小花却除外，它只有一条细长的根茎。
在那样的热带气候当中，又在茫茫戈壁滩上，它得用五年的时间才能完成根部对泥土的植入，到了
生中最精彩的不是开出娇艳绚丽的花，而是在生长过程中的那份坚持。
在我们的生活中，也有许多如依米花一样坚持的人，他们因为再一次的坚持，开出了灿烂的人生之花。
阿里巴巴创办者马云，对梦想从不放弃。
他曾经想考重点小学，但却失败了；考重点中学也失败了；考大学更是考了三年才考上；想念哈佛大学也没有成功。
但他有坚持不懈，勇往直前的精神，他通过自已再一次的坚持，最终走向了事业的巅峰。
让我们做一朵生活中的依米花吧！
当生活的哨声响起，再一次，选择坚持！
篇四：
成长,因挑战而精彩
成长，因挑战而精彩（45分）904班姚新科成长是一个过程，而它因挑战而精彩。
别看我人高马大，可不怕您说，我害怕海盗船。
情上了船。
随着一阵铃声响，海盗船开动了，同时，我对海盗船的挑战也开始了。
起初，它荡得并不高，我不以为然的说：
“小船，你就这点破能耐，我还真高看你了。
”可船虽没有说话，可它却用行动回答了我。
船越荡越高，我有些吃不消了，我的心像一个面团一样被一
只巨手揉来揉去，五脏六腑都翻腾起来，我什么也不敢想。
如果当时有一面镜子，我一定会被我的表情吓坏的。
这时，我在这似乎凝固的空气里寻觅到了一丝不易察觉的音乐声，我像在沙漠中发现绿洲似的，将音乐熟悉了一下，并自己为他谱了新词：
“我是一个男子汉，仗剑指天涯，你小小船儿能耐我何？
?
?
”我编好了词大声唱着，顿时，我好像被注入了一股新的力量，助我去挑战它。
我随着船一同摇动，仿佛我就是船长，驾着自己的船劈波斩浪。
我成功了，当我走下船时，我不禁望着这艘大船，心中美滋滋的：
“海盗船啊，你不过如此，我堂堂七尺男儿怕你么？
如果我不挑战你，我也许永远被你的外表所迷惑。
但是，我赢了。
”
在成长过程中，我们会遇到许许多多的难题，但不要逃避，去挑战它，在战胜它后，你会发现：
自己真的很棒。
成长，因挑战而精彩。
成长因有你的陪伴而精彩（45分）
906班刘彦廷从幼稚到成熟，从鲁莽到理性，从过去，到现在。
一路走来，是你的陪伴助我蜕去童年的外衣，让我勇敢地去面对困难和挑战。
成长，因你的陪伴而精彩。
小学三年级，我去山上玩，不小心，被一株刺戳破了脚，我一直都在哭，你戴着老花镜，慢慢走出来：
“没事的，不哭就不会痛了。
”看着你坚定的眼神，我不再哭泣，直挺挺的去面对疼痛，“好了，刺取出来了。
”你慢慢摘下花镜，“以后要小心啊，记住，哭是没有用的。
”我扭动着还略有些疼痛的脚，感觉却十分舒服，有了你的陪伴，我便会一直冲向前去。
初一，你带我去姑妈家做客，毛手毛脚的我一不小心打碎了一个小杯子，姑妈赶忙问我
手有没有受伤，你却走过来，让我把这些碎片收拾好，并向姑妈道歉。
我做完了这些，姑妈连连说着：
“长大了，孩子长大了?
?
”我又欣喜又惊奇地看着你。
你摸着我的头：
孩子，你要记住，这就是责任，这才是一个人长没长大的标准。
”我咧着嘴，傻乎乎的地笑了起来，有了你的陪伴，我才懂得了成长的含义，收起了轻浮，慢慢的改变自己。
初三的时候，各科的学习任务开始繁重了起来，你也不再是那个“固执”，不服老的“老头子”了，你的床前也早已是一堆堆药片。
每次我回到家，你总是笑着，坐在我旁边，给我讲我小时候的故事，那些快乐的、悲伤的，那些熟悉的、陌生的?
?
你随着我的脚步走着，但是也已跟不上了，我才发现童年的遥远，我开始思考人生?
?
爷爷，成长路上，是你为我指明了方向，让我迎来了车矢菊的开放，没有错过一站的风景，愿你健康。
成长，因你的陪伴而精彩。
成长因合作而精彩（43分）
906班祝捷成长，一个对我们多
么熟悉的词语。
成长需要坚持，需要坚强，但更多的时候需要合作。
记得刚练习七巧板那会儿，我只认识七块板，后来，慢慢地，我能够拼出书上所给的基本图形，但是要想拼出自己的创意就有些难度了，再拼得美观好看简直就是天方夜谭。
于是，不知不觉地，几个同学就利用课余时间凑成一个小组，开始合作讨论。
起初，大家聚在一起也没有什么话说，一个个都皱着眉头，大脑高速运转，可无济于事。
这样不是个办法，我们既然是小组，就讲究合作，不如我们大家一起来摆跳绳这个图案。
众人拾柴火焰高，我相信我们可以。
紧接着，我们就开始了热火朝天的讨论。
“这个圆一定要做头。
“”这两个半圆应该是手。
“还有这个菱形?
?
””
很快，一个跳绳的娃娃就活灵活现地展现在我们面前。
大家紧皱的眉头终于得以舒展，这时的门牙也显得俏皮可爱。
我们开始了
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